資源簡介

《樹立創新意識是唯物辯證法的要求》學案
崇慶中學 何莉平
核心素養 1.政治認同:全面理解馬克思主義發展史上各階段的重大理論創新是科學思維的結晶。體會中國創新成就，增強制度自信。認同黨的解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實的思想路線。
2.科學精神:初步形成批判性思維，正確運用科學思維方法觀察和理解社會，處理學習和生活中遇到的問題。
3.公共參與:積極參加創新實踐，突破陳規就說，敢于提出新問題，大膽尋找解決問題的思路。
重難點 【重點】辯證否定觀 【難點】辯證法的革命批判精神與創新意識
一、知識梳理，自主研析 （一）辯證否定觀
1.辯證否定的含義：事物____________________，即________________________，________________________。
2.辯證否定的特征
(1)辯證的否定是________的環節，是實現新事物產生和促使舊事物滅亡的根本途徑。
(2)辯證的否定是________的環節，新事物產生于舊事物，它總是吸取、保留和改造舊事物中的積極因素作為自己存在和發展的基礎。
3.辯證否定的實質是“________”，是既肯定又否定，既克服又保留。
（二）辯證法的革命批判精神與創新意識
1.理論依據
世界永遠處在不停地運動、變化和發展的過程中，任何事物對它產生的________________和________________說來，都有它存在的理由；但是對它________________逐漸發展起來的新的、更高的條件來說，它就變成過時的和沒有存在的理由了；它不得不讓位于更高的階段，而這個更高的階段也要走向衰落和滅亡。
2.基本內涵
(1)辯證法在對現存事物的____________理解中同時包含對現存事物的____________理解，即對現存事物必然滅亡的理解。
(2)辯證法對每一種既成的形式都是從不斷的運動中，因而也是從它的____________方面去理解。
(3)辯證法的本質是____________、____________和____________。
3.二者的關系
(1)創新是對既有________、________的突破。 (2)要創新就要有________和________。
4.方法論要求
(1)密切關注變化發展著的________，敢于突破與實際不相符合的成規陳說，敢于破除落后的思想觀念。
(2)注重研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界。
二、預習自測，知識構建
1.右面漫畫給我們的哲學啟示是( )
A.把握事物的聯系，利用客觀規律 B.堅持實踐的觀點，重視直接經驗
C.發揮主觀能動性，探究事物本質 D.堅持辯證否定觀，樹立創新意識
2.“老字號”煥發新活力，60歲的“國民奶糖”品牌大白兔攜手光明乳業推出的大白兔雪糕正式上市。近年來，“大白兔”在堅守經典的同時，迎合當下新零售的“跨界”玩法，實現了華麗轉身。下列對辯證否定的理解，錯誤的是( )
A.辯證的否定是“揚棄” B.辯證的否定是既克服又保留
C.辯證的否定是事物聯系和發展的環節 D.辯證的否定是“在絕對不相容的對立中思維”
3.(2018·江蘇，32)在保留周圍平房原建筑面貌的基礎上，內嵌現代木質結構，將古色古香和現代氣息相結合……在舊城改造中，某地通過構建“房中房”和公共空間，在老舊四合院中為居民提供符合現代生活標準的居住條件，同時也實現了對老建筑的保護。這給我們的哲學啟示是( )
①要堅持兩點論和重點論的統一 ②前途是光明的，道路是曲折的
③要樹立批判精神和創新意識 ④辯證的否定是聯系和發展的環節
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.“大眾創業、萬眾創新”的潮流使“創客”這個群體開始進入公眾視野。“創客”熱衷于創新，自己掌握生產工具，以用戶創新為核心理念，善于發現問題和需求并提出解決方案，通過創意、設計、制造提供各種產品和服務。我們能從“創客”身上學到的優良品質是( )
