資源簡介

第三課：三點水
教學目標：
1.學習三點水的寫法，了解點的呼應關系。
2.掌握雙鉤執(zhí)筆法，加強對運筆速度以及力度的掌握。
3.感受書法力量與美感的和諧統(tǒng)一。
教學重點：學會楷書三點水的正確寫法。
教學難點：深入理解筆鋒與紙面接觸速度、力度的大小對筆劃的控制影響。
教學準備：毛筆、水寫布、投影等
教學過程：
一、觀察圖片 引出三點水的寫法
出示現(xiàn)實圖片、甲骨文到現(xiàn)代楷書具有三點水的漢字，找出共同的偏旁三點水。
師：我們觀看了許多圖片和文字，這些都有一個共同的偏旁是什么？今天我們就來學習如何書寫三點水。
二、講解示范 三點水的正確寫法
1.教師范寫點
2.從點的形狀上來看，古人書圣王羲之的老師衛(wèi)夫人在《筆陣圖》中是這樣形容點的：點如高峰墜石，磕磕然實如崩也。
3.點的基本寫法：筆鋒空中入紙，由上向右下方邊行邊按最后回鋒收筆。
4.三點水的寫法：起筆撇點（短促，略平）
第二筆豎點（靠左，順勢向下，略長）
末筆挑點（短而有力筆鋒指向右半部分）
5.學生嘗試書寫，強調執(zhí)筆姿勢：（指實，掌虛在筆桿二寸左右運用雙鉤執(zhí)筆法）
6.學生分作品點評，討論書寫三點水的注意事項。
三、開拓視野 三種書體的三點水
觀察不同書體的三點水，總結運筆的書寫速度、力度對筆劃的影響。
草書的三點水處理為有力量的豎畫，速度最快，最有氣勢。
楷書的三點水有筆劃間的呼應，速度最慢，整體呈弧形。
行書的三點水筆劃間的呼應有游絲引帶，速度介乎草書楷書之間。
四、書寫練習 有三點水旁的漢字
江、河、湖、海
五、點評作品 自然結束

展開更多......

收起↑