資源簡介

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※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※
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走出中世紀的蒙昧
一、單選題
1.在歷史上，他發表的這部著作，在歐洲乃至整個世界都引起轟動，沉重地打擊了神權統治的根基，從反動教會到封建物用文人都狂怒了，他們群起攻之，誣蔑他的學說“豪讀圣靈”，觸犯“君權神授天理”，有失人類尊嚴。他的學說被群起攻之的主要原因是（???
）
A.?否定了神創論?????????????????B.?違背科學規律?????????????????C.?宣揚馬克思主義?????????????????D.?內容邏輯荒謬
2.17—18世紀，歐洲興起一股強大的社會思潮：“讓真理來代替迷信，讓正義來代替偏私，讓平等來代替強權，讓人權來代替壓迫。”這股思潮的杰出代表是（???
）
A.?莎士比亞????????????????????????????????B.?但丁????????????????????????????????C.?達·芬奇????????????????????????????????D.?伏爾泰
3.在歷史活動課上，同學們針對文藝復興運動的實質展開討論，最后認定其實質就體現在“興”上。“興”的含義是指(??????
)
A.?資產階級文化的興起???????????????????????????????????????????B.?古代希臘、羅馬文化的復興
C.?封建文化的重新興盛???????????????????????????????????????????D.?神學文化的復興
4.一次知識競賽中，王強在回答某題時使用了求助熱線，此題是“鼓勵人們去探索自然，開啟了科學觀念的變革，被譽為‘科學革命的開端’的是什么？”你幫助他選擇的答案是（??????
）
A.?牛頓提出萬有引力定律???????????????????????????????????????B.?哥白尼提出“日心說”
C.?伽利略發明天文望遠鏡???????????????????????????????????????D.?托勒密提出“地心說”
5.人類歷史是一部對美好生活的探索史。下列作品反映文藝復興時期的探索的是（???
）
①但丁《神曲》
②孟德斯鳩《論法的精神》
③盧梭《社會契約論》
④莎士比亞《仲夏夜之夢》
A.?①②?????????????????????????????????????B.?①④?????????????????????????????????????C.?②③?????????????????????????????????????D.?③④
6.2010年上海世博會吉祥物“海寶”（見下圖）的設計告訴我們，世博會的核心理念體現以人為本。下列事件中，提倡“發展人的個性，追求人在現實生活中的幸福”的是（???
）
A.?啟蒙運動??????????????????????????B.?新航路開辟??????????????????????????C.?文藝復興??????????????????????????D.?科學革命
7.“西方近代發生了兩次思想解放運動，它們分別被看作是16世紀和18世紀的精神符號。”兩個“精神符號”分別是指（???
）
A.?文藝復興和科學革命???????????????????????????????????????????B.?科學革命和工業革命
C.?啟蒙運動和工業革命???????????????????????????????????????????D.?文藝復興和啟蒙運動
8.伏爾泰說：“我不同意你說的每一個字，但我誓死捍衛你說話的權利”。（
??）
A.?主張君主立憲???????????????????B.?主張權利平等???????????????????C.?抨擊天主教會???????????????????D.?取消君主制
9.某學者寫道，在16世紀，人們將“文藝復興”一詞只理解為恢復古代傳統。你認為文藝復興的實質應是（???
）
A.?資產階級的思想解放運動?????????????B.?古典文化的復興?????????????C.?啟蒙運動?????????????D.?新航路的開辟
10.在伏爾泰、孟德斯鳩等歐洲啟蒙思想家的著作中，出現頻率最高的詞匯是（???
）
A.?自由、平等、共和國?????B.?自由、平等、三權分立?????C.?民族、民權、民主?????D.?民族、民權、民生
11.“中國VS卡塔爾”2018世界杯預選賽于3月29日開哨，中國男足以2-0擊敗已經提前鎖定小組第一出線的卡塔爾。卡塔爾作為古代“海上絲綢之路”重要交通樞紐，是實施“一帶一路”倡議的重點國家。充滿“中國元素”的2016年卡塔爾國際美食節于3月28日落幕，從美食、體育到影視、展覽，卡塔爾再現中國文化熱。我國古代，歐洲也出現過中國文化熱，被稱為“東學西漸”的局面集中在（???
）
A.?秦漢時期???????????????????????????B.?隋唐時期???????????????????????????C.?宋元時期???????????????????????????D.?明清時期
12.下圖所示歷史人物的主要貢獻是（???
