資源簡介

8.3.1維新變法運動
一、單選題
1.揭開維新變法運動序幕的事件是（
）???????????
A.?強學會的成立????????????B.?《萬國公報》的創立????????????C.?公車上書????????????D.?光緒帝發布一系列法令
2.下列對維新變法運動的表述，錯誤的一項是:
(
)???????????
A.?在社會上起到了思想啟蒙作用?????????????????????????????B.?使中國走上了富強的道路
C.?主張發展農、工、商業???????????????????????????????????????D.?代表人物有康有為、梁啟超等
3.“變者，天下之公理也。”面對空前嚴重的民族危機，愛國的仁人志士掀起了救亡圖存的維新變法運動，該運動（
）???????????
A.?沉重打擊了清王朝的統治和外國徑略勢力
B.?提倡“自強”“求富”，客觀上刺激了中國民族資本主義的產生和發展
C.?廣泛傳播了資產階級政治學說和自然科學知識，在社會上起了思想啟蒙的作用
D.?推翻了清王朝的反動統治
4.陳旭麓在《近代中國的新陳代謝》一書中說：“戊戌變法之后，百日維新作為一場政治運動失敗了。但作為一場思想文化運動，新學家們帶來的解放作用遠不是西太后發動的政變所能剿滅干凈的。”下列有關維新變法運動的作用，與此說法吻合的是（
）???????????
A.?倡導變法，開辟了向西方學習的強國御侮之道
B.?宣傳天賦人權、自由平等等觀念，具有啟蒙意義
C.?要求發展資本主義，揭開了中國近代化的序幕
D.?創辦報刊，發表文章，成為資產階級民主革命的高潮
5.近代化進程中，維新變法運動不是洋務運動簡單繼續，而是質的飛躍，與洋務運動相比，這個質的飛躍體現在維新變法是為了（???
）
A.?維護加強封建制度??????????????????????????????????????????????B.?抵抗侵略，救亡圖存
C.?實行資本主義民主制度???????????????????????????????????????D.?建立資產階級共和國
6.維新變法運動中開辦的一所新式學校，不僅是當時中國最高學府，同時也兼具當時最高教育行政機關的職能。近代第一所國家建立的最高學府是（???
）
A.?京師同文館????????????????????B.?京師大學堂????????????????????C.?國立清華大學????????????????????D.?國立中山大學
7.“竊聞與日本……伏仡皇上下詔鼓天下之氣，遷都定天下之本，練兵強天下之勢，變法成天下之治而已”。材料中的“皇上”指(
)???????????
A.?道光?????????????????????????????????????B.?咸豐?????????????????????????????????????C.?光緒?????????????????????????????????????D.?同治
8.1895年，維新派創辦報刊宣傳變法，其中北方最有影響的報紙《國聞報》以“通上下之情，通中外之故”為目的，號召變法圖強。其創辦者是（
）???????????
A.?譚嗣同?????????????????????????????????B.?嚴復?????????????????????????????????C.?梁啟超?????????????????????????????????D.?康有為
9.踐行了“各國變法，都是經過流血才成功的。中國還沒有人流血，讓我來作第一個吧！”的豪言壯語，為變法圖強甘愿流血犧牲的愛國志士是（
）???????????
A.?鄧世昌????????????????????????????????B.?康有為????????????????????????????????C.?梁啟超????????????????????????????????D.?譚嗣同
10.胡適評價19世紀末的梁啟超為“革命第一大功臣，其功在革新吾國之思想界”。這主要是因為梁啟超宣傳了（
）???????????
A.?民主科學???????????????????????????B.?民主共和???????????????????????????C.?托古改制???????????????????????????D.?變法圖存
11.光緒三十一年(1905年)舉人劉大鵬在聽到北京傳來的消息后，日記中寫道：“……士心渙散，有子弟者皆不作讀書想，別圖他業，以使子弟為之，世變至此，殊可畏懼。”據此判斷，該“消息”是(
)???????????
A.?帝制終結???????????????????????????B.?興辦洋務???????????????????????????C.?民國建立???????????????????????????D.?廢除科舉
12.1898年光緒帝發布了一系列變法法令，其中最能體現發展資本主義愿望的是（）???????????
