資源簡介

人教版八年級歷史與社會下冊
第六單元 資本主義的興起與資產階級革命
同步單元練習
一. 選擇題(本大題共15題，每小題4分，共60分)
1. 《世界歷史地圖冊》呈現了“地圓學說的流行. 造船技術的改進. 羅盤和指南針的使用”的知識信息。這些知識信息屬于新航路開辟的(　 )
A．目的 B．條件
C．路線 D．影響
2. 某班開展“與哥倫布同舟遠航”的主題活動，下列與其相符的內容是(　 )
A．完成環球航行
B．到達了印度
C．到達今天的美洲
D．橫渡太平洋
3. 13世紀時，有人公開主張大地球形理論。首次證實這一理論的是( 　)
A．亞歷山大東征
B．哥倫布發現新大陸
C．麥哲倫環球航行
D．達爾文創立進化論
4. 為打破中世紀的封建統治和教會神學思想的束縛，而掀起的文藝復興運動最早開始于(　　)
A．俄羅斯 B．意大利
C．法國 D．英國
5. 文藝復興是哪一階級掀起的思想解放的文化運動(　　)
6. 牛頓的科學巨著《自然哲學的數學原理》一書的核心內容是( 　)
①運動的三大定律 ②萬有引力定律 ?③相對論
A. ①②③? B. ②③?
C. ①②? D. ①③
7. 某班同學正在籌備文藝復興時期科學家的人物圖片展，下列人物圖片可以參加展出的有(　　)
①盧梭；②莎士比亞 ；③伽利略；
④但丁；⑤孟德斯鳩；⑥哥白尼
A． ③⑤??????? B．②⑥???????
C． ①⑤???????? D．③④
8. 法國啟蒙運動中最激進的思想家是( 　)
A．盧梭 B．伏爾泰
C．孟德斯鳩 D．狄德羅
9. 他是啟蒙運動的旗手，他提倡天賦人權，他的思想成為法國大革命的重要原因和和資產階級追求的目標之一。他是( 　)
A. 牛頓 B. 路德
C. 伏爾泰 D. 哥白尼
10. 史學界普遍認為，克倫威爾是一個具有雙重性的資產階級革命家. 軍事家，是一身二任的矛盾性人物。共和國成立前的克倫威爾應基本肯定，后期應基本否定。據此標準，對克倫威爾“基本否定”之處是(　　)
A．就任護國主，大權獨攬
B．成立共和國
C．處死查理一世
D．在英國內戰中擊潰保王黨人的力量
11. “議會除了不能使一個女人變成男人和使一個男人變成女人之外，能夠做一切的事情。”“英國革命前是國王的議會，革命后是議會的國王。”上述兩則材料反映的共同主題是(　 )
A．議會權力至高無上
B．議會與國王權力平等
C．王權大于議會的權力
D．議會受到內閣的制約
12. 華盛頓在1783 年12 月的辭職講話中說：“現在，我已經完成了賦予我的使命，我將退出這個偉大的舞臺，并且向莊嚴的國會告別。在它的命令之下，我奮戰已久。我謹在此交出委任并辭去我所有的公職。”華盛頓完成的使命是(　 )
A．取得了獨立戰爭勝利
B．確立了民主共和制
C．廢除了封建農奴制
D．廢除了黑人奴隸制
13. 1783年，獨立后的美國的各個州仍然保有“自由. 獨立和主權”，各自為政。這種狀況嚴重地妨礙了美國經濟發展，導致社會動蕩不安……1787年，美國制定憲法，規定美國是一個聯邦制國家，聯邦權力高于各州權力。聯邦政府擁有政治. 經濟. 軍事和外交大權……各州可以在不違背憲法的前提下制定地方法律，有一定的自治權。材料體現了1787年憲法(　 )
A．防止美國出現專制獨裁的局面
B．確立聯邦制，防止美國出現分裂的局面
C．確立總統制共和制政體
D．奠定了美國民主政治的根基
14. 把法國大革命推向高潮的事件是(　 )
A．處死路易十六 B．三級會議召開
C．法國成立共和國 D．雅各賓派的統治
15. 1972年，毛澤東會見法國外長時說：“我比較熟悉你們的法國大革命，它曾對整個世界產生了深遠影響。”這里的深遠影響主要是指(　 )
A．摧毀了許多國家的封建制度
B．打敗了歐洲反法同盟
C．民主共和思想廣為傳播
D．引發了歐洲大陸各國的革命
二. 非選擇題(本大題共3個小題，16題10分，17題14分，18題16分，共40分)