）
A.?提出了三權分立學說???????????????????????????????????????????B.?稱教皇為“兩足禽獸”
C.?提出了“人民主權”學說????????????????????????????????????D.?發表了《純粹理性批判》
13.17世紀至18世紀，曾是西歐一個新思維不斷涌現的時代，許多新思想影響至今。據此回答問題。
（1）以下思想先驅中，提出“天賦人權”思想的是（???
）
A.伏爾泰
B.休謨
C.盧梭
D.黑格爾
（2）啟蒙運動中，最早提出人們通過社會契約創立國家的是（???
）
A.霍布斯
B.盧梭
C.洛克
D.孟德斯鳩
14.文藝復興和啟蒙運動相比（???
）
①都是歐洲思想解放運動??????
②都反對君主專制，追求自由平等
③前者側重于個性解放，后者強調理性???
④前者是文明再生，后者是文明新生
A.?①②③??????????????????????????????????B.?①③??????????????????????????????????C.?②③??????????????????????????????????D.?①③④
15.世界著名品牌“老人頭”引領了歐洲典雅與莊重的男裝潮流。其商品標志（下圖）是以文藝復興時期一位多才多藝的文化巨人的頭像為藍本設計的。據所學知識判斷，該人物的代表作是（???
）
A.?《神曲》????????????????B.?《蒙娜麗莎》????????????????C.?《羅密歐與茱莉亞》????????????????D.?《西斯廷圣母》
16.18世紀后半期，啟蒙運動達到頂峰的國家是(???
)
A.?英國??????????????????????????????????B.?法國??????????????????????????????????C.?意九利??????????????????????????????????D.?德意志
17.伏爾泰說：“我不同意你說的一切，但我將誓死捍衛你表達自己意見的權利。”這句話表明作者(???
)
A.?主張禁欲主義??????????????????B.?倡導自由平等??????????????????C.?抨擊大主教會??????????????????D.?維護君主專制
18.為“科學革命的開端”的是(???
)
A.?馬丁·路德向羅馬天主教會的權威發起挑戰???????????B.?波蘭科學家哥白尼提出“日心說”
C.?意大利天文學家伽利略創制天文望遠鏡???????????????D.?英國科學家牛頓提出萬有引力定律
二、材料分析題
19.科技革命是人類社會發展的不竭動力。請你參加以“科技創新推動社會進步和給人們生活帶來了新變化”為主題的探究活動。
（1）圖一這種蒸汽機是由誰改進而來的？它的主要用途是什么？
（2）請寫出與圖二這一成果屬于同一次工業革命的兩項重大發明：
（3）圖三里的“？”處應填上哪一科技成果？這一科技成果的廣泛使用使人類進入了什么時代
（4）通過對三次科技革命的探究，你有何感悟？???
20.18世紀西歐先進的思想家們認為迄今為止的人們仍處于漫長的黑夜之中，應該用理性之光驅散黑暗，把人們引向光明。
（1）上述材料反映的是什么事件？這次事件代表的是哪個階級的利益？宣揚了哪些思想？
（2）材料中，用以驅散黑暗的“理性之光”指什么？
（3）寫出材料反映的事件中法國的三個代表人物及其主要的思想觀點。
答案解析部分
一、單選題
1.
A
分析：在歷史上，他發表的這部著作，在歐洲乃至整個世界都引起轟動，沉重地打擊了神權統治的根基，從反動教會到封建據用文人都狂怒了，他們群起攻之，誣蔑他的學說“褻瀆圣靈”，觸犯“君權神授天理”，有失人類尊嚴。他的學說被群起攻之的主要原因是否定了神創論。1859年，英國科學家達爾文在他的科學巨著《物種起源》一書中，提出了“進化論”思想，指出一切物種都在由低級到高級、由簡單到復雜的不斷變化之中，是按“物競天擇、適者生存、優勝劣汰”的法則發展的。第一次把生物學建立在完全科學的基礎上，推翻了神創論和物種不變論，沉重打擊了神權統治的根基。
A項否定了神創論是達爾文的學說被群起攻之的主要原因，符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查學生對達爾文的靈活運用能力，需要靈活運用英國達爾文在《物種起源》中闡述進化論觀點的作用。
2.
D
分析：本題考查的是思想啟蒙運動的知識，思想啟蒙運動興起于18世紀的法國，代表人物有伏爾泰、盧梭、孟德斯鳩等，思想啟蒙運動的核心思想是理性主義。ABC是文藝復興的代表人，出現時間是14—16世紀，因此ABC不符合題意。
故答案為D。
【點評】本題考查像上世紀知識的能力。難度適中。學生還要掌握啟蒙運動的代表人物伏爾泰、盧梭、孟德斯鳩及其思想主張。
3.
