資源簡介

2021 最新青島版科學四年級下冊全冊全單元知識點總結
第一單元物體的運動
第1 課 運動和力
1. 物體由靜止變為運動、 由運動變為靜止，或者運動快慢發生改變等現象，都是物體運動狀態的變化。
2. 改變物體運動的快慢，使物體啟動或靜止，需要給物體施加力。
3. 運動的物體就有能量。
4. 依據運動的球能把瓶子擊倒、 運動的錘子能把核桃砸開等事實， 推出運動的物體具有能量的結論， 就是在推理。
第 2 課 運動的形式按照運動路線，物體的運動可分為直線運動和曲線運動。
第 3 課 運動的形式
1. 物體的運動形式有平動、振動、轉動、擺動、滾動等。
第二單元聲音的秘密
第4課 聲音的產生
1. 根據音叉、 水、 空氣等發聲時都在振動的現象，得出物體發聲時會振動的結論，就是在歸納。
2. 聲音是由物體振動產生的。3. 聲音具有能量。 聲能是自然界中的一種能量形式。4. 發聲的音叉插入水中， 水面有什么現象?（水會飛濺) 水飛濺說明什么?（音叉在振動)5. 為什么蠟燭火焰會來回晃動?答: 敲擊鼓面， 發出的鼓聲會使周圍的空氣發生振動，進而振動了蠟燭火焰， 這表明鼓聲具有能量。
第5課 聲音的傳播
1. 物體振動發聲時， 會引起周圍的空氣也跟著振動，形成聲音的“波浪”。像水波可以向遠處傳播一樣，聲波也可以向遠處傳播。
2. 聲音可以在氣體、 液體和固體中向各個方向傳播。
3. 制作“土電話”時，用銅絲、鐵絲傳播聲音的比棉線、毛線更好些，棉線繃緊時聽到的聲音比放松時聲音更大。7. 聲音在固體、 液體、 氣體中傳播的能力和速度不同。
第6課 聲音的變化
聲音有高低、強弱之分。聲音的高低稱為“音調”，聲音的強弱稱為“音量”。
2 物體振動的變化會使聲音的高低、 強弱發生變化。
3. 用更大的力敲鼓面的同一位置， 聲音會更大。
4. 用手撥動伸出桌面較長的鋼尺時, 鋼尺振動得比較慢， 發出的聲音比較低； 用手撥動伸出桌面較短的鋼尺時， 鋼尺振動得比較快， 發出的聲音也比較高。
5. 用較大的力量敲鼓， 鼓面發出的音量大、聲音強；用較小的力量敲鼓, 鼓面發出的音量小、 聲音弱。
6. 通過改變振動物體的長、短、粗、細等， 可以改變聲音的高低， 通過改變用力的大小， 可以改變聲音的強弱等。
第7 課 噪聲的危害與防治
1. 噪聲是聽起來讓人感到不舒服的聲音。
2. 噪聲的危害： 噪聲會影響人的睡眠、 疲勞無力、 記憶力衰退等病癥。
3. 減少噪聲對人們的危害有三種方法，一是在噪聲源頭減弱噪聲，二是在傳播途徑中減弱噪聲，三是在人耳處減弱噪聲。
第三單元 太陽?地球?月球
第8課 探索地球
1古代中國人認為地球“天似穹廬， 地似棋盤”。
2 古希臘學者亞里士多德觀察月食時，發現地球投在月球上的影子是圓弧形的， 由此推斷出大地是圓形的。
3人們在海邊遠望歸航的船隊，發現總是先看到航行在最前面的第一只船，并且最先看到桅桿，再看到船身，由此推斷出大地是圓形的。
4 1519年，麥哲倫率領船隊從起點出發，朝著一個方向航行，歷經多年最終回到了起點。第一次完成了環球航行， 人們這才慢慢接受了“地球是個球體”的觀點。
5現代科學技術證實地球是一個球狀天體。6 地球的平均半徑約為 6371 千米， 最大周長約為 4萬千米，表面積約為 5. 1 億平方千米。
7 地球是一個兩極稍扁、 赤道略鼓的不規則球體。
8 生活中，有許多事實能夠證明地球是球體， 你能舉例說一說嗎?答: (1) 人們在海邊遠望歸航的船隊， 發現總是先看到航行在最前面的第一只船， 并且最先看到桅桿， 再看到船身。(2）觀察月食時，發現地球投在月球上的影子是圓形的。(3）站得高, 才能看得遠。(4) 人造衛星拍攝的地球照片。(5) 晚上看北極星，越往北走，北極星越高。(6) 麥哲倫環球航行。
