資源簡介

維新變法運動
八年級歷史與社會下冊教學課件
講課人
8.3.1
學習目標
01
公車上車的經過與結果
（了解）
02
維新派的活動
03
戊戌變法的措施
（了解）
（掌握）
相關史實
百日維新
前言
《馬關條約》的簽訂，中國再次遭受割地、賠款，以及大量主權進—步喪失的厄運。甲午戰爭的慘敗，更加速了中國社會半殖民地化的進程。
亡國滅種的危急形勢，迫使一些先進的中國人開始尋找新的救國救民道路。
馬關條約
前言
19世紀60年代到90年代的洋務運動，在“中學為體，西學為用”的思想指導下，主要學習西方先進的科學技術，希望以此達到“自強”、“求富”的目的。洋務運動開啟了中國近代化的進程。但是，甲午戰爭的慘敗卻表明，洋務運動并不能救中國。
早期資產階級維新派中的很多人親身參加了洋務運動的實踐。經歷了甲午戰爭的失敗后，他們認為洋務運動僅將“制器”作為學習的重點是不夠的，中國真正要學習的是西方先進的政治制度。
1．序幕——“公車上書”
(1)背景
1895年，《馬關條約》簽訂的消息傳到了北京，在京參加科舉考試的各省舉人們十分憤慨。
1．序幕——“公車上書”
(2)過程
他們在康有為、梁啟超等人的帶領下，給光緒帝上了一封奏疏，要求拒和、遷都、變法。
1895年4月，日本逼簽《馬關條約》的消息傳到北京，在康有為、梁啟超等的組織發動下，在北京應試的1300多名舉人聯名上書光緒帝，痛陳民族危亡的嚴峻形勢，提出拒和、遷都、練兵、變法的主張，史稱“公車上書”。但上書因頑固派的阻撓，而沒有送到光緒帝的手中。
康有為（1858年3月19日—1927年3月31日）
中國晚清時期重要的政治家、思想家、教育家，資產階級改良主義的代表人物?？涤袨槌錾诜饨ü倭偶彝?，光緒五年（1879年）開始接觸西方文化。光緒十四年（1888年），康有為再一次到北京參加順天鄉試，借機第一次上書光緒帝請求變法，受阻未上達。光緒十七年（1891年）后在廣州設立萬木草堂，收徒講學。光緒二十一年（1895年）得知《馬關條約》簽訂，聯合1300多名舉人上萬言書，即“公車上書”。
康有為
梁啟超（1873年2月23日—1929年1月19日）
中國近代思想家、政治家、教育家、史學家、文學家，戊戌變法（百日維新）領袖之一、中國近代維新派、新法家代表人物。 幼年時從師學習，八歲學為文，九歲能綴千言，17歲中舉。后從師于康有為，成為資產階級改良派的宣傳家。維新變法前，與康有為一起聯合各省舉人發動“公車上書”運動，此后先后領導北京和上海的強學會，又與黃遵憲一起辦《時務報》，任長沙時務學堂的主講，并著《變法通議》為變法做宣傳。
康有為
1．序幕——“公車上書”
(3)名稱由來
在古代，政府用車馬接送被征舉的讀書人，后來人們就用“公車”作為舉人入京應試的代稱。由于康有為等是舉人，這次上書被稱為“公車上書”。
1．序幕——“公車上書”
結果及影響
(4)結果：失敗。
(5)影響：在社會上產生巨大影響，從此拉開了維新變法的序幕。
1．序幕——“公車上書”
“公車上書”出現的基礎
(1)社會基礎：甲午戰敗，帝國主義掀起瓜分中國的狂潮，民族危機深重。
(2)經濟基礎：民族資本主義經濟的產生與初步發展。
(3)階級基礎：民族資產階級作為新的政治力量登上歷史舞臺。
(4)思想基礎：早期維新思想的宣傳。
2．維新派的活動
(1)組織強學會，推動變法：公車上書失敗后，康有為、梁啟超聯合部分思想比較開明的官員，在北京組織強學會，定期集會講演，議論時政，宣傳維新變法。
(2)創辦報刊，宣傳變法：各地學會、學堂和報刊如雨后春筍般出現。上海的《時務報》和天津的《國聞報》居于輿論界的領導地位。