A
分析：根據所學知識可知，文藝復興中“興”的含義是指資產階級文化的興起。文藝復興是意大利人不滿當時教會對文化的控制，通過弘揚古希臘、古羅馬文化的方式來反對教會的運動，并不是簡單的古羅馬文化的復興。文藝復興運動使人們開始認識到，必須打破中世紀以來的封建統治和教會神學對人們的思想束縛，強調和發揮人在這個世界上的作用，而這些思想正是代表了當時新興資產階級的愿望，是資產階級文化的興起。A符合題意。
故答案為：A。
【點評】本題考查文藝復興運動的實質．注意掌握相關基礎知識。
4.
B
分析：
本題考查的是哥白尼的科學貢獻。波蘭科學家哥白尼提出“日心說”，從根本上推翻了統治歐洲一千多年的“地球中心說”，否定了教會的權威，被譽為“科學革命的開端”，B符合題意，ACD均不符合題意。
故答案為：B。
【點評】本題考查科學成就的內容，掌握世界史中的科學家和科學成就，難度偏低。
5.
B
分析：①但丁《神曲》反映文藝復興時期的探索，符合題意；
②孟德斯鳩《論法的精神》反映啟蒙運動時期的探索，不符合題意；
③盧梭《社會契約論》反映啟蒙運動時期的探索，不符合題意；
④莎士比亞《仲夏夜之夢》反映文藝復興時期的探索，符合題意；
B項①④，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查文藝復興的相關知識。
?
6.
C
分析：14——16世紀，歐洲興起的文藝復興運動要求把人、人性從宗教神學中解放出來，提倡發揚人的個性、追求人在現實生活中的幸福，充分體現了人文主義精神，促使人們思想解放，推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。
C項文藝復興提倡“發展人的個性，追求人在現實生活中的幸福”，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度較小，考查文藝復興運動的相關知識。
7.
D
分析：本題考查的是文藝復興和啟蒙運動的有關知識。根據所學知識可知，西方近代發生了兩次思想解放運動是文藝復興和啟蒙運動。文藝復興是指發生在14世紀到16世紀的一場反映新興資產階級要求的歐洲思想文化運動。啟蒙運動是指發生在17-18世紀的一場資產階級和人民大眾的反封建，反教會的思想文化運動，是繼文藝復興后的又一次思想解放運動，其核心思想是“理性崇拜”。這次運動有力批判了封建專制主義，宗教愚昧及特權主義，宣傳了自由，民主和平等的思想，為歐洲資產階級革命做了思想準備和輿論宣傳。故選擇D。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對文藝復興和啟蒙運動的識記。
8.
B
分析：本題考查的是伏爾泰思想主張的有關知識。根據所學知識可知，伏爾泰誓死捍衛對方說話的權利，說明伏爾泰尊重對方，主張人人平等、思想自由，體現了伏爾泰所倡導的天賦人權、自由平等的思想。故選擇B。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對伏爾泰思想主張的理解。
9.
A
分析：本題考查的是文藝復興運動的有關知識。根據所學知識可知，文藝復興的實質并不是簡單地恢復古希臘、羅馬的古典文化，而是資產階級的思想文化解放運動。故選擇A。
【點評】本題比較容易，主要考查學生對文藝復興運動的理解。
10.
B
分析：本題考查的是啟蒙運動的有關知識。根據所學知識可知，啟蒙運動是發生在17、18世紀歐洲的一場反封建、反教會的資產階級思想文化解放運動，它為資產階級革命作了思想準備和輿論宣傳，它提倡的自由平等博愛和三權分立等思想資產階級革命的理論依據。“共和制”是資產階級革命的產物，CD兩項是孫中山三民主義的表述，故選擇B。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對啟蒙運動的了解。
11.
D
分析：本題考查的是東學西漸的有關知識。根據所學知識可知，我國古代，歐洲也出現過中國文化熱，被稱為“東學西漸”的局面集中在明清時期。故選擇D。
【點評】本題比較容易，主要考查學生對東學西漸的了解。
12.
A
分析：本題考查的是孟德斯鳩的有關知識。根據所學知識可知，圖中所示人物為孟德斯鳩，他的主要貢獻在于提出了三權分立學說。故選擇A。
【點評】本題比較容易，主要考查學生對孟德斯鳩三權分立學說的識記。
13.
（1）A
（2）B
分析：（1）本題考查的是伏爾泰的有關知識。根據所學知識可知，伏爾泰提出了“天賦人權”的思想。故選擇A。
（2）本題考查的是盧梭思想的有關知識。根據所學知識可知，盧梭醉在提出了人們通過社會契約創立國家的理念，即社會契約論。故選擇B。
【點評】本題比較容易，主要考查學生對伏爾泰、盧梭思想的識記。
14.
