資源簡介 (共28張PPT)第二單元第11課元朝的統治---部編人教版七年級下冊成吉思汗以蒙古的鐵騎掃蕩了歐亞大陸,建立起蒙古大帝國。但是,如何去統治管理一個文化先進、經濟發達的地區呢?成吉思汗沒能來得及回答……元朝的統治忽必烈忽必烈完成了統一大業,建立大元。作為第一個統一中國的少數民族,面對遼闊的疆域,眾多的民族,不同的文化習俗,忽必烈該如何統治這個泱泱大國?在他的統治下,元帝國會呈現出一派怎樣的景象呢?元朝的統治壹叁貳大國疆域?廣袤遼闊治國方略?傳承創新功利千秋?彪炳史冊肆保家守土?寸厘不讓壹大國疆域?廣袤遼闊大國疆域?廣袤遼闊壹元朝是我國歷史上第一個由少數民族貴族建立的全國性的統一王朝。自封建變為郡縣,有天下者,漢、隋、唐、宋為盛,然幅員之廣,咸不逮元。——《元史·地理志》大國疆域?廣袤遼闊壹比一比:與漢唐時期的疆域相比,元朝的疆域有什么拓展?漢唐元今天的新疆、西藏、云南、東北廣大地區,臺灣及南海諸島都在元朝的統治范圍之內。北逾陰山東盡遼左西極流沙南越海表元朝的版圖是我國歷史上最大的大國疆域?廣袤遼闊壹北逾陰山,西極流沙,東盡遼左,南越海表。結合兩則材料,找出元朝民族關系的發展變化與最典型的事例。大國疆域?廣袤遼闊壹“至于元,百年之間,四海之內,起居、飲食、聲音、器用,皆化而同之。”——方孝儒(明)元朝時候,邊疆各族包括蒙古族,大量遷入中原和江南,同漢族等雜居相處。原先進入黃河流域的契丹、女真等族,經過長期共同生活,已同漢族沒有什么區別。唐朝以來,不少來自波斯、阿拉伯的人,同漢、蒙、畏兀兒等族,長期雜居相處,互通婚姻,逐漸交融,開始形成一個新的民族——回族。元朝境內大規模的人口流動,促進了各族經濟、文化的發展和交融。——(選自部編版七年級下冊《中國歷史》第52頁)少數民族與漢人雜居民族之間交往、交流、交融加強新的民族——回族形成大國疆域?廣袤遼闊壹波斯人阿拉伯人畏兀兒族漢族蒙古族貳治國方略?傳承創新幸福的煩惱啊!這么遼闊的疆域,該如何治理呢?忽必烈貳治國方略?傳承創新貳治國方略?傳承創新治國方略?傳承創新皇帝行政監察軍事樞密院中書省吏戶工刑兵中央官制禮元朝逐步確立了君主專制的中央集權制度御史臺貳材料:“世祖即位….遂命劉秉忠,許衡酌古今之宜,定內外之官。其總政務者曰中書省,秉兵權者曰樞密院,司黜陟者曰御史臺。”治國方略?傳承創新貳傳承貳治國方略?傳承創新皇帝行政監察軍事樞密院中書省吏戶工刑兵行省路府州縣行省制中央地方禮御史臺相關史事中書省是中央的中樞機構,地方上遇到重大事務,就派高級官員到地方處理,這些官員帶著“行中書省事”頭銜,簡稱“行省”。忽必烈在位后期,這些行省不再帶有中書省的官銜,行省逐漸由臨時性的中央派出機構轉變為常設的地方最高行政機構。行省制度在元朝以后的明清時期繼續沿用。治國方略?傳承創新貳中書省行省制---地方行政制度大都腹里:山東、山西和河北,直屬中書省其他地區,除了吐蕃、畏兀兒(維吾爾)之外,設置了10個行省。治國方略?傳承創新貳思考:為什么行省可以加強中央對地方的管理呢?行省是中書省的派出機構,一方面行省在地方有很大的政治、軍事權力;另一方面,行省必須要服從中書省的領導。治國方略?傳承創新貳置身處地,感知歷史:你在哪兒?創新今天中國的省,從建制到名稱與元朝的行省制度有什么關系?行省制---地方行政制度行省制度的影響:加強了中央對地方的有效管轄,維護國家統一;便利了各族之間的經濟和文化交流;行省是我國省制的開端,對后世影響深遠。治國方略?傳承創新貳對邊疆地區的管轄琉球、澎湖島東南海疆隔海相望,隋朝以來,大陸和臺灣接觸頻繁。唐末宋初,開始有漢族人定居臺灣。西藏西部邊疆政教合一,宗教在地區的政治生活中發揮著重大的影響。——因地制宜治國方略?傳承創新貳1、對臺灣的管轄元朝在澎湖島設置了澎湖巡檢司,負責管轄澎湖和琉球。①三國時臺灣稱夷洲,230年,吳國大將衛溫、諸葛直率船隊到達夷洲,這是大陸人民到達臺灣的第一次明確記錄。②隋朝時,臺灣稱流求,大陸商人常到流求貿易。歷史上中央王朝首次在臺灣地區正式建立行政機構。治國方略?傳承創新貳史實鏈接?西藏在唐朝稱吐蕃,唐太宗時,文成公主入藏;?唐中宗時,吐蕃贊普尺帶珠丹迎娶金城公主,他上書唐中宗說,唐蕃“和同為一家”;?唐穆宗時,唐蕃會盟,并專門刻“唐蕃會盟碑”,表明世代友好。回顧元朝以前漢藏兩族交往的史實?唐蕃會盟碑治國方略?傳承創新貳元宣政院印措施:宣政院直接統轄西藏,掌管西藏的軍民各項事務。2、對西藏的管轄宣政院的設置,標志著西藏地區正式成為中央直接管轄下的一個地方行政區域。治國方略?傳承創新貳對西域地區的管轄澎湖巡檢司宣慰使司都元帥府北庭都元帥府叁功利千秋?彪炳史冊功利千秋?彪炳史冊叁重建大一統國家版圖是我國歷史上最大的民族高度融合——回族形成創立行省制度設置澎湖巡檢司——中央政府首次在臺灣地區正式建立行政機構設置宣政院——中央政府對西藏正式行使管轄元朝統治的影響?功利千秋?彪炳史冊叁面對當今美麗的西藏、臺灣,少數“藏獨”“臺獨”分子卻妄圖分裂國家,對此你有何想法?知古鑒今學史明理肆保家守土?寸厘不讓保家守土?寸厘不讓肆你的夢想有多雄奇,中國就有多美麗! 展開更多...... 收起↑ 資源列表 七年級下冊第11課元朝的統治.pptx 渡辺俊幸 - 拓郎とアズ.mp3 愛剪輯-元朝制度.mp4 解寧 - 我和我的祖國(鋼琴曲伴奏)(Cover:群星).mp3 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