資源簡(jiǎn)介 (共36張PPT)九年級(jí)上冊(cè)RJ第15章第5節(jié)課時(shí)2運(yùn)用串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律解決簡(jiǎn)單問(wèn)題通過(guò)針對(duì)練習(xí),會(huì)用串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律解決簡(jiǎn)單問(wèn)題串聯(lián)電路:電流處處相等I=I1=I2=...=InCBAL1L2II1I2并聯(lián)電路:干路電流等于各支路電流之和I=I1+I(xiàn)2+...+I(xiàn)nII1I2ABC題型1串聯(lián)電路電流規(guī)律的探究1.同學(xué)們選用兩個(gè)不同的小燈泡來(lái)探究“串聯(lián)電路的電流規(guī)律”,所接電路圖如圖甲所示。乙A1A2甲丙(1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)該______。(2)在使用電流表試觸時(shí),電流表的指針向著沒(méi)有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn),如圖乙所示,你認(rèn)為原因可能是________________________。斷開(kāi)電流表正負(fù)接線(xiàn)柱接反了(3)改正錯(cuò)誤后閉合電路,電流表示數(shù)如圖丙所示,電流為_(kāi)____A;0.24同時(shí)他們發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度比燈L1的亮度大,則下列說(shuō)法正確的是_____。A.燈L2中的電流較大,所以L(fǎng)2更亮B.電流從電源正極出來(lái)先通過(guò)燈L2,所以L(fǎng)2更亮C.兩燈中的電流相等,亮度不同是由于兩燈規(guī)格不同所致C(4)表格是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù),明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是____,改正錯(cuò)誤后,同學(xué)們通過(guò)上述表格得出結(jié)論:“串聯(lián)電路里電流處處相等。”請(qǐng)你做簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià):_________________________________________________________________________________________.1.5只根據(jù)一次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有偶然性,為得出普遍性的結(jié)論,要換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次測(cè)量2.在“探究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,小紅同學(xué)選用兩個(gè)不同的小燈泡組成了如圖所示的串聯(lián)電路,然后用一個(gè)電流表分別接在A,B,C三處去測(cè)量電流。ASL1L2B··C·(1)她先把電流表接在A處,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩燈的亮度不穩(wěn)定,電流表的指針也來(lái)回?cái)[動(dòng)。故障的原因可能是_____。A.某段導(dǎo)線(xiàn)斷開(kāi)B.某接線(xiàn)柱處接觸不良C.某燈泡被短路D.電流表被燒壞B(2)她測(cè)量了A、B、C三處的電流,又改變燈泡的規(guī)格進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),其中一次實(shí)驗(yàn)的測(cè)量數(shù)據(jù)如表所示,在分析數(shù)據(jù)時(shí),發(fā)現(xiàn)三處的測(cè)量值有差異。下列分析正確的是______。IA/(A)IB/(A)IC/(A)0.160.150.14A.可能是因?yàn)闇y(cè)量誤差造成的B.是因?yàn)闆](méi)有對(duì)電流表調(diào)零造成的C.串聯(lián)電路中各處的電流本來(lái)就不等D.電流從電源正極流向負(fù)極的過(guò)程中,電流越來(lái)越小(2)她測(cè)量了A、B、C三處的電流,又改變燈泡的規(guī)格進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),其中一次實(shí)驗(yàn)的測(cè)量數(shù)據(jù)如表所示,在分析數(shù)據(jù)時(shí),發(fā)現(xiàn)三處的測(cè)量值有差異。下列分析正確的是______。AIA/(A)IB/(A)IC/(A)0.160.150.14(3)為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性,小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證,你認(rèn)為還可以采用的方法是:__________________________________。