資源簡介

水是什么樣的
【學習目標】
1．能用各種感官直接感知水，并用語言描述所觀察的水的形態特征。
2．了解物質三種常見的狀態：固態、液態、氣態。
【學習重難點】
1．運用比較的方法辨別物體的特征。
2．認識水是什么樣的（水的物理性質）。
【學習過程】
一、新知學習
1．你真的認識水嗎？你知道什么樣的物體是水嗎？
2．請你比較水（液體）與木塊、玻璃珠（固體）和空氣（氣體）有哪些不同。
3．請你歸納出什么是液體、氣體、固體。
4．學完這課后，你能總結一下水的特點嗎？
5．我們常見的物體中，還有哪些是液體？哪些是氣體？哪些是固體？
二、達標檢測
1．水是一種_______、_______、_______的液體。
2．水沒有固定________，而木塊、玻璃球具有________。
3．水具有______，有一定的_______，沒有_________。
4．水的體積______改變，空氣的體積易改變。
5．請你觀察自己的鉛筆、橡皮、課本有固定的形狀嗎？為什么？
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