資源簡介

1239520010337800003.1 物質運輸的載體
教學目標
【知識與能力】
1.描述血液的組成及功能，識別血細胞的形態。
2.說出人體內的血細胞的數量和功能。
3.舉例說明貧血和發炎等病癥的表現和原因。
【過程與方法】
1.嘗試解讀血常規化驗單。
2.熟練使用顯微鏡。
【情感態度價值觀】
認同符合獻血條件的公民都有無償獻血的義務。
教學重難點
【教學重點】
血液的成分和各自的主要功能。
【教學難點】
運用所學知識解決實際生活中有關血液問題的能力。
課前準備
1.收集各種血液化驗單。
2.準備加抗凝劑的和未加抗凝劑的家畜（家禽）血樣，準備人血永久涂片，顯微鏡。
3.查詢相關資料和視頻。
教學過程
情景導入：
展示繁忙的交通網絡，導入人體內血液循環系統里流淌的血液。
提出生活經驗問題：
1.血液是什么顏色、形態？
2.血液離開人體后不特殊處理，會凝固嗎？
3.如果一個人大量出血，會怎樣？
學生積極回答，對回答正確的小組加分。
引入本課血液的組成和功能，今天我們就來學習。
新授：
1．血液的組成：
課件展示加入抗凝劑的血液實驗現象。
提出問題：
（1） 加入抗凝劑的血液靜止一段時間后出現了什么現象？
（加入抗凝劑的血液出現了分層的現象）
（2） 血液的成分有哪些物質組成？
（血液由血漿和血細胞組成。）
（3）實驗中加入檸檬酸鈉溶液的目的是什么？
為了使學生進一步觀察到實驗及分層現象，老師展示已準備好的加入抗凝劑和已凝固的血液課件。
通過仔細觀察已準備好的分層的血液課件，讓學生歸納總結回答。
（加抗凝劑分為血漿和血細胞，不加抗凝劑分為血清和血塊）
老師再次提問：血漿在血液中約占50%，有什么功能？
（讓學生結合課本的內容來歸納總結，重點強調血漿：由水、蛋白質、葡萄糖、無機鹽等組成。水分較多，因此主要有運載血細胞、運輸營養物質和代謝廢物的功能。）
2．血細胞的組成及功能：
對于血細胞的形態結構、數量、大小和功能，既是本節課的重點又是難點。為了突出重點突破難點，發揮學生的主導作用。讓學生結合課本的內容。觀察永久血涂片照片圖，在觀察之前老師展示課件提出任務：
（1）數量最多、最少的是什么？
（2）體積最大、最小的是什么？
（3）怎樣區分紅細胞和白細胞？
學生討論研究回答問題，后展示總結血細胞各部分的結構功能。
3．探究紅細胞、白細胞、血小板在生活中的功能。
（1）血液為何是紅色的？血紅蛋白的成分和特性？
（紅細胞富含血紅蛋白，血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質，含氧高時與之結合，含氧低時與之分離）
某人貧血，出現頭暈、面色蒼白、四肢乏力等癥狀，依據血紅蛋白的成分，你建議他多吃什么樣的食物？
（多吃含鐵和蛋白質多的食物）
總結：紅細胞的主要功能？(運輸氧氣)
(2) 扁桃體發炎的時候，血常規檢驗發現白細胞增多了，這是什么原因呢？白細胞是如何到達感染處？傷口化膿流出的膿液分別含有哪些成分？
(血液中的白細胞對人體起著防御和保護的功能；當身體某處受傷，病菌侵入時，有些白細胞可以穿過毛細血管壁，聚集到受傷的部位，吞噬病菌，白細胞吞噬病菌后自己也會死亡，死亡的白細胞和病菌從傷口流出，形成膿液．故答案為：死亡的白細胞和病菌)
(3）有時不小心，皮膚劃破了，流出血來，但過不久，傷口處的血就凝固了，還把傷口堵住了，血就不流了。這是什么原因？
總結：血小板的主要功能？（止血和加速凝血）從中總結出紅細胞的功能。
通過血細胞知識的學習利用表格來引導學生歸納總結突破本節的重點和難點。
游戲環節：猜謎語鞏固練習本部分學習內容。
4．引入血常規化驗單
醫院檢驗報告單
姓名：張XX 性別：男 年齡：41 病案號 科 病房 床號
臨床論斷____
檢查結果
項 目 測定值 參考值
RBC 4.8x1012個/L 男（4.0－5.5）x1012個/L
女（3.5－5.0）x1012個/L
WBC 11x1012個/L （4-10）x109個/L
HGB 70g/L 男：120-160g/L
女：110-150g/L
PLT 210x109個/L （100－300）x109個/L
報告日期___年___月___日 檢驗者___報告者_____
（1）通過共同分析血常規化驗單，讓學生來做醫生，讓學生來判斷疾病。
（2）通過這個生活體驗，總結出紅細胞跟血紅蛋白過少會得貧血癥；白細胞增多說明身體里有炎癥。
評測練習
1.用顯微鏡觀察血涂片,在同一視野中所見到數目最多的細胞是（ ）　
A.白細胞????B.紅細胞?
?C.血小板? ? D.淋巴細胞
2.人體成熟的血細胞中不具有細胞核的一組是(??? )
　A.成熟的紅細胞和白細胞
B.血小板和白細胞?????
　C.血小板和成熟的紅細胞
D.血細胞和紅細胞
3.貧血是指（?? ）
　A.人體內的血量過少
B.血液中的營養物質過少
　C.血液中的白細胞或血小板數量過少
　D.血液中的紅細胞數量過少，或者紅細胞中的血紅蛋白的含量過少
4.人體出現急性炎癥是時，血液里數量會明顯增加，并能吞噬病菌的是（ ）
A.紅細胞 B.血小板
C.白細胞 D.血漿
5.血小板是最小的血細胞，它的功能是（ ）
A.運載血細胞 B.運輸氧氣
C.吞噬病菌 D.止血和凝血
6．連接細胞的特點與功能
體積最大有核 紅細胞 吞噬病菌
體積最小無核 白細胞 止血和凝血
最多無核圓餅形 血小板 運輸氧
淡黃色透明液體 血漿 運載血細胞、運輸養料和廢物
板書設計
571500000
17145000功能
00功能
3886200-39497000
4335780-246380運輸、防御、調節體溫
00運輸、防御、調節體溫
800100-196850血漿
00血漿
1371600-394970001714500-494030成分
00成分
285750019812000156210019812000182880099060紅細胞
00紅細胞
血液
319087595250形態、大小、數量、及功能
00形態、大小、數量、及功能
800100-4545965
00
1828800455295白細胞
00白細胞
1828800969645血小板
00血小板
80010099060血細胞
00血細胞
教學反思
1．本節能從學生身邊的實例入手，極大調動了學生對本節課學習的興趣。
2．在介紹三大類細胞的功能時，能注重與生活實際中的一些問題相聯系。
3．能采用大量的顯性資源，多媒體課件等，使死記硬背的知識變得更有趣。
但內容多時間緊，學生參與度還不夠，今后努力使生物教學活動具有創造性。

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