2．維新派的活動
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}人物
主張
影響
梁啟超
在《時務報》上發表系列文章，明確提出中國要變法圖強，必須學習西方資本主義國家的政治制度。他將歷代帝王斥為“民賊”，呼吁“伸民權”“設議院”，實行君主立憲制度
梁啟超的言論新穎，文筆流暢，深受社會各界人士歡迎，從而大大推進了維新變法思想的傳播
2．維新派的活動
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}人物
主張
影響
嚴復
在《國聞報》上介紹西方社會進化論名著《天演論》。他特別強調“物競天擇”“優勝劣汰”的進化論觀點。他認為，國家只有實行變法，才能由弱轉強，這樣才符合進化的規律，否則將會走向滅亡
嚴復巧妙地運用進化論來闡述自己的變法主張，讓國人耳目一新，轟動一時
2．維新派的活動
(3)影響
①維新派倡導立學會、辦報紙的活動起到了啟發民智、制造輿論的作用。
②資產階級改良主義思想得到了廣泛傳播，議論時政、集會結社蔚然成風，維新變法新局面逐漸形成。
3．戊戌變法——“百日維新”
(1)背景
1897年冬，德國出兵強占膠州灣，引發了列強瓜分中國的狂潮。在嚴重民族危機的激發下，維新變法運動迅速高漲?？涤袨樯蠒饩w帝，請求變法。
1897年冬，德國出兵強占膠州灣（見膠州灣事件）。
在嚴重民族危機的激發下，維新變法運動迅速高漲。
康有為上書光緒帝，指出形勢迫在眉睫，如果再不變法，不但國亡民危，就是皇帝想做老百姓都要做不成了。后來，光緒帝接見康有為，表示不做“亡國之君”，讓康有為全面籌劃變法。
3．戊戌變法——“百日維新”
(2)開始
1898年6月11日，光緒帝頒布詔書，宣布開始變法。1898年是農歷戊戌年，歷史上稱這次變法為“戊戌變法”。
1898年1月29日，康有為上《應詔統籌全局折》，4月，康有為、梁啟超在北京發起成立保國會。
1898年4月，康有為同梁啟超在北京發起成立保國會。
1898年6月11日，光緒帝頒布了“明定國是”詔書，變法正式開始。
3．戊戌變法——“百日維新”
(3)主要措施
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}政治
經濟
軍事
文化教育
裁并機構，精減人員，任用維新人士，準許百姓向朝廷上書等
設立農工商總局和鐵路、礦產總局，鼓勵私人興辦工礦企業等
訓練新式海陸軍，裁減舊軍隊等
廢除八股文，開辦新式學堂培養人才，翻譯西方書籍，派人出國留學等
3．戊戌變法——“百日維新”
(4)結果
新政措施的推行，觸動了以慈禧太后為首的頑固派的利益，遭到強烈抵制和反對。清廷中的維新派與頑固派的矛盾開始激化。9月21日，慈禧太后發動政變，囚禁光緒帝，捕殺維新派，變法失敗了。
1898年6月16日，慈禧太后迫使光緒連下三諭，控制了人事任免和京津地區的軍政大權，準備發動政變。
變法開始后，清政府中的守舊派不能容忍變法運動的開展。有人上書慈禧太后，要求殺了康有為、梁啟超；奕劻、李蓮英跪請太后“垂簾聽政”
3．戊戌變法——“百日維新”
(4)結果
1898年9月21日，凌晨，慈禧太后突然從頤和園趕回紫禁城，直入光緒皇帝寢宮，將光緒皇帝囚禁于中南海瀛臺；然后發布訓政詔書，再次臨朝“訓政”，“戊戌變法”失敗。
戊戌六君子
戊戌六君子，是指戊戌政變時，以慈禧太后為首的封建頑固派大肆捕殺維新黨人，維新志士譚嗣同、康廣仁、林旭、楊深秀、楊銳、劉光第六人都于1898年9月28日在北京慘遭殺害，史稱“戊戌六君子”。
