資源簡介

八年級下冊思想品德導學案
第七課《中華民族大家庭》
第一課時 兄弟姐妹
執筆人： 孫玉會 審核人：鄭付娟
【學習目標】
1．培養愛國主義民族精神，養成親社會行為。
2．了解民族文化的多樣性、豐富性，維護56個民族的大團結。
3. 了解我國是一個統一的多民族國家，56各民族各具特點，了解少數民族的典型代表。
【學習重、難點】
重點: 我國是統一的多民族國家。
【學習過程】
【情景創設，自主感悟】
播放視頻《中華大家庭》，引入課題。
【合作探究，激活思維】
課前學生搜集有關的民族知識，課上自讀教材
活動一：尋找我們的兄弟姐妹
多媒體展示中國政區圖：
我國目前有5個省級民族自治區，找一找在哪兒，分別主要聚居著哪些兄弟民族？
活動二：民族知識我知道（全班分小組進行）
1.請正確讀出下列少數民族名稱（多媒體一個一個出示）
珞巴族、侗族、傣族、羌族、佤族、畬族、傈僳族、柯爾克孜族、達斡爾族、仡佬族、仫佬族、拉祜族
2.請說出 1 ～ 2 個人口在 100 萬以上的少數民族。（共有 18 個，包括：壯族、滿族、回族、苗族、維吾爾族、彝族、土家族、蒙古族、藏族、布依族、侗族、瑤族、朝鮮族、白族、哈尼族、哈薩克族、黎族、傣族）
3. 請說出下面各少數民族的主要分布區域（省）
壯族：
回族：
蒙古族：
維吾爾族：
納西族：
藏族：
高山族：
4. 看圖片識別少數民族（多媒體展示衣著風俗習慣）：壯族 回族 蒙古族 維吾爾族 納西族 藏族 高山族等民族的服飾，學生判斷并簡要介紹
5.請把寫列特色風味領回家（連線）
（1）吃手抓肉、喝奶茶 A、赫哲族
（2）烤羊肉串 B、朝鮮族
（3）吃糌粑和酥油茶 C、苗族、侗族
（4）生魚片 D、維吾爾族、烏孜別克族
（5）吃腌魚腌肉 E、蒙古族
（6）竹筒飯 F、佤族、黎族
（7）吃打糕、冷面和泡菜的少數民族 G、藏族
6.請給下列民歌找搭檔（連線）
（1）《烏蘇里船歌》 A、維吾爾族
（2）《北京的金山上》 B、藏族
（3）《八角飄香》 C、彝族
（4）《阿里山的姑娘》 D、傣族
（5）《七月火把節》 E、壯族
（6）《草原上升起不落太陽》 F、赫哲族
（7）《達坂城的姑娘》 G、蒙古族
（8）《金孔雀輕輕跳》 H、高山組
7. 請講一個和少數民族有關的故事，現代的、歷史的均可。
8.了解各民族的傳統節日和風俗習慣，完成下表：
民族 傳統節日 風俗習慣
藏族
回族
壯族
維吾爾族
苗族
活動三：愛我中華
五十六個星座,五十六枝花 五十六個兄弟姐妹是一家
五十六種語言,匯成一句話 愛我中華……
五十六個民族,五十六枝花 五十六個兄弟姐妹是一家
五十六種語言,匯成一句話 愛我中華， 健兒奮起步伐
愛我中華， 建設我們的國家 愛我中華， 中華雄姿英發
愛我中華， 五十六族兄弟姐妹 五十六種語言匯成一句話
愛我中華……
請你參考書上的知識，以及對中華民族的熱愛談談你對這首歌詞的理解。
【拓展遷移，體驗升華】
一、單項選擇題
1.發生在汶川的大地震不僅造成了大量的人員傷亡和家園被毀，也使很多文化遺產遭到重創，特別是獨具特色的 文化遺產正面臨毀滅的劫難。 （ ）
A、納西族 B、回族 C、羌族 D、彝族
2.被稱為“草原驕子”的民族是 （ ）
A、藏族 B、壯族 C、維吾爾族 D、蒙古族
3.“潑水節”是哪個民族的傳統節日 （ ）
A、彝族 B、回族 C、傣族 D、滿族
4.能歌善舞的民族是 （ ）
A、藏族 B、壯族 C、維吾爾族 D、蒙古族
5.下面圖片反映的是我國的哪個民族 （ ）
A、藏族 B、壯族 C、維吾爾族 D、回族
6. 欣賞下面的圖片，我國少數民族中人口最多的民族是 （　　　）
A、壯族 B、維吾爾族 C、蒙古族 D、滿足
二、動手實踐，制作一幅中國各民族分布圖。
參考答案
1.D 2.D 3.C 4.C 5. D 6.A
