資源簡(jiǎn)介

第11課 橫折鉤
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)觀察、比較認(rèn)識(shí)兩種橫折鉤的形態(tài)特征，并掌握其寫(xiě)法。
2.通過(guò)觀看范字書(shū)寫(xiě)示范，嘗試練習(xí)并寫(xiě)好“用、身、內(nèi)、力”四個(gè)例字，
培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
3.通過(guò)欣賞名家作品，感受書(shū)法的魅力。講解小故事，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持練字的習(xí)慣。
教學(xué)分析：
《橫折鉤》是三年級(jí)下冊(cè)第三單元的第三課。本課板塊包括“試一試、看一看練一練、找一找和知識(shí)鏈接”五個(gè)部分，要求學(xué)校通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)橫折鉤的筆畫(huà)，將“用、身、內(nèi)、力”等字用正確的筆法平穩(wěn)的寫(xiě)在米字格的中間。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：掌握橫折鉤的寫(xiě)法。
難點(diǎn)：兩種橫折鉤的寫(xiě)法有所不同,在具體書(shū)寫(xiě)中應(yīng)多加注意。
教學(xué)準(zhǔn)備：
文房四寶，多媒體課件，毛氈。
教學(xué)過(guò)程：
姿勢(shì)訓(xùn)練：
頭擺正，身挺直，臂放開(kāi)，足踏平。
一、課前訓(xùn)練
1、導(dǎo)入
欣賞歐陽(yáng)詢的《九成宮醴泉銘》局部，引導(dǎo)學(xué)生想學(xué)好書(shū)法，從基本筆畫(huà)開(kāi)始，并導(dǎo)出課題。
板書(shū)課題：橫折鉤
2、線條練習(xí)
（1）.線條訓(xùn)練，教師邊畫(huà)邊講解要求。
（2）.學(xué)生畫(huà)線條，網(wǎng)格狀和回字格狀各畫(huà)兩遍。
二、學(xué)習(xí)筆畫(huà)
1、出示兩行字
月 岡 同
南 而 兩
2、引導(dǎo)學(xué)生觀察，兩行字中的橫折鉤有什么不同？
3、引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)言。
4、筆畫(huà)講解（一）：
（1）師在投影儀前示范講解第一種橫折鉤：橫短豎長(zhǎng)，橫細(xì)豎粗。下筆寫(xiě)短橫，稍頓筆后折向下，有時(shí)稍稍向左傾斜一點(diǎn)，到起鉤處稍頓筆后向左上方鉤出。
（2）生臨寫(xiě)三遍，師巡視指導(dǎo)。
（3）學(xué)生展示，教師評(píng)價(jià)。
（4）再次鞏固，臨寫(xiě)兩遍。
5、筆畫(huà)講解（二）
（1）課件出示第二種橫折鉤，師講解第一種和第二種橫折鉤的異同處。
（2）教師現(xiàn)場(chǎng)示范，學(xué)生練習(xí)三遍。
（3）展示學(xué)生的作品，先在小組內(nèi)評(píng)價(jià)，然后放到展臺(tái)，學(xué)生來(lái)修改，教師再適機(jī)點(diǎn)撥。
（4）再次鞏固，練習(xí)兩遍。
三、學(xué)生練寫(xiě)例字。
過(guò)渡：知道了橫折鉤的寫(xiě)法，現(xiàn)在我們把筆畫(huà)應(yīng)用到具體的字當(dāng)中。
1、出示例字“用、身、內(nèi)、力”
2、說(shuō)說(shuō)這四個(gè)例字中各屬于哪一種橫折鉤？
3、練寫(xiě)例字
內(nèi)：
教師示范講解；
學(xué)生臨寫(xiě)兩遍，注意第一遍與原帖的比較，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，以便在第二遍能改正；
（3）選幾張學(xué)生寫(xiě)的字進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，注重第一遍和第二遍與原帖的比較；
（4）經(jīng)過(guò)再次講解發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再寫(xiě)一個(gè)，看看你有進(jìn)步嗎？
四、欣賞《靈飛經(jīng)》
我們來(lái)欣賞古代的書(shū)法家的經(jīng)典作品。（出示：《靈飛經(jīng)》）
1.簡(jiǎn)介作者鐘紹京及《靈飛經(jīng)》字的特點(diǎn)：
鐘紹京是唐代著名的書(shū)法家，《靈飛經(jīng)》被譽(yù)為天下第一小楷的《靈飛經(jīng)》（又名《六甲靈飛經(jīng)》），是著名的小楷法帖之一，其字結(jié)體秀美，筆意瀟灑。
2.找出作品中的橫折鉤，看看是選用哪一種橫折鉤。
五、作業(yè)
1、講解墨池的故事，引導(dǎo)學(xué)生每天堅(jiān)持練字。
2、練習(xí)書(shū)本上8個(gè)例字

3

展開(kāi)更多......

收起↑