資源簡介

6.2連通世界的新航路
一、單選題
1.15世紀末，西歐航海家開始探索連通世界的新航路。新航路的開辟(??
)
①使世界開始走向整體
????????????②證明了地圓學說的正確性
③使美洲物種傳播到世界
??????????④讓地中海成為世界商業(yè)中心
A.?①②③????????????????????????????????B.?②③④????????????????????????????????C.?①②④????????????????????????????????D.?①③④
2.“美洲的發(fā)現(xiàn)，繞過非洲的航行，給新興的資產(chǎn)階級開辟了新天地。”馬克思這一評價中涉及的航海事件包括：（
）?
①鄭和下西洋
②哥倫布到達古巴、海地
③達?伽馬到達印度
④麥哲倫船隊環(huán)球航行
A.?①②③????????????????????????????????B.?①②④????????????????????????????????C.?①③④????????????????????????????????D.?②③④
3.開辟了歐洲至亞洲的第一條新航路，為葡萄牙霸權(quán)的興起做出突出貢獻的航海家是（
）???????????
A.?迪亞士????????????????????????????????B.?達伽馬????????????????????????????????C.?哥倫布????????????????????????????????D.?麥哲倫
4.由“橫渡大西洋”“美洲新大陸”“印第安人”等關(guān)鍵詞中，你能想到的人物是（
）???????????
A.?達迦馬????????????????????????????????B.?麥哲倫????????????????????????????????C.?迪亞士????????????????????????????????D.?哥倫布
5.1519年-1522年，他率領(lǐng)的船隊第一次完成環(huán)球航行，證明了地圓學說。他是（
）???????????
A.?迪亞士????????????????????????????????B.?達·伽馬????????????????????????????????C.?哥倫布????????????????????????????????D.?麥哲倫
6.《2049，相信中國》一書指出：“如果從地理與歷史的角度來看，1492年應該可以看作是全球化的開始。”下列與1492年相關(guān)的史實是哥倫布（
）???????????
A.?發(fā)現(xiàn)了好望角????????????????B.?到達了亞洲的印度????????????????C.?發(fā)現(xiàn)了美洲????????????????D.?完成了環(huán)球航行
7.“公元1500年之后的時代是具有重大意義的時代。在這以前，不存在任何沖突，因為根本就沒有全球的聯(lián)系。”材料論述了（
）???????????
A.?文藝復興的背景???????????B.?文藝復興的影響???????????C.?新航路開辟的條件???????????D.?新航路開辟的意義
8.下列屬于哥倫布海航事跡的是（
）???????????
A.?最遠到好望角??????????????????B.?發(fā)現(xiàn)美洲大陸??????????????????C.?到達古代印度??????????????????D.?實現(xiàn)環(huán)球航行
9.在探尋新航路的過程中,率領(lǐng)船隊向西航行橫渡大西洋的航海家是(??
)
A.?迪亞士
???哥倫布?????????????B.?麥哲倫
??達·伽馬?????????????C.?哥倫布
???麥哲倫?????????????D.?迪亞士
??達·伽馬
10.1522年9月6日，在西班牙一座教堂里，18位幸存者擎著點亮的蠟燭，為在這次偉大航行中死去的勇士祈禱，其中包括麥哲倫。麥哲倫船隊的功績是（
）???????????
A.?發(fā)現(xiàn)好望角?????????????????B.?到達印度?????????????????C.?發(fā)現(xiàn)了美洲?????????????????D.?完成史無前例的環(huán)球航行
11.新航路開辟后，人類歷史發(fā)生了重大轉(zhuǎn)折，這一“轉(zhuǎn)折”主要是指（
）???????????
A.?歐洲貿(mào)易中心轉(zhuǎn)到地中海沿岸
B.?世界開始從分散走向整體
C.?人類由農(nóng)業(yè)文明轉(zhuǎn)向工業(yè)文明
D.?資本主義制度的確立
12.從對世界歷史的發(fā)展來看，新航路開辟、殖民掠奪、工業(yè)革命的共同作用是它們都
（
）???????????