A.?裁撤冗官冗員?????????????B.?開辦新式學堂?????????????C.?鼓勵私人興辦工礦企業?????????????D.?訓練新式軍隊
13.著名的史學家戴逸根據戊戌變法的歷史影響指出“人們久處在封建閉塞的發霉氣氛中，忽然從那里吹過來股新鮮的氣息，麻木不仁的頭腦幵始清醒過來了，僵硬的四肢逐漸動彈起來了。”材料強調戊戌變法的意義是（
）???????????
A.?挽救民族危亡??????????????????B.?實現富國強兵??????????????????C.?引領思想啟蒙??????????????????D.?建立民主政治
14.“公車上書”失敗后，維新派人士在各地組織學會，創辦報刊、其中影響最大的報刊是在上海創辦的（
）???????????
A.?《國聞報》??????????????????????B.?《時務報》??????????????????????C.?《知新報》??????????????????????D.?《變法通議》
15.梁啟超在《變法通議》中強調“法者，天下之公器也；變者，天下之公理也。”這里的“變”指的是（
）???????????
A.?學習日本???????????????????????????B.?變法圖強???????????????????????????C.?廢除八股???????????????????????????D.?思想解放
16.1896—1898年，梁啟超主筆的《時務報》在15個省和國外設有分銷處67所，銷量過萬。這表（
）???????????
A.?維新思想廣泛傳播?????????B.?三民主義思潮興起?????????C.?清朝統治土崩瓦解?????????D.?文學革命應運而生
17.當時國家的最高領導權不在光緒皇帝手中，而為以西太后為首的王公、大臣所掌握。維新派只有少數幾個人，沒有實權。西太后最初曾指示“今宜專講西學”，但是，當她感到變法觸及她自己的權力和清廷王公貴族的利益時，就動手遏制、鎮壓。材料說明戊戌變法失敗是由于（
）???????????
A.?資產階級的軟弱性??????????B.?守舊派勢力強大??????????C.?缺乏正確的理論指導??????????D.?對列強寄予幻想
18.“戊戌變法在中國歷史上第一次提出了由傳統走向現代的系統方案……倡導博愛、平等、自由、人權。這些思想觀念并沒有因戊戌變法的失敗而消失其影響，相反，更加深入人心……”這里強調的是戊戌變法（
）???????????
A.?宣傳了歐洲啟蒙思想
B.?起了思想啟蒙的作用
C.?使民主共和觀念深入人心
D.?是中國現代化的起步
二、材料分析題
19.追尋歷史足跡，傾聽歲月回音。
閱讀下列材料，回答問題
材料一：1920年，來華訪問的美國哲學家杜威在演講中指出：“
(如果）沒有一場基于理念轉變的社會轉型，中國是不可能改變的。”引發中國青年學生的強烈共鳴。同年，英國哲學家羅素也來到中國，他高度贊揚了儒家思想的孝親觀念，并稱社會改造問題求之古人，中國老子的思想最有價值。他的演講并未在中國知識分子中引起太大反響。
——摘編自徐中約《中國近代史：1600-2000中國的奮斗》等
材料二：中國如何實現國家獨立富強，完成社會轉型，兩次民主主義革命歷程進行了不同的探索和回答。中國的近代化受西方影響較大，19世紀末的維新變法運動，20世紀初的辛亥革命和新文化運動……在中國共產黨的領導下，發動八一南昌起義、建立井岡山革命根據地、開展土地革命，在艱難探索中，中華民族最終選擇了新的發展道路。
（1）聯系所學知識，分析兩位哲學家的演講在中國知識界反響不同的原因。
（2）闡述中國在兩次民主主義革命中為解決“向何處去”進行了怎樣的不同道路探索?
