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人教版八年級歷史與社會(huì)下冊第五單元
綿延不絕的中華文明(三)：
封建社會(huì)的發(fā)展與近代前夜的危機(jī)
同步單元練習(xí)
一. 選擇題(本大題共15題，每小題4分，共60分)
1. 位于北京西郊的明十三陵中，沒有明太祖的陵墓，那么，你知道他的陵墓在_____城市郊外。(　　)
A．南京 B．西安
C．洛陽 D．開封
2. 西安地處關(guān)中平原中部，是十三朝古都，地理位置和戰(zhàn)略位置十分重要。古代曾占領(lǐng)今西安并建立政權(quán)的農(nóng)民領(lǐng)袖有( )
①陳勝　②黃巢　③朱元璋　④李自成
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
3. 17世紀(jì)初，建立清政權(quán)，后入關(guān)統(tǒng)一全國的是(　　)
A. 契丹族 B. 黨項(xiàng)族
C. 蒙古族 D. 東北女真族
4. “封侯非我意，但愿海波平”是戚繼光的名言，我們應(yīng)該主要向他學(xué)習(xí)(　　)
A.忠君思想 B.拒官態(tài)度
C.軍事才能 D.愛國精神
5. “臺(tái)灣者，中國之土地也，久為貴國所踞(盤踞)，今余既來索，則地當(dāng)歸我……”對殖民者提出這一正義要求的民族英雄是(　　)
A．戚繼光　　B．鄭成功
C．文天祥 D．岳飛
6. 歷史文物承載了豐富的歷史信息。右圖文物見證了(　　)
A．唐蕃和同為一家的和諧
B．明朝時(shí)對外交流的盛況
C．清朝對東北邊疆的守護(hù)
D．清朝加強(qiáng)了對西藏的管轄
7. 明朝時(shí)期，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展主要表現(xiàn)為(　　)
①引進(jìn)南美洲作物新品種　②絲織業(yè). 制瓷業(yè)發(fā)達(dá)　
③商品經(jīng)濟(jì)活躍　④出現(xiàn)了全國性的商貿(mào)城市 ⑤出現(xiàn)了著名的商幫
A．①②③④ B．②③④⑤
C．①③④⑤ D．①②③④⑤
8. 清朝前期衣業(yè)迅速恢復(fù)和發(fā)展的表現(xiàn)有( )
①耕地面積不斷擴(kuò)大
②對黃河. 淮河等大河以及大運(yùn)河進(jìn)行治理
③改進(jìn)種植技術(shù),改良新品種
④出現(xiàn)了比較成熟的手工業(yè)工場
⑤經(jīng)濟(jì)作物的種植也有了較大的發(fā)展品種增加
A.①②③④⑤?? B.①②③⑤
C.②③④⑤? ? D.①③④⑤
9. 明清時(shí)期，“買不盡松江布，收不盡魏塘紗”說明了(　　)
A．松江地區(qū)棉紡織業(yè)比較發(fā)達(dá)
B．景德鎮(zhèn)的制瓷業(yè)繁榮
C．松江地區(qū)絲織業(yè)比較發(fā)達(dá)
D．明清時(shí)期出現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽
10. 明朝的北京城是典型的大一統(tǒng)王朝的都城，北京城是哪位皇帝在位時(shí)在原有基礎(chǔ)上修建的(　 )
A．明太祖 B．順治帝
C．康熙帝 D．明成祖
11. 校園文化建設(shè)激發(fā)學(xué)生的開拓進(jìn)取精神，約束學(xué)生的不良風(fēng)氣和行為，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。某校文學(xué)長廊中懸掛著一組圖片分別為“舌戰(zhàn)群儒”. “蔣干盜書”. “單刀赴會(huì)”. “揮淚斬馬謖”。你認(rèn)為它們可能取材于(　　)
A．《三國演義》 B．《西游記》
C．《水滸傳》 D．《紅樓夢》