八年級下冊思想品德導學案
第七課《中華民族大家庭》
第二課時 平等尊重
執筆人： 孫玉會 審核人：鄭付娟
【學習目標】
1．尊重各民族文化、風俗習慣、擁護我國的民族政策。
2．培養與其他民族成員友好交往的能力。
3. 知道我國是一個統一的多民族國家，了解我國的民族政策。
【學習重、難點】
重點：平等尊重
難點：民族區域自治制度
【學習過程】
【情景創設，自主感悟】
法律在線
中華人民共和國各民族一律平等。國家保障各少數民族的合法的權利和利益，維護和發展各民族的平等、團結、互助的關系。禁止對任何民族的歧視和壓迫，禁止破壞民族團結和制造民族分裂的行為。
----《中華人民共和國憲法》
實行民族區域自治，體現了國家充分尊重和保障各少數民族管理本民族內部事務權利的精神，體現了國家堅持實行各民族平等、團結和共同繁榮的原則。
——《 中華人民共和國民族區域自治法》
這些條款說明了什么問題？
【合作探究，激活思維】
活動一： 說一說
說出你知道的各行各業中杰出的少數民族代表。
活動二：觀世博，高端理解民族文化
播放世博會上的一段視頻
在這段視頻中，你發現了廣西少數民族的哪些文化？我們少數民族的文化就連外國人也不斷贊嘆，
通過前面民族知識介紹和世博會民族風情展示，你有哪些情感或其他感受呢？
我們對少數民族文化應采取什么態度呢？
活動三：情境體驗
1、周末班上的回族同學盛情邀請你到他家去做客，你應該怎樣做才能體現對主人的尊重？ 這樣做有什么好處呢？
2、放假了，父母帶小明到麗江去旅游，看到有些少數民族人穿著很奇特，小明很喜歡也很好奇，真想到他們面前看看或摸摸衣服；在餐廳，服務員端上的民族特色飲食小明很不愛吃；同來的弟弟頑皮的學著少數民族語言嘰里呱啦地鬧個不停，還要小明也跟著說……
你認為小明應該怎樣做，不應該怎樣做呢？為什么會有那么多的不該做呢？
3、
西藏喇嘛 回民穆斯林
以上兩幅圖片說明了什么？
活動四：國家政策經緯
交流：國家為維護各民族的平等尊重采取了哪些措施？
活動五：民族區域自治制度
民族區域自治是在國家統一領導下，各少數民族聚居的地方實行區域自治，設立自治機關，行使自治權。
實行民族區域自治，對發揮各族人民當家作主的積極性，發展平等、團結、互助的社會主義民族關系，鞏固國家的統一，促進民族自治地方和全國社會主義建設事業的發展，都起了巨大的作用。今后，繼續堅持和完善民族區域自治制度，使這一制度在國家的社會主義現代化建設進程中發揮更大的作用。
——《 中華人民共和國民族區域自治法》
思考：國家為什么實行民族區域自治制度，這一制度或實行這一制度有何優越性？
活動六：學以致用
尋找表達我國是統一的多民族國家的標志物
【拓展遷移，體驗升華】
一、單項選擇題
1.新中國成立以來，我國各民族和睦共處、共同發展。之所以如此，是因為 （ ）
①我國確立了平等、團結和共同繁榮的處理各民族的關系的原則 ②我國民族地區經濟比較落后
③我國實行民族區域自治制度 ④黨和政府高度重視民族問題
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
2.尊重各民族文化包括 （ ）
①尊重各民族的宗教信仰 ②尊重各民族的風俗習慣 ③尊重各民族的語言文字
A、①② B、①③ C、②③ D、①②③
3.下列能夠體現出對各民族語言文字尊重的是 （ ）
①我國共有53個民族，每個民族都有自己的民族語言 ②在學生以少數民族為主的學校，使用本民族或者當地通用的語言文字進行教學 ③在新聞、出版、廣播、影視等領域，目前我國用17種少數民族文字出版近百種報紙 ④中央人民廣播電臺和地方電臺用16種少數民族語言進行廣播
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
