資源簡介 (共16張PPT)牛頓大辯論的啟示閱讀100多年前,很多人相信人是上帝造出來的。1859年,達(dá)爾文出版了《物種起源》,系統(tǒng)闡述了生物進(jìn)化論,認(rèn)為人是由古猿進(jìn)化而來的。閱讀進(jìn)化論沖擊了“上帝造人說”,因而遭到很多人反對(duì)。閱讀同時(shí),進(jìn)化論也得到了赫胥黎等進(jìn)步人士的支持。赫胥黎(1825——1895),英國著名博物學(xué)家,大力支持和宣傳達(dá)爾文的進(jìn)化論。閱讀1860年6月30日,兩派人士在牛津大學(xué)開展了一場歷史性的大辯論。閱讀辯論一開始,反派代表威爾伯福斯就跳上講壇,對(duì)達(dá)爾文的進(jìn)化論進(jìn)行譏諷和謾罵。閱讀聽完他的發(fā)言,赫胥黎和他的同伴不慌不忙地走上講壇,列舉了他們發(fā)現(xiàn)的大量事實(shí)證據(jù),贏得了在場大多數(shù)人的支持。閱讀隨著時(shí)間的推移,進(jìn)化論學(xué)說以越來越多的事實(shí)證據(jù),贏得了越來越多人的支持。牛津大辯論是為了什么事而辯論?給了我們?cè)鯓拥膯⒌希?br/>科學(xué)辯論,不靠謾罵從容鎮(zhèn)定,條理清晰擺事實(shí),講證據(jù)謝謝ND○○≈y達(dá)爾文的老祖宗就是這個(gè)樣子的吧?我支持達(dá)爾文是因為暴A你的祖父還是祖母是從猴子變來的?○○騰訊視頻不負(fù)好時(shí)光HmelolutionINTERPHOTO飯飯反思huiguwomenzaikexuetanjiuzhongshizenyangbiaodajiaoliud回顧我們?cè)诳茖W(xué)探究中是怎樣表達(dá)交流的我能說我能說出制作。把現(xiàn)象與結(jié)出四季變化《小書的全過程論講清楚很重要給植物帶來要讓別人相信的影響我們的結(jié)論,最關(guān)鍵的是擺事實(shí)、講證據(jù)zuixiangshenbaoshe在科學(xué)學(xué)習(xí)交流會(huì)上,自己最想申報(bào)什么獎(jiǎng)項(xiàng)我實(shí)驗(yàn)做得好,我我提出了很多要申報(bào)“實(shí)驗(yàn)小能手”!問題,我想申報(bào)“最愛提問獎(jiǎng)我要申下“善于思考獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)名稱最愛提問獎(jiǎng)善于思考獎(jiǎng)勇于表達(dá)獎(jiǎng)實(shí)驗(yàn)小能手用事實(shí)向大家匯報(bào)自己在科學(xué)學(xué)習(xí)中的精bigoxia表現(xiàn),爭取大家的支持。我要申報(bào)“實(shí)驗(yàn)小能手科學(xué)交流會(huì)說說你的實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)吧aokaibaozhanghugxiangshouchenggongde召開表彰會(huì),盡情享受成功的喜悅。你真的很棒,我支持你!科學(xué)探學(xué)刁 展開更多...... 收起↑ 資源列表 二下反思單元.pptx 生物進(jìn)化.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