更換干電池的個(gè)數(shù)(或改變電源電壓)題型2并聯(lián)電路電流規(guī)律的探究1.圖甲為研究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)電路圖。(1)若要測(cè)量干路電流,則電流表應(yīng)串聯(lián)在甲圖中的(選填“A”“B”或“C”)處。C(2)若要測(cè)量A處的電流,連好電路閉合開(kāi)關(guān)前,發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示。調(diào)整正確后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙所示位置,其原因是:_______________________________________。電流表正負(fù)接線(xiàn)柱接反了(3)糾正(2)中錯(cuò)誤后,測(cè)出A、B、C三處的電流值如表所示。由此得出結(jié)論:并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等。這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是:______________________________________(寫(xiě)出一條即可)。改進(jìn)的措施是:_____________________________。選用燈泡的規(guī)格相同(或?qū)嶒?yàn)次數(shù)太少)換用不同規(guī)格的燈泡多次測(cè)量(4)改進(jìn)方案,收集數(shù)據(jù)后,獲得的結(jié)論是:_________________________________________。并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和位置ABC電流(A)0.180.180.362.大壯與小玲一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。甲乙(1)實(shí)驗(yàn)中最好選擇規(guī)格_____(填“相同”或“不同”)的小燈泡;連接電路前,大壯發(fā)現(xiàn)電流表反向偏轉(zhuǎn),接下來(lái)他要對(duì)電流表進(jìn)行的操作是__________。不同調(diào)零電流表(2)圖甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖,圖乙是他們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)物電路,此時(shí)電流表測(cè)量的是_____(選填“A”“B”或“C”)處的電流。C(3)在圖乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線(xiàn),使電流表只測(cè)量通過(guò)L1的電流。在移動(dòng)的導(dǎo)線(xiàn)上畫(huà)“×”,并用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)連接正確的電路。乙(4)更換不同的燈泡測(cè)出A、B、C三處電流如下表所示,在誤差允許范圍內(nèi)由此得出初步結(jié)論___________(只寫(xiě)表達(dá)式)。IC=IA+IB(5)已知電源電壓恒定不變,小玲利用原有的實(shí)驗(yàn)器材,添加一個(gè)開(kāi)關(guān),又設(shè)計(jì)了一個(gè)電路。利用這個(gè)電路,不用更換電流表的位置,就可直接測(cè)出A、B、C三處的電流,同樣可得出三處電流之間的關(guān)系。在虛線(xiàn)框中畫(huà)出這個(gè)電路圖。題型3串、并聯(lián)電路電流規(guī)律的應(yīng)用1.如圖所示,將粗細(xì)不均勻的導(dǎo)體串聯(lián)接入電路,b的半徑為a的2倍,則通過(guò)這兩處的電流關(guān)系為()CA.Ia=2Ib B.Ia=4IbC.Ia=IbD.2Ia=Ib串聯(lián)電路中電流處處相等2.如圖所示,閉合開(kāi)關(guān),若在電路a、b兩處接入電流表,其讀數(shù)分別是2.3A、1.6A,則電流表接在c處時(shí),其示數(shù)為_(kāi)______A。0.7并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和3.如圖所示,用電流表測(cè)量電流時(shí),發(fā)現(xiàn)兩個(gè)電流表的指針在同一個(gè)位置,則電流表A1的示數(shù)為,A2的示數(shù)為,通過(guò)燈L1的電流是________。1.2A0.24A0.96A4.如圖所示,電流表A1、A2和A3的示數(shù)分別為1.2A、0.8A和0.3A,那么通過(guò)燈L1的電流是A,L2的電流是A,L3的電流是_____A。0.40.50.35.如圖所示的電路,要使L1、L2串聯(lián),應(yīng)閉合_____,斷開(kāi)_________,電流表A1和A2測(cè)得電流值I1和I2的關(guān)系為I1____(填“>”“<”或“=”)I2。