資源簡介

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…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………
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※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※
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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………
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一、單選題
1.如圖反映的是（
）
A.?兩極格局????????????????B.?印巴分治????????????????C.?同盟國與軸心國對立????????????????D.?協(xié)約國與同盟國對抗
2.冷戰(zhàn)結(jié)束，世界局勢發(fā)生重大改變，正曲折地朝著多極化方向發(fā)展。同時，經(jīng)濟(jì)全球化也在不斷深化。1953年，馬歇爾演講：“對于把若貝爾和平獎授予一位軍人，有相當(dāng)多的議論……經(jīng)常擺在我面前的是寫得清清楚楚的戰(zhàn)爭費(fèi)用的分類賬目，支撐它的則是墓碑。這一切激勵著我去尋找某種途徑或方法，以避免另一場戰(zhàn)爭災(zāi)難。”這一演講的歷史背景是（
）???????
A.?1952年《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》簽訂????????????????????????????B.?和平與發(fā)展成為時代主題
C.?東西方兩大軍事政治集團(tuán)形成?????????????????????????????D.?“歐洲復(fù)興計劃”成功實(shí)施
3.二戰(zhàn)后初期，世界呈現(xiàn)出“不戰(zhàn)不和”的“冷戰(zhàn)”局面。“冷戰(zhàn)”時代開始的標(biāo)志是（
）
A.?杜魯門主義的提出??????B.?邱吉爾的“鐵幕演說”??????C.?馬歇爾計劃的提出??????D.?北約和華約的建立
4.中國漫畫家華君武1947年創(chuàng)作的漫畫《黃鼠狼給雞拜年的結(jié)果》，隱喻馬歇爾計劃，由此我們可以得出的正確認(rèn)識是（
）
A.?漫畫具有很強(qiáng)的主觀性，沒有史料價值???????????B.?漫畫屬于圖片史料，客觀反映了馬歇爾計劃的影響
C.?該漫畫是美蘇冷戰(zhàn)在文藝領(lǐng)域的反映??????????????D.?漫畫雖然是藝術(shù)作品，但還有一定的史料價值
5.當(dāng)前，美日拉攏一些國家極力遏制中國，這實(shí)際上是典型的冷戰(zhàn)思維的延續(xù)。美國實(shí)施冷戰(zhàn)政策開始于（
）???????
A.?北約組織的建立?????????B.?杜魯門主義的提出?????????C.?華沙條約組織的建立?????????D.?馬歇爾計劃的推行
6.下列圖片反應(yīng)的史實(shí)屬于冷戰(zhàn)表現(xiàn)的是（
）
A.?①②?????????????????????????????????????B.?③④?????????????????????????????????????C.?②③?????????????????????????????????????D.?①④
7.觀察圖，對圖中“善意”的正確理解是（
）
①控制西歐國家
②阻止西歐崛起
③提升英鎊地位
④遏制蘇聯(lián)力量
A.?①④?????????????????????????????????????B.?②③?????????????????????????????????????C.?②④?????????????????????????????????????D.?③④
8.漫畫中的歷史：請你為這組歷史漫畫（右圖）歸納一個相同的主題。它是（???
）
A.?英國衰落???????????????????????????B.?大國爭霸???????????????????????????C.?世界大戰(zhàn)???????????????????????????D.?兩極對峙
9.美國總統(tǒng)奧巴馬
2014年4
月的亞洲四國之行，避開中國，再次高調(diào)推行“亞太再平衡戰(zhàn)略”，說到底就是新形勢下圍堵、遏制中國發(fā)展的霸權(quán)主義戰(zhàn)略。在
60
多年前，美國針對蘇聯(lián)實(shí)行了除武裝進(jìn)攻之外一切手段的敵對行動，以“遏制”共產(chǎn)主義，該政策是(???
)???????
A.?杜魯門主義?????????????????????????B.?馬歇爾計劃?????????????????????????C.?冷戰(zhàn)政策?????????????????????????D.?綏靖政策
10.“美國應(yīng)該盡力協(xié)助世界回復(fù)至經(jīng)濟(jì)健全的常枋……美國政府能夠盡力緩和局勢，協(xié)助歐洲走上復(fù)興之路。”為此，美國（??