A.?開辟了殖民掠奪的道路
B.?密切了各大陸間的聯(lián)系
C.?促進了資本主義發(fā)展
D.?促使了工人發(fā)動武裝起義
13.紀錄片《大國崛起》中有這樣一段解說詞：“公元1500年前后的第六大發(fā)現(xiàn)，拉開了不同國家相互對話和相互競爭的歷史大幕。”它是人類歷史上一個重要的分水嶺，根據(jù)材料判斷這個“重要的分水嶺”的含義是（
）???????????
A.?人類歷史邁入近代社會的門檻
B.?殖民擴張和侵略活動從此開始
C.?錘煉了歐洲人冒險拼搏的精神
D.?世界各地從隔絕孤立到連為整體
14.“直到1500年以前，大西洋一直是一道柵欄，一個終點，但在1500年左右，它一變而成為一座橋梁，一個啟程之地，其巨大的影響波及各方。”使大西洋成為一座橋梁的應當是指(???
)
A.?迪亞士到達好望角????????????B.?哥倫布遠洋航行????????????C.?達·伽馬到達印度????????????D.?麥哲倫環(huán)球航行
15.歐洲殖民國家將美洲、非洲和亞洲殖民地的馬鈴薯、玉米、番茄、煙草、茶葉等作物運回歐洲；把歐洲的葡萄酒、啤酒和毛紡織品銷往殖民地。這一進程客觀上（
）???????????
A.?增加了殖民地的人口
B.?有助于世界市場逐漸形成
C.?豐富了歐洲市場
D.?促進了洲際間交通的發(fā)展
16.有歷史家說：“在歐洲的海外擴張中最重要的人物不是哥倫布、達·伽馬、麥哲倫，而是那些擁有資本的企業(yè)家們。”對這句話的解讀正確的是（
）???????????
A.?否認了航海家們的偉大貢獻
B.?哥倫布麥哲倫是富有企業(yè)家
C.?企業(yè)家出資支持開辟新航路
D.?商品經(jīng)濟發(fā)展是大航海的根本動力
17.有學者認為，公元1500年前后是人類歷史的一個重要分水嶺，從那個時候開始，人類的歷史才稱得上是真正意義上的世界史。這里的“分水嶺”的含義是（
???）
A.?資產(chǎn)階級革命開啟了一個新時代?????????????????????????B.?世界從分散走向整體
C.?人的注意力轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實生活中來?????????????????????????D.?世界從封閉走向開放
18.“此前處于相對隔絕狀態(tài)的各個地區(qū)也在這一時期走出閉塞,開始建立直接聯(lián)系,人類邁出了從分散到整體進步最為關(guān)鍵的一步。”材料中“最為關(guān)鍵的一步”（
）???????????
A.?為資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了思想文化基礎(chǔ)
B.?促使世界市場體系形成
C.?使世界開始連成一個整體
D.?造成了西方先進東方落后的局面
二、材料分析題
19.閱讀材料，完成下列要求。?
材料：由于歐洲水手探索世界海洋并建立起遠洋貿(mào)易的航線，全球貿(mào)易和物種交流發(fā)展起來。糧食作物、牲畜品種、病菌與人類移民也漂洋過海，極大地影響著全世界的各個社會。農(nóng)作物的移植和牲畜的傳播改善了人類的營養(yǎng)狀況，增加了東半球的人口。大量移民和人類群體的遷移改變了美洲的社會文化圖景，加速了世界人民的融合。歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系，往來日益密切。歐洲的航海探險，使得世界各地區(qū)相互依存，各個地區(qū)各個民族之間的聯(lián)系日益緊密。世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此初步確立起來。
——摘編自（關(guān)）杰里·本特利、赫伯特.齊格勒著《新全球史:文明的傳承與交流》
（1）材料中“歐洲的航海探險”指的是哪個重大歷史事件。???
（2）閱讀以上材料，提煉出一個觀點，結(jié)合材料和所學知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，條理清晰）???
20.閱讀下列材料，回答問題。?