4．民族團結書畫卷藝術作品展于2010年11月19日至12月8日在北京民族文化宮展出，中國少數民族古今文字已發現的有30 多種，在我國的56個民族中除 通用漢語外，其余53個民族都有自己的民族語言。 （ ）
①漢族 ②回族 ③滿族 ④土家族
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
二、駐守在我國西藏的武警昌都支隊，十分尊重少數民族風俗。每逢民族傳統節日，都要為少數民族官兵送節日禮物，為回族官兵做手抓羊肉，為藏族官兵做糌粑。針對不少新兵不理解藏族老阿媽“磕長頭”的風俗，昌都支隊在新兵中開展了“執行黨的民族宗教政策，尊重民族宗教信仰”的教育活動。
多年來，這個支隊提倡各民族官兵相互學習共同進步。許多藏族官兵都會說漢語、寫漢字，有的還會用漢語寫文章。漢族官兵也學會了日常藏語，有的還成了“藏語通”。
1. 武警昌都支隊個民族官兵平等相處、親如一家，認真執行黨的民族宗教政策，主要體現在尊重少數民族的 ，尊重少數民族的 ，尊重少數民族的 。
2．說說各民族官兵相互學習語言文字有什么好處？
參考答案：一、C D C A
二、1．宗教信仰 風俗習慣 語言文字
2．各民族的語言文字都是民族發展的文化結晶，各民族相互學習語言文字，有利于彼此的尊重和了解，有利于生產生活各個領域的溝通、交流和合作，促進各民族的發展、繁榮和穩定。
八年級下冊思想品德導學案
第七課《中華民族大家庭》
第三課時 團結互助 共同進步
執筆人： 孫玉會 審核人：鄭付娟
【學習目標】
1．了解維護和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系的重要性，形成維護民族團結與民族穩定的堅定信念。
2．培養與其他民族成員友好交往的能力。
3．了解我國的民族政策，知道國家的長期穩定昌盛靠各族人民的平等、團結、互助、和諧。
【學習重、難點】
重點：國家為促進少數民族地區的發展制定的一系列政策和措施。
中學生如何維護民族團結。
難點：維護民族團結的重要性。
【學習過程】
【情景創設，自主感悟】
播放歌曲《天路》，學生欣賞這首非常優美的歌曲，感受歌曲表達的藏族人民對黨和政府修建青藏鐵路的感謝之情，引出主題。
【合作探究，激活思維】
活動一：天路之旅：展示青藏鐵路沿路圖片并作介紹
學生事先查找資料，課堂上交流我國修建青藏鐵路有什么意義；我國修建青藏鐵路克服了哪些困難。
活動二：走進歷史 播放文成公族進藏的視頻
思考：1.文成公主入藏對民族的進步和發展做出了哪些貢獻？
2.我國古代歷史上，促進民族融合的典范還有哪些？
活動三：時事追蹤
1.多媒體展示：實施西部大開發戰略，開展了一系列的工程
2.國家對少數民族地區加大投入
2006年至2010年期間，中國共投入逾1670億元人民幣支持民族地區的公路和水路建設，投入專項資金逾150億元，用于改善民族地區的基層醫療衛生條件。截至2009年，中國民族八省區(內蒙古自治區、廣西壯族自治區、貴州省、云南省、西藏自治區、青海省、寧夏回族自治區、新疆維吾爾自治區)國內生產總值年均增長13.1%，農村絕對貧困人口從2001年的3070多萬人下降到1450萬人。
據了解，2001－2006年，國家共安排新疆少數民族發展資金2．31億元，其中用于基層醫療衛生5162萬元，扶持473個醫院購置醫療設備和基本建設；用于基礎教育3755萬元，扶持了378個中小學校；用于文化事業3087萬元，扶持基層文化站、文藝團體等項目309個；用于廣播電視705萬元。實施的少數民族發展資金項目達到了1441個，覆蓋了全疆15個地州、88個縣市。今年國家民委和財政部又進一步加大了對新疆的投入，共安排少數民族發展資金7600萬元，資金規模比上年增加2100萬元。
3.派干部支援少數民族地區建設
播放視頻：援藏干部的楷模------孔繁森