）???????
A.?實(shí)施馬歇爾計劃?????????B.?推行杜魯門主義????????C.?建立北大西洋公約組織????????D.?推動歐洲走向聯(lián)合
11.這是一場特殊的戰(zhàn)爭，他存在于兩個不同社會制度之間，既威脅了世界和平又維持了相對的和平。這場戰(zhàn)爭是(????
)
A.?第二次世界大戰(zhàn)??????????????????????????B.?冷戰(zhàn)??????????????????????????C.?朝鮮戰(zhàn)爭??????????????????????????D.?中東戰(zhàn)爭
12.史料的解讀是運(yùn)用史料的重要基礎(chǔ)。下表為美國、蘇聯(lián)國防開支表（單位：10億美元）。
1950年
1953年
1954～1961年
1962年
1970年
美國
14.5
49.6
40.5～47.8
52.3
77.8
蘇聯(lián)
15.5
25.5
26.7～43.6
49.9
72.0
對上表史料解讀正確的是(?
???)
A.?美蘇的軍備競賽不斷升級????????????????????????????????????B.?蘇聯(lián)取得與美國平等地位
C.?美國軍費(fèi)開支總是多于蘇聯(lián)????????????????????????????????D.?美蘇爭霸中美國始終處于攻勢
13.冷戰(zhàn)期間，首先成為美蘇爭奪的焦點(diǎn)的國家是(????
)
A.?德國????????????????????????????????????B.?日本????????????????????????????????????C.?意大利????????????????????????????????????D.?法國
14.1947年，為幫助西歐擺脫經(jīng)濟(jì)動蕩的局面，美國總統(tǒng)杜魯門強(qiáng)調(diào)：“我們的幫助應(yīng)該首先通過經(jīng)濟(jì)和財政援助的途徑。”為此，美國采取的行動是(?
)
A.?發(fā)表鐵幕演說?????????????????B.?實(shí)施馬歇爾計劃?????????????????C.?建立北約組織????????????????D.?建立華約組織
15.1947年3月，美國總統(tǒng)杜魯門在國會宣稱：“美國的政策必須是支持自由國家人民抵抗少數(shù)武裝分子，或外來壓力的征服企圖。”材料中的“自由國家”指的是(?
???)
A.?資本主義國家????????????????????B.?發(fā)展中國家????????????????????C.?社會主義國家????????????????????D.?亞非拉國家
16.二戰(zhàn)后初期，美國總統(tǒng)杜魯門指出：“世界已分為‘極權(quán)政體’和‘自由國家’兩個敵對堡壘。”杜魯門在這里把世界分成“兩個敵對堡壘”的標(biāo)準(zhǔn)是(?
???)
A.?國家社會制度的性質(zhì)???????????????????????????????????????????B.?社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平
C.?在國際舞臺的作用??
???????????????????????????????????????????D.?是否推行霸權(quán)政治
17.美蘇兩國的戰(zhàn)時同盟關(guān)系正式破裂，美蘇之間冷戰(zhàn)開始的重要標(biāo)志是(????
)
A.?北約的成立?????????????????????????????????????????????????????????B.?華約的成立
C.?“杜魯門主義”的出臺???????????????????????????????????????D.?世界上掌握核武器的國家只有美蘇
18.1945年5月8日，美國駐蘇聯(lián)參贊凱南說：“人們在歡呼雀躍……他們以為戰(zhàn)爭結(jié)束了，而戰(zhàn)爭才剛剛開始。”此處剛剛開始的“戰(zhàn)爭”是指(?
???)
