資源簡介

2.4.1生物分類的方法
教學目標
【知識與能力】
1．掌握生物分類的必要性、生物分類概念及依據。
2．嘗試根據植物和動物的特征進行分類，列舉植物和動物的主要類群。
【過程與方法】
1．通過探究生物分類方法、分類標準，培養學生嚴謹的學習態度和解決實際問題的能力。
2．通過小組討論合作，培養學生團結協作能力，發現問題和解決問題的能力，掌握分類技能。
3．通過分類活動，培養學生發散思維能力，增強學習自信心。
【情感態度價值觀】
1．通過嘗試對生物進行分類的活動，使學生進一步了解生物的多樣性，增強保護生物的多樣性、保護環境的意識，激發同學們保護大自然、珍愛生命的情懷。
2．通過觀看圖片和影片欣賞，使同學們欣賞自然界里形形色色的生物，同時陶冶同學們的情操。
教學重難點
【教學重點】
1．嘗試根據生物的特征對生物進行分類。
2．探究并掌握生物的分類方法。
【教學難點】
1．嘗試根據生物的特征對生物進行分類。
2．通過觀察與思考，總結出生物分類的方法和依據。
課前準備
制作課件、動植物類群的掛圖等。
教學過程
情境導入
在超市琳瑯滿目的商品中你是怎樣找到你要買的商品的？
講授新課
師：什么是生物的分類？
生：生物的分類就是將生物物種歸類。
師：對生物進行分類是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據生物之間的相似程度，把生物劃分為不同的類別。
一、嘗試對植物進行分類
師：復習提問。
1.植物的主要類群有哪些？
生：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物。
2.它們的主要特征分別是什么？
生1：藻類植物沒有根、莖、葉的分化，靠孢子繁殖后代。
生2：苔蘚植物具有莖、葉，只有假根，靠孢子繁殖后代。
生3：蕨類植物有根、莖、葉，靠孢子繁殖。
生4：裸子植物根、莖、葉發達，種子是裸露的，沒有果皮的包被。
生5：被子植物具有根、莖、葉、花、果實、種子，種子不裸露，外面有果皮包被。
師：圖中的植物分別屬于哪類植物？
生1：裙帶菜——藻類植物、莢果蕨——蕨類植物。
生2：銀杏——裸子植物、向日葵和玉米——被子植物。
師：請你把圖中的植物按簡單到復雜的順序排列。
生：裙帶菜→莢果蕨→銀杏→向日葵和玉米。
師：按是否有種子可將植物分為哪兩類？
生：種子植物和孢子植物。
師：種子植物包括哪些？
生：裸子植物和被子植物。
師：孢子植物包括哪些？
生：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物。
二、嘗試對動物進行分類
師：復習提問。
1.動物根據體內脊柱的有無分為哪兩類？
生：脊椎動物和無脊椎動物。
2.脊椎動物包括哪些？
生：魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。
3.它們的主要特征分別是什么？
生：回顧、相互交流。
師：課件展示。
生：閱讀、記憶。
4.無脊椎動物包括哪些？
生：腔腸動物、扁形動物、線性動物、環節動物、軟體動物、節肢動物。
5.它們的主要特征分別是什么？
生：回顧、相互交流。
師：課件展示。
生：閱讀、記憶。
師：圖2.4—1中的動物分別屬于哪類動物？
生1：龜——爬行類、燕子——鳥類
生2：蚯蚓——環節動物、蝴蝶——節肢動物、大熊貓——哺乳類
生3：鯽魚——魚類、青蛙——兩棲類
師：請你把圖2.4—1中的動物按簡單到復雜的順序排列。
生：蚯蚓→蝴蝶→鯽魚→青蛙→海龜→燕子→熊貓。
觀察與思考
1.圖中屬于脊椎動物的有哪些？
生：魚、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、壁虎、鳥、貓、虎。
2.屬于無脊椎動物的有哪些？
生：蚯蚓、蜜蜂、蜘蛛。
3.它們分別屬于哪類動物？
生1：蚯蚓——環節動物。
生2：蜜蜂、蜘蛛——節肢動物。
生3：魚——魚類。
生4：青蛙、蟾蜍——兩棲類。
生5：壁虎、蜥蜴——爬行類。
生6：鳥——鳥類。
生7：貓、虎——哺乳類。
4、請你按從簡單到復雜的順序排列。
生：環節動物→節肢動物→魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類。
三、生物分類的依據
師：你認為對生物進行分類應考慮的特征包括哪些方面？
生：生活習性、形態特征、生理特性。
小結：生物學家對生物進行分類時，一般把生物的生活習性、形態特征、生理特性等作為依據。
問：1.通過上面的資料分析，你認為植物的分類考慮了植物的哪些特征？
生：根、莖、葉、種子和果實等。
2.請思考一下，在被子植物中，哪些可作為分類的重要依據？
生：在被子植物中，花、果實和種子往往作為分類的重要依據。
3.對動物進行分類要從哪些方面進行比較？
生：要比較外部形態結構、內部構造和生理功能。
4.對于細菌和真菌等其他生物呢？
生：需要根據它們的結構特征進行分類。
師：分類時，仔細觀察生物的形態、結構和生活習 性等，找出不同生物的差異程度。
課堂小結
我們常常會按照事物之間的共性和差異對它們進行分類，一般依照生物的形態結構、營養方式、生殖方式等方面的共性和差異進行分類。希望大家利用分類的方法好好學習，也把它融入到生活中。
板書設計
-18097570485嘗試對生物分類
生物的分類依據
生物的分類方法
主要根據生物之間的相似程度
生物的分類實際上就是將生物物種歸類
一般把生物的生活習性、形態結構、生理特性等作為依據
00嘗試對生物分類
生物的分類依據
生物的分類方法
主要根據生物之間的相似程度
生物的分類實際上就是將生物物種歸類
一般把生物的生活習性、形態結構、生理特性等作為依據

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