材料一：及觀鄭君，則全世界歷史上所號稱航海偉人，能與并肩者，何其寡也。鄭君之初航海，當哥倫布發(fā)現(xiàn)亞美利加(美洲)以前六十年，當維哥達嘉馬(達·伽馬)發(fā)現(xiàn)印度新航路以前七十余年。
——梁啟超
材料二：中國人一直被稱為非航海民族，這真是太不公平了。他們的獨創(chuàng)性本身表現(xiàn)在航海方面，正如其他方面一樣……中國的海軍在1100—1450年間無疑是世界上最強大的。
——李約瑟《中國科學技術(shù)史》
（1）材料一中的“鄭君”指誰？其主要事跡是什么？有何影響？???
（2）材料二中李約瑟批駁了中國人是“非航海民族”的觀點，贊揚了中國在航海方面的獨創(chuàng)性，請用史實加以說明。???
21.閱讀材料，回答問題。
材料一：
?
???????????
圖1東方的航海之路???
?圖2
西方的認知之路
材料二：隨著歐洲殖民者到來，印第安文明遭到了毀滅。西班牙殖民者入侵墨西哥后，以鋼槍鐵炮征服了阿茲特克人。1533年西班牙殖民者又消滅了印加帝國。
材料三：中國的航海活動期間，西洋各國紛紛遣使來中國訪問，1423年，僅南京一次就接了16國使臣1200多人。……之后，我國有更多的人沿著這條航線去亞非各國經(jīng)商，互通有無，他們帶去先進的生產(chǎn)技術(shù)和文化知識，對開發(fā)當?shù)刈龀隽素暙I，加強了明帝國的影響力。
（1）圖1和圖2所反映的歷史事件分別是什么？
（2）根據(jù)材料二和材料三，分析這兩次航海活動分別有何影響？
（3）根據(jù)以上材料，從對外關(guān)系角度談?wù)勀銓裉靽覒绾伟l(fā)展的啟示
答案解析
一、單選題
1.【答案】
A
【解析】依據(jù)已學知識可知，新航路的開辟證明了地圓說的正確性；使世界日益連成一個整體；使美洲物種傳播到世界。?新航路開辟以后歐洲的主要商道和貿(mào)易中心從地中海區(qū)域轉(zhuǎn)移到了大西洋沿岸，故④說法不對，①②③都是新航路開辟的影響。
A項①②③說法正確，符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查學生對新航路開辟歷史意義相關(guān)知識的掌握。重點識記新航路開辟的內(nèi)容與影響。
2.【答案】
D
【解析】依據(jù)題干信息“
美洲的發(fā)現(xiàn)，繞過非洲的航行
”，結(jié)合所學知識可知，美洲的發(fā)現(xiàn)指的是哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲大陸，而繞過非洲的航行指的是達?伽馬繞過好望角到達印度，麥哲倫船隊環(huán)球航行繞過非洲，鄭和下西洋沒有體現(xiàn)，故選項D符合題意；
?故答案為：D。
【點評】本題考查運用能力。解答時，抓住題干中的關(guān)鍵語句，把它和課本所學知識結(jié)合進行理解識記回答，注意一定要緊扣題干信息理解識記。
3.【答案】
B
【解析】依據(jù)所學知識可知，新航路開辟過程中，達伽馬到達了印度，首先找到了歐洲通往亞洲的新航路。迪亞士發(fā)現(xiàn)了非洲南端的好望角；哥倫布發(fā)現(xiàn)了“新大陸”美洲；麥哲倫完成第一次環(huán)球航行。所以ACD項與題意不符，B項符合題意，
?故答案為：
B。
【點評】本題考查開辟新航路的航海家及其成就的有關(guān)知識。試題較為簡單，在走可持續(xù)的理解和識記能力。理解和識記四位航海家開辟的航線及其影響是解題的關(guān)鍵。
4.【答案】
D
【解析】A.達伽馬，不符合題意；
?B.麥哲倫，不符合題意；
?C.迪亞士，不符合題意；
?D.依據(jù)“橫渡大西洋”“美洲新大陸”“印第安人”等關(guān)鍵詞可知與哥倫布有關(guān)，1492年，哥倫布在西班牙王室支持下橫渡大西洋，發(fā)現(xiàn)美洲新大陸，哥倫布誤以為自己到達的是東方印度，因此稱當?shù)赝林用駷橛〉诎踩耍蔬x項D符合題意；
?故答案為：D。
【點評】本題考查準確記憶。解答時，依據(jù)題干信息，把它和課本所學知識結(jié)合進行識記回答；也可以拿備選項與題干信息對照，細心辨別比對，找到最恰當?shù)倪x項。