16. 閱讀材料，回答問題
?材料一 他用這本書來向自然事物方面的教會權威挑戰。從此自然科學便開始從神學中解放出來……科學的發展從此便大踏步地前進。
──恩格斯
材料二 “你們讀判決書時，要比我聽判決書更害怕。”臨行前，他高呼：“火，不能征服我，未來的世界會了解我，會了解我的價值。”
(1)材料一. 材料二分別反映的是哪兩位人物?他們的主要貢獻是什么？
(2)材料一中“科學的發展從此便大踏步地前進”說明了什么？
(3)材料二中的人物留給后人哪些值得學習的精神？請說說他在刑場上說的話的意義。
17. 閱讀材料，回答問題。
材料一　在清兵入關的同時，英國的議會和國王之間在國王征稅的權力問題上，發生了嚴重的沖突。議會民軍在克倫威爾領導下，擊敗了皇家軍隊，而且以議會審判，判決將國王查理一世送上斷頭臺……英國的這次革命，開啟了新的國家體制。
——許倬云著《中西文明的對照》
材料二　1688年，資產階級攜手新貴族，以宮廷政變的形式推翻了詹姆士二世的統治，用不流血的方式完成了政權的更替，因此被形象地稱為“光榮革命”。“光榮革命”使議會對國王的斗爭以勝利而告終……
材料三　如圖所示
(1)寫出材料一中英國的革命開始的標志。在這場革命“將國王查理一世送上斷頭臺”后進入什么時代？同時期的中國是什么政治制度？
(2)依據材料二分析“光榮革命”被看作是英國革命結束標志的依據是什么？
(3)材料三中威廉和瑪麗加冕的前提是什么？《權利法案》確立了什么原則？英國最終確立起什么社會制度？
(4)通過以上問題探究，英國革命反映了人類政治文明出現了什么新的發展方向？
18. 閱讀下列材料，回答問題。
材料一　“他用不斷的戰爭代替不斷的革命”。
——馬克思. 恩格斯《神圣家族》
材料二　“對德國來說，拿破侖并不像他的敵人所說的那樣是一個專橫跋扈的暴君。他在德國是革命的代表，是革命原理的傳播者，是舊的封建社會的摧毀人。……他把他的法典帶到了他征服的國家里，這個法典比歷來的法典都優越得多”。
——恩格斯《德國狀況》
材料三　“法國大革命的戰爭起初是民族戰爭，而且也確實是這樣的戰爭。這些戰爭都是革命，反對反革命君主國聯盟的偉大革命。但是，當拿破侖建立了法蘭西帝國，奴役歐洲許多國家的時候，法蘭西的民族戰爭便成了帝國主義戰爭，而這種帝國主義戰爭反過來引起了反對拿破侖帝國主義的民族解放戰爭。”
——列寧《論尤利烏斯的小冊子》
(1)材料一和材料二論述中出現的“革命”是什么性質的革命？
(2)根據材料二，恩格斯主要在哪個角度肯定了拿破侖？
(3)根據材料三，列寧主要在哪個角度否定了拿破侖？
(4)馬克思. 恩格斯和列寧對拿破侖的論述是否矛盾？為什么？
參考答案
一. 選擇題
1-5BCCBD 6-10CAACA 11-15AABDC
二. 非選擇題
16. (1)映的是波蘭天文學家哥白尼，他提出了“日心說”；材料二反映的是意大利思想家布魯諾，他支持和發展了“日心說”，認為“太陽不是宇宙的中心，宇宙是無限的”。
(2)“日心說”是“科學革命的開端”。
(3)實例：勇于思考. 勇于創新. 敢于實踐. 堅持真理的精神。
意義：他在刑場上說的話一方面突出了布魯諾的精神世界，另一方面突出了近代科學的誕生對中世紀神權思想的沖擊。
17. (1)標志：新議會的召開；
時代：共和時代；中國政治制度：封建君主專制制度。
(2)依據：資產階級和新貴族掌握了政權。
(3)前提：威廉夫婦接受了《權利法案》和議會的要求。
原則：議會擁有最高權力原則。
社會制度：資本主義制度。
(4)政治民主化。
18. (1)資產階級革命。
(2)打擊了歐洲封建勢力，傳播了資本主義文明。
(3)損害了被侵略國家人民的利益，激起當地人民的反抗。
(4)不矛盾。他們分別從不同角度進行論述，而且拿破侖對外戰爭本身就具有正義和非正義的雙重性質(能揭示出此意思即可)。

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