12. 目前全國共有三處曹雪芹紀(jì)念館，其中北京的紀(jì)念館坐落于北京植物園(原海淀區(qū)四季青鄉(xiāng)正白旗村所在地)，被專家普遍認(rèn)為是他晚年著書之處“西山黃葉村”。曹雪芹在此處所著之書是( )
A．《西游記》 B．《三國演義》
C．《水滸傳》 D．《紅樓夢》
13. 國子監(jiān)祭酒宋訥有一天在家生悶氣，監(jiān)視他的人認(rèn)為有可能是對皇上不滿，就偷偷地把他生氣的樣子畫了下來，交給了朱元璋。監(jiān)視國子監(jiān)祭酒宋訥的人應(yīng)該隸屬(　　)
A．中書省 B．行中書省
C．按察司 D．錦衣衛(wèi)
14. 下列能體現(xiàn)明清專制制度加強(qiáng)的是( )
①文字獄 ②修長城 ③廢丞相 ④軍機(jī)處
⑤滿蒙聯(lián)姻 ⑥錦衣衛(wèi) ⑦東廠. 西廠
A．①②③④⑤ B．②③④⑤⑥
C．①③④⑥⑦ D．②④⑤⑥⑦
15. 清朝統(tǒng)治者認(rèn)為，天朝物產(chǎn)豐富，無須同外國互通有無，于是實(shí)行了________政策使中國在世界上逐漸落伍( )
A．重本抑末政策 B．閉關(guān)鎖國政策
C．鼓勵(lì)海外貿(mào)易 D．禁海政策
二. 非選擇題(本大題共3個(gè)小題，16題10分，17題14分，18題16分，共40分)
16. 讀史明志：閱讀下列材料，回答問題：
材料一 天皇皇，地皇皇，莫驚我家小兒郎，倭倭來，不要慌，自有戚爺會(huì)抵擋。
——明朝東南沿海一帶哄兒謠
材料二 “開辟荊榛，千秋功業(yè)；驅(qū)逐荷虜，一代英雄。”
——郭沫若同志撰寫的一幅對聯(lián)
材料三 清朝前期，我國統(tǒng)一多民族國家進(jìn)一步鞏固和發(fā)展，祖國版圖基本奠定。
——七年級·歷史·北師大版
請回答：
(1)材料一中的“戚爺”指的是誰？他的主要?dú)v史功績是什么？
(2)材料二中被郭沫若譽(yù)為“一代英雄”的是誰？郭沫若對他做出這一評價(jià)的主要依據(jù)是什么？
(3)從“戚爺”. “一代英雄”身上，你能學(xué)到哪些優(yōu)秀品質(zhì)？
(4)清朝前期在民族政策方面恩威并施。
①清朝政府堅(jiān)決鎮(zhèn)壓了那些分裂叛亂活動(dòng)？
②清朝政府采取哪些措施加強(qiáng)了對西藏的管理？
17. 閱讀下列材料，回答問題。
材料一 昆曲臉譜
材料二 人們這樣評價(jià)昆曲：“乾隆嘉慶以前有戲有曲，嘉慶道光之際有曲無戲，咸豐同治以后無戲無曲。”
材料三
(1)昆曲何時(shí)成為一種全國性劇種？結(jié)合材料一的昆曲臉譜，說說昆曲有何特點(diǎn)。
(2)材料二是人們對昆曲發(fā)展歷程的評價(jià)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析“無戲無曲”指的是什么。并分析其原因。
(3)材料三反映的是我國的國粹，它是什么？形成于何時(shí)？
18. 閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。
【君主集權(quán)的強(qiáng)化】
材料一　軍機(jī)大臣“只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間也”。(軍機(jī)大臣的任務(wù)只是傳達(dá)抄寫皇帝的旨意，而不能把自己的意見夾雜進(jìn)去)
(1)“軍機(jī)大臣”是從哪個(gè)皇帝開始設(shè)置的？設(shè)立軍機(jī)處的目的是什么？
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答設(shè)立“軍機(jī)處”的影響。
【文化領(lǐng)域的專制】
材料二　今人之文，一涉筆惟恐觸礙于天下國家……人皆望風(fēng)觀景，畏避太甚。見鱔而以為蛇，遇鼠而以為虎，消陽剛之氣，長柔媚之風(fēng)，此與世道人心實(shí)有關(guān)系。