5.【答案】
D
【解析】據(jù)題干并結(jié)合所學知識可知，1519-1522年，奉西班牙國王之命，麥哲倫率領(lǐng)船隊，穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回歐洲，完成了環(huán)球航行，證明了地圓學說的正確。
?A項迪亞士發(fā)現(xiàn)非洲好望角，不符合題意；
?B項達·伽馬到達印度，不符合題意；
?C項哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸，不符合題意；
?D項麥哲倫率領(lǐng)的船隊第一次完成環(huán)球航行，證明了地圓學說，符合題意；
?故答案為D。
?【點評】本題難度較小，考查麥哲倫船隊完成環(huán)球航行及學生的識記能力。知道1519-1522年麥哲倫船隊完成了環(huán)球航行，證明了地圓學說的正確。
6.【答案】
C
【解析】A.
發(fā)現(xiàn)了好望角
，不符合史實；
?B.
到達了亞洲的印度
，不符合題意；
?C.結(jié)合所學可知，1492年，哥倫布橫渡大西洋，到達今天的美洲古巴、海地等地，發(fā)現(xiàn)了美洲大陸，是近現(xiàn)代全方位交流意義的全球化的開始，故選項C符合題意；
?D.
完成了環(huán)球航行
，不符合史實；
?故答案為：C。
?【點評】本題考查準確記憶。解答時，依據(jù)對課本上基礎(chǔ)知識的準確記憶回答，這是課本上的明顯的知識點，只要準確記憶，就可以順利回答。
7.【答案】
D
【解析】A.文藝復興的背景，不符合題意；
?B.文藝復興的影響，不符合題意；
?C.新航路開辟的條件，不符合題意；
?D.根據(jù)“公元1500年之后的時代是具有重大意義的時代。”可知，材料反映的是新航路開辟的意義，故選項D符合題意；
?故答案為：D。
【點評】本題考查運用能力。解答時，緊貼題干信息進行分析理解來回答，這類題目，只有理解運用，才能順利回答。
8.【答案】
B
【解析】A.
最遠到好望角
，不符合題意；
?B.根據(jù)所學知識，1492年，哥倫布在西班牙王室的支持下，率艦隊從西班牙出發(fā)，橫渡大西洋，先后到達巴哈馬群島、古巴、海底等地，開辟了通往美洲的新航路，故選項B符合題意；
?C.
到達古代印度，不符合題意；
?D.
實現(xiàn)環(huán)球航行，不符合題意；
?故答案為：B。
【點評】本題考查識記能力。解答時，依據(jù)對課本上基礎(chǔ)知識的準確記憶回答，課本基礎(chǔ)知識需要學生牢記。注意區(qū)別這四位航海家的成就。
9.【答案】
C
【解析】據(jù)所學知識可知,在探尋新航路過程中,1487年迪亞士沿非洲西海岸南下,第二年春天進入印度洋,歸途中發(fā)現(xiàn)好望角;1492年哥倫布向西航行橫渡大西洋,發(fā)現(xiàn)新大陸;1497年達伽馬繞過好望角向東到達印度;1519-1522年麥哲倫船隊向西航行完成了環(huán)球航行。
ABD三項說法正確，不符合題意；
C項哥倫布
麥哲倫在探尋新航路的過程中,率領(lǐng)船隊向西航行橫渡大西洋，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查新航路開辟，要求掌握基礎(chǔ)史實。
10.【答案】
D
【解析】依據(jù)所學知識可知，新航路開辟中，麥哲倫完成了環(huán)球航行，證明了地圓學說的正確，D符合題意；
?迪亞士發(fā)現(xiàn)了好望角，A不符合題意；
?達伽馬到達了印度，B不符合題意；
?哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲，C不符合題意；
?故答案為：D。
【點評】本題考查開辟新航路的航海家及其成就的有關(guān)知識。理解和識記四位航海家的資助國、航海路線、影響等基礎(chǔ)知識是解題的關(guān)鍵。同時，學生應知道：完成環(huán)球航行的是麥哲倫船隊而非麥哲倫。
11.【答案】
B
【解析】A.
