資源簡介

四年級下冊書法教案
雙人旁
【教學目標】
知識與技能:認識毛筆書法中雙人旁的特點和書寫方法。
過程與方法:通過教師的示范、指導，讓學生學會觀察、學會審美，寫好范字。
情感態度價值觀:通過指導學生學習偏旁的基本運筆方法，使他們能感受到書法的美妙，激發起學生寫字的興趣。
【教學重點】:認識毛筆書法中雙人旁的形態特點和書寫方法。
【教學難點】:讓學生觀察比較雙人旁中“重撇”及垂露豎的形態特點、位置關系，在漢字的書寫訓練中感受到書法的美妙，激發起他們寫毛筆字的興趣。
【教具準備】示范視頻、自制書寫卡片資料，毛筆、墨汁、硯臺、米格練習紙。
【教學課時】一課時
【教學過程】
引入新課
1、學為人（課堂開放，問候親人-比賽，傳統文化，孝為為先）。
2、學書法為何？（各抒己見，語文課中開一節）
介紹一個人：教材上歐陽詢學書的經驗。澄神靜慮 端己正容（神清心靜，姿勢端正、態度認真) 細心 認真 草草了事 粗枝大葉
3、認識一個字：由“行”字的漢字起源猜迷引入雙人旁。（甲骨文、篆書、隸書、楷書）從中引出：今天我們要學習的內容是雙人旁。(板書課題)
二、新授:
（一）比較賞析（分析部首）
1、一起來研究一下如何才可以把雙人旁寫漂亮。( 試一試 議一議 學生展示)
2、引導學生觀察分析雙人旁。
筆畫組成（兩短撇一露豎；一短撇+單人旁）
形態特點。撇頭平齊，上粗短稍平，下略斜長 ；豎約在下撇中央起筆，或直或直中帶曲。
3、學生書空練習兩次。
4、觀看視頻示范。
5、用筆練習兩個，反饋評議學生練習。
（二）范字賞臨
1、欣賞“得，德”二字的多種寫法，了解書寫時的要點。
2、學生觀看視頻書寫示范，學生看后再書寫，教師巡視，輔導，示范 。
3、展示（作品貼于黑板前
評議。（自評，互評，用學過的知識）
三、總結。
雙人旁是漢字最基本的偏旁之一，我們要認真觀察，仔細揣摩，了解其筆畫組成、筆畫形態特點，不斷反得練習。
四、布置作業。
預習一下下節課的內容。
板書設計 ：
雙人旁
總體窄長，上撇短稍平 下撇略斜長
豎從撇中部起筆
得 左窄右寬 上緊下舒
德 左窄右寬 兩邊長短相近

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