要使L1和L2并聯(lián),應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)_________,斷開(kāi)____,電流表A1和A2測(cè)得的電流值I′1____I′2。S2S1和S3S1和S3S2<=1.在如圖所示電路中,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),電流表A1示數(shù)是0.22A,此時(shí)流過(guò)L2的電流為 A,電流表A2的示數(shù)為 A。0.220.222.如圖甲所示,開(kāi)關(guān)閉合后,兩個(gè)電流表指針偏轉(zhuǎn)均為乙圖所示,則通過(guò)L1和L2的電流分別為()A.0.44A 2.2A B.0.44A 1.76AC.0.76A 0.44A D.0.44A 2.64AB3.如圖甲所示電路,兩燈正常發(fā)光,電流表A1的示數(shù)為0.6A,電流表A2的示數(shù)如圖乙所示,則()A.兩燈是串聯(lián)連接的B.流過(guò)L1的電流是0.6AC.流過(guò)L2的電流是2.08AD.電流表A2的示數(shù)是0.52A甲乙B4.在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,小麗在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖。乙甲丙(1)小麗把電流表接入A點(diǎn),閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是:____________________________________。 電流表正、負(fù)接線(xiàn)柱接反了 (2)連接正確后,分別測(cè)出A、B、C三點(diǎn)的電流并記錄數(shù)據(jù)。請(qǐng)將電流表的讀數(shù)(如圖丙)寫(xiě)入表格。C點(diǎn)的電流ICB點(diǎn)的電流IBA點(diǎn)的電流IA0.520.220.3 (3)分析上表中數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是______________________________________;上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是_____________。電流沒(méi)有單位 并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和 (4)請(qǐng)你對(duì)小麗的實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)估(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的方法)。存在問(wèn)題:___________________________________________。改進(jìn)方法:_______________________________________________________。只用兩個(gè)燈泡,測(cè)了一組數(shù)據(jù),就得出 更換不同規(guī)格的小燈泡,多測(cè)幾組數(shù)據(jù)了結(jié)論分析歸納得出結(jié)論5.如圖所示,燈泡L1、L2、L3的連接方式是______,電流表A1是測(cè)量_______的電流,電流表A2是測(cè)量________的電流。測(cè)得A1的電流為0.5A,A2的電流為0.3A,且L2的電流是L1電流的2倍,則通過(guò)L3的電流為_(kāi)____A,干路總電流為_(kāi)____A。并聯(lián) L2、L3 L1、L2 0.3 0.6 (共42張PPT)九年級(jí)上冊(cè)RJ第15章第5節(jié)課時(shí)1串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究出串聯(lián)電路中電流的規(guī)律。2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究出并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。觀(guān)察一下,這兩個(gè)電路中都有哪些元件?這些燈泡是什么連接方式?用桌子上的實(shí)驗(yàn)器材把兩個(gè)電路連接出來(lái)。閉合開(kāi)關(guān)后,觀(guān)察兩個(gè)小燈泡的亮度思考:燈泡為什么會(huì)發(fā)光,它們發(fā)光時(shí)亮度是否相同,電路中各點(diǎn)的電流之間可能有什么關(guān)系。猜想1:電流是由大到小的,電流每經(jīng)過(guò)一個(gè)小燈泡,就消耗一部分電能,回到負(fù)極時(shí)就最小了.猜想2:燈泡一樣亮,電路中各點(diǎn)的電流應(yīng)該相同.猜想3:電流有時(shí)大有時(shí)小.如大燈泡比較亮,它需要的電流大,小燈泡暗,需要的電流就小,好像與用電器有關(guān).猜想4:導(dǎo)線(xiàn)粗的地方電流大;導(dǎo)線(xiàn)細(xì)的地方電流小.像粗水管中的水流大,細(xì)水管中的水流小一樣.知識(shí)點(diǎn)1串聯(lián)電路的電流規(guī)律1.實(shí)驗(yàn):探究串聯(lián)電路中各處電流的關(guān)系那么,串聯(lián)電路中各處的電流大小有怎樣的關(guān)系呢?