資源簡介

1239520010337800002.3呼吸保健與急救
教學目標
【知識與能力】
1.吸煙對健康的危害。
2.掌握影響空氣質量的各種因素。
3.舉例說出空氣質量對人體健康的影響。
【過程與方法】
1.模擬練習人工呼吸，模仿口對口吹氣的急救方法。
2.理解人工呼吸的原理。
3.了解什么情況下要進行人工呼吸以及人工呼吸的頻率。
4.學會證明人工呼吸是否有效。
【情感態度價值觀】
1.知道吸煙對健康的危害，培養健康的生活習慣。
2.室內除甲醛的有效方法，培養熱愛生活保護環境的情感。
3.了解常見的幾種急救措施，增加學生的自我保護意識。
教學重難點
【教學重點】
1.知道吸煙對健康的危害，培養健康的生活習慣。
2.室內除甲醛的有效方法，培養熱愛生活保護環境的情感。
3.了解常見的幾種急救措施，增加學生的自我保護意識。
【教學難點】
1.人工呼吸方法。
2.了解什么情況下要進行人工呼吸以及人工呼吸的頻率。
課前準備
教師：準備枕頭、消毒紗布或手帕、急救模型。
學生：有關香煙的內容，建議讓學生查閱資料，及吸煙有害的社會調查——調查肺癌患者與吸煙的關系，煙草生產為國庫增添多少利稅？解決了多少人的就業問題？
教學過程
教師活動
學生活動
過渡語：據中央電視臺報道，我國中東部的大部分地區被霧霾籠罩。這些城市的空氣質量，已經達到了嚴重污染。對人體健康和大氣環境質量的影響較大。不僅如此，在多地的醫院，患上呼吸道疾病的病人在大幅增加，北京部分中小學的體育課甚至改在了室內進行。什么是形成霧霾的主要原因呢？觀察天安門在霧霾天氣下的圖片。
PM2.5是霧霾形成的主要原因：PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。與較粗的大氣顆粒物相比，PM2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠，因而對人體健康和大氣環境質量的影響更大。
學生閱讀新聞，并觀察北京天安門的在霧霾天氣中的圖片和環境良好的情況下的圖片。
過渡語：通過新聞我們可以看出我們生活的環境已經受到了嚴重的污染和破壞，我們每時每刻都在呼吸，一個人每天要呼吸兩萬多次，每天至少與環境交換一萬多升氣體，可見空氣質量的好壞與健康息息相關。
一、空氣質量對人體健康的影響
分析討論仔細觀察圖3.2—15，分析能夠影響空氣質量的因素。
人類的哪些活動會影響空氣質量？你還能舉出一些例子嗎？
提示：根據你的生活經驗：在收獲的麥田里；在擁擠的十字路口；在過年的時候等等。
點撥：21世紀初，汽車排放的尾氣占大氣污染的30%--60%。隨著機動車數量的增加，尾氣污染加重，各國城市市民成為汽車尾氣污染的直接受害者。在上學、放學的路上，我們能非常明顯地感受到汽車尾氣的污染。
房間裝修以后，人們往往過一段時間才搬進去居住，這是為什么？
點撥：房屋裝修用的裝飾材料內往往含有有害氣體。例如：人造板材、各種油漆、粘合劑及家具等，其主要污染物是甲醛、苯等，大理石等建材中含有放射性污染源，這些都對人體有害，房屋裝修后要過一段時間等到有害氣體擴散后再搬進去住為好。
溫馨提示：室內除甲醛的有效方法。
⑴通風法：用開窗通風的方法還是頗見成效的。新房裝修完成后，至少要連續通風3個月后，才能基本減弱有害氣體的危害。
⑵活性炭法：活性炭吸附，一般用于污染較輕或者通風處理之后。活性炭可以在一定程度上吸附有害物質，達到凈化空氣的作用。
⑶綠色植物：吊蘭可吸收室內80%以上的有害氣體，吸收甲醛的能力超強。一般房間養l～2盆吊蘭，空氣中有毒氣體即可吸收殆盡，故吊蘭又有“綠色凈化器”之美稱。還有虎尾蘭、長春藤、綠蘿等植物。
3.夏季的空氣質量往往好于冬季，農村的空氣質量往往好于城市，其中有什么道理？
點撥：夏季空氣濕潤，綠色植物生長茂盛，光合作用強，釋放的氧氣較多，同時綠葉能吸附塵埃和有害氣體，對空氣有凈化作用。冬季空氣干燥，風沙較多。農村人口比較疏散，樹木、農田、綠地較多，而城市與此正好相反。此外，城市汽車尾氣、工廠煙塵的排放比農村要多。所以空氣質量夏季好于冬季，農村好于城市。
4.影響空氣質量因素有哪些？
點撥：影響空氣質量的常見污染物：
①粉塵：大氣中危害最大、最嚴重的污染物。
②二氧化硫：主要來自含硫物的燃燒，如煤、石油。
③光化學煙霧。
④一氧化碳：煤氣的主要成分，主要來自汽車尾氣的排放。⑤氮氧化物。
5.舉例說出空氣質量對人體健康的影響。
點撥：可能患呼吸系統疾病和心血管疾病。
二、吸煙對健康的危害