以上三則材料說明了什么問題？
活動四：暢所欲言
中學生該為維護民族團結做些什么？
活動五：我們在行動：手拉手互助活動 播放視頻
【拓展遷移，體驗升華】
一、選擇題
1、2010年3月28日是“西藏百萬農奴解放紀念日”設立一周年的紀念日。下列關于設立“西藏百萬農奴解放紀念日”的意義說法正確的有 （ ）
①該紀念日的設立有助于加強民族團結、維護祖國統一 ②該紀念日的設立標志著百萬農奴開始成為國家真正的主人 ③該紀念日的設立有利于夯實西藏長治久安的社會基礎 ④該紀念日的設立符合包括藏族同胞在內的全體中華民族的根本利益
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2、2009年 10月15日新疆少年兒童民族團結宣傳教育系列活動啟動儀式在烏魯木齊市第十二小學舉行，據了解，此次活動包括：“祖國發展我成長”圖片巡回展、“新疆各族少年一家親”書畫大賽等五項活動。其中，圖片巡回展將在烏魯木齊的16所中小學展出一個多月，展覽將通過五類展板展示祖國輝煌歷程，講述新疆各族人民團結向上，軍民魚水情的感人故事，描繪美麗新疆的嶄新面貌。你認為這樣的民族團結宣傳教育系列活動（ ）
①能夠徹底解決新疆的經濟問題 ②有利于增強民族團結
③有利于新疆的文化教育的發展 ④有利于構建和諧新疆
A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
3、2010年是新疆維吾爾自治區成立55周年。50多年來，特別是改革開放以來，新疆發生了日新月異的變化，經濟建設成績顯著，科技、教育、文化事業蓬勃發展，人民生活水平不斷提高。究其原因，主要有（ ）
①黨的民族政策是新疆政治穩定、經濟發展的保障 ②民族團結進步事業的發展是新疆取得輝煌成就的重要基礎 ③完全依靠國家的幫助和支持 ④勤勞智慧的新疆各族人民艱苦奮斗
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
4.下列做法中有利于維護各民族團結的有 （ ）
①在少數民族聚居的地區建立相應的自治區域 ②國家對少數民族地區提供資金、技術、人才等方面的支援 ③我國政府投資興建青藏鐵路，促進當地經濟的發展 ④各民族相互尊重風俗習慣
A、①②③④ B、①②③ C、③④ D、①②
5.我們要正確處理好民族之間的關系，這是因為 （ ）
①我國是統一的多民族國家 ②各民族人民都有為國華民族的發展壯大做出了自己的貢獻 ③我國各民族都有自己的政權 ④我國各民族都比較落后
A、①② B、③④ C、①③ D、 ②④
6.新中國成立以來，我國各民族和睦共處、共同發展。所以如此，是因為 （ ）
①我國確立了平等、團結和共同繁榮的處理各民族關系的原則 ②我國民族地區經濟比較落后
③我國實行民族區域自治制度 ④黨和政府高度重視民族問題
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
二、材料：2009年3月14日，拉薩極少數人進行打、砸、搶、燒破壞活動，擾亂社會秩序，危害人民群眾生命財產安全，遭到包括海外華僑在內的全國人民的譴責和抗議。
（1）全國人民的譴責和抗議拉薩“3·14”事件的原因是什么？
（2）為了構建和諧民族關系，青少年應該怎樣做？
參考答案： C B C A A B
二、（1）這實質是企圖把西藏從祖國分裂出去。作為一個有多民族組成的大國，各民族的團結互助非常重要。各民族間的團結友愛、合作互助，有利于國家的穩定和繁榮，也有利于各民族的共同進步和發展。
（2）第一、尊重各民族文化：尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風俗習慣，尊重各民族的語言文字。
