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如何看懂圖表
圖表題是用圖或者表格作為材料的題型，具有簡明直觀、信息量大、能力要求高的特點(diǎn)，意在考查學(xué)生獲取信息、綜合處理信息的能力。對考生來說，看懂圖表是解答這類試題的關(guān)鍵。下面結(jié)合例題談一談如何才能看懂圖表。
【例題】材料一：示意圖兩幅。
圖一：人口數(shù)量變化示意圖
注：210年第六次全國人口普查數(shù)據(jù)。
材料二：《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（1010-2020年）》在提到我國教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)時(shí)指出：到2020年，新增勞動(dòng)力平均受教育年限從12.4年提高到13.5年；主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口平均受教育年限從9.5年提高到11.2年，其中受過高等教育的比例達(dá)到20%，具有高等教育文化程度的人數(shù)比2009年翻一番。
圖一顯示的我國人口的哪一變化令我們“憂“？簡要說明理由。
2、圖一、二顯示的我國人口的哪些變化令我們“喜“？出現(xiàn)這些可喜變化的原因有哪些？
談?wù)剬?shí)現(xiàn)材料二中目標(biāo)對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要作用。
【解析】
審圖表要學(xué)會三看——看標(biāo)題、看數(shù)據(jù)、看附注
看標(biāo)題。圖表標(biāo)題提供的有效信息往往是圖表的中心內(nèi)容。如該題中兩圖的標(biāo)題就明確地表達(dá)了要反映的主要問題。
看數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)是圖表的主干，審數(shù)據(jù)時(shí)不僅要縱看，還要橫看。通過對圖表中數(shù)據(jù)的橫向、縱向比較，發(fā)現(xiàn)其變化的規(guī)律，把握其內(nèi)在聯(lián)系。如通過對該題圖一中的數(shù)據(jù)縱向比較 ，可以很直觀地看出：我國人口數(shù)量不斷增加；通過前后兩個(gè)10年人口增加數(shù)量的對比，還可以得出這樣的結(jié)論：我國人口增速在減緩。分析圖二數(shù)據(jù)的變化可知：我國每10萬人中具有大學(xué)文化程度的人口在不斷增加；由此可以進(jìn)一步得出結(jié)論：我國人口素質(zhì)在不斷提高。
看附注。附注是對圖表不能直接體現(xiàn)的內(nèi)容所作的補(bǔ)充說明，是圖表的有機(jī)組成部分。附注有時(shí)對全面把握圖表中的中心內(nèi)容、揭示數(shù)據(jù)間的內(nèi)在聯(lián)系具有重要的提示作用。此題通過看附注，可以得知：以上數(shù)據(jù)都是針對全國人口而言的。
總之，利用上述方法，我們不難看懂圖表。在此基礎(chǔ)上，再結(jié)合設(shè)問，聯(lián)系教材知識，就很容易作答了。

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