歐洲貿(mào)易中心轉(zhuǎn)到地中海沿岸
，不符合史實；
?B.依據(jù)所學知識可知，新航路開辟后，世界各大洲相對隔絕的狀態(tài)被打破，世界開始從分散走向整體，人類歷史發(fā)生了重大轉(zhuǎn)折，故選項B符合題意；
?C.
人類由農(nóng)業(yè)文明轉(zhuǎn)向工業(yè)文明，不符合史實；
?D.
資本主義制度的確立，不符合史實；
?故答案為：B。
【點評】本題考查理解識記能力。解答時，依據(jù)對課本上新航路開辟的重大影響的準確理解和識記來回答。
12.【答案】
B
【解析】
“遠航探險”指的是新航路的開辟。結(jié)合所學知識可知,新航路開辟以后,歐洲和亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系,往來日益密切。世界開始連為一個整體,世界的觀念也從此逐步確立起來。B故說法正確,符合題意;選項ACD都與題干表述不相符，排除；
?故答案為：B
【點評】
本題考查學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握新航路開辟的結(jié)果和歷史影響。
13.【答案】
D
【解析】
根據(jù)所學可知，題干中“1500年前后的地理大發(fā)現(xiàn)”指的是西方的新航路開辟，“拉開了不同國家的相互對話和相互競爭的歷史大幕。”指的是新航路開辟的作用，?D?項世界各個地區(qū)從相互隔絕孤立發(fā)展到連接成一個整體，符合題意。?ABC?三項不符合題意。
?故答案為D。
【點評】
本題考查新航路開辟。新航路探索的根本原因是14、15世紀歐洲商品經(jīng)濟的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)，要求拓展海外市場。新航路的開辟使世界開始連接成了一個整體。
14.【答案】
B
【解析】1492年，哥倫布從西班牙起程，開始橫渡大西洋，哥倫布船隊到達今天美洲的古巴、海地等地。
ACD三項和題干信息不符，不符合題意；
B項哥倫布遠洋航行使大西洋成為一座橋梁，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查哥倫布的遠洋航線及學生靈活運用所學知識解決問題的能力。理解并識記哥倫布的主要成就。
15.【答案】
B
【解析】A.
增加了殖民地的人口
，不符合題意；
?B.依據(jù)題干信息，可以看出，歐洲和美洲、亞洲、非洲的物品相互進行了交換，這樣就客觀上有助于世界市場逐漸形成，故選項B符合題意；
?C.
豐富了歐洲市場
，不符合題意；
?D.