①敢于質疑和探索，不斷發現和解決新問題　②善于追問和思考，突破客觀條件的限制　
③勇于拼搏和奮斗，超越真理適用的范圍　 ④勤于實踐和創造，用實際行動成就夢想
①③ B.②③ C.②④ D.①④
5.2012年度諾貝爾文學獎獲得者中國作家莫言認為，其創作深受魔幻現實主義代表作家馬爾克斯和福克納的影響，同時他又意識到一定要果斷地“逃離”他們，形成自己的風格。這給我們的哲學啟示是（ ）
面向世界，博采眾長 B. 拓展想象，擺脫已有觀念
C.堅持辯證否定，樹立創新意識 D.做好量的準備，促進事物的質變
【知識鏈接，思維拓展】
1.揚棄不等于拋棄。把“揚棄”理解為拋棄，是割裂了新舊事物之間的內部聯系，實際上否認了事物的發展，犯了形而上學的錯誤。
2.正確理解肯定與否定。(1)任何事物內部都包含著肯定方面和否定方面。(2)肯定方面是維持事物的存在、保持事物的性質和現狀的方面。否定方面是促使現存事物滅亡和向它事物轉化的方面。(3)當事物的肯定方面處于主導地位，成為矛盾的主要方面，事物就保持其原有的性質和自身的存在；但否定方面戰勝了肯定方面，使其由原來處于次要的地位轉化為處于主導地位時，事物的性質就發生了根本變化，于是，舊事物被否定了，代替它的是新事物。
3.正確理解辯證法的本質是批判的革命的創新的。
(1)“現存事物必然滅亡”：因為任何事物對于它所產生的那個時代和條件來說，都有它存在的理由。但對于它自己內部逐漸發展起來的新的、更高的因素來說，就變成過時的和沒有存在的理由了。隨著事物自身中的否定因素的成長，以前現實的東西會變成不現實的，會喪失自己存在的必然性、合理性。一種新的東西會代替這種正在衰亡的現存的東西。因此辯證法在對現存事物的“肯定的理解”中，同時包含著對現存事物“否定的理解”。
(2)“否定的理解”：就是著眼于事物的運動變化著眼于事物的內在矛盾及展方向，著眼于新事物的產生和現存事物的必然滅亡的客觀趨勢去理解。因此，真正的辯證法絕不是安于現狀，它不崇拜任何東西，它本質上是批判的和革命的。
三、重難突破，互動探究
議題一 推陳出新：從北斗衛星導航系統看中國智造的創新追求
參考材料：北斗導航系統建設三步走 中國攻克了200多項關鍵技術，成為繼美國俄羅斯之后第三個擁有衛星導航系統的國家
第一步 1994年，北斗一號系統建設正式啟動，共發射4顆地球靜止軌道衛星。初步滿足了中國及周邊區域的定位導航授時需求。采用的是有源定位體制，用戶需要發射信號系統才能對其定位，這個過程要依賴衛星轉發器，有時間延遲且容量有限，滿足不了高動態的需求。獨創了雙向短報文通信功能。2013年其完成任務退役。
第二步 北斗二號創新構建了中高軌混合星座架構（五顆地球靜止軌道衛星，五顆傾斜同步軌道衛星和四顆中圓地球軌道衛星）。在兼容北斗一號有源定位體制的基礎上，增加了無源定位體制，即用戶不用自己發射信號，緊靠接收信號就能定位，解決了用戶容量限制，滿足了高動態需求。其不僅服務中國，還可為亞太地區用戶提供定位測速授時和短報文通信服務。
第三步 北斗三號系統集成了有源定位和無源定位兩種技術體制，通過星間鏈路，也就是衛星與衛星之間的連接對話，解決了全球組網需要全球布站的問題（三顆地球靜止軌道衛星，三顆傾斜地球同步軌道衛星和24顆中圓地球軌道衛星），進一步提升性能擴展功能，為全球用戶提供定位導航授時全球短報文通信和國際搜救的服務。
「任務」北斗三號系統是對一二號系統的完全否定嗎？它們之間有什么聯系？北斗系統的變遷發展給我們怎樣的啟發？
議題二 破舊立新：從移動通信技術看“中國智造”的未來之路
「任務1」1.4G為何還能被普遍使用？2.其被5G取代是必然的嗎？3.5G是否就是移動通信技術的終極形態？為什么？
「任務2」1.以小組為單位組成團隊設計創新產品。2.每組給出設計方案和設計理念。 （設計要有新意，也要有市場推廣價值。）3.用一句廣告詞將產品推向市場推廣。