（3）綜合上述材料，結合所學知識，說出中國對近代化轉型的探索帶給你的歷史啟示
20.追尋歷史足跡，傾聽歲月回音。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：我們學界今天排隊游行，到各公使館去要求各國出來主持公理，務望全國工商各界一律起來設法開國民大會，“外爭主權，內除國賊”，中國存亡就在此舉了。
——羅家倫“北京學界全體宣言”
材料二：中國向何處去？兩次民主主義革命歷程進行了不同的探索和回答。中國的近代化受西方影響較大。19世紀末的維新變法運動，20世紀初的辛亥革命和新文化運動；在中國共產黨的領導下發動八一南昌起義、建立井岡山革命根據地、開展土地革命。在艱難探索中中華民族最終選擇了新的發展道路。
材料三：從“租界華人不得入內”到“天安門城樓上中國人民從此站起來了的莊嚴宣告”，見證了中國共產黨28年艱苦卓絕的斗爭，開辟中國歷史新紀元。
（1）結合材料和所學知識，說明宣言中“北京學界”的具體政治訴求。
（2）根據材料，闡述中國在新舊民主主義革命中為解決“向何處去”分別進行了怎樣的道路探索。
（3）綜合上述材料，說說中國革命道路的探索實踐給我們什么啟示。
21.閱讀下列材料，回答問題。
材料一：1898年，頑固派教訓康有為說：祖宗之法是不能變的！康有為應辯道：祖宗之法是用來治理祖宗之地的，時代變了，祖宗之法非變不可！
材料二：康有為求學之初，就特別留心中國政治制度的沿革和各種經世之學。他到過香港、上海，看見西洋人地方行政整齊，覺得這種行政必有文化思想的背景和淵泉。
材料三：維新變法運動失敗了，但在社會上起了思想啟蒙的作用。在那個時期的新式學堂和開設西學的書院里，出過黃興、蔡鍔等民主革命的風云人物；而隨之興起的學會，為廣開民智介紹了西方的科學知識，這些知識在近代中國幾乎必然地會轉化為政治力量；維新人士還提出了“論白話為維新之本”的主張，早了胡適20年，可以說，后來的許多進步主張，在戊戌維新的時候都已露出了端倪。
（1）材料中的“祖宗之法”主要指什么？維新派為改變“祖宗之法”所做的努力有哪些？
（2）據材料和材料二，概括指出康有為主張變“祖宗之法”的原因。
（3）據材料三，談談你如何理解維新運動在社會上的“思想啟蒙”作用。
答案解析
一、單選題
1.【答案】
C
【解析】結合所學知識可知，1895年春，《馬關條約》簽訂的消息傳到北京，康有為、梁啟超等聯合參加會試的舉人，上書光緒帝，請求拒和、遷都、變法；這就是著名的“公車上書”，拉開了維新變法運動的序幕。選項C符合題意；
?強學會的成立是為了傳播變法思想，是一個寓政治于學會的組織，A排除；
?《萬國公報》的創立，作為強學會的機關報發行，宣傳變法，號召變法圖強，B排除；
?光緒帝發布一系列法令，宣布實行變法，D排除。
?故答案為：
C。
【點評】本題考查戊戌變法的有關知識，側重考查公車上書的相關史實。1895年春，《馬關條約》簽訂的消息傳到北京，康有為、梁啟超等聯合參加會試的舉人，上書光緒帝，請求拒和、遷都、變法。這就是著名的“公車上書”。“公車上書”拉開了維新變法運動的序幕。
2.【答案】
B
【解析】依據所學可知，1898年，康有為和梁啟超在光緒帝的支持下開始變法，主張發展農、工、商業，采取了一系列的措施，在社會上起到了思想啟蒙作用，ACD三項的內容都是正確的，戊戌變法最后在頑固派的打擊下失敗了，沒有使中國走上富強的道路，B項說法錯誤，符合題意；
?故答案為：
B。
?【點評】本題考查戊戌變法的有關知識，注重考查維新變法運動的意義。試題較為簡單，所給選項內容，降低了做題的難度。
3.【答案】
C
【解析】
A.太平天國起義沉重打擊了清王朝統治和外國侵略勢力，故A錯誤。
?B.洋務運動提倡“自強”“求富”，客觀上刺激了中國民族資本主義的產生和發展，故B錯誤。
?C.結合所學知識可知，戊戌變法廣泛傳播了資產階級政治學說和自然科學知識，在社會上起了思想啟蒙的作用，故C正確。
?D.辛亥革命推翻了清王朝的統治，使民主共和觀念深入人心，故D錯誤。