串聯(lián)電路的特點(diǎn):①只有一條電流路徑;②開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路;③用電器相互干擾。猜想①:串聯(lián)電路中只有一條路徑,所以各處電流可能相等。同學(xué)們的猜想很多,到底誰(shuí)說(shuō)的對(duì)呢?下面我們就一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律。猜想②:從電源正極到負(fù)極,由于存在用電器,串聯(lián)電路中電流可能越來(lái)越小。猜想③:從電源正極到負(fù)極,由于存在用電器,串聯(lián)電路中電流可能越來(lái)越大。按照如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別把電流表接入圖中A、B、C點(diǎn),測(cè)出A、B、C點(diǎn)的電流IA、IB、IC,記錄數(shù)據(jù)并進(jìn)行比較。(1)實(shí)驗(yàn)器材:干電池、開(kāi)關(guān)、兩個(gè)燈泡、電流表、導(dǎo)線(xiàn)若干(2)實(shí)驗(yàn)電路圖:特別提醒:1.在換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)時(shí),可以同時(shí)更換兩個(gè)燈泡的規(guī)格,也可以每次只更換其中一個(gè)燈泡的規(guī)格。2.在多次實(shí)驗(yàn)中,每次實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)燈泡的規(guī)格要盡可能不同。3.不要受思維定式的影響,錯(cuò)誤地認(rèn)為電流每經(jīng)過(guò)一個(gè)用電器都要減小一些,從而認(rèn)為電源正極處電流最大。文字表達(dá):串聯(lián)電路中,電流處處相等。IAICIB數(shù)學(xué)表達(dá)式(公式):IA=IB=IC=……=串聯(lián)電路的電流規(guī)律:總結(jié):因?yàn)殡娏魇请姾傻亩ㄏ蛞苿?dòng)形成的,電流的大小與單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體某橫截面的電荷的多少有關(guān).在電流穩(wěn)定流動(dòng)時(shí),單位時(shí)間流進(jìn)某段導(dǎo)體的電荷多少一定等于同樣時(shí)間流出這段導(dǎo)體的電荷的多少.這樣才不會(huì)使電荷在某處中斷或堆積,才會(huì)保持電流持續(xù)穩(wěn)定的流動(dòng),所以串聯(lián)電路中的電流處處相等,即I=I1=I2=…In.三只小燈泡、、串聯(lián)在電路中,燈最亮,燈L3最暗,通過(guò)它們的電流分別是、、,則()A.最大B.最大C.最大D.一樣大D串聯(lián)電路中,電流處處相等如圖2是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖。(1)實(shí)驗(yàn)中選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格是_______(填“相同”或“不同”)的。不同電流表的位置ABC電流I/A0.31.50.3例1(2)上表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù):指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是________,造成錯(cuò)誤的原因是_______________________________。電流表的位置ABC電流I/A0.31.50.31.5選用小量程卻按大量程讀數(shù)(3)實(shí)驗(yàn)中,若取下燈泡L1,則燈L2______(填“能”或“不能”)發(fā)光。電流表的位置ABC電流I/A0.31.50.3不能點(diǎn)撥:(1)為得出具有普遍性的結(jié)論,應(yīng)選用兩個(gè)規(guī)格不同的燈泡;(2)因串聯(lián)電路電流處處相等,明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是1.5,原因在于選用小量程卻按大量程讀數(shù)了;(3)串聯(lián)電路中只有一條電流的路徑,若取下燈泡L1,則燈L2不能發(fā)光。知識(shí)點(diǎn)2并聯(lián)電路的電流規(guī)律1.實(shí)驗(yàn):探究并聯(lián)電路中各處電流的關(guān)系L1并聯(lián)電路中,干路的電流與各支路的電流有什么樣的關(guān)系呢?猜想1:干路電流可能等于各支路電流。同學(xué)們的猜想很多,到底誰(shuí)說(shuō)的對(duì)呢?下面我們就一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律。猜想2:干路電流可能大于各支路電流。猜想3:干路電流可能小于各支路電流。