第二、心系各族伙伴，互相關心，互相幫助，共同進步。積極參與“手拉手”互助活動。
第三、敢于同一切破壞民族團結、制造民族分裂的言行作斗爭。
八年級下冊思想品德導學案
第八課《共同的愿望》
第一課時 一國兩制
執筆人： 孫玉會 審核人：鄭付娟
【學習目標】
1．增強對中華民族文化的認同感，培養愛國主義的民族精神。
2．培養綜合分析問題的能力，增強維護國家利益、擁護祖國統一的能力。
3. 了解“一國兩制”構想的提出、含義、內容和意義；懂得實行“一國兩制”，有利于促進中華民族的偉大復興，是全世界炎黃子孫的共同愿望。
【學習重、難點】
重點: “一國兩制”的意義
【學習過程】
【情景創設，自主感悟】
播放視頻《七子之歌》引入課題
【合作探究，激活思維】
活動一：了解制度
一、學生閱讀P69材料“一國兩制”構想的提出
“一國兩制”思想的形成經歷了一個怎樣的過程呢？
1. 是“一國兩制”理論的思想來源和理論準備。
2.1982年1月，______首次提出了“一個國家，兩種制度”的概念。
3.1982年9月， 會見英國首相撒切爾夫人時正式提出以“一國兩制”方案收回香港。
4. 年 月，鄧小平又做了進一步闡述，從而使“一國兩制”構想更具體化、系統化。
5.______年___月，鄧小平第一次完整地表述“一國兩制”概念。
二、播放鄧小平會見英國首相撒切爾夫人視頻
撒切爾夫人一上來就要求在1997年后繼續維持英國對整個香港地區的管轄不變，并以威脅的口氣說：“要保持香港的繁榮，就必須由英國來管治。如果中國宣布收回香港，就會給香港帶來災難性的影響和后果。”
討論：如果坐在撒切爾夫人對面的不是鄧小平而是你，你會怎樣說？
三、“一國兩制”的含義
四、一國兩制的內容及其聯系 多媒體顯示
活動二：一國兩制的意義
播放視頻《香港回歸十年》《澳門回歸十年》
香港、澳門回歸后取得的巨大成就說明了什么？
學生概括總結“一國兩制”的意義
【拓展遷移，體驗升華】
一、選擇題
1．香港、澳門回歸祖國， （ ）
①洗刷了中華民族百年來蒙受的恥辱 ②為解決臺灣問題創造了條件 ③標志中國統一大業邁出了重要的一步 ④說明一國兩制的方針是正確的
A、②③④確良 B、①②④ C、①②③④ D、①③
2．為實現祖國的統一大業，我黨制定的方針是 （ ）
A、武力解放 B、和平解放 C、和平統一，一國兩制 D、一個中國的原則
3．在“一國兩制”中，國家的主體是 （ ）
A、社會主義制度 B、資本主義制度
C、社會主義制度和資本主義制度 D、原有的資本主義制度和生活方式
4．實行一國兩制的前提是 （ ）
A、堅持一個國家，兩個政府 B、保證臺灣等地區的高度自治
C、堅持民族區域自治 D、堅持一個中國的原則
5、以下關于“一國兩制”含義理解錯誤的是 （ ）
A、“兩種制度”是指在一個中國的前提下，大陸和港、澳、臺分別實行社會主義制度和資本主義制度
B、“一個國家 ” 是指中國的主權和領土必須完整，不容分割，中國是一個統一的國家
C、“一國兩制”是一項臨時性政策，不是長期的基本國策
D、“一個國家”（即堅持一個中國的原則）是兩種制度的前提
二、材料題：中華網2011年3月25日電，英國政府于3月24日晚間公布最新一期提交國會的 “香港半年報告書”，報告書認同，“一國兩制”在香港運作良好。英國外交大臣黑格在報告書的序言部分表示，中國香港的繁榮關系到英國的利益，香港在中國經濟貿易發展中占據獨特的位置。
請結合材料談談“一國兩制”對香港發展所起的積極作用。
參考答案：
一、1.C 2.C 3.A 4.D 5.C
二、“一國兩制”有利于香港的穩定和發展，是中華民族智慧的體現，也是對世界和平事業的重要貢獻，有利于大陸香港之間取長補短，互利互惠、互相促進，共同發展，為和平解決軌跡爭端和世界遺留問題提供了新的思路、新的途徑和新的范例。
八年級下冊思想品德導學案
第八課《一國兩制》
