資源簡介 世界面臨的資源問題 九年級歷史與社會下冊教學(xué)課件 講課人 8.2.1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 01 自然資源的含義及分類 (了解) 02 資源短缺問題的解決措施 (了解) 相關(guān)史實 什么是資源? 資源的含義:人類的生活和生產(chǎn)活動離不開土地、陽光、水、森林和礦產(chǎn)等。比如,糧食生產(chǎn),要有土地、陽光和水;制造火車和機器需要開采鐵礦,冶煉鋼鐵;電燈照明,要用煤、石油和水能發(fā)電;制造家具和紙張需要木材……這些在大自然中對人類有利用價值的物質(zhì)和能量,都是自然資源。 1.自然資源 {5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}定義 在大自然中對人類有利用價值的物質(zhì)和能量 分類 可再生資源 較短時間內(nèi)即可再生,或是可以循環(huán)使用的資源,如土地、陽光、森林、水和水能等 非可再生資源 形成、再生過程非常緩慢,幾乎不可再生,用一點就少一點的資源,如煤炭、石油、鐵礦等礦產(chǎn)資源 自然資源特征 ①數(shù)量的有限性。指資源的數(shù)量,與人類社會不斷增長的需求相矛盾,故必須強調(diào)資源的合理開發(fā)利用與保護; ②分布的不平衡性。指存在數(shù)量或質(zhì)量上的顯著地域差異;某些可再生資源的分布具有明顯的地域分異規(guī)律;不可再生的礦產(chǎn)資源分布具有地質(zhì)規(guī)律。 ③資源間的聯(lián)系性。每個地區(qū)的自然資源要素彼此有生態(tài)上的聯(lián)系,形成一個整體,故必須強調(diào)綜合研究與綜合開發(fā)利用。 ④利用的發(fā)展性。指人類對自然資源的利用范圍和利用途徑將進一步拓展或?qū)ψ匀毁Y源的利用率不斷提高。 1.自然資源 我國資源總量豐富,但人均占有量小 1.自然資源 我國資源種類豐富,但總體質(zhì)量不高 1.自然資源 我國資源結(jié)構(gòu)性短缺,地區(qū)分布不平衡 1.自然資源 資源利用率不高,破壞與浪費嚴重 2.資源短缺的主要原因 人們對自然資源的獲取速度超過了自然資源的補給、再生和增殖速度;非可再生資源具有數(shù)量有限的特點,對它們開采的過程就是耗竭的過程;自然資源分布不均、與地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展不匹配。 3.解決措施 “開源”與“節(jié)流”是解決自然資源短缺的重要措施。在這一過程中,科學(xué)技術(shù)具有至關(guān)重要的作用。 {5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}措施 主要方法 “開源” 增加自然資源的探明儲量、擴展自然資源的開發(fā)范圍、研制替代品等,如采用新能源發(fā)電 “節(jié)流” 開發(fā)節(jié)能產(chǎn)品;重視廢棄物的回收利用 3.解決措施 在全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)現(xiàn)代化的過程中,傳統(tǒng)的高投入、高消耗、高排放、低效率的粗放型經(jīng)濟增長方式已經(jīng)難以為繼,必須加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會,促進經(jīng)濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)。而深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,實現(xiàn)經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變,則是從根本上緩解資源不足、減輕環(huán)境壓力、推動經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的必由之路。 3.解決措施 要緩解資源不足的矛盾,出路有兩條:一是開源;二是節(jié)流。立足我國當(dāng)前實際,必須提倡建設(shè)節(jié)約型社會,把節(jié)流放在首位,重點是提高資源利用率,大力推進節(jié)約資源工作,不斷提高國民資源憂患意識、節(jié)約意識和環(huán)境意識,并使之成為每個公民的良好習(xí)慣和自覺行動。 