四、問題釋疑，易混縷析
1.從哲學上看,經濟新常態體現了新事物對舊事物的根本否定。（ ）
2.發展是實現新事物產生和促使舊事物滅亡的根本途徑。（ ）
3.辯證否定是事物之間的相互否定。（ ）
4.辯證的否定觀是唯物辯證法的實質與核心。（ ）
5.樹立創新意識的哲學依據（提示從唯物論 認識論 辯證法角度）
五、訓練鞏固，課堂達標
1.自主構建思維導圖
2.【2019·全國Ⅲ，21】《中共中央 國務院關于開展質量提升行動的指導意見》提出，實施中國精品培育工程，加強對中華老字號、地理標志等品牌培育和保護，培育更多百年老店和民族品牌。中華老字號要成為“常青樹”，需要不斷創新。從哲學上看，這是因為( )
①只有不斷吐故納新，事物才能保持旺盛的生命力
②事物的優勢和劣勢相互轉化依賴于人的主觀能動性
③只要不斷批判和否定，新事物就能保持質的穩定性
④事物只有通過自我否定、自我超越才能得到不斷發展
A.①②　 B.①④ C.②③　 D.③④
六、課時作業，素養演練
1.開展校園“創新”主題活動月系列活動；參加青少年科技創新大賽；調研所在地打造“創新之都”的舉措；觀看紀錄片《大國重器第二季第八集創新體系》；開展微課題—探究中國智造創新發展的破局良方。
2.【典例探究】
【2020全國卷Ⅱ,40】脫貧攻堅是歷史給出的時代考題，廣大青年成為解答時代考題的生力軍。
???? 鄉村網紅青年小甘搭乘“短視頻+電商”的快車，開辟山區農產品銷售新渠道，2018年，其團隊共推介銷售你農副產品400多萬公斤，產值超過2300萬元，實現了和大山里的鄉親們“一起走上致富路”的理想。
??? 青年教師胡博士，“一門心思幫助村民脫貧”，運用大數據，精準解決農村貧困戶就業和培訓難題。他與當地的就業部門合作，打造智能就業平臺，實現勞動力與崗位智能化匹配，3年推薦就業崗位超12萬次；開發培訓人員智能化管理體系，有針對性地為貧困戶提供訂單式崗位培訓。
??? 青年學子小鋒休學創業，投身高效晶硅太陽能材料的批量制造，致力于光伏扶貧。他使用公司自產太陽能電池板，幫助居民在自家屋頂建光伏電站，將太陽能資源轉化為電能，居民從售電款中獲得分紅，目前已有陜西、河北、廣西等地千戶居民成功脫貧。
??? 立志“幫老百姓脫貧”的海歸青年小靜辭掉北京的工作，返回“中國山楂之鄉”創業。她組建山楂研發團隊，用科技提升山楂的附加值，促進山楂產業轉型升級；通過吸納1400余戶貧困戶入股、建立扶貧工廠、帶動就業等，幫助當地農民增收。
??? 在脫貧攻堅的主戰場，一代青年正用青春演繹著一個個精彩的扶貧故事，涓涓細流正匯聚成鄉村振興的時代洪流。
運用創新意識的知識，說明四位青年為什么能夠在脫貧攻堅的主戰場作出貢獻。（12分）
【2017全國卷Ⅱ,40】有這樣一群人，他們胸懷科技報國的夢想，奮戰在科技創新的最前沿，取得了世界一流成果，被稱為創新中國的科技領航者。潘建偉率領科研團隊在十多年的時間內使我國在量子通信領域從跟隨者變成世界的領跑者；王曉東對乙肝病毒的新發現，為未來相關藥物研發打開新大門；賴遠明帶領科研團隊成功破解青藏鐵路修建中凍土如何“保冷”這一被稱為“無法攻克的世界性難題”；魯先平歷經14年創新創業成功研制中國首個用于治療淋巴癌的原創化學藥“西達本胺”，在這一領域實現與國際先進水平并跑和部分領跑……他們的創新實踐是以改革創新為核心的時代精神的生動詮釋。魯先平將原創新藥的研發形容為“走鋼絲”。潘建偉說：“科學研究一定不能懼怕失敗”。王曉東將“不只是填補國內空白，而是獲取人類知識的創新”作為自己的事業追求。做事挑剔，追求完美的賴遠明用“要想成功，就必須堅持”概括他的創新經驗。
運用“辯證法的革命批判精神與創新意識”的知識并結合材料，分析科技領航者實現科技創新的主體原因。（12分）

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