資源簡介 (…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………)(※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※)(…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………)皇權(quán)強(qiáng)化與近代前夜中國封建社會的危機(jī)一、單選題1.學(xué)史要學(xué)會歷史評價(jià)。歷史評價(jià)是指對歷史現(xiàn)象或歷史事件進(jìn)行態(tài)度與價(jià)值觀的評判表達(dá)。下列選項(xiàng)屬于歷史評價(jià)的是(???)A.?乾隆帝致英國國王書:“天朝特產(chǎn)豐盈,無所不有,原不藉外夷貨物以通有無。”B.?清朝在和西方各國的交往中基本采取了閉關(guān)政策C.?閉關(guān)并非完全斷絕往來,而主要表現(xiàn)在對貿(mào)易進(jìn)行嚴(yán)格的限制上D.?閉關(guān)鎖國政策使中國與世隔絕,逐漸落伍于世界潮流2.據(jù)史載:從洪武十年(1385年)九月十四日至二十一日的芭提案中,朱元璋共批閱奏折1660份,處理國事3391件。出現(xiàn)這種現(xiàn)象最有可能是因?yàn)椋???)A.?廢除宰相制????????????????????B.?大興文字獄????????????????????C.?設(shè)廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)????????????????????D.?設(shè)立軍機(jī)處3.下列關(guān)于清政府實(shí)行的閉關(guān)自守政策的含義,理解不正確的有(???)①絕不允許外國人來華②禁絕中國對外貿(mào)易③封閉所有邊界④嚴(yán)格限制對外交往A.?①②③④???????????????????????????????B.?①③④???????????????????????????????C.?①②③???????????????????????????????D.?①②④4.當(dāng)年明月的作品《明朝那些事兒》吸引了大批青少年讀者,下列史實(shí)可能出現(xiàn)在這篇作品中的是(???)A.?廢丞相、創(chuàng)內(nèi)閣????????????????B.?設(shè)立軍機(jī)處????????????????C.?修建避暑山莊????????????????D.?可以看到京劇表演5.大型記錄片《故宮》解說詞第四集《指點(diǎn)江山》:“養(yǎng)心殿西暖閣,是雍正處理政務(wù)、批閱奏折的地方,這里懸掛著他親筆書寫的對聯(lián)‘惟以一人治天下,豈為天下奉一人’。”實(shí)現(xiàn)了雍正皇帝“惟以一人治天下”理想的是(???)A.?恢復(fù)明朝內(nèi)閣???????????????B.?設(shè)立軍機(jī)處???????????????C.?三省六部制確立???????????????D.?議政王大臣會議設(shè)立6.‘’凡沿海地方口子,處處嚴(yán)防,不許片帆入海。”可見,當(dāng)時清朝實(shí)行的是(???)A.?“海禁”政策??????????????????B.?重農(nóng)抑商政策??????????????????C.?發(fā)展貿(mào)易政策??????????????????D.?對外開放政策7.清朝前期商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度很緩慢,其根本原因是(???)A.?農(nóng)民無力購買手工業(yè)品???????????????????????????????????????B.?地主與商人不愿投資手工業(yè)C.?清政府禁止海上貿(mào)易???????????????????????????????????????????D.?腐朽的封建制度的阻礙8.“今我朝罷(廢除)丞相,設(shè)五府、六部……分理天下庶務(wù),彼此頡頏(牽制),不敢相壓。?事皆朝廷總之,所以穩(wěn)當(dāng)。”這里的“我朝”是指(???)A.?唐朝?????????????????????????????????????B.?宋朝?????????????????????????????????????C.?明朝?????????????????????????????????????D.?清朝9.以下屬于明朝‘朱’姓開國皇帝鞏固統(tǒng)治的是(???)①罷丞相,設(shè)六部分理天下庶務(wù)?②命錦衣衛(wèi)監(jiān)察百姓言行③命人編修《永樂大典》④設(shè)議政王大臣會議討論國務(wù)???⑤設(shè)殿閣大學(xué)士以備顧問??⑥令東廠審訊官員A.?②③⑥????????????????????????????????B.?