促進了洲際間交通的發(fā)展
，不符合題意；
?故答案為：B。
【點評】本題考查理解能力。解答時，依據(jù)題干信息進行理解回答，這樣的題目，就是要緊貼題干信息理解，不要向外延伸。
16.【答案】
D
【解析】根據(jù)題干材料可知，作者認為航海家們只是為海外擴張創(chuàng)造了條件，而驅(qū)動力則是企業(yè)家們追逐利潤。結(jié)合所學知識可知，15世紀前后，西歐國家商品經(jīng)濟的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)，是新航路開辟的根本原因（經(jīng)濟原因）。因此，對這句話的解讀正確的是商品經(jīng)濟發(fā)展是大航海的根本動力，故選D項；
?題干材料認為航海家們?yōu)楹Ｍ鈹U張創(chuàng)造了條件，沒有否認航海家們的偉大貢獻，排除A項；
?題干材料沒有說明哥倫布麥哲倫是富有企業(yè)家，排除B項；
?材料也沒體現(xiàn)出企業(yè)家為航海活動提供物質(zhì)支持，排除C項。
?故答案為：
D。
?【點評】本題考查新航路開辟的有關(guān)知識。試題看似復雜，結(jié)合所學，運用排除法較為簡單。
17.【答案】
B
【解析】根據(jù)題干所給信息“1500年前后”“真正意義上的世界史”，結(jié)合已學知識可知，1500年前后的新航路的開辟，打破了各地孤立的狀態(tài)，加強了世界各地的聯(lián)系，對于世界來說，世界開始連接為一個整體，是世界全球一體化的開端。因此，題文中提到的“真正意義上的世界史”開始于新航路開辟，它使世界從分散走向整體。
ACD三項理解錯誤，不符合題意；
B項世界從分散走向整體是題干里的“分水嶺”的含義，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查新航路開辟的影響，要求具備對歷史知識的分析能力。
18.【答案】
C
【解析】依據(jù)題干“此前處于相對隔絕狀態(tài)的各個地區(qū)也在這一時期走出閉塞，人類邁出了從分散發(fā)展到整體進步最為關(guān)鍵的一步。”結(jié)合所學知識，新航路開辟以后，歐洲和亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系，往來日益密切。世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來。推動了世界市場的初步形成，促進了資本原始積累。同時，打破了世界各地區(qū)間的封閉和孤立狀態(tài)，把舊大陸和新大陸聯(lián)系在一起，世界歷史邁出了從分散走向整體的關(guān)鍵性一步；人類社會從此進入了一個新的時代。C選項符合題意；
?文藝復興為資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了思想文化基礎(chǔ)。A選項不符合題意；
?資本主義制度的廣泛確立，第二次工業(yè)革命以后資本主義發(fā)展進入擴張階段，對外擴張使得資本在世界范圍內(nèi)流動，促進世界市場形成。B選項不符合題意；
?工業(yè)革命完成，造成了西方先進東方落后的局面。D選項不符合題意；
?故答案為：
C。
【點評】本題考查新航路開辟的有關(guān)知識。試題較為簡單，能讀懂題干內(nèi)容，便能做題。
二、材料分析題
19.【答案】
（1）新航路的開辟。
（2）觀點：“新航路的開辟促進了文明的交流”。論述：新航路開辟后，世界開始連為一個整體。歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系，往來日益密切。哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸后，推動了新、舊大陸之間的物品交流，促進了世界各地間的經(jīng)濟文化發(fā)展。糧食作物、牲畜品種、病菌與人類移民也漂洋過海，極大地影響著全世界的各個社會。（結(jié)論）綜上所述，物品相互交流促進了雙方經(jīng)濟、文化的發(fā)展。??
【解析】（1）依據(jù)材料“……歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系，往來日益密切。歐洲的航海探險，使得世界各地區(qū)相互依存，各個地區(qū)各個民族之間的聯(lián)系日益緊密。世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此初步確立起來”并結(jié)合所學可知，該材料反映的是新航路開辟的影響，因此材料中“歐洲的航海探險”指的是新航路的開辟；
（2）通過閱讀以上材料并結(jié)合所學可知，我們提煉出的一個觀點是“新航路的開辟促進了文明的交流”。
論述：新航路開辟后，世界開始連為一個整體。歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系，往來日益密切。哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸后，推動了新、舊大陸之間的物品交流，促進了世界各地間的經(jīng)濟文化發(fā)展。糧食作物、牲畜品種、病菌與人類移民也漂洋過海，極大地影響著全世界的各個社會。（結(jié)論）綜上所述，物品相互交流促進了雙方經(jīng)濟、文化的發(fā)展；
?故答案為：（1）新航路開辟；
（2）
觀點：“新航路的開辟促進了文明的交流”。論述：新航路開辟后，世界開始連為一個整體。歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系，往來日益密切。哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸后，推動了新、舊大陸之間的物品交流，促進了世界各地間的經(jīng)濟文化發(fā)展。糧食作物、牲畜品種、病菌與人類移民也漂洋過海，極大地影響著全世界的各個社會。（結(jié)論）綜上所述，物品相互交流促進了雙方經(jīng)濟、文化的發(fā)展。
【點評】（1）本題考查運用能力。解答時，依據(jù)材料信息，結(jié)合所學知識進行分析回答；（2）本題考查運用能力。解答時，依據(jù)上述材料，提煉出一個觀點，再結(jié)合材料和所學知識加一論述，注意做到
觀點明確，史論結(jié)合，條理清晰。
20.【答案】
（1）“鄭君”：鄭和。主要事跡：七次遠航西洋。影響：鄭和的遠航，時間之長，規(guī)模之大，堪稱世界航海史上的空前壯舉，不僅增進了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來，而且開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線，為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻。
（2）兩宋時期與宋朝通商的國家和地區(qū)有五六十個，近至朝鮮、日本和東南亞國家和地區(qū)，遠至阿拉伯半島和非洲東海岸；鄭和7次下西洋。??