A.?一戰(zhàn)?????????????????????????????????B.?二戰(zhàn)?????????????????????????????????C.?冷戰(zhàn)?????????????????????????????????D.?科索沃戰(zhàn)爭
二、材料分析題
19.讀圖，回答問題：
（1）這幅漫畫上的兩個人物是誰，該漫畫有什么寓意？請用簡要的語言加以概括。
（2）這種現(xiàn)象開始和結(jié)束的標(biāo)志分別是什么？
（3）這種較量的根本原因和實(shí)質(zhì)是什么？產(chǎn)生了怎樣的影響？
（4）讀了這幅漫畫，你有何感想？
（5）請為該漫畫起一個你認(rèn)為適合它的名字，充分展開你想像的翅膀。
20.閱讀材料，回答問題。
材料一：美國在世界上處于領(lǐng)導(dǎo)地位……凱撒、成吉思汗、路易十四、拿破侖和其他任何一個偉大的領(lǐng)袖所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，都不能同美國所擔(dān)負(fù)的責(zé)任比擬。
——美國總統(tǒng)杜魯門在國會的演講（1945年）
材料二：冷戰(zhàn)（英語：Cold
War）是指1947年至1991年之間，美國、北約為主的資本主義集團(tuán)，與蘇聯(lián)、華約為主的社會主義集團(tuán)之間的政治、軍事斗爭。
（1）材料一所反映的美國真實(shí)意圖是什么？
（2）二戰(zhàn)后至20世紀(jì)50年代初，美國為“所擔(dān)負(fù)的責(zé)任”在政府、經(jīng)濟(jì)、軍事上分別采取了什么行動？有何影響？
（3）材料二中“冷戰(zhàn)”開始和結(jié)束的標(biāo)志分別是什么？
答案解析部分
一、單選題
1.
A
分析：二戰(zhàn)結(jié)束后，美國的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力居于世界第一位，它稱霸世界的野心日益膨脹，但美國又不得不正視蘇聯(lián)等社會主義國家。于是，美國帶領(lǐng)西方資本主義國家，對蘇聯(lián)對社會主義國家采取了除武裝進(jìn)攻之外的一切手段的敵對行動，以“遏制”共產(chǎn)主義。這種政策被稱為冷戰(zhàn)政策。軍事上，建立北大西洋公約組織，以便加強(qiáng)對西方國家的控制。針對北約組織的建立，1955年，蘇聯(lián)華沙條約組織成立。從此歐洲出現(xiàn)了北約和華約兩大軍事政治集團(tuán)對峙的局面，以蘇聯(lián)和美國為首的東西方兩大集團(tuán)對峙的兩極格局最終形成。圖示正是這一東西方對峙兩極格局的反映。故選A。
【點(diǎn)評】本題考查兩極格局。???
2.
D
分析：1953年，馬歇爾演講：“對于把若貝爾和平獎授予一位軍人，有相當(dāng)多的議論…經(jīng)常擺在我面前的是寫得清清楚楚的戰(zhàn)爭費(fèi)用的分類賬目，支撐它的則是墓碑。這一切激勵著我去尋找某種途徑或方法，以避免另一場戰(zhàn)爭災(zāi)難。”這一演講指的是馬歇爾計劃，因而其的歷史背景是“歐洲復(fù)興計劃”成功實(shí)施。故選D。
【點(diǎn)評】本題考查冷戰(zhàn)政策。???
3.
A
分析：據(jù)所學(xué)可知，1947年3月，美國總統(tǒng)杜魯門在國會發(fā)表演說，把“遏制共產(chǎn)主義”作為美國政治意識形態(tài)和對外關(guān)系的指導(dǎo)思想。這些政策和綱領(lǐng)后來被稱為“杜魯門主義”，它的出臺標(biāo)志著美蘇“冷戰(zhàn)”的開始。邱吉爾的“鐵幕演說”是美蘇“冷戰(zhàn)”的最初信號，馬歇爾計劃、北約和華約的建立是冷戰(zhàn)在經(jīng)濟(jì)和軍事方面的表現(xiàn)。故選A。
【點(diǎn)評】本題考查冷戰(zhàn)開始的標(biāo)志。
4.
D
分析：根據(jù)題干“馬歇爾計劃”可知，二戰(zhàn)后，為了幫助西歐各國克服經(jīng)濟(jì)困難，美國1947年提出了馬歇爾計劃即“歐洲復(fù)興計劃”。通過援助，打開西歐的門戶，控制西歐。此漫畫正是描繪了美國的企圖：黃鼠狼（美國）給雞（西歐各國）拜年——沒安好心。該漫畫雖然是藝術(shù)作品，但還有一定的史料價值，ABC不符合題意，故答案是D。
【點(diǎn)評】本題難度一般，考查的是馬歇爾計劃的知識。
5.