第二課時 和平統一
執筆人： 孫玉會 審核人：鄭付娟
【學習目標】
1．體會臺灣與祖國大陸骨肉相連的親情，樹立中國一定要統一、一定會同意的決心。
2．能運用歷史和現實材料分析解決實際問題，能認清“臺獨”言行的真實面目。
3. 知道世界上只有一個中國，大陸與臺灣同屬于一個中國，堅決捍衛一個中國原則。
【學習重、難點】
【學習過程】
【情景創設，自主感悟】
播放《七子之歌》，引入課題。
【合作探究，激活思維】
活動一：臺灣的歷史
遠古時代，臺灣與大陸相連，后來因地殼運動，相連接的部分沉入海中，形成海峽，出現臺灣島。
臺灣早期住民中，大部分是從中國大陸直接或間接移居而來的。
臺灣有文字記載的歷史可以追溯到公元230年。當時三國吳王孫權派1萬官兵到達“夷洲”(臺灣)。
隋唐時期(公元589—618年)稱臺灣為“流求”。 610年(隋大業六年)漢族人民開始移居澎湖地區。
公元12世紀中葉，南宋朝將澎湖劃歸福建泉州晉江縣管轄。
元、明兩朝政府在澎湖設巡檢司，負責巡邏、查緝罪犯，并兼辦鹽課。明朝后期開始出現臺灣的名稱。進
17世紀初，荷蘭殖民者侵入臺灣。臺灣淪為荷蘭的殖民地。
1661年4月，鄭成功由金門進軍臺灣。1662年2月，鄭成功從荷蘭殖民者手中收復了中國領土臺灣。
1683年7月8日，清政府派福建水師提督施瑯向澎湖、臺灣進發。鄭成功之孫鄭克爽率眾歸順清政府。
1684年，清政府設置分巡臺廈兵備道及臺灣府，隸屬于福建省。
1874年1月、日軍入侵臺灣。
1884—1885年中法戰爭期間，法軍進攻臺灣。
清政府為了加強海防，于1885年將臺灣劃為單一行省，臺灣成為中國第20個行省。
l894年日本發動甲午戰爭，翌年清政府戰敗，于4月17日被迫簽訂喪權辱國的《馬關條約》，把臺灣割讓給日本。
1945年8月，日本在第二次世界大戰中戰敗，8月15日宣布無條件投降。中國人民經過8年英勇的抗日戰爭，終于收復了臺灣。
1949年，國民黨政府逃到臺灣，一直至今。
臺灣的歷史說明了什么？
活動二：海峽兩岸情
1.學生有感情地朗誦詩歌《望大陸》《鄉愁》
望大陸——于右任
葬我于高山之上兮，望我大故鄉。故鄉不可見兮，永遠不忘。葬我于高山之上兮，望我大陸。
大陸不可見兮，只有痛哭。天蒼蒼，野茫茫，山之上，國有殤。
鄉 ( file: / / / K:\\..\\..\\藍\\桌面\\鄉愁(朗誦)(1'52).mp3" \t "_parent )愁 ( file: / / / K:\\..\\..\\藍\\桌面\\鄉愁(朗誦)(1'52).mp3" \t "_parent )——余光中
小時候 鄉愁是一枚小小的郵票 我在這頭 母親在那頭
長大后 鄉愁是一張窄窄的船票 我在這頭 新娘在那頭
后來啊 鄉愁是一方矮矮的墳墓 我在外頭 母親呵在里頭
而現在 鄉愁是一灣淺淺的海峽 我在這頭 大陸在那頭
思考：從這兩首詩中，表達了什么心愿？你有什么感受？
2.盼團圓 促統一
（1）閱讀教材P75，思考下列問題：
①中國政府在臺灣問題上的態度和立場怎樣？
②為什么要反對“臺獨”？
（2）閱讀教材P76至P77，思考下列問題：
①為解決臺灣問題，實現祖國統一，全世界中國人應作出怎樣的努力？
②在實現祖國統一問題上，我們青少年應怎么做？
3.海峽兩岸做了哪些促進祖國統一的努力呢？
活動三：百家講壇
臺獨分子及其言論
李登輝：把海峽兩岸說成是“特殊的兩國”
陳水扁：把海峽兩岸說成是“一邊一國”
呂秀蓮：把海峽兩岸說成是“遠親近鄰”的關系。
議一議（1）李登輝、陳水扁、呂秀蓮等人發表這些言論有什么目的（實質是什么）？
（2）對他們的此類言行，我們該持什么態度？
【拓展遷移，體驗升華】
一、選擇題
1.《鄉愁》詩中有這樣一句“……鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在哪頭。”下列選項中最能反映作者詩中愿望的是（ ）