第 9 課 認識太陽
1. 太陽是什么樣子的:太陽由內到外分別是由核心區、 輻射區、 對流區、 光球層、 色球層、 日冕層組成。
2. 太陽是一個巨大而熾熱的氣體星球， 表面溫度約為6000℃， 內部溫度約為 1500 萬℃。
3. 像太陽這樣能自己發光發熱的天體屬于恒星。 像地球這樣圍繞恒星運行、 不能自己發光的天體屬于行星。
4. 太陽的直徑約為 139. 2 萬千米， 但太陽與地球的平均距離約為 1. 5 億千米。 因此太陽雖然很大， 但在地球上， 太陽看起來并不大。 (太陽的直經相當于地球的 109 倍， 體積相當于地球的 130 萬倍， 質量相當于地球的 33 萬倍)
第 10 課登上月 球
1. 由“嫦娥奔月”的傳說到“玉兔” 登月 ， 可以看到人們探索月球的一步步腳印。
2. 月球上沒有空氣。月球表面有環形山， 還有月陸、月海等。
3. 月球表面高低不平, 看上去明亮的部分是高山，看上去陰暗的部分是平原。 月球上沒有生物。
4. 像月 球這樣圍繞行星運行的天體屬于衛星。 月球是地球的衛星。
5. 古人向往登上月球，就有了“嫦娥奔月 ”的傳說。
6. 阿姆斯特朗是第一位踏上月球的人。
7. “玉兔號” 是中國首輛月球車，和著陸器共同組成
第10課 月相的變化
1. 一天中的不同時刻月相自東向西移動。一天內同一地點不同時刻，月相的形狀沒有變化，在天空中的位置發生了變化。
2. 一個月內，每天同一時刻，月相的形狀和位置會發生改變。上半月，月相由缺到圓，直到滿月，亮面在右側; 下半月，月相由圓到缺，直到殘月亮面在左側。
3. 不同月的同一天同一時刻，月相的形狀和位置近乎一致。
4. 月相的變化有什么規律?答: 一天中月相的形狀幾乎沒有變化, 位置會隨時間推移逐漸西移。上半月，月相亮面在右側; 下半個月亮面在左側。
5. 從地球上看月球，月球有時圓、有時缺。 人們所著到的月球表面發亮部分的形狀叫月相。
6. 農歷初三前后，我們看到的月亮叫作新月 。 農歷初七、 初八前后， 我們能看到半個月亮了，叫作上弦月 。農歷十五、十六看到的月亮為滿月 。到了農歷二十二、二十三前后，又只能看到半個月亮了，叫作下弦月。農歷月 末，我們看到的很細的月亮叫作殘月 。
第四單元 植物的生長
第12課 種辣椒
1. 在觀察辣椒的生長前，預先確定觀察內容、 觀察時間、 記錄方法等, 就是在制訂觀察計劃。
2. 我們的發現： 辣椒在空氣流通， 陽光下的辣椒長勢比背陰處的環境要好。
3. 植物會經歷從生到死的過程，通常會經歷種子萌發成幼苗、開花、結出果實和種子等階段。
第13課 不同環境中的植物
1. 不同環境中的植物外部形態具有不同的特點， 這些特點有利于維持植物生存。
2． 蓮是 怎樣適應水中環境的？蓮的地下莖（藕） 和葉柄都要有孔， 可以儲存空氣，有利于蓮在水中呼吸。 蓮的葉炳長，可以使葉子伸出水面； 葉子表面有一層蠟質白粉， 能使雨水聚成水珠，使葉子實現自我清潔功能； 大大的葉子有利于吸收更多的陽光。
3． 仙人掌是怎樣適應沙漠環境的？沙漠中干旱、 少雨， 沙土居多。為了適應沙漠的環境，仙人掌長有發達的根系， 牢牢扎根于沙漠中， 可以吸收更多的水分； 仙人掌葉子退化成針刺狀， 可以減少體內水分的蒸發； 仙人掌的莖肥厚， 可以儲存豐富的水分， 莖光滑，有一層保護膜，也可以減少體內水分蒸發。
4．猴面包樹如何適應熱帶草原環境的？猴面包樹的莖粗大， 木質疏散， 多孔。 雨季時， 猴面包樹利用松軟的木質吸收并貯存水分；旱季時，猴面包樹葉子脫落，自身水分蒸發減少，利用雨季貯存的水分度過漫長的旱季。