B
分析：本題主要考查學(xué)生對美蘇之間“冷戰(zhàn)”有關(guān)知識的準(zhǔn)確識記。依據(jù)所學(xué)知識可知，二戰(zhàn)后，美蘇戰(zhàn)時同盟結(jié)束。1947年，美總統(tǒng)杜魯門提出“遏制共產(chǎn)主義”、干涉別國內(nèi)政、加緊控制其他國家的綱領(lǐng)和政策，后來被稱為“杜魯門主義”。
杜魯門主義的提出，標(biāo)志著冷戰(zhàn)的開始，故答案選B。
【點(diǎn)評】本題難度適中，考查學(xué)生對美蘇之間“冷戰(zhàn)”有關(guān)知識的準(zhǔn)確識記。???
6.
A
分析：依據(jù)所學(xué)可知，二戰(zhàn)后，美蘇戰(zhàn)時同盟瓦解，冷戰(zhàn)開始，①圖是柏林危機(jī)，蘇聯(lián)在東德建立社會主義國家，英法美在西德建立德意志聯(lián)邦共和國，②圖是古巴導(dǎo)彈危機(jī)，③是慕尼黑陰謀，④是世界反法西斯聯(lián)盟，仔細(xì)審查①②與冷戰(zhàn)有關(guān)，故此題選A。
【點(diǎn)評】本題主要考查冷戰(zhàn)。???
7.
A
分析：馬歇爾計劃是美國對西歐的經(jīng)濟(jì)援助計劃，美國對西歐進(jìn)行援助的真實(shí)目的是為了控制西歐，進(jìn)而聯(lián)合西歐的力量遏制蘇聯(lián)，最終稱霸世界。所以本題選A。
【點(diǎn)評】本題考查美國馬歇爾計劃的目的。
8.
B
分析：本題主要考查讀圖能力。左圖是德國水兵向英國士兵提出挑戰(zhàn)，右圖反映了美、蘇兩國在古巴導(dǎo)彈危機(jī)中的較量，它們反映的共同主題就是大國爭霸，左圖可以說明英國的衰落，但右圖不能，左圖反映的史實(shí)導(dǎo)致第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，但無法反映世界大戰(zhàn)的主題，右圖反映了兩極對峙，但左圖不能。故答案選B。?
【點(diǎn)評】知道兩極對抗的世界格局的概況。大國爭霸特別是美蘇爭霸
，
都企圖把自己國家的意識形態(tài)和社會制度及其價值觀念強(qiáng)加到別國社會之上，并要推廣到全世界。這是以錯誤的思維方式和方法來處理國家國際間的關(guān)系。我們必須認(rèn)識并承認(rèn)世界社會的多樣性，統(tǒng)一性，尊重各國人民根據(jù)國情來選擇自己的發(fā)展道路。?
9.
C
分析：本題主要考查學(xué)生對美蘇之間“冷戰(zhàn)”有關(guān)知識的準(zhǔn)確識記。依據(jù)所學(xué)知識可知，二戰(zhàn)后，美蘇戰(zhàn)時同盟結(jié)束。1947年，美總統(tǒng)杜魯門提出“遏制共產(chǎn)主義”、干涉別國內(nèi)政，加緊控制他國“的綱領(lǐng)和政策，后來被稱為“杜魯門主義“。“杜魯門主義”的出臺，標(biāo)志著美蘇之間‘冷戰(zhàn)”開始。美國針對蘇聯(lián)實(shí)行了除武裝進(jìn)攻之外一切手段的敵對行動，以遏制共產(chǎn)主義。故選C。?
【點(diǎn)評】知道“冷戰(zhàn)”的含義。??
10.