3.解決措施 抓好能源開采環(huán)節(jié) 要結(jié)合我國能源開采的現(xiàn)狀,加強對各類礦產(chǎn)資源的綜合開發(fā)與利用,大力推進礦產(chǎn)資源深加工技術(shù)的研發(fā),進一步完善礦產(chǎn)的開采、遴選、冶煉工藝,努力提高礦產(chǎn)資源的回采率和綜合回收率。大力推進尾礦、廢石的綜合利用,有效提高資源的利用效率。 3.解決措施 抓好資源消耗環(huán)節(jié) 要加強對鋼鐵、煤炭、電力、石化、化工、有色金屬等國家重點行業(yè)的能源、原材料、水等資源消耗的管理,實現(xiàn)能量的梯級開發(fā)與利用、資源的高效利用與循環(huán)利用。電動機、汽車、計算機、家電等機械制造企業(yè),要從產(chǎn)品設(shè)計入手,優(yōu)先采用資源利用率高、有利于產(chǎn)品廢棄后回收利用的技術(shù)和工藝。 3.解決措施 抓好廢棄物產(chǎn)生環(huán)節(jié) 要不斷提高工業(yè)“三廢”(廢渣、廢水、廢氣)的綜合利用率,努力降低企業(yè)的成本。積極發(fā)展生物能源、大力推廣農(nóng)村沼氣工程,大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),減少農(nóng)村生產(chǎn)的廢棄物。推動不同行業(yè)通過產(chǎn)業(yè)鏈的延伸和耦合,實現(xiàn)廢棄物的循環(huán)利用。加快城市生活污水再生利用設(shè)施建設(shè)和垃圾資源化利用,變廢為寶。 3.解決措施 抓好再生資源利用環(huán)節(jié) 要大力發(fā)展以“資源——產(chǎn)品——再生資源”為特征的循環(huán)經(jīng)濟,最大限度地減少原料和能源的消耗。積極推進廢鋼鐵、廢有色金屬、廢紙、廢塑料等廢舊物資的回收和利用。大力扶持機動車發(fā)動機、電動機、發(fā)電機等廢舊機電產(chǎn)品的再制造。建立和完善垃圾分類和分選系統(tǒng),提高垃圾的回收利用率。 3.解決措施 抓好社會消費環(huán)節(jié) 日常消費時,要鼓勵使用綠色產(chǎn)品,如能效標(biāo)識產(chǎn)品、節(jié)能節(jié)水產(chǎn)品和環(huán)保標(biāo)志產(chǎn)品等,并努力提高這類產(chǎn)品的市場占有率。日常生活中,要抵制鋪張浪費、過度包裝、過度追求奢華等浪費行為,積極倡導(dǎo)文明、低碳、生態(tài)、適度的消費行為。 課堂探究 1.下列物質(zhì)和能量中,屬于自然資源的有( ) A.地震時釋放出來的巨大能量 B.汽油和柴油 C.陽光和水 D.水稻和棉花 課堂探究 【答案】 自然資源是在大自然中對人類有利用價值的物質(zhì)和能量,A項地震時釋放出來的巨大能量目前還不能被人類利用,所以不是自然資源。BD項屬于人類生產(chǎn)出來的產(chǎn)品,所以也不是自然資源。 課堂探究 2.魯迅先生說:“挖出地下的煤來,就足夠全世界使用數(shù)百年,但是數(shù)百年后呢?我們當(dāng)然是或上了天堂,或下了地獄,但我們的子孫后代,卻是要生存的……”魯迅先生是要告訴我們( ) ①資源問題關(guān)系到人類的生存和發(fā)展 ②資源具有數(shù)量有限的特點 ③煤是一種可再生資源,要合理開發(fā)和利用 ④資源的開發(fā)還應(yīng)考慮后代人的需要 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 課堂探究 【解析】 煤屬于非可再生資源,③錯誤。 練一練 下列說法中不正確的( D ) A.自然資源可分為可再生資源和非可再生資源 B.“開源”與“節(jié)流”是解決自然資源短缺問題的重要措施 C.對非可再生資源的開采過程就是對它們的耗竭過程 D.自然資源是取之不盡、用之不竭的 練一練 下列不屬于可再生資源的是( C ) A.土地資源 B.生物資源 C.礦產(chǎn)資源 D.水資源 練一練 人類生存所需的食品、衣服、住房等,都直接或間接來自自然資源,這說明( A ) A.自然資源是人類安身立命的基本條件 B.自然資源是人類財富的源泉 C.人類的生存取決于自然資源的數(shù)量 D.自然資源是人類勞動的對象 謝謝 九年級歷史與社會下冊教學(xué)課件 講課人 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