①②⑥????????????????????????????????C.?③④⑤????????????????????????????????D.?①②⑤10.清政府“申飭沿海一帶文武各官,嚴(yán)禁商民船只私自出海”,“將邊海居人盡移內(nèi)地”。其影響是( )①杜絕倭寇對沿海的掠奪?????????②促進(jìn)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)③使得中國更加閉塞停滯?????????④限制了對外貿(mào)易的發(fā)展?A.?①②?????????????????????????????????????B.?②③?????????????????????????????????????C.?③④?????????????????????????????????????D.?①④11.下列史實(shí)按時間順序排列正確的是(???)①絲綢之路開辟??②實(shí)行閉關(guān)政策?③鄭和下西洋?④鑒真東渡日本?A.?①④③②???????????????????????????B.?②①③④???????????????????????????C.?①②③④???????????????????????????D.?①③④②12.下圖反映了我國古代不同封建王朝官員上朝的禮儀,實(shí)際上代表著君臣關(guān)系的變化。其反映的實(shí)質(zhì)問題是(???)?A.?中央對地方的管理日益加強(qiáng)????????????????????????????????B.?內(nèi)閣制度日漸成熟C.?中央的權(quán)力日益向帝王集中????????????????????????????????D.?丞相權(quán)力被六部分割13.明代內(nèi)閣和清代軍機(jī)處的共同之處是( )?A.?統(tǒng)領(lǐng)六部,處理各種政務(wù)????????????????????????????????????B.?參與決策,并負(fù)責(zé)朝廷日常事務(wù)C.?參與機(jī)要政務(wù),但沒有決策權(quán)?????????????????????????????D.?負(fù)責(zé)各地的軍政事務(wù)14.下列措施有利于明太祖加強(qiáng)君權(quán)的有(?????)???①廢除丞相?②分封藩王?③設(shè)錦衣衛(wèi)?④廷杖制度?A.?①②④????????????????????????????????B.?①②③????????????????????????????????C.?②③④????????????????????????????????D.?①③④15.下圖是一幅殘缺的中國古代“中央機(jī)構(gòu)示意圖”請依據(jù)留存信息,判斷該圖反映的朝代是(?????)?A.?唐代?????????????????????????????????????B.?宋代?????????????????????????????????????C.?元代?????????????????????????????????????D.?明代16.清初曾厲行海禁,規(guī)定“片板不準(zhǔn)下海”。這種政策帶來的消極影響有(???)①完全隔斷了中國與世界的聯(lián)系????②限制了中外正當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)文化交流③不利于接觸外國的先進(jìn)文化和科技????④阻礙了中國社會的進(jìn)步A.?①②③???????????????????????????????B.?②③④???????????????????????????????C.?①③④??????????????????????????????D.?①②③④17.馬克思說,“這樣一個帝國注定最后要在一場殊死的決斗中被打垮”,下列不是這個帝國被打垮的原因的是(???)A.?對外關(guān)閉國門,對內(nèi)“重農(nóng)抑商”??????????????????????B.?鄙視科學(xué)技術(shù),摧殘近代化因素的萌芽C.?思想領(lǐng)域大興文字獄,把文化專制推向頂峰????????D.?中國處在外國殖民地的包圍圈中18.“洋船至寧波者甚多,將來番船云集,留居日久,將又成一粵省澳門矣。”這句話反映出(???)A.?清政府看到外商到中國來很高興?????????????????????????B.?清政府對外采取的是開放政策C.?清政府希望外商居住在澳門????????????????????????????????D.?清政府對外商來華心存恐懼和擔(dān)憂二、材料分析題19.閱讀材料,回答問題材料一:統(tǒng)治者認(rèn)為“天朝物產(chǎn)豐富,無須同外國互通有無”,還害怕外國商人與沿海人民往來會“滋擾生事”。材料二:即禁之后,百貨不通,民生自蹙。居者苦藝能之無用,行者嘆至遠(yuǎn)之無方,故有四五千斤所造之洋船,系維朽蠹于斷港荒岸之間……但能使沿海居民,富者貧,貧者困,驅(qū)工商為游手,驅(qū)游手為盜賊耳。?????????????????????????