A
分析：本題主要考查閱讀分析能力。材料中美國為“協(xié)助歐洲走上復(fù)興之路”，實(shí)施了援助西歐的馬歇爾計劃，這是美國冷戰(zhàn)政策在經(jīng)濟(jì)上的表現(xiàn)，而推行社魯門主義和建立北大西洋公約組織分別是美國冷戰(zhàn)在政治和軍事上的表現(xiàn)，美國不可能推動歐洲走向聯(lián)合，因?yàn)槁?lián)合會增強(qiáng)歐洲的實(shí)力，不利于美國控制西歐。故答案選A。??
【點(diǎn)評】知道冷戰(zhàn)背景下兩極對抗的世界格局的概況，
11.
B
分析：此題考查二戰(zhàn)后出現(xiàn)的冷戰(zhàn)格局。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，美國稱霸世界的野心日益膨脹，但又不得不正視蘇聯(lián)等社會主義國家。為此，美國決心徹底結(jié)束戰(zhàn)時與蘇聯(lián)合作的政策，決定以武力為后盾，對蘇聯(lián)等社會主義國家采取武力以外的各種措施，以遏制共產(chǎn)主義，對其實(shí)施冷戰(zhàn)。冷戰(zhàn)，它存在于資本主義制度和社會主義制度兩種制度之間，以美蘇為首的兩大陣營既有劍拔弩張的時候，又相互牽制維持了世界的相對和平。故符合題意的是B。
【點(diǎn)評】知道冷戰(zhàn)出現(xiàn)的背景、影響等相關(guān)知識。
12.
A
分析：此題主要考察美蘇爭霸相關(guān)知識。從中我們可以看出，冷戰(zhàn)期間，美蘇的軍費(fèi)開支在不斷升級，所以可以說明美蘇的軍備競賽不斷升級，故正確答案應(yīng)該選A。
【點(diǎn)評】理解美蘇爭霸相關(guān)知識。
13.
A
分析：此題考查冷戰(zhàn)期間美蘇爭奪的焦點(diǎn)。根據(jù)雅爾塔會議的決定，美、英、法、蘇四國分區(qū)占領(lǐng)德國及其首都柏林。由于美蘇未能就德國統(tǒng)一問題達(dá)成協(xié)議，故1949年德國被一分為二。故答案是A。
【點(diǎn)評】知道冷戰(zhàn)期間美蘇爭奪的焦點(diǎn)。
14.
B
分析：本題考查二戰(zhàn)之后的世界格局。二戰(zhàn)后，西歐因?yàn)槭軕?zhàn)爭的破壞，陷入經(jīng)濟(jì)困難之中。為了聯(lián)合西歐對抗蘇聯(lián)，美國制定了在經(jīng)濟(jì)上扶持西歐走出經(jīng)濟(jì)困境的馬歇爾計劃。選B。丘吉爾發(fā)表鐵幕演說拉開冷戰(zhàn)序幕，北約和華約的建立標(biāo)志冷戰(zhàn)之中的兩個主要軍事集團(tuán)的形成。
【點(diǎn)評】掌握二戰(zhàn)之后的世界格局
15.
A
分析：此題考查冷戰(zhàn)的相關(guān)知識。1947年美國杜魯門發(fā)表的國情咨文，被稱為是“杜魯門主義”，標(biāo)志著冷戰(zhàn)開始。故“自由國家”是指資本主義國家，“少數(shù)武裝分子”是指以蘇聯(lián)為首的社會主義國家，故答案是A。
【點(diǎn)評】知道冷戰(zhàn)的相關(guān)知識。
16.
A
分析：此題考查兩極格局形成的相關(guān)知識。從題干看出當(dāng)時正值冷戰(zhàn)時期，而杜魯門的”兩個敵對堡壘“是指社會主義陣營和資本主義陣營。這是按照國家的社會制度來劃分的。故選擇A。
【點(diǎn)評】知道兩級格局形成的相關(guān)知識。
17.
C
分析：此題考查冷戰(zhàn)開始的標(biāo)志。首先排除D，這個不是冷戰(zhàn)開始的標(biāo)志，研制核武器是美蘇冷戰(zhàn)中進(jìn)行軍備競賽的做法；AB是標(biāo)志著以美蘇為首的兩級格局最終形成，也不是冷戰(zhàn)開始的標(biāo)志。故答案是C。
【點(diǎn)評】知道冷戰(zhàn)開始的標(biāo)志。
18.
