資源簡介

2012年熱點專題復習
學習先進人物 弘揚民族精神
熱點材料：
1：“中國網事·感動2011”年度網絡人物評選2011年11月30日拉開大幕，60位草根英雄匯聚網絡，由網民評選出心目中的年度感動人物。他們雖然身份不同、經歷各異，卻以“最美媽媽”“白菜爸爸”“熊貓姑娘”“棒棒哥”“守墓老兵”“拾荒婆婆”等美譽，感動網民，傳遞溫暖。（2012年1月19日公布評選結果）。
2：2012年是中央電視臺《感動中國》節目十周年紀念。一個節目能做十年，而且持續受到歡迎，這在今天是少見的。十年來，100多個讓人感動的故事，送給我們的是一筆花不完的精神財富。它詮釋著一個人對國家、對社會應該擔當的責任，解讀著人與人之間應該具有的樸素情感，從而帶給了人們感人至深的心靈沖擊，讓人看后感慨不已。在《感動中國》的人物中，有為國家做出突出貢獻的杰出人物，如奧運冠軍劉翔、“水稻之父”袁隆平等；有身居高位而心系百姓的黨的好干部鄭培民、牛玉儒、任長霞等，更有許許多多平凡的“小人物”： 如為母換腎的田世國；深入大山當教師的青年志愿者徐本禹；連續12年自強自立，帶著妹妹上學的大學生洪戰輝；20年行走在馬班郵路上的郵遞員王順友，信義兄弟孫水林、孫東林；弘揚正氣的王茂華、譚良才等。可謂代表性強，覆蓋面廣，但是無論他們的身份、背景、經歷、貢獻有多么的不同，他們的所作所為卻都感動了觀眾，讓人可信、可親、可愛。
3：2011年９月２２日，中共中央宣傳部、中央文明辦等八個部委做出了關于表彰第三屆全國道德模范的決定，經群眾推薦、組織審核、全國公示和群眾投票、評委會評選、綜合評定等程序，郭明義等５４名同志榮獲“全國道德模范”稱號，李桓英等２６０名同志榮獲“全國道德模范提名獎”。 頒獎典禮分為“誠實守信”、“見義勇為”、“助人為樂”、“敬業奉獻”、“孝老愛親”５個篇章。
4、2012年3月2日中共中央辦公廳印發的《關于深入開展學雷鋒活動的意見》指出，雷鋒是實踐社會主義、共產主義思想道德的楷模，以短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生詩篇，樹起了一座令人景仰的思想道德豐碑，是全國人民學習的光輝榜樣。雷鋒精神是中華民族精神的重要內容，哺育和激勵了一代又一代人成長。幾十年來，在毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等中央領導同志親切關懷和大力倡導下，學雷鋒活動在全國各地蓬勃開展，雷鋒精神在廣大干部群眾中廣為傳揚，涌現出了一大批雷鋒式的先進集體和模范人物，產生了廣泛而深遠的社會影響。
知識鏈接
1.生命的意義不在于長短，而在于內涵。生命的價值在于對社會、對他人的貢獻。
2.我們在社會生活中扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。
3. 奉獻精神是社會責任感的集中表現。
4. 中華民族精神的內涵是以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。
5. 加強社會主義思想道德建設，是發展先進文化的重要內容和中心環節。
6. 個人品質：直面挫折、磨礪意志、自立自強、與人為善；
8. 社會穩定和發展需要公平和正義，我們應能辨別正義和非正義行為，培養正義感，維護公平，捍衛正義，同不良現象和違法犯罪行為作斗爭。
9. 現階段我國各族人民的共同理想，是把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。
中考預測
1、你認為宣傳這些模范人物（或感動中國）的感人事跡，有什么現實意義？
①有利于繼承中華傳統美德，弘揚中華民族精神；②有利于加強公民道德建設，提高公民道德素質；③有利于發展先進文化，建設社會主義精神文明；④有利于樹立社會主義榮辱觀，形成良好的社會風尚；⑤有利于促進社會和諧和諧發展和全面建設小康社會。
2.道德模范都有那些共同的品質？
艱苦奮斗精神；無私奉獻精神；開拓創新精神；自強不息精神；助人為樂精神；先人后己，不怕犧牲的精神；勇于面對挫折、強烈的社會責任感、使命感；珍愛生命、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的優秀品質。