?故答案為：C。
【點評】本題考查的知識點是戊戌變法的歷史意義，旨在考查學生的知識運用能力。理解和識記戊戌變法背景、目的、性質、內容、結果、失敗的原因、影響等基礎知識是解答相關問題的關鍵。
4.【答案】
B
【解析】戊戌變法作為一場政治運動以失敗而告終，封建的舊體制沒有得到改造，民族危機依舊嚴重。但要變法、要革新的思想在社會上廣泛傳播，人們的思想深受啟迪，具有思想啟蒙作用。
?A項倡導變法，開辟了向西方學習的強國御侮之道錯誤，錯在“開辟了”，不符合題意；
?B項宣傳天賦人權、自由平等等觀念，具有啟蒙意義與題干說法吻合，符合題意；
?C項要求發展資本主義，揭開了中國近代化的序幕錯誤，洋務運動揭開了中國近代化的序幕，不符合題意；
?D項創辦報刊，發表文章，成為資產階級民主革命的高潮錯誤，這是辛亥革命，不符合題意；
?故答案為B。
?【點評】本題難度適中，以陳旭麓在《近代中國的新陳代謝》一書中的一段話為切入點，考查戊戌變法的相關知識。戊戌變法作為一場政治運動以失敗而告終，封建的舊體制沒有得到改造，民族危機依舊嚴重。
5.【答案】
C
【解析】結合所學知識可知，洋務運動在學習西方上僅限于學習經濟和器物，不想改變封建制度，維新變法是學習西方的政治制度，想推翻封建君主專制，建立資本主義的君主立憲制度，這對于洋務運動只學習表面來說，是“質”的飛躍，C項符合題意。
故答案為：C。
【點評】本題主要考查對維新變法運動相關知識的理解識記。答題時應注意，解題的關鍵是準確理解記憶。結合題干信息和所學知識可知，考查的意圖是要學生掌握維新變法運動的實質，以此排除其它選項最終確定答案。
6.【答案】
B
【解析】本題考查戊戌變法。1898年，戊戌變法時期，作為“新政”，創辦了京師大學堂。這是中國近代第一所國家建立的最高學府，也是戊戌變法留下的重要成果，它的創辦是近代中國教育改革的初步嘗試，1912年改稱北京大學。故選B。
【點評】本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握中國近代化探索的事件以及作用。
7.【答案】
C
【解析】A.道光，不符合題意；
?B.咸豐，不符合題意；
?C.依據題干信息，結合所學知識可知，這段文字是康有為寫給光緒帝的上書，即著名的公車上書，故選項C符合題意；
?D.同治，不符合題意；
?故答案為：C。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據題干信息，結合所學知識判斷出這是康有為寫給光緒帝的上書內容，這需要理解識記，不要死記硬背。
8.【答案】
B
【解析】根據所學可知，1895年，維新派創辦報刊宣傳變法，其中，嚴復在北方創辦最有影響的報紙《國聞報》，故B符合題意；
譚嗣同是戊戌六君子之一，故A不符合題意；
梁啟超發表《變法通議》，故C不符合題意；
康有為主持強學會，故D不符合題意。
故答案為：B。
?【點評】本題考查戊戌變法的有關知識。公車上書失敗后，維新人士在各地組織學會，創辦報刊，宣傳變法，推動了維新變法思想的廣泛傳播，其中影響最大的報紙是上海的《時務報》和北方天津的《國聞報》。
其中，嚴復在天津創立《國聞報》，號召維新變法，變法圖強，成為北方最有影響的報紙。
9.【答案】
D
【解析】A.鄧世昌，不符合題意；
?B.康有為，不符合題意；
?C.梁啟超，不符合題意；
?D.依據題干信息，結合所學知識可知，戊戌變法失敗后，譚嗣同拒絕出走，他說
“各國變法，都是經過流血才成功的。中國還沒有人流血，讓我來作第一個吧！”
，甘愿為變法流血犧牲，最終被殺害，故選項D符合題意；
?故答案為：D。
【點評】本題考查識記能力。解答時，依據題干信息，把它和課本所學知識結合，只要準確記憶，就可以順利回答。
10.【答案】
D
【解析】
A：民主科學
，是新文化運動宣傳的思想，不合題意；
?B：民主共和
，是辛亥革命主張建立的政治體制，不合題意；
?C：托古改制