5. 榕樹如何適應高溫、多濕環境的？榕樹樹冠很大，呈傘狀，根系發達。 它不耐干旱和寒冷， 喜歡陽光充足、 溫暖濕潤的氣候， 在干燥的條件下生長不良。 在潮濕的空氣中， 榕樹能長出許多氣生根， 有輔助呼吸的作用。 氣根有的懸掛在半空中，從空氣中吸收水分和養分。 多數氣根直達地面， 扎入土中， 起著吸收水分和養分以及支撐樹干的作用。6. 松樹如何適應北方寒冷環境的？北方寒冷地區的植物多為松樹。 松樹的葉子一般是針狀， 細且長， 尖端很尖、 較硬， 表面有蠟質層， 還有細細的絨毛， 主要作用是防止水分蒸發， 耐寒。
第 14 課 家鄉的植物
1． 通過實地觀察、走訪等方式，了解當地經濟作物的名稱、經濟作物與人們的關系，就是在調查。 實地觀察、 走訪、 問卷、 查閱資料等方式， 都是在調查。在進行調查之前，我們首先要制定調查計劃。2．像玉蘭、 桂花這樣經過專門培植， 用來供人們觀賞的植物，稱為觀賞植物。
3． 像棉花、 大豆這樣具有一定經濟價值的植物，稱為經濟作物。
4． 為了美化環境，我們在道路兩旁種上了柳樹、冬青、紅葉石楠等觀賞植物。我們當地的觀賞植物有月 季、 櫻花、 紫薇、 連翹、 紫藤、 冬青等， 經濟作物有小麥、 大豆、 玉米、 花生、葡萄、 蘋果、 梨子、 桃子、 板栗、 大姜、 茶葉等。
5 人類活動對植物生存會產生哪些影響？人類活動對植物生存的影響是巨大的。 有利的方面是建立自然保護區， 保護物種延續； 退耕還林； 栽培擴大化； 植樹造林， 保持水土不流失等。 不利的方面是圍海造田， 破壞生態平衡， 影響動植物生存， 導致該區域生物多樣性下降； 亂砍濫伐； 濫用農藥化肥； 排放污水； 肆意占用土地等。
第五單元 生物的特征
第15 課 養蠶
1． 蠶絲是一種天然材料， 可以制成絲綢， 做成絲織品。 早在 3000 多年前， 我們的祖先就開始養蠶了。
2． 養蠶需要注意通風、 溫度適宜、 環境衛生等外部因素。
3． 在合適的溫度和濕度下孵化蠶卵； 將桑葉洗凈晾干， 剪碎后喂食蟻蠶； 要及時清理殘葉、 蠶糞和病蠶；并記錄蠶的生長情況。
4． 蠶的一生要經歷卵、 幼蟲、 蛹、 成蟲四個階段。
5． 春天，蠶卵孵化成幼蟲，經歷 4 次蛻皮后，身體逐漸變得透明，開始吐絲、結繭。結繭后4天左右幼蟲變成蠶蛹。 再經過2周左右，蠶蛹變成蠶蛾，破繭而出。成熟后，雌、雄蠶蛾交尾，雌蠶蛾產卵，新一輪生命開始。
第 16 課 動物的“家”
1．觀察動物時，要注意安全。
2．喜鵲在樹上搭窩，燕子在房檐下筑巢，鼴鼠在田野打洞，蚯蚓在泥土里安家， 螞蟻一般會在地下（或潮濕溫暖的土壤里） 筑巢。
3． 大樹是喜鵲、松鼠、兔子、蜜蜂等動物的家。喜鵲的窩搭在樹杈上，松鼠的家在高高的樹洞里，兔子的家安在靠近地面的樹洞里， 蜜蜂在高高的樹枝上筑巢。
4 織葉蟻： 幼蟲吐出的絲把葉子粘在一起做窩。蟋蟀：在植物莖上棲息。啄木鳥：在樹洞里筑巢。
5. 蜜蜂、蝸牛、蜘蛛等把落葉、枯枝、果實等作為過冬的庇護所，獲得食物和溫暖。水雉等水禽是建造水面浮巢的高手，利用羽毛和水草在水面建造起輕巧而富有韌性的巢， 這些巢大多附著在蓮、蘆葦等植物上。
6．每一種動物都有自己的生活習性，不同生活習性的動物生活的環境也不同。
第 17 課 生物和非生物
1．自然界的物體可分為生物和非生物兩大類。
2．小草會慢慢長大，是有生命的，屬于生物；石頭是沒有生命，屬于非生物。
3．生物和非生物具有不同的特點。生物具有一些共同的特征，如需要營養，能生長、繁殖 呼吸，對刺激有反應等。生物一般包括動物、植物和微生物等。
4．找一找生活中的生物和非生物，各舉兩例。生物： 小草 月季、小麥、小狗 大象、生石花、細菌等。非生物： 石頭、玩具熊、橡皮、機器人、汽車、石鐘乳等。
5．池塘里（或森林里 、田野里）的生物和非生物是相互作用相互依存。
第六單元 電的本領
第 18 課 燈泡亮了
1. 一個簡單的電路包括電源（如電池）、開關、導線、用電器（如燈泡）四個部分。