材料三　19世紀(jì)初清政府放寬文網(wǎng)后，許多知識(shí)分子仍心有余悸，如龔自珍所說的那樣：“避席畏聞文字獄，著書都為稻粱謀。”
(3)材料二. 三反映了清朝的什么政策？清政府為什么要采取這樣的政策？
(4)該政策造成了怎樣的影響？
【大清國門的緊閉】
材料四　清朝前期的統(tǒng)治者對世界的發(fā)展變化毫無認(rèn)識(shí)，自以為天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，不需要外洋貨物以通有無，人為地隔絕于世并因此竭力以天朝盡善盡美的幻想自欺，這樣一個(gè)帝國注定最后要在一場殊死的決斗中被打垮。
(5)上述材料反映了清朝實(shí)行的哪一政策？結(jié)合材料分析清朝實(shí)行這一政策的根本目的和根本原因。
(6)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評價(jià)閉關(guān)鎖國政策。中國的對外政策由漢. 唐的對外開放到清朝的閉關(guān)鎖國，對此，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
參考答案
一. 選擇題
1-5ACDDB 6-10DDBAD 11-15ADDCB
二. 非選擇題
16．(1)戚繼光；平息東南沿海的倭患。
(2)鄭成功；抗擊荷蘭殖民者，收復(fù)臺(tái)灣。
(3)不為名利，以國家和民族安危為已任的強(qiáng)烈愛國主義精神；勇于維護(hù)國家和民族利益的崇高品質(zhì)；等等。
(4)①鎮(zhèn)壓了準(zhǔn)噶爾貴族叛亂；平定了回部貴族大小和卓兄弟叛亂。
②確立冊封達(dá)賴和班禪的制度；設(shè)置駐藏大臣；制定“金瓶掣簽”制度。
17. (1)明朝。特點(diǎn)：昆曲既集中體現(xiàn)了南曲清柔婉轉(zhuǎn)的特點(diǎn)，又保留了北曲慷慨激昂的聲腔，并將詩詞歌賦等文學(xué)形式糅合在一起，且與柔美的舞姿相結(jié)合，給人以充分的藝術(shù)享受。
(2)指昆曲衰落。原因：昆曲陷入因循守舊的境地，脫離廣大人民群眾和現(xiàn)實(shí)生活。
(3)京劇。清朝道光年間。
18. (1)雍正帝。為了加強(qiáng)君主專制。
(2)使君主專制進(jìn)一步強(qiáng)化。
(3)文化專制政策(文字獄)。為了從思想上控制人民，維護(hù)集權(quán)統(tǒng)治。
(4)造成了社會(huì)恐怖，摧殘了人才，禁錮了人們的思想言論，嚴(yán)重阻礙了思想. 學(xué)術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步。
(5)閉關(guān)鎖國政策。根本目的：維護(hù)清王朝的封建統(tǒng)治。根本原因：自給自足的自然經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位。
(6)評價(jià)：清朝的閉關(guān)鎖國政策對西方殖民者的侵略活動(dòng)曾起到一定的自衛(wèi)作用。但清廷故步自封，閉關(guān)自守，導(dǎo)致國家的閉塞，使中國錯(cuò)失了向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和生產(chǎn)技術(shù)的機(jī)會(huì)，中國逐漸落伍于世界歷史的發(fā)展進(jìn)程。認(rèn)識(shí)：開放寬容使文明繁榮，保守狹隘使文明衰落。一個(gè)國家或民族，只有對外開放，不斷學(xué)習(xí)吸收其他民族的先進(jìn)文化，國家才有富強(qiáng)的希望。所以我們要堅(jiān)持改革開放不動(dòng)搖。

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