，是康有為在戊戌變法前，為了實現他的改良主張而提出的一個辦法，不合題意；
?D:結合所學知識可知，19世紀末，面對空前嚴重的民族危機，康有為、梁啟超等仁人志士掀起了一場挽救民族危亡的運動——維新變法運動。戊戌變法最后雖然失敗了，但在社會上起到了思想啟蒙的作用，有利于資產階級思想的傳播，有利于資本主義經濟的發展。因此，選項D符合題意；
?故答案為：D。
【點評】本題主要考查戊戌變法的有關知識，旨在考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握戊戌變法的領導人、內容、性質以及作用是解答相關問題的關鍵。
11.【答案】
D
【解析】根據題干信息“1905年”，結合所學知識可知，1905年張之洞，奏請停止科舉考試，普遍興辦學校；清政府迫于形勢，擬定了《奏定學堂章程》，建立起新式教育體制，于1905年宣布廢除沿用了一千三百多年的科舉制度等，選項D符合題意；
?選項A、C是1912年；
?選項B十九世紀60年代，不符合題意；
?因此只有選項D符合題意。
?故答案為：D。
?【點評】
本題主要考查學生的識記能力。對于新式教育還需注意和洋務運動時期創辦的京師同文館區別及重點識記科舉制度創立于隋朝及結束。
12.【答案】
C
【解析】依據材料結合所學知識可知，裁撤冗官冗員是政治措施；開辦新式學堂是教育措施；鼓勵私人興辦工礦企業是經濟措施；訓練新式軍隊是軍事措施。因此：C符合題意；ABD與題意無關；
?故答案為：C。
【點評】本題考查理解材料的能力。難度不大，正確區分政治、經濟、軍事、教育等措施即可作答。
13.【答案】
C
【解析】根據材料“人們久處在封建閉塞的發霉氣氛中，忽然從那里吹過來股新鮮的氣息，麻木不仁的頭腦幵始清醒過來了，僵硬的四肢逐漸動彈起來了”可知，戴逸認為戊戌變法將長期處在封建閉塞環境中的人們喚醒，這實質上強調的是戊戌變法的思想啟蒙作用，C項正確；
?材料內容主要體現了戊戌變法促進中國人民覺醒方面的啟蒙作用，沒有強調挽救民族危機，A項錯誤；
?材料材料信息可知，材料內容沒有強調戊戌變法實現了富國強兵，并且不符合史實，B項錯誤；
?戊戌變法主張學習西方先進的制度，建立民主政治，但材料內容沒有強調戊戌變法建立民主政治方面的內容，D項錯誤。
?故答案為：C。
【點評】本題考查了戊戌變法的有關知識，難度適中。學生要掌握戊戌變法的原因、內容和影響。
14.【答案】
B
【解析】根據所學知識可知，公車上書失敗后?
，
維新人士在各地組織學會?
，
創辦報刊?
，
宣傳變法?
，
推動了維新變法思想的廣泛傳播。其中，在天津創辦的影響最大的報刊是嚴復主持的《國聞報》；《時務報》是在上海創辦的影響最大的報刊。選項B符合題意。
?故答案為：B。
【點評】本題考查戊戌變法的有關知識。理解和識記康有為與公車上書等基礎知識是答題的關鍵。
15.【答案】
B
【解析】根據所學可知，在維新變法運動中，梁啟超主張“法者，天下之公器也；變者，天下之公理也”，后來在這一思想影響下，進行了戊戌變法，企圖變法圖強，故B符合題意；
?蔣介石曾留學日本，企圖學習日本軍事，故A不符合題意；
?1905年，清政府廢除八股，故C不符合題意；
?戊戌變法促進了思想解放，故D不符合題意。
?故答案為：
B。
?【點評】本題考查戊戌變法的有關知識。理解和識記戊戌變法的背景、目的、性質、代表人物、結果、影響等基礎知識是解答相關問題的關鍵。
16.【答案】
A
【解析】
A.根據題干“1896~1898年，梁啟超主筆的《時務報》在15個省和國外設有分銷處67所，銷量過萬”可知，梁啟超主持的維新派刊物《時務報》在當時受到了極大關注，也使得維新思想廣泛傳播，故A正確。
?B.三民主義是辛亥革命的指導思想，它主要興起于20世紀初，與題干不符，故B錯誤。
?C.清朝統治土崩瓦解是在武昌起義后，與題干不符，故C錯誤。?
?
?
?
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?
?
?
?
??