【解析】（1）依據(jù)材料一信息，結(jié)合所學知識可知，
材料一中的“鄭君”指明朝航海家鄭和；依據(jù)所學知識可知，鄭和七次遠航西洋；
鄭和的遠航，時間之長，規(guī)模之大，堪稱世界航海史上的空前壯舉，不僅增進了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來，而且開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線，為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻；
（2）依據(jù)材料信息，結(jié)合所學知識可知，
兩宋時期與宋朝通商的國家和地區(qū)有五六十個，近至朝鮮、日本和東南亞國家和地區(qū)，遠至阿拉伯半島和非洲東海岸；鄭和7次下西洋，這些都說明我國絕不是非航海民族；
?故答案為：（1）
“鄭君”：鄭和。主要事跡：七次遠航西洋。影響：鄭和的遠航，時間之長，規(guī)模之大，堪稱世界航海史上的空前壯舉，不僅增進了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來，而且開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線，為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻。
（2）
兩宋時期與宋朝通商的國家和地區(qū)有五六十個，近至朝鮮、日本和東南亞國家和地區(qū)，遠至阿拉伯半島和非洲東海岸；鄭和7次下西洋。
?【點評】（1）本題的第一問，考查學生的運用能力，解答時，抓住材料中的關(guān)鍵語句，把它和課本所學知識結(jié)合進行理解識記回答；后面的兩問，考查學生的識記能力，這些都是課本基礎(chǔ)知識，只要準確記憶，就可以順利回答；
（2）本題考查理解識記能力。解答時，先細心讀題干，讀懂題干含義即知道要回答什么，再結(jié)合對所學知識的識記回答。
21.【答案】
（1）圖1
是鄭和下西洋；圖2是新航路開辟。
（2）新航路開辟使歐洲殖民者在美洲、亞洲和非洲進行殖民擴張，掠奪財富和資源，野蠻屠殺，奴役當?shù)鼐用瘢溬u奴隸，犯下了滔天罪行；鄭和下西洋促進了中國和亞非國家的經(jīng)濟交流，加強了我國和亞非各國的友好關(guān)系，開創(chuàng)了亞非海上交通線。
（3）要與各國和平交往，主動對外開放，積極交流學習。（言之有理即可）
【解析】(1)、根據(jù)圖中信息可知，圖1
是鄭和下西洋；圖2是新航路開辟。
(2)、根據(jù)材料二和材料三，新航路開辟使歐洲殖民者在美洲、亞洲和非洲進行殖民擴張，掠奪財富和資源，野蠻屠殺，奴役當?shù)鼐用瘢溬u奴隸，犯下了滔天罪行；鄭和下西洋促進了中國和亞非國家的經(jīng)濟交流，加強了我國和亞非各國的友好關(guān)系，開創(chuàng)了亞非海上交通線。
(3)、根據(jù)以上材料，從對外關(guān)系角度談?wù)勀銓裉靽乙c各國和平交往，主動對外開放，積極交流學習。
【點評】在15～16世紀之交，西歐各國本想探尋通往東方的航線，經(jīng)過一系列航海探險活動開辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，這些航路通常被叫做新航路。新航路的開辟絕非偶然，它有著深刻的經(jīng)濟根源和社會根源，還有一定的宗教根源和思想根源，且主客觀條件已經(jīng)完全具備。
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