——《論南洋事宜》(1)上述材料說明清朝前期的對外政策是什么?當(dāng)時政府特許什么機(jī)構(gòu)統(tǒng)一經(jīng)營管理對外貿(mào)易?(2)實(shí)行此政策的主要原因是什么?(3)材料二說明這一政策有什么危害?(4)你怎樣評價(jià)這一政策?20.讀一讀,寫一寫。材料一?據(jù)馬士羅舉的《大事年表》記載,從1655年到1816年的161年里,西方的使節(jié)抵達(dá)北京,要求通商、傳教不下十?dāng)?shù)次。他們是真正的叩關(guān)使者。雖然當(dāng)他們離開紫禁城的時候,帶走的多半是深深的失望,但新的使者又會帶著新的希望再一次漂洋過海而來。材料二?乾隆有詩云:“間年外域有人來,寧可求全關(guān)不開。人事天時誠極盛,盈虛默念懼增哉。”材料三?馬戛爾尼說:“吾實(shí)未見中國禁止外人在北方各埠貿(mào)易之規(guī)定明文。其所云云,不過華人欲掩其真正動機(jī),而不欲宣諸口者。彼等以為茍不如此,則恐外人之交際頻繁,有礙于安謐,而各界人等之服從上命,經(jīng)維持皇威于不墜,乃中國政府唯一不易之格言。”(1)材料一、二分別反映了西方和中國怎樣的對外政策。(2)結(jié)合材料二、三分析清朝統(tǒng)治者實(shí)行這樣的對外政策的原因。(3)綜合三則材料,結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勀銓W(xué)這段歷史的感悟。答案解析部分一、單選題1.D分析:歷史評價(jià)通常指人們對歷史人物、事件等一切歷史現(xiàn)象從價(jià)值角度所做的認(rèn)識。閉關(guān)鎖國政策使中國與世隔絕,逐漸落伍于世界潮流,是對閉關(guān)鎖國政策的影響的總結(jié),屬于歷史評價(jià)。ABC三項(xiàng)屬于歷史現(xiàn)象,不符合題意;D項(xiàng)閉關(guān)鎖國政策使中國與世隔絕,逐漸落伍于世界潮流屬于歷史評價(jià),符合題意。故答案為:D。【點(diǎn)評】本題難度適中,考查對閉關(guān)鎖國的認(rèn)識,旨在考查學(xué)生的理解能力。2.A分析:明太祖朱元璋建立明朝后,廢除丞相,撤銷中書省,由吏、戶、禮、兵、刑、工六部分理朝政,直接對皇帝負(fù)責(zé),使得全國的軍政大權(quán)都集中到皇帝手里。因此,明太祖需要親自處理全國的重大軍政事務(wù)。故本題正確答案為A。【點(diǎn)評】本題考查明朝專制集權(quán)的加強(qiáng),理解題意結(jié)合所學(xué)知識可以得出答案,稍有難度。3.C分析:本題考查的是閉關(guān)鎖國政策的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知,清政府實(shí)行的閉關(guān)自守政策,嚴(yán)格限制對外交往,所以④表述正確。故選擇C。【點(diǎn)評】本題難度適中,主要考查學(xué)生對閉關(guān)鎖國政策的理解。4.A分析:本題考查的是明朝重大史實(shí)的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知,明朝廢丞相、創(chuàng)內(nèi)閣,所以A符合題意;設(shè)立軍機(jī)處、修建承德避暑山莊、京劇的誕生,這些都發(fā)生在清朝,所以BCD不符合題意。故選擇A。【點(diǎn)評】本題比較容易,主要考查學(xué)生對明朝重大史實(shí)的識記。5.B分析:本題考查的是軍機(jī)處設(shè)立的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知,清朝時,皇權(quán)進(jìn)一步加強(qiáng)。雍正時設(shè)立了軍機(jī)處,由皇帝選調(diào)親信大臣組成,軍國大事全憑皇帝裁決,軍機(jī)大臣只是跪在地上拿筆記錄,然后傳達(dá)下去執(zhí)行。軍機(jī)處是中央集權(quán)高度發(fā)展的產(chǎn)物,清代皇權(quán)得到更大程度地提高,皇帝具有絕對的權(quán)威,實(shí)現(xiàn)了雍正皇帝“惟以一人治天下”的理想。故選擇B。【點(diǎn)評】本題難度適中,主要考查學(xué)生對清朝設(shè)立軍機(jī)處的了解。6.A分析:本題考查的是閉關(guān)鎖國政策的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知,清朝實(shí)行嚴(yán)厲的禁海政策,不許沿海居民擅自出海貿(mào)易。故選擇A。【點(diǎn)評】本題比較容易,主要考查學(xué)生對閉關(guān)鎖國政策的識記。7.D分析:本題考查的是清朝前期商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度緩慢的根本原因。