B
分析：本題考查的是文藝復興和啟蒙運動的有關知識。根據所學知識可知，啟蒙運動反對君主專制，追求自由平等，文藝復興運動沒有；文藝復興運動是文明新生，啟蒙運動是文明再生，所以②④不符合題意。故選擇B。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對文藝復興和啟蒙運動的識記。
15.
B
分析：本題考查的是文藝復興運動的有關知識。根據所學知識可知，結合“多才多藝"以及人像和圖片中的人像和”萊昂納多“的字樣可以判斷反映的人物是萊昂納多·達芬奇，《蒙娜麗莎》是其代表作，所以B符合題意。《神曲》是但丁的作品，《羅密歐與朱麗葉》是莎士比亞的作品，《西斯廷圣母》是拉斐爾的作品。故選擇B。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對文藝復興運動的識記。
16.
B
分析：本題考查的是啟蒙運動的有關知識。根據所學知識可知，18世紀后半期，啟蒙運動在法國達到頂峰。故選擇B。
【點評】本題比較容易，主要考查學生對啟蒙運動的了解。
17.
B
分析：本題考查的是伏爾泰的有關知識。分析材料“我不同意你說的一切，但我將誓死捍衛你表達自己意見的權利”可知伏爾泰主張平等與言論自由。故選擇B。
【點評】本題比較容易，主要考查學生對材料的理解分析能力。
18.
B
分析：本題考查的是哥白尼“日心說”的影響。根據所學知識可知，波蘭科學家哥白尼的“日心說”，否定了教會的權威，改變了人們對自然、對自身的看法，被譽為“科學革命的開端”。故選擇B。
【點評】本題比較容易，主要考查學生對哥白尼“日心說”影響的認識。
二、材料分析題
19.
（1）瓦特；作為機器的動力。
（2）發電機、飛機等
（3）電子計算機；信息時代。
（4）科學技術是第一生產力。???????????????????
分析：（1）本題考查的是蒸汽機的改良及其主要用途。圖一這種蒸汽機是由英國機械師瓦特改良的。它的主要用途是作為機器的動力，并首先應用為棉紡織業，由于蒸汽機的廣泛應用，把人類社會帶入了“蒸汽時代”。（2）本題考查的是汽車的發明及第二次工業革命的成果。圖二這一成果是德國人卡爾·本茨于1885年發明的汽車。汽車的發明屬于第二次工業革命的成果。第二次工業革命的成果除了汽車外，還包括電燈、留聲機、油印機、飛機、內燃機等等。（3）本題考查的是第三次科技革命的相關內容。圖三里應該反映的是第三次科技革命的發明成果，最具代表性的就是電子計算機，因為電子計算機是第三次科技革命的核心。這一科技成果的廣泛使用使人類進入了信息時代。（4）本題考查的是對三次科技革命的探究的感悟。開放性試題，言之有理即可，如科學技術是第一生產力。我國要大力發展科技；科技革命是人類社會發展的不竭動力，我們要加大科技投入，培養科技人才，實施科教興國戰略等。
【點評】近代社會的確立與動蕩·改變世界面貌的蒸汽革命·工業革命；近代社會的發展與終結·電氣時代的來臨·第二次工業革命；近代社會的發展與終結·叩響現代文明的大門·汽車的發明；和平與發展·夢想成真的時代·第三次科技革命???
20.
（1）啟蒙運動。
代表資產階級的利益。
批判封建專制制度和天主教會，宣揚自由、平等
（2）“理性之光”指的是啟蒙運動。
（3）伏爾泰，打擊封建專帶l制度和天主教會。立揚白由、平等是人的自然權利，倡導君主立憲制。
孟德斯鳩，反對君主專制，主張君立憲制，提出了“三權分立”學說。
盧梭，認為一切權力來源于人民，即“人民主權”的思想。
分析：本題考查啟蒙運動的相關史實。從“材料18世紀”和“應該用理性之光驅散黑暗，把人們引向光明”結合時間和性質的描寫可以看出這是啟蒙運動。啟蒙運動代表資產階級的利益。批判封建專制制度和天主教會，宣揚自由、平等。材料中，用以驅散黑暗的“理性之光”指的是啟蒙運動。啟蒙運動的代表人物有伏爾泰，打擊封建專帶l制度和天主教會。立揚白由、平等是人的自然權利，倡導君主立憲制。孟德斯鳩，反對君主專制，主張君立憲制，提出了“三權分立”學說。盧梭，認為一切權力來源于人民，即“人民主權”的思想。
【點評】本題掌握啟蒙運動的相關史實及代表人物

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