?D.文學革命應運而生是在新文化運動期間，與題干不符，故D錯誤。
?故答案為：A。
【點評】本題考查戊戌變法的有關知識，側重考查維新思想的傳播，旨在考查學生運用所學知識解決問題的能力。理解和識記戊戌變法的背景、目的、代表人物、興起、發展等相關知識是解答相關問題的關鍵。
17.【答案】
B
【解析】材料信息“最高領導權……為以西太后為首的王公、大臣所掌握”“維新派只有少數幾個人，沒有實權”反映出國家政權掌握在守舊派手中，維新派力量小，沒有實權。由“當她感到變法觸及……利益時，就動手遏制、鎮壓”可知，當變法危及守舊派的利益時，守舊派便對變法進行遏制、鎮壓。這表明變法失敗的原因是維新派力量弱小，守舊派勢力強大，B項符合題意；
?ACD三項也是戊戌變法失敗的原因，但在材料中沒有體現，排除。
?故答案為：
B。
?【點評】
本題考查戊戌變法失敗的原因，關鍵是對材料的分析與解讀。
18.【答案】
B
【解析】A.
宣傳了歐洲啟蒙思想，不符合題意；
?B.依據題干信息“
倡導博愛、平等、自由、人權。這些思想觀念并沒有因戊戌變法的失敗而消失其影響，相反，更加深入人心”，可以看出，戊戌變法宣傳資產階級思想，
起了思想啟蒙的作用，故選項B符合題意；
?C.
使民主共和觀念深入人心，不符合題意；
?D.
是中國現代化的起步，不符合題意；
?故答案為：B。
【點評】本題考查對題干信息的理解。解答時，抓住題干中的關鍵語句，對這些語句進行理解回答，這樣的題目，就是要緊貼題干信息理解，不要向外延伸。
二、材料分析題
19.【答案】
（1）杜威提倡社會轉型需要理念轉變，符合當時中國知識分子愛國、救國，積極改造社會的需求；羅素強調中國傳統文化的價值，不符合新文化運動提倡民主和科學，反對舊道德、舊禮制的社會思潮
（2）第一種是主張向西方學習，走資本主義道路。這種探索是從制度層面再到思想層面的深入。第二種是學習俄國走社會主義道路。（或走中國特色社會主義道路）。這種探索經歷了“城市暴動”到“農村包圍城市”，最終走了在農村建立根據地，走農村包圍城市，武裝奪取政權的新道路。
（3）我們制定方針、政策以及選擇何種發展道路，必須依據本國的國情。
【解析】（1）據所學知識可知，杜威提倡社會轉型需理念轉變,符合當時中國知識分子愛國、救國，積極改造社會的需求;羅素強調中國傳統文化的價值,不符合新文化運動提倡民主和科學反對舊道德、舊札制的社會思潮。
（2）兩次民主主義革命指的是舊民主主義革命和新民主主義革命，以五四運動為分界線。舊民主主義革命受西方影響較大，從制度上學習西方的民主政治，思想上學習西方的民主科學。新民主主義學習俄國走社會主義道路。在中國共產黨的領導下，開辟了農村包圍城市，武裝奪取政權的中國特色革命道路。
（3）本題屬于開放性問題，學生言之有理即可。如：我們制定方針、政策以及選擇何種發展道路，必須依據本國的國情。
故答案為：（1）杜威提倡社會轉型需要理念轉變，符合當時中國知識分子愛國、救國，積極改造社會的需求；羅素強調中國傳統文化的價值，不符合新文化運動提倡民主和科學，反對舊道德、舊禮制的社會思潮。
（2）第一種是主張向西方學習，走資本主義道路。這種探索是從制度層面再到思想層面的深入。第二種是學習俄國走社會主義道路。（或走中國特色社會主義道路）。這種探索經歷了“城市暴動”到“農村包圍城市”，最終走了在農村建立根據地，走農村包圍城市，武裝奪取政權的新道路。
（3）我們制定方針、政策以及選擇何種發展道路，必須依據本國的國情。
【點評】本題難度適中，考查杜威、羅素的演講在中國知識界反響不同的原因、中國革命道路的探索的相關史實。要求具備靈活運用所學知識解決問題的能力，重點掌握中國革命道路的探索的相關史實。
20.【答案】
（1）拒絕在和約上簽字（或收回德國在中國山東的主權）；嚴懲親日派官員。