分析事物的根本原因應(yīng)從政治制度和經(jīng)濟(jì)方面尋找,清朝前期商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度很緩慢,其根本原因是腐朽的封建制度的阻礙。故選擇D。【點(diǎn)評】本題難度適中,主要考查學(xué)生對清朝前期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度緩慢的理解。8.C分析:本題考查的是明朝廢丞相的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知,明太祖朱元璋廢丞相,權(quán)分六部,所以C符合題意。故選擇C。【點(diǎn)評】本題比較容易,主要考查學(xué)生對明朝廢丞相的識記。9.D分析:明朝“朱”姓開國皇帝指朱元璋。①罷丞相,設(shè)六部分理天下庶務(wù)是朱元璋加強(qiáng)君權(quán)的措施,符合題意。?②命錦衣衛(wèi)監(jiān)察百姓言行是朱元璋加強(qiáng)君權(quán)的措施,符合題意。③命人編修《永樂大典》是明成祖朱棣加強(qiáng)君權(quán)的措施,不符合題意。④設(shè)議政王大臣會議討論國務(wù)不符合題意,議政王大臣會議是清朝特設(shè)的中樞權(quán)利機(jī)關(guān)。???⑤設(shè)殿閣大學(xué)士以備顧問是朱元璋加強(qiáng)君權(quán)的措施,符合題意。??⑥令東廠審訊官員不符合題意,東廠是明成祖朱棣加強(qiáng)君權(quán)的措施。故答案為D。【點(diǎn)評】本題難度適中,考查朱元璋加強(qiáng)君權(quán)的措施。10.C分析:本題考查的是閉關(guān)政策帶來的影響。在審題的過程中,準(zhǔn)確把握“影響”兩字,“杜絕倭寇對沿海的掠奪”并不符合歷史情況,“促進(jìn)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)”也未得到體現(xiàn)。故排除①②,正確答案為C。【點(diǎn)評】知道清朝閉關(guān)政策帶來的影響。11.A分析:本題考查學(xué)生對歷史上重大事件發(fā)生時間的了解。絲綢之路開辟于西漢,鑒真東渡發(fā)生于唐朝,明初鄭和下西洋,清朝實(shí)行閉關(guān)政策。正確答案為A。【點(diǎn)評】知道中國重大歷史事件發(fā)生的時間。12.C分析:此題主要考察中國古代封建社會君主專制的加強(qiáng)相關(guān)知識。通過材料所述大臣與皇帝關(guān)系的變化,可以看出臣的地位越來越低,而君的地位越來越尊。透過這一現(xiàn)象,我們能夠得出中央權(quán)力日益向帝王集中這一結(jié)論。正確答案為C。【點(diǎn)評】掌握中國古代封建社會君主專制的加強(qiáng)相關(guān)史實(shí)。13.C分析:此題主要考察中國古代封建王朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。明代內(nèi)閣能參與軍國大事的商討,但決策權(quán)在皇帝手中;清代軍機(jī)處的軍機(jī)大臣可參與軍國大事,但只能跪受筆錄。正確答案為C。【點(diǎn)評】掌握中國古代封建王朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。14.D分析:此題主要考查明太祖加強(qiáng)皇權(quán)的相關(guān)知識。①②③④都是明太祖采取的措施。其中廢丞相,權(quán)分六部,解決了皇權(quán)與相權(quán)的矛盾;設(shè)立錦衣衛(wèi),監(jiān)視百官和廷杖制度,使君臣關(guān)系變成了主仆關(guān)系。分封藩王,事實(shí)證明削弱了皇權(quán)。正確答案為D。【點(diǎn)評】知道明清時期皇權(quán)膨脹的表現(xiàn)。15.D分析:此題主要考察中國古代皇權(quán)膨脹的相關(guān)知識。本題圖片中六部直接對皇帝負(fù)責(zé),應(yīng)是明代廢丞相后。正確答案為D。【點(diǎn)評】知道皇權(quán)膨脹的表現(xiàn)。16.B分析:本題考查了對近代前夜危機(jī)考點(diǎn)的理解。清政府實(shí)行嚴(yán)厲的海禁政策,下令只開廣州一處作為對外通商口岸,并不是完全隔斷了中國與世界的聯(lián)系。因此,1錯誤。2、3、4都是閉關(guān)鎖國政策的影響。本題也可用排除法得出正確答案是B。【點(diǎn)評】要求學(xué)生理解閉關(guān)鎖國政策的內(nèi)容和影響。17.D分析:本題考查了對近代前夜危機(jī)考點(diǎn)的理解。盡管從中國自身發(fā)展的歷史長河中來看,明清農(nóng)耕文明的繁盛超越前代,但橫向比較,清前期的中國已經(jīng)在世界工業(yè)文明潮流中落伍。歐美主要資本主義國家相繼進(jìn)入近代工業(yè)文明軌道。資本主義的迅猛發(fā)展將全世界卷入商品流通的巨潮之中,西方列強(qiáng)紛紛搶灘,建立殖民統(tǒng)治。