3．對照先進人物，說說自己身上還有哪些不良品質。為提升自己的思想認識和落實行動，請制定一份切實可行的計劃。
（1）如：以自我為中心，習慣被別人照顧、不習慣回報別人，不敢于接受挑戰，冷漠自私、猜疑，不負責任等。
（2）提示：以先進人物的感人事跡擬定一句座右銘，時刻鞭策自已，促使自已在學習和生活過程中克服遇到的困難等。以模范人物為榜樣，明確自己應承擔的責任，自強不息、奉獻社會。把崇高的理想付諸于平凡的行動。如：培養獨立意識，從洗自己衣服、做飯、打掃衛生等小事做起；勇于承擔責任，孝敬父母，尊敬老師、團結同學；自強不息、力爭上游，把學習的本職工作做好！
4、在實際生活學習中，你打算怎樣向全國道德模范（或感動中國人物）學習？
①樹立崇高理想，勇于承擔社會責任，熱心公益活動，積極參加志愿服務活動。
②從現在做起，從身邊小事做起，樹立社會主義榮辱觀，自覺培養良好的道德情操。③我們要以實際行動弘揚愛國主義精神，自覺遵守公民基本道德行為規范。④要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺遵紀守法。⑤要發揚艱苦奮斗精神，勇于創新，努力學好科學文化知識，努力成為祖國需要的人才。
5.你參加了哪些公民道德實踐活動 有啊些收獲和體會？
（1）活動:環保志愿者活動、慰問幸福院的孤寡老人、參加“做誠信學生”簽名活動、向希望工程、地震災區捐款、參加“向不文明行為宣戰”活動等。
（2）收獲:①提高自身的思想道德素養：②增強了自身的社會責任感和使命感；③提高了自身的社會實踐能力和創新能力；④養成了健康的行為習慣等。
（3）體會：①我們的社會是互幫互助的社會，是人人相互關愛的社會；②參與公民道德實踐活動，既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升；③開展公民道德實踐活動，有利于形成良好的社會道德風尚，促進社會主義精神文明建設等。
6、你們學校開展了哪些活動向道德模范學習？
①學校開展“學習道德模范，構建和諧校園”的主題班會活動。②觀看電視，學習道德模范的事跡。③出黑板報、宣傳欄。
7、請你寫下自己的誓言努力向道德模范學習。
向道德模范學習！向道德模范致敬！做一個有道德的人，做有益于國家和人民的人，傳承道德力量肩負民族希望！
8、學英雄、學先進我們可以有哪些形式
①、召開“學先進，悟感動”主題班會；②、舉行“感動就在身邊”的征文、演講比賽活動；③、聽“英模”報告會；④、“英雄少年” 、 “道德楷模”、“感動中國”的人物事跡圖片展等．
9．學先進，見行動，你將有哪些實際行動
①、努力學習科學文化知識，不抄襲作業、考試不舞弊，做個誠實守信的人；②、關心同學、熱情幫助有困難的同學，做個樂于助人的人；③、關心社會、積極參與公益活動。做個奉獻社會的人．
10.學習道德模范，我們應該怎樣提升自己生命的價值？
要提升生命的價值就需要我們腳踏實地從現在做起，從我做起，從一點一滴的小事做起，要樹立崇高的理想，努力學習掌握本領，回報社會造福人類，讓有限的生命擁有無限的內涵。要勇于承擔社會責任，熱心公益、無私奉獻、服務社會、關愛他人，使我們的生活更安全、更溫暖、更有希望。例如：（1）無償獻血（2）和貧困山區孩子結對子（3）到敬老院、社會福利院做義工（4）幫助學困生補課等。
11.談談你對無私奉獻的正確認識？
人生的意義不在于索取，而在于奉獻。它既表現為在國家和人民需要的關鍵時刻挺身而出，也融入和滲透在人們日常的工作和生活中，奉獻是一種真誠而自愿的付出行為，是一種崇高的精神境界，是美好的人生追求，如果每個人都能多一點愛心和奉獻，社會就會變得更加美好。
12．為什么要加強未成年人的思想道德教育？
（1）青少年代表著國家的未來、民族的希望,是社會主義現代化建設事業的接班人,是21世紀振興中華的主力軍。加強和改進未成年人的思想道德建設,直接關系到國家的存亡、民族的興衰；（2）加強青少年的思想道德建設，有利于青少年抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義的不良影響，使其在市場經濟條件下健康成長。
13.列舉生活中不道德不文明現象。