按照如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用電流表分別測(cè)量出干路(A點(diǎn))電流和各支路(B點(diǎn)和C點(diǎn))的電流,通過(guò)比較分析,看看他們之間有什么關(guān)系;(1)實(shí)驗(yàn)器材:干電池、開(kāi)關(guān)、兩個(gè)燈泡、電流表、導(dǎo)線(xiàn)若干(2)實(shí)驗(yàn)電路圖:進(jìn)行實(shí)驗(yàn)ABCIAIBIC并聯(lián)電路的電流規(guī)律:文字表達(dá):并聯(lián)電路中,干路中的電流等于各支路的電流之和。數(shù)學(xué)表達(dá)式(公式):IA=IB+IC+……+INIA易錯(cuò)提醒:在實(shí)驗(yàn)探究中,若選用兩個(gè)規(guī)格相同的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將發(fā)現(xiàn)兩條支路的電流相同。注意,各支路電流相等不屬于并聯(lián)電路電流的普遍規(guī)律。若已知流過(guò)兩個(gè)用電器的電流相等,不能就認(rèn)為這兩個(gè)用電器一定是串聯(lián)。因?yàn)椋⒙?lián)電路各支路的電流也有可能相等。在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某小組的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路圖。(1)電流表在使用時(shí)必須在被測(cè)電路中。(2)閉合開(kāi)關(guān),通過(guò)C點(diǎn)的電流如圖2所示,則通過(guò)C點(diǎn)的電流值為A。串聯(lián)0.54(3)該小組的同學(xué)又分別測(cè)出A、B兩點(diǎn)的電流值后,得出結(jié)論:IA+IB=IC,請(qǐng)你對(duì)該小組的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)估(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的方法):?實(shí)驗(yàn)只進(jìn)行一次測(cè)量,不具有普遍性,應(yīng)換用不同的燈泡進(jìn)行多次測(cè)量[中考·鄂州]某實(shí)驗(yàn)小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律,曉丹同學(xué)猜想:并聯(lián)電路中各支路電流相等。她設(shè)計(jì)了如圖3所示的電路,準(zhǔn)備測(cè)量a、b、c三處的電流,并從實(shí)驗(yàn)室取來(lái)電流表3只、燈泡2只、開(kāi)關(guān)1個(gè)、電池和導(dǎo)線(xiàn)若干進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。例2Ib/AIc/AIa/A0.180.180.36(1)畫(huà)好電路圖后,曉丹同學(xué)開(kāi)始連接電路,在連接電路過(guò)程中,開(kāi)關(guān)應(yīng)該是_______的。檢查電路連接無(wú)誤后,她開(kāi)始實(shí)驗(yàn),并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中。曉丹同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論:并聯(lián)電路中各支路電流相等。斷開(kāi)Ib/AIc/AIa/A0.180.180.36(2)曉丹得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,主要原因是_________________________________。(3)請(qǐng)你對(duì)接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)提出改進(jìn)措施:_______________________________。(寫(xiě)出一條即可)利用相同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)利用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)Ib/AIc/AIa/A0.180.180.36解題秘方:針對(duì)“探究并聯(lián)電路電流的規(guī)律”有關(guān)問(wèn)題的思維過(guò)程與“探究串聯(lián)電路電流的規(guī)律”的思維過(guò)程相同,如儀器的基本操作要求和多次實(shí)驗(yàn)的目的等問(wèn)題。分析本實(shí)驗(yàn)時(shí)還要注意,為了尋找普遍規(guī)律,選用的兩個(gè)燈泡的規(guī)格要不同,多次實(shí)驗(yàn)要更換不同規(guī)格的燈泡。解析:在探究規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,為了更好地發(fā)現(xiàn)規(guī)律,應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。為了避免得出特殊性的結(jié)論,應(yīng)利用不同規(guī)格的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為了測(cè)出并聯(lián)電路中干路和各支路的電流,可用多只電流表一次測(cè)出,也可用一只電流表多次測(cè)出。