C
分析：此題考查冷戰(zhàn)的相關(guān)知識。題干中的“1945年”是解題的關(guān)鍵。一戰(zhàn)發(fā)生在1914-1918年，不符合題意；二戰(zhàn)在1945年5月8日德國無條件投降時已經(jīng)接近尾聲，不符合題意；科索沃戰(zhàn)爭發(fā)生在1999年，也不符合題意。故答案是C。
【點(diǎn)評】知道冷戰(zhàn)的相關(guān)知識。
二、材料分析題
19.
（1）赫魯曉夫和肯尼迪，反映了20世紀(jì)60年代初美蘇爭霸時期有關(guān)古巴導(dǎo)彈危機(jī)的一幅漫畫，從赫魯曉夫滿頭大汗與雙方隨時都可能按下威脅雙方導(dǎo)彈連接的按鈕的情形，可以看了雙方劍拔弩張。戰(zhàn)爭一觸即發(fā)和當(dāng)時蘇聯(lián)不具備與美國抗衡的優(yōu)勢的情況。
（2）開始：赫魯曉夫上臺后；結(jié)束：蘇聯(lián)解體。
（3）根本原因：美蘇兩國為了各自國家的利益。
實(shí)質(zhì)：是美蘇兩國在實(shí)力的基礎(chǔ)上對世界勢力范圍的劃分。影響：美蘇爭霸影響世界和平，也影響世界局勢。
（4）感想：美國等大國違背客觀的歷史潮流，實(shí)施霸權(quán)主義，導(dǎo)致恐怖主義泛濫，直接威脅世界安全、和平與發(fā)展。
（5）強(qiáng)者的較量，實(shí)力的對抗。
分析：（1）結(jié)合所學(xué)知識可知，這幅漫畫上的兩個人物是赫魯曉夫和肯尼迪，該漫畫反映了20世紀(jì)60年代初美蘇爭霸時期有關(guān)古巴導(dǎo)彈危機(jī)的一-幅漫畫，從赫魯曉夫滿頭大汗與雙方隨時都可能按下威脅雙方導(dǎo)彈連接的按鈕的情形，可以看了雙方劍拔弩張。戰(zhàn)爭一觸即發(fā)和當(dāng)時蘇聯(lián)不具備與美國抗衡的優(yōu)勢的情況。
（2）結(jié)合所學(xué)知識可知，這種現(xiàn)象開始于赫魯曉夫上臺后，想要和美國平起平坐，共同主宰世界，美蘇開始了長達(dá)三十年的爭霸局面，1991年，蘇聯(lián)解體，美蘇爭霸結(jié)束，兩極格局也隨之結(jié)束。
（3）結(jié)合所學(xué)知識可知，美蘇爭霸是美蘇兩國為了各自國家的利益，進(jìn)行的競賽。其實(shí)質(zhì)是美蘇兩國在實(shí)力的基礎(chǔ)上對世界勢力范圍的劃分。美蘇爭霸影響世界和平，也影響世界局勢，在一-定程度上，美蘇勢均力敵，避免了新的世界大戰(zhàn)的發(fā)生。
（4）結(jié)合所學(xué)知識可知，這幅漫畫客觀表明了美國等大國違背客觀的歷史潮流，實(shí)施霸權(quán)主義，導(dǎo)致恐怖主義泛濫，直接威脅世界安全、和平與發(fā)展，不利于世界的發(fā)展。
（5）結(jié)合所學(xué)知識可知，1962?年的古巴導(dǎo)彈危機(jī)，是美蘇兩國勢均力敵的第一次正?面較量，是強(qiáng)者的較量，實(shí)力的對抗，所以我認(rèn)為可以給這幅漫畫取名字為“強(qiáng)者的較量，實(shí)力的對抗”。
故答案為：（1）赫魯曉夫和肯尼迪，反映了20世紀(jì)60年代初美蘇爭霸時期有關(guān)古巴導(dǎo)彈危機(jī)的一幅漫畫，從赫魯曉夫滿頭大汗與雙方隨時都可能按下威脅雙方導(dǎo)彈連接的按鈕的情形，可以看了雙方劍拔弩張。戰(zhàn)爭一觸即發(fā)和當(dāng)時蘇聯(lián)不具備與美國抗衡的優(yōu)勢的情況。
（2）開始：赫魯曉夫上臺后；結(jié)束：蘇聯(lián)解體。
（3）根本原因：美蘇兩國為了各自國家的利益。
實(shí)質(zhì)：是美蘇兩國在實(shí)力的基礎(chǔ)上對世界勢力范圍的劃分。影響：美蘇爭霸影響世界和平，也影響世界局勢。
（4）感想：美國等大國違背客觀的歷史潮流，實(shí)施霸權(quán)主義，導(dǎo)致恐怖主義泛濫，直接威脅世界安全、和平與發(fā)展。
（5）強(qiáng)者的較量，實(shí)力的對抗。
【點(diǎn)評】本題難度適中，以漫畫為依托，考查冷戰(zhàn)的相關(guān)知識。找準(zhǔn)漫畫的切入點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵。
20.