明清農(nóng)耕文明的繁盛已無法和西方工業(yè)文明抗衡。D是A、B、C導(dǎo)致的危機(jī),也是本題中較為全面的原因。因此,本題的正確答案是D【點(diǎn)評】要求學(xué)生理解近代前夜危機(jī)。18.D分析:本題考查了對近代前夜危機(jī)考點(diǎn)的理解。“又成一粵省澳門矣”描述了清政府害怕外國勢力乘機(jī)深入,因此實(shí)行閉關(guān)鎖國政策。因此,本題的正確答案是D。【點(diǎn)評】要求學(xué)生理解清政府實(shí)行閉關(guān)鎖國政策的原因。二、材料分析題19.(1)閉關(guān)鎖國。廣州十三行。(2)原因:清政府推行“重農(nóng)抑末”政策;自給自足的封建經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定;統(tǒng)治者以為物產(chǎn)豐富,不需對外交流;擔(dān)心受到外國侵犯,防止沿海人民對外交往,維護(hù)統(tǒng)治。(3)閉關(guān)政策使沿海對外貿(mào)易無從發(fā)展;使以海外貿(mào)易為生的商人和漁民生活貧困,社會動蕩不安。(4)評價(jià):對西方殖民侵略起過一定的自衛(wèi)作用;但與世隔絕,不能適時學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科技,使中國逐漸落伍。分析:(1)本題考查的是閉關(guān)鎖國政策的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知,上述材料說明清朝前期的對外政策是閉關(guān)鎖國政策。當(dāng)時政府特許廣州十三行統(tǒng)一經(jīng)營管理對外貿(mào)易。(2)本題考查的是閉關(guān)鎖國政策的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知,清朝實(shí)行閉關(guān)鎖國政策的原因有:清政府推行“重農(nóng)抑末”政策;自給自足的封建經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定;統(tǒng)治者以為物產(chǎn)豐富,不需對外交流;擔(dān)心受到外國侵犯,防止沿海人民對外交往,維護(hù)統(tǒng)治。(3)本題考查的是閉關(guān)鎖國政策的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知,閉關(guān)政策使沿海對外貿(mào)易無從發(fā)展;使以海外貿(mào)易為生的商人和漁民生活貧困,社會動蕩不安。(4)本題考查的是閉關(guān)鎖國政策的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知,閉關(guān)鎖國政策對西方殖民侵略起過一定的自衛(wèi)作用;但與世隔絕,不能適時學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科技,使中國逐漸落伍。【點(diǎn)評】本題難度適中,主要考查學(xué)生對閉關(guān)鎖國政策的理解。20.(1)西方采取對外開放,積極進(jìn)取的政策,,(2)中國采取閉關(guān)鎖國政策的原因是為了維護(hù)皇帝的威權(quán),防止西方的外來影響,抵制西方殖民侵略。(3)如:開拓進(jìn)取的民族才有生機(jī)。(本題為開放性設(shè)問,學(xué)生回答符合題意均可。)分析:(1)本題考查的是東西方對外政策的對比。分析材料“從1655年到1816年的161年里,西方的使節(jié)抵達(dá)北京,要求通商、傳教不下十?dāng)?shù)次。他們是真正的叩關(guān)使者。雖然當(dāng)他們離開紫禁城的時候,帶走的多半是深深的失望,但新的使者又會帶著新的希望再一次漂洋過海而來”可知,西方采取對外開放,積極進(jìn)取的政策;分析材料“間年外域有人來,寧可求全關(guān)不開。人事天時誠極盛,盈虛默念懼增哉”可知,清朝懼怕外來者的不斷增加,為此清政府采取閉關(guān)鎖國、保守防范的政策。(2)本題考查的是閉關(guān)鎖國政策的有關(guān)知識。分析材料“彼等以為茍不如此,則恐外人之交際頻繁,有礙于安謐,而各界人等之服從上命,經(jīng)維持皇威于不墜,乃中國政府唯一不易之格言”可知,中國采取閉關(guān)鎖國政策的原因是為了維護(hù)皇帝的威權(quán),防止西方的外來影響,抵制西方殖民侵略。(3)本題考查的是對材料的分析理解能力,為開放性試題,學(xué)生回答合理即可,西方不斷對外開放,取得巨大成就;清政府閉關(guān)鎖國,遠(yuǎn)離世界發(fā)展潮流,造成了中國近代史的落后與屈辱,所以只有開拓進(jìn)取的民族才有生機(jī)。【點(diǎn)評】本題難度適中,主要考查學(xué)生對材料的分析理解能力。 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