過渡語：同學們告訴我書上這是什么標志，大家知道為什么要禁止吸煙嗎？我們一起學習吸煙對健康的危害。
1.煙草中危害最大的有毒物質是什么？
2.吸煙會有什么樣的危害？青少年能否吸煙？觀察下圖，思考你對吸煙的看法和態度。
3.世界無煙日是每年的哪一天？
感受你和香煙的距離！
⑴你的家人沒有吸煙的舉手？
⑵你的家人有兩個吸煙者的舉手？
⑶從未以任何目的和原因吸煙的舉手？
⑷對香煙有興趣的舉手？
⑸通過今天的學習，有決心不碰香煙的舉手？
點撥：可以看出我們大多數同學不主動的吸煙，但是我們班被動吸煙的人有33名同學。二手煙，也稱為環境煙草煙，既包括吸煙者吐出的主流煙霧，也包括從紙煙、雪茄或煙斗中直接冒出的側流煙，也就是指吸煙的人所呼出的氣體和香煙本身燃燒時的煙霧的俗稱。二手煙中包含4 000多種物質，其中包括40多種致癌物質，如被不吸煙的人吸進體內，亦可能和氡氣的衰變產物混合一起，對人體健康造成更大的傷害。三手煙，專家們認為，即使在吸煙者將煙熄滅后幾個小時甚至幾天后，室內的家居、地毯、墻壁、衣服等物件表面上仍會殘留著吸煙過程中散發出來的有毒物質的混合體，這些附著在身上的有毒物質，短期內對成人的影響并不明顯，但是長時間處于這樣的環境下卻足夠傷害人體的呼吸系統。
溫馨提示：大家可以回家告訴，你的家人，為了你的健康請遠離香煙，為了我們的健康請不要在我們的面前吸煙。
學生觀察圖片思考回答：
1.汽車尾氣、工廠產生的廢氣、焚燒秸稈、噴灑農藥、燃放煙花爆竹、使用含氟制冷劑的制冷設備等。
2.房屋裝修用的裝飾材料往往含有有害氣體。油漆中含有甲醛等有害氣體。
3.夏季綠色植物生長茂盛，光合作用強，釋放的氧氣較多，農村人口比較疏散，樹木、農田、綠地較多，所以空氣質量夏季好于冬季，農村好于城市。
4.①工業生產排放的廢氣②運輸工具排放的尾氣③生活垃圾造成的污染④燃料的燃燒⑤地面揚塵等等。
5.空氣不好的時候人容易咳嗽、感冒、嗓子疼等等。
學生集體回答：禁止吸煙。
1.尼古丁、焦油、一氧化碳。
2.吸煙會損害呼吸系統，經常吸煙的人常年咳嗽，易患支氣管炎、肺氣腫等呼吸道疾病。同時也會損壞神經系統，使人記憶力衰退，過早衰老。青少年不能吸煙。
3. 5月31日。
三、人工呼吸
過渡語：我們現在假想一個場景，有一名兒童失足落水了，被一位好心人就上了岸，但是由于時間過長孩子的呼吸暫時停止了，大家知道怎么救助這名兒童嗎？今天我們就來學習一個方便有效的救助方法。
模擬活動：練習人工呼吸的方法
人工呼吸的原理：根據呼吸運動的原理，借助外力使被救者的胸廓有節律的擴大或縮小，從而引起肺被動地擴張和回縮。
1.目的要求：初步學會口對口吹氣的急救方法。
2.材料器具：枕頭、 、 。
3.方法步驟：①使救助者 ，清除被救者口鼻內的異物和污物。將被救者的衣領解開，腰帶放松，保持其 通暢。
②將被救者頸下墊高，頭后仰。救護者跪在被救者的一側，左手掌壓住病人的額頭，拇指和食指捏閉被救者的 ，防止吹氣時 ，同時，右手食指和中指抬起被救者下頜。
③用紗布或手帕蓋在被救者的 上，然后 ，對著被救者的口部用力吹入。吹氣時，被救者的口要 ，包住被救者的 ，防止 。
④每一次吹氣停止后，救護者的口離開并立即松開捏鼻的手，如此反復進行。吹氣的次數為每分鐘 ，吹氣的過程中，如果被救者的 能夠隨著每次吹氣而略有 ，并且氣體能夠從口部排出，即證明人工呼吸有效。
過渡語：我們自己初步的掌握了口對口吹氣的急救方法，救援活動馬上就要開始了，我找兩名同學分別上來救助看誰能成功的救救助這名兒童。
救援活動：找兩名同學上來分別對急救模型進行口對口吹氣練習。
說明：救助人員明確方法步驟，并嚴格按照方法步驟進行操作。其他同學保持安靜，仔細觀察演示操作有無不當之處。
表達交流：
為什么要保持呼吸道暢通？
你做的人工呼吸的頻率是多少？依據是什么？
如何證明人工呼吸有效？
人工呼吸的方法還有哪些？
點撥：仰臥壓胸法、俯臥壓背法。口對口吹氣法是效果最好，最好掌握的方法。
小結：操作的基本步驟：①清污物，保持呼吸道暢通 ②頭后仰，捏鼻孔，抬下頜 ③張大口吹氣 ④吹氣停止時松手。
同學們集體回答：人工呼吸。
2.消毒紗布或手帕、急救模型。
3.①仰臥、呼吸道②鼻孔、漏氣。
③口鼻、深吸一口氣、張大、口腔、漏氣。
④16～18次、隆起。
其他同學認真觀察找出不足之處。
1.有利于空氣進出肺。
2.吹氣的次數為每分鐘16～18次，依據是與正常人的呼吸頻率一樣。
3.被救者的胸廓隆起，氣體從口部排出。
4.口對鼻吹氣法。

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