（1）美國企圖稱霸世界。
（2）政治上，提出“杜魯門主義”；經(jīng)濟(jì)上，推行“馬歇爾計劃”；軍事上，成立北約組織。影響：控制西歐，遏制蘇聯(lián)，推動兩極格局的形成。
（3）開始標(biāo)志：杜魯門主義出臺；結(jié)束標(biāo)志：蘇聯(lián)解體。
分析：(1)本題考查學(xué)生解讀歷史材料的能力。根據(jù)材料一中“美國在世界上處于領(lǐng)導(dǎo)地位……任何一個偉大的領(lǐng)袖所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，都不能同美國所擔(dān)負(fù)的責(zé)任比擬”等信息，可見美國的真實(shí)意圖是企圖稱霸世界。
(2)本題考查冷戰(zhàn)的相關(guān)知識。1947年，美國總統(tǒng)杜魯門提出杜魯門主義，標(biāo)志著美蘇"冷戰(zhàn)"的開始，這是冷戰(zhàn)在政治上的表現(xiàn)；1948年，美國國務(wù)卿馬歇爾推出了援助西歐的“歐洲復(fù)興計劃”，又稱“馬歇爾計劃”，它是杜魯門主義的延伸，是冷戰(zhàn)政策在經(jīng)濟(jì)上的表現(xiàn)；
1949年，以美國為首的12個西方國家代表在華盛頓集會，簽訂《北大西洋公約》，建立了北大西洋公約組織，1955年，蘇聯(lián)等8國成立華沙條約組織，這是冷戰(zhàn)在組織上的表現(xiàn)。美國采取的這些措施，控制西歐，遏制蘇聯(lián)，推動兩極格局的形成。
(3)本題考查冷戰(zhàn)開始和結(jié)束的標(biāo)志。947年，杜魯門發(fā)表國會演說，提出"遏制"共產(chǎn)主義、干涉別國內(nèi)政、加緊控制其他國家的政策，被稱為杜魯門主義，它的出臺標(biāo)志著美蘇"冷戰(zhàn)"的開始。1991年12月，蘇聯(lián)解體，華約正式解體，兩極對峙局面瓦解，冷戰(zhàn)結(jié)束。
故答案為:(1)美國企圖稱霸世界。
(2)政治上，提出“杜魯門主義”；經(jīng)濟(jì)上，推行“馬歇爾計劃”；軍事上，成立北約組織。影響：控制西歐，遏制蘇聯(lián)，推動兩極格局的形成。
(3)開始標(biāo)志：杜魯門主義出臺；結(jié)束標(biāo)志：蘇聯(lián)解體。
【點(diǎn)評】本題難度適中，考查二戰(zhàn)后美蘇冷戰(zhàn)。要求學(xué)生了解美蘇“冷戰(zhàn)”對峙局面的形成，初步認(rèn)識霸權(quán)主義對人類進(jìn)步和安全的威脅。

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