前者的好處是實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)單,省時(shí)快捷。通過(guò)對(duì)比正確理解串、并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn):①串聯(lián)電路電流的特點(diǎn):從理論上分析,經(jīng)過(guò)電路中各個(gè)部分的電荷不會(huì)消失,也不會(huì)無(wú)根據(jù)地增加,所以單位時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)串聯(lián)電路各處的電荷一樣多,也就是說(shuō)串聯(lián)電路中電流處處相等.②并聯(lián)電路電流的特點(diǎn):電流和水流相似,我們以水流為例,從干渠里流出來(lái)的水分支后,由于每一條支路中的水流都是從干渠里流出來(lái)的,所以每一條支路中的水流都比干渠里的水流小.同理,在并聯(lián)電路中,每一條支路中的電流都比干路中的電流小,所以并聯(lián)電路有分流的特點(diǎn).串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律探究串聯(lián)電路中電流規(guī)律探究并聯(lián)電路中電流規(guī)律實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在串聯(lián)電路中,各處電流相等,即I===···=實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,即I=···+++1.如圖所示,兩橫截面積不同的圓柱形導(dǎo)體接在電源的正負(fù)極上,其電流分別為I1和I2,則( )A.I1=I2B.I1>I2C.I1D.無(wú)法確定A串聯(lián)電路中,電流處處相等2.如圖所示電路中,三個(gè)燈泡完全相同,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),電流表、A2、A3的讀數(shù)分別為I1、I2、I3,則它們?nèi)叩年P(guān)系是( )A.I3>I2>I1B.I3<I2<I1C.I3=I2=I1D.I3<I2=I1B、、的總電流;、的總電流;A3的電流3.(2020·北海中考)如圖所示,在探究“并聯(lián)電路的電流規(guī)律”時(shí),閉合開(kāi)關(guān)S后,電流表A的示數(shù)是0.4A,A1的示數(shù)是0.1A,則通過(guò)小燈泡L2的電流( )A.0.5AB.0.4AC.0.3AD.0.1AC干路電流等于各支路電流之和4.(常德武陵區(qū)期中)電路中連接了兩個(gè)規(guī)格完全相同的燈泡,用電流表測(cè)得它們的電流均為0.46A,則電路中的總電流是( )CA.一定是0.46AB.一定是0.92AC.0.46A和0.92A都有可能D.以上說(shuō)法均不正確兩個(gè)燈泡可能串聯(lián)也可能并聯(lián)5.[2021河南新鄉(xiāng)名校聯(lián)考]如圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)S,電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為I1、I2、I3,它們的大小關(guān)系正確的是( )A.I1=I2=I3B.I1>I2=I3C.I1>I3>I2D.I1>I2>I3【解題思路】 三只燈泡并聯(lián),A1測(cè)三只燈泡電流之和,A2測(cè)通過(guò)L1的電流,A3測(cè)L1和L2的電流之和,因此I1>I3>I2.C6.[2021陜西西安西工大附中月考]如圖所示電路,閉合開(kāi)關(guān)S1、S2,下列對(duì)電路的分析正確的是( )A.L1與L2串聯(lián)B.電流表A1測(cè)L1的電流C.當(dāng)開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)時(shí),電流表A2的示數(shù)變小D.當(dāng)開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)時(shí),通過(guò)L1的電流變小【解題思路】 由題中電路可知,L1、L2并聯(lián),A1測(cè)L2的電流,A2測(cè)干路電流,S1控制整個(gè)電路,S2控制L2.S2斷開(kāi)時(shí),通過(guò)L2的電流為0,即A1的示數(shù)為0,并聯(lián)電路各支路互不影響,所以通過(guò)L1的電流不變,干路電流減小.故選C.C 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源列表 第15章第5節(jié)串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律第1課時(shí).pptx 第15章第5節(jié)串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律第2課時(shí).pptx 探究串聯(lián)電路電流規(guī)律.mp4 探究并聯(lián)電路電流規(guī)律.mp4 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)