A.為橫渡臺灣海峽而發愁 B.孤獨心情的表達 C.想到大陸來觀光 D.實現海峽兩岸的統一
2.為早日解決臺灣問題，實現祖國統一，所堅持的基本方針（ ）
A.國家獨立、民族統一 B.和平統一、交流合作 C.實現兩岸“三通” D.和平統一、一國兩制
3.為了完成祖國統一大業，黨和國家堅持“和平統一，一國兩制”的基本方針解決臺灣問題。對這一基本方針的不正確的理解是（ ）
A.世界上只有一個中國，中國的主權和領土完整，不容分割
B.國家的主體堅持社會主義制度
C.臺灣保持原有的資本主義制度和生活方式，擁有完全自治的地位
D.爭取用和平方式解決臺灣問題，但決不承諾放棄使用武力
4.2007年下半年，陳水扁當局支持和推動“臺灣名義加入聯合國”，遭到包括臺灣人民在內的全國人民的一致譴責。這些事實說明（ ）
A.“一國兩制”是實現祖國統一的基本方針 B.維護國家的統一只是人民應盡的基本義務
C.臺獨不得人心，臺灣人民希望早日實現社會主義
D臺獨不得不人心，臺灣人民也希望實現祖國的和平統一
5.小時候/鄉愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭/長大后/鄉愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭/后來呵/鄉愁是一方矮矮的墳墓/我在外頭/母親在那頭/而現在/鄉愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭。
（1）產生詩中“鄉愁”的原因是什么？
（2）你認為怎樣才能消除詩人的“鄉愁”？
6.材料一：2010年12月15日，國務院臺灣事務辦公室日前舉行新聞發布會，發言人楊毅在會上強調，堅持“九二共識”、反對“臺獨”是改善和發展兩岸關系的基礎和前提。我們希望兩岸雙方繼續本著建立互信、擱置爭議、求同存異、共創雙贏的精神，妥善處理政策分歧，保持兩岸關系和平發展的正確方向。
材料二：據臺灣《中國時報》報道，回顧2010年，可以說是好年冬。依據最新民調顯示，臺灣民眾對這一年來臺灣發展各方面的評價，除了司法與教育退步外，其余多認為有進步，其中兩岸關系的滿意度最高，維持在67%。
（1）材料一中，為什么說反對“臺獨”是改善和發展兩岸關系的基礎和前提？
(2)中國政府在臺灣問題上的態度和立場怎樣？
（3）材料二中，兩岸關系滿意度最高的原因是什么？
參考答案
1．D 2. D 3. C 4. D
5. （1）由于種種原因，臺灣迄今尚處于與大陸分離狀態，使詩人了濃重的鄉愁）
（2）①用“和平統一，一國兩制”的基本方針，盡快實現海峽兩岸的統一②堅決反對任何形式的“兩個中國”、“一中一臺”、“臺灣獨立”企圖，與“臺獨”言行作堅決的斗爭③大力發展以“三通”為中心的兩岸交往，增進兩岸人民的共識和感情。
6.（1）①實現祖國的統一，是海內外中華兒女的共同愿望，是中華民族的根本利益所在。②世界上只有一個中國，中國的主權和領土完整不容分割。③“臺獨”勢力否認一個中國的原則，企圖分裂國家。這違背了一個中國的原則，阻礙了兩岸關系的進程，影響兩岸的和平與穩定。④按照“和平統一，一國兩制”的基本方針，實現祖國統一已成為不可阻擋的歷史潮流。
（2）中國政府堅決捍衛一個中國的原則，反對任何形式的“兩個中國”“一中一臺”“臺灣獨立”的企圖。
（3）① “臺獨”不得人心。②香港 澳門順利回歸祖國，更加繁榮穩定，說明“一國兩制”具有強大的生命力③中國共產黨據需堅持“和平統一，一國兩制”基本方針，以最大的誠意、盡最大的努力，爭取海峽兩岸的和平統一

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