戊戌六君子
3．戊戌變法——“百日維新”
(5)影響
戊戌變法雖然失敗了，但在思想文化方面產生了廣泛而持久的影響。
戊戌變法作為近代中國的一次資產階級性質的改良運動，具有進步意義。雖然被慈禧太后扼殺了，但也為13年之后爆發的辛亥革命打下了思想基礎。
拓展提升
戊戌變法既是一場救亡圖存的愛國運動，也是一場思想解放運動，又是一場自上而下的資產階級性質的改良運動。
(1)政治上：具有愛國性，激發了人們的愛國思想和民族意識，揭開了中國政治民主化的序幕。
(2)經濟上：具有進步性，有利于資本主義發展，符合歷史潮流。
(3)思想上：具有啟蒙性，掀起近代中國第一個思想解放的潮流，促進了中國人民的覺醒，客觀上有利于資產階級革命思想的傳播，促進了資產階級革命時代的到來。
拓展提升
戊戌變法失敗的原因與啟示
(1)原因
①根本原因：資產階級勢力過于弱小，而封建勢力過于強大。
②直接原因：變法過程中急于求成，變法內容上貪多求全；變法措施觸動了封建頑固派的既得利益，樹敵太多，遭到堅決反對；變法脫離廣大人民群眾，依靠沒有實權的皇帝和極少數帝黨官僚；對帝國主義抱有幻想。
(2)啟示：資產階級改良道路在半殖民地半封建的中國行不通；中國近代化道路漫長而坎坷。
課堂探究
1．下列歷史事件或歷史現象之間沒有直接因果關系的是(　　)
A．簽訂《馬關條約》——康有為發起公車上書
B．嚴復創辦《國聞報》——推動了維新變法思想的傳播
C．戊戌政變——觸犯了頑固派的利益
D．戊戌變法——在思想文化上產生廣泛影響
課堂探究
【解析】 根據所學知識可知，由于戊戌變法觸犯了頑固派的利益，遭到他們的反對，慈禧太后發動了戊戌政變，戊戌變法失敗。C項因果關系顛倒。
課堂探究
2.陳旭麓認為：“維新變法期間，第一批具有近代意義的知識分子已經出現……他們向西方追求真理，為中國尋找出路，成為最自覺地承擔時代使命的社會力量。他們……為廣開中國的民智而介紹西方的社會科學知識和自然科學知識?！边@說明戊戌變法運動(　　)
A．取得了巨大成功
B．開始了中國近代化的進程
C．實行了君主立憲制度
D．在社會上起了思想啟蒙的作用
課堂探究
【解析】 根據題干“維新變法期間，第一批具有近代意義的知識分子已經出現……為廣開中國的民智而介紹西方的社會科學知識和自然科學知識”可知，戊戌變法運動在社會上起到了思想啟蒙的作用。戊戌變法最后失敗了。AC項說法錯誤。開始了中國近代化進程的是洋務運動。B項說法錯誤。
練一練
下列措施中，屬于戊戌變法政治改革內容的是(　A　)
A．裁撤冗官冗員 B．編制國家預算
C．開辦新式學堂 D．訓練新式軍隊
練一練
公車上書與百日維新的關系是(　C　)
A．公車上書是維新變法的政治背景
B．維新變法是公車上書的結果
C．公車上書是維新變法的序幕
D．維新變法是公車上書的逆轉
練一練
“李鴻章坐知有洋務，而不知有國務……”，基于這一認識，梁啟超主張學習西方的(　A　)
A．政治制度 B．科學技術
C．思想文化 D．生活方式
練一練
《清史紀事本末》：“及甲午敗于日本，各國租借港灣之事，相逼而來；瓜分支那之說，沸騰于全球。于是國人大嘩，志士奮起，痛論變法之不可緩，帝亦知非實行變法，不能立國?！毕铝袣v史人物，不屬于材料中“志士”的是(　B　)
A．嚴復 B．鄧世昌
C．梁啟超 D．康有為
謝謝
八年級歷史與社會下冊教學課件
講課人

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