資源簡(jiǎn)介

(共13張PPT)
第4單元
動(dòng)物感知環(huán)境
4.4
觀察蝸牛
科學(xué)概念目標(biāo)
（1）知道蝸牛喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境里。
（2）知道蝸牛可以通過(guò)嗅覺(jué)、味覺(jué)、視覺(jué)來(lái)感知食物和周?chē)沫h(huán)境。
科學(xué)探究目標(biāo)
（1）通過(guò)圖片的觀察、資料的交流，了解蝸牛的生活環(huán)境。
（2）通過(guò)動(dòng)手操作和觀察對(duì)比，發(fā)現(xiàn)蝸牛對(duì)刺激、食物和光線的反應(yīng)。
科學(xué)態(tài)度目標(biāo)
逐漸養(yǎng)成耐心觀察和記錄的習(xí)慣。
科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)
懂得要珍愛(ài)生命，愛(ài)護(hù)動(dòng)物。
教學(xué)目標(biāo)
蝸牛的生長(zhǎng)環(huán)境
大家見(jiàn)過(guò)蝸牛嗎？
都在哪里見(jiàn)過(guò)蝸牛？
蝸牛的生長(zhǎng)環(huán)境
蝸牛喜歡生活在什么樣的環(huán)境中
蝸牛喜歡潮濕陰暗的環(huán)境，愛(ài)吃植物的葉子
做實(shí)驗(yàn)，觀察蝸牛的反應(yīng)
刺激實(shí)驗(yàn)
①把蝸牛放在盤(pán)子中，等其放松，觸角伸出；
②用滴管吸取醋，滴在盤(pán)子中間，觀察蝸牛的反應(yīng)；
③把蝸牛拿開(kāi)，盤(pán)子擦拭干凈；
④再把蝸牛放入盤(pán)子中，待其放松，觸角伸出；
⑤換滴管吸取豆?jié){滴在盤(pán)子中間，觀察蝸牛的反應(yīng)；
⑥同樣的步驟再換蜂蜜、白酒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
做實(shí)驗(yàn)，觀察蝸牛的反應(yīng)
食物實(shí)驗(yàn)
①在盤(pán)子中間放上菜葉、樹(shù)枝，兩者間隔一定的距離；
②把蝸牛放在樹(shù)枝后面一段距離（遠(yuǎn)離菜葉的那個(gè)方向），觀察蝸牛的反應(yīng)；
③拿開(kāi)菜葉和蝸牛，放入切成片的西紅柿，再把蝸牛放在與西紅柿和樹(shù)枝等距離的位置，觀察蝸牛的反應(yīng)。
做實(shí)驗(yàn)，觀察蝸牛的反應(yīng)
光線實(shí)驗(yàn)
①把紙盒的蓋子如教材所示剪掉一部分，用以模擬陰暗和明亮的環(huán)境；
②把蝸牛放在紙盒內(nèi)陰暗和明亮區(qū)域的交界處，觀察蝸牛會(huì)爬向何方。
猜一猜
總結(jié)
刺激：遇到刺激性氣味縮回觸角甚至身體
食物：喜食菜葉
光線：怕強(qiáng)光，喜歡陰暗
蝸牛通過(guò)嗅覺(jué)、味覺(jué)、視覺(jué)等感知食物和周?chē)沫h(huán)境
（1）判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“
×
”。
①夏天，我們經(jīng)常可以看到蝸牛在曬太陽(yáng)。（　）
②蝸牛聞到醋的氣味就會(huì)靠近。（　）
③蝸牛沒(méi)有眼睛，靠觸角來(lái)“看”東西。（　）
（2）選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。
①下列選項(xiàng)不是蝸牛食物的是（　）。
Ａ.菜葉
Ｂ.蒼蠅
Ｃ.瓜果皮
②蝸牛適合生活在（　）的地方。
Ａ.高溫干燥
Ｂ.陰暗潮濕
Ｃ.低溫潮濕
③用鉛筆觸碰蝸牛時(shí)蝸牛會(huì)把身體縮進(jìn)殼里，這說(shuō)明蝸牛（　
）。
Ａ.
對(duì)外界刺激有反應(yīng)
Ｂ.不喜歡鉛筆的味道
Ｃ.不喜歡和人玩耍
基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)
綜合探究
觀察下面蝸牛的身體結(jié)構(gòu)圖，查找資料，了解其身體各部分的作用。

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