2. 實驗題（簡答題）找一找燈泡不亮的原因有哪些？（1）沒有電池（2）開關合不上（3）沒有用導線正確連接電池的正負極或燈泡的連接點
3. 切斷閉合電路是控制電路的一種方法。
第 19 課導體和絕緣體
1. 什么是導體？ 什么是絕緣體？一般情況下，像銅、鐵、鋁這樣的材料容易導電，屬于導體；像干木頭、塑料、 玻璃這樣的材料不容易導電，屬于絕緣體。
2. 導體和絕緣體的檢驗方法？可以將材料連入一個簡單電路觀察燈泡是否發光，如果燈泡發光，就說明連接到電路中的材料可以導電，否則就是不導電。
3. 導體和絕緣體在生活中的應用有哪些？插座、 燈泡的外殼是塑料做的，可以防止人體觸電。膠布裹在赤裸的電線上，阻止電流流向別的導電物體。
4. 絕緣體是否一定不導電？絕緣體在某些外界條件下，如高溫、高壓，會被“擊穿”轉化為導體。
5. 借助簡單電路測試木頭、 塑料、 金屬等材料是否容易導電，就是為驗證它們是否是導體在搜集證據。
第 20 課安全用電
1. 電從哪里來？太陽能發電、水力發電、火力發電、風力發電。
2. 電可以做什么？什么是電能？電可以讓電燈亮起來，讓風扇轉起來，讓熨斗熱起來，讓音箱響起來，這種能力就是電能。 電能是一種能量。
3. 怎樣安全用電？①生活中在擦燈泡之前要記得斷電。②當發現有人觸電時，不能直接去碰觸，否則自己也會觸電， 要去喊大人來幫忙。③放風箏時，不能選擇在高壓線下放，避免將風箏纏到高壓線上，應選擇開闊、無遮擋區域放飛。④在使用電器前，一定要仔細閱讀電器的使用說明書，了解其使用方法，這樣才能保證我們的用電安全。⑤高大建筑樓頂上要安裝避雷針， 防止雷擊。⑥不要隨便靠近高壓線路，防止發生高壓觸電。
21 設計小臺燈
由燈罩、燈泡、支架 底座和開關組成。（1）普通燈泡和LED 燈的區別有：普通燈泡耗電量大，LED 燈泡相對省電且價格低廉。（2）支架起支撐作用，在一定程度上決定了臺燈的高度，還具備一定的彎曲程度， 便于進行高度、 造型的調節。（3） 燈罩不但起到保護燈泡的作用， 而且影響著臺燈光線照射形式。 可以選擇一次性小紙杯作為燈罩材料。（4） 底座位于臺燈底部， 起支撐和穩定作用， 因此可選擇堅固的、不易破碎的材料作為臺燈底座。怎樣使小臺燈既便于移動，又可以在停電時應急照明？答：臺燈要做得小一點才能便于移動，而且不能通過插電供電，可以用干電池供電。
22制作小臺燈
1.怎樣制作小臺燈？答：（1）在紙杯底部鉆個小孔。（2）把導線連接在 LED 燈的兩端。（3）把導線從燈罩一端穿過支架。（4）把支架、開關和底座連接。（5） 按電路圖連接電路。
2. 怎樣檢測與調試小臺燈？答：（1）合上開關，如果發現臺燈不亮，要查找線路連接是否出現錯誤。（2）確定一切正常后，把所有導線連接處用絕緣膠帶密封。（3） 試一試小臺燈安放是否穩固。（4） 觀察燈光照射位置是否合適。
3. 工程設計的基本步驟包括明確問題、 確定方案、設計制作、 改進完善等。
23 太陽能小臺燈
1 除了用干電池還可以用（太陽能電池板） 做電源點亮小臺燈。
2 太陽光通過太陽能電池板為小燈泡提供了能量。 太陽能小臺燈是能源技術產品。
3 制作太陽能小臺燈的記錄制作步驟
安裝太陽能燈底板、 電池板、 連接器。 連接開關。 連接線路，安裝燈。完成作品。 測試太陽能小臺燈。調試： 將制作好的太陽能小臺燈拿到有光的地方， 測試能否正常工作。改進： 要把雙面膠粘牢固， 確保太陽能電池板正面朝上。
4 生活中的太陽能產品有哪些？答： 太陽能路燈、 太陽能電動車、太陽能光伏發電、太陽能灶。太陽光通過太陽能電池板為小燈泡提供了能量。太陽能小臺燈是能源技術產品。

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