（2）第一種是主張向西方學習，走資本主義道路。這種探索是從制度層面再到思想層面的深入。第二種是學習俄國走社會主義道路。（或走中國特色社會主義道路）。這種探索經歷了“城市暴動”到“農村包圍城市”，最終走了在農村建立根據地，走農村包圍城市，武裝奪取政權的新道路。
（3）立足國情，從中國實際出發，走適合中國國情發展道路；堅持中國共產黨的領導；敢于開拓創新。
【解析】（1）結合所學可知，1919年帝國主義召開的巴黎和會上，無視中國的主權，把德國在山東的權益轉交給日本。中國巴黎和會上外交的失敗的消息傳到國內，舉國震驚，五四運動爆發。“北京學界”要求拒絕在巴黎和約上簽字，嚴懲親日派賣國賊曹汝霖、陸宗輿、章宗祥。
（2）兩次民主主義革命指的是舊民主主義革命和新民主主義革命，以五四運動為分界線。舊民主主義革命受西方影響較大，從制度上學習西方的民主政治，思想上學習西方的民主科學。新民主主義學習俄國走社會主義道路。在中國共產黨的領導下，開辟了中國特色革命道路。
（3）本題屬于開放性問題，學生言之有理即可。如：立足國情，從中國實際出發，走適合中國國情發展道路；堅持中國共產黨的領導；敢于開拓創新。
故答案為：（1）拒絕在和約上簽字（或收回德國在中國山東的主權）；嚴懲親日派官員。
（2）第一種是主張向西方學習，走資本主義道路。這種探索是從制度層面再到思想層面的深入。第二種是學習俄國走社會主義道路。（或走中國特色社會主義道路）。這種探索經歷了“城市暴動”到“農村包圍城市”，最終走了在農村建立根據地，走農村包圍城市，武裝奪取政權的新道路。
（3）立足國情，從中國實際出發，走適合中國國情發展道路；堅持中國共產黨的領導；敢于開拓創新。
【點評】本題難度適中，考查五四運動、中國近代化的探索的相關知識及學生靈活運用所學知識解決問題的能力。注意基礎知識的理解與識記。
21.【答案】
（1）封建君主專制改革政府機構，裁撤冗官，任用維新人士；鼓勵私人興辦工礦企業；改革科舉制度，創辦京師大學堂；創辦報刊，開放言論；學習西方君主立憲制。
（2）甲午戰爭戰敗，洋務運動破產；列強掀起瓜分中國狂潮，民族危機空前加深；受啟蒙運動影響，維新思想廣泛傳播；民族資本主義初步發展，資產階級維新派救亡圖存。
（3）維新變法是近代中國第一次思想解放的運動，在社會上起了思想啟蒙作用，促進了中國人民的覺醒；資產階級維新派提倡新學，主張興民權，對封封建制度進行了猛烈抨擊，促進了資產階級思想在中國的傳播。
【解析】（1）根據材料一的“1898年，頑固派教訓康有為說：祖宗之法是不能變的”結合所學知識可知，頑固派所說的“祖宗之法”主要指封建君主專制。維新派為改變“祖宗之法”，實行了維新變法。維新變法的內容有：改革政府機構，裁撤冗官，任用維新人士；鼓勵私人興辦工礦企業；改革科舉制度，創辦京師大學堂；創辦報刊，開放言論；學習西方君主立憲制等。（2）據材料二的“康有為求學之初，就特別留心中國政治制度的沿革和各種經世之學。”結合所學知識可知，康有為主張變“祖宗之法”的原因有：1895年甲午戰爭中國戰敗，被迫簽訂了《馬關條約》，帝國主義掀起瓜分中國狂潮，民族危機空前嚴重；甲午戰敗，洋務運動破產；受法國啟蒙運動影響，維新思想廣泛傳播；洋務運動使中國民族資本主義初步發展，資產階級維新派救亡圖存。（3）據材料三的“隨之興起的學會，為廣開民智介紹了西方的科學知識，這些知識在近代中國幾乎必然地會轉化為政治力量；后來的許多進步主張，在無序維新的時候都已露出了端倪。”結合所學知識可知，維新變法是近代中國第一次思想解放的運動，在社會上起了思想啟蒙作用，促進了中國人民的覺醒；維新變法運動中，資產階級維新派提倡新學，主張興民權，對封封建制度進行了猛烈抨擊，促進了資產階級思想在中國的傳播，為后來的辛亥革命儲備了力量。綜合以上所述，維新運動在社會上確實起到了“思想啟蒙”作用。
【點評】本題綜合考查了維新變法的有關知識，難度適中。學生要掌握維新變法的原因、代表人物、內容、結果和影響。

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