（1）社會中：不孝敬父母，奢侈浪費，隨意踐踏草坪，垃圾短信
（2）校園中：隨地吐痰、亂丟垃圾、破壞公物、抄襲作業、考試作弊、等。
14.目前，我國青少年存在哪些不良道德傾向？有什么危害？
（1）自私自利、損人利己、貪圖享受、不思進取、我行我素、不受紀律約束等。（2）這些行為嚴重敗壞了社會風氣，損害了社會主義精神文明建設，不利于社會主義文化建設，對于廣大青少年的健康成長造成巨大的危害。
15．請你就如何加強和改進未成年人思想道德建設提幾條合理化建議。
（1）學校：全面貫徹國家的教育方針，加強和改進學校的德育教育；
（2）社會：創作出版各類知識性、趣味性、科學性強的未成年人讀物和視聽產品，豐富未成年人的精神文化生活；
（3）家庭：家長要以正確的思想和言行引導教育子女，及時解決子女思想中存在的問題。
（4）國家：切實加強文化市場監管，凈化網吧、娛樂市場經營環境等。
16．在加強未成年人思想道德建設活動中，你準備怎樣加強自己的道德修養？
（1）樹立遠大志向和正確的理想信念。
（2）認真遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，培養良好的道德品質和文明行為。
（3）努力提高自己的思想道德素質、科學文化素質和健康素質，爭取全面發展。
（4）積極參加道德實踐活動；勤奮學習、大膽實踐、勇于創造，爭做“四有”好公民。
17、通過評選全國道德模范這一活動，你是怎樣理解道德的力量的？
①公民的道德水平是衡量社會文明程度的重要標志。②道德力量是國家發展、社會和諧、人民幸福的重要因素。在這些模范的身上集中體現了中華民族的優秀品質和時代精神。
③道德建設，人人有責，每個人都應以道德模范為榜樣，努力形成尊老愛幼、扶貧濟困、禮讓寬容的融洽關系，為和諧社會增添新的光彩。④我們要從我做起、從現在做起、從小事做起，從而在全社會形成“知榮辱、樹新風、促和諧”的良好氛圍，為構建和諧社會提供強大的精神動力。
18、通過維吾爾族阿媽阿里帕的事跡，你有哪些感想？
①維吾爾族阿媽阿里帕用實際行動維護了祖國大家庭的民族團結，弘揚了中華民族敬老愛幼的傳統美德。②我國各族人民平等相待，團結和睦，共同發展，結成了平等、團結、互助、和諧的社會主義新型民族關系。③我們青少年應該自覺維護我國的民族政策，要尊重各民族的風俗習慣，不做傷害民族感情的事情，各民族平等相處，以實際行動維護民族團結，促進各民族共同發展。
19、我們要學習孝老愛親道德模范（或感動中國人物）孟佩杰的哪些精神？
①自強自立、勇于進取的堅韌品格。②克服困難的堅強意志和戰勝困難的頑強毅力。③面對困難不低頭、面對挫折不放棄的奮斗精神。④刻苦學習、嚴于律己、誠實質樸的高尚品質。⑤樂觀向上、積極進取的人生態度和孝親敬長的高尚思想品德。
20、以郭明義同志為榜樣，大力弘揚雷鋒精神具有十分重要的意義。
①有利于弘揚和培育民族精神。②有利于加強社會主義思想道德建設。③有利于為全面建設小康社會提供強大的精神動力和思想保證；④有利于在全社會樹立正確的價值導向；
“當代雷鋒”郭明義同志的先進事跡和崇高品德，賦予了雷鋒精神新的時代特征，體現了全體人民的道德追求，展示了中華民族的優秀品質。在全社會大力宣傳和弘揚郭明義同志先進事跡和崇高品德，既是對偉大的中華民族精神的繼承和發揚，又是對民族精神的豐富和發展，使其更具時代氣息；④弘揚社會正氣，喚起公民的責任意識，促進社會和諧的良好道德風尚；
21、我們要學習郭明義同志哪些崇高的品質？
①助人為樂、奉獻社會的精神品質，熱心公益，關愛他人的高度的社會責任感；②珍愛生命，尊重生命；③愛崗敬業，勇擔責任，具有強烈的社會責任感④終身學習，銳意進取。⑤意志堅強，不懈追求。
22、青少年應怎樣向郭明義同志學習？
我們青少年要以郭明義同志為榜樣，培養高度的社會責任感，積極參加社會公益活動，關愛他人，奉獻社會，自覺承擔責任，努力做一個負責任的公民；堅定理想和信念，把個人的前途與祖國的命運緊密聯系在一起，努力學習科學文化知識，全面提高自身的素質，立志成才，為全面建設小康社會和實現中華民族的偉大復興貢獻自己的青春和智慧。

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