資源簡介

人教版八年級歷史與社會下冊第六單元
資本主義的興起與資產階級革命
同步單元練習
一、選擇題(本大題共15題，每小題4分，共60分)
1. 那時的西歐是無可匹敵的，它擁有向外猛沖的推動力——宗教動力、思想騷動、經濟活力、技術進步和有效動員人力物力的民族君主國。”斯塔夫里阿諾斯《全球通史》中這段話敘述的是下列哪一史實的原因和條件？( )
A．文藝復興　 B．新航路的開辟
C．工業革命 D．拿破侖對外戰爭
2. “世界或許是平的，如果走得太遠，就會掉下去。他的航行卻首次證明，不管怎么走你都不會掉下去。”“他”是(　　)
A．迪亞士 B．哥倫布
C．達·伽馬 D．麥哲倫
3. 如果時間可以倒流，作為一個500年前的西方學者，你要去印度，最可能供你選擇的路線是(　　)
A．乘船繞過非洲到達印度
B．乘船繞過美洲南端到達印度
C．乘船從地中海進入阿拉伯海，然后到達印度
D．橫渡大西洋，通過南美洲，再橫渡太平洋到達印度
4. 某個同學自編歷史劇本，出現以下幾個片段：一位商人慕名①來到了文藝復興的發源地英國，②拜會了文藝復興先驅莎士比亞，③探討了但丁的悲劇《哈姆雷特》，④欣賞了達·芬奇的《蒙娜麗莎》。你認為應該修改的片段有(　　)
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
5. 如果你是牛頓的學生，你會為恩師以下列哪項成就而自豪( )
A．發現萬有引力定律 B．提出相對論
C．發現杠桿定律和浮力定律 D．發明勾股定理
6. 馬克思說，啟蒙思想家“已經用人的眼光來觀察國家，并且從理性和經驗中而不是從神學中引申出國家的自然規律”。其中“理性”的含義是(　　)
A．權威的判斷與歷史的傳統
B．君主的權力與黨派的信仰
C．國家的意志與精神的寄托
D．獨立的思考與自主的精神
7. 《全球通史》一書中說：“英國資產階級革命的根源可以在國會和斯圖亞特王朝之間的沖突中找到。”其“根源”指的是(　 )
A．蘇格蘭人民爆發反抗國王的起義
B．國王召集議會要求增加政府稅收
C．議會議員猛烈抨擊國王獨斷專權
D．封建專制統治阻礙資本主義發展
8. “一個人的絕對權力阻礙了國家的發展，不限制這種權力，國家便無法進步。”英國限制“一個人的絕對權力”的典型文獻是( )
A．《權利法案》 B．《獨立宣言》
C．《人權宣言》 D．《1787年憲法》
9. 1649年英國資產階級革命中處死的國王是( )
A．查理一世 B．威廉三世
C．詹姆士二世 D．路易十四
10. 1775年4月19日，新大陸東北部的一聲槍響，劃破了純凈的天空，改變了這片大陸的歷史航道，槍聲讓這場沖突上升為戰爭，史稱“北美獨立戰爭”。這槍聲響起的地點是在(　　)
A．薩拉托加　　　B．約克鎮
C．來克星頓 D．紐約
11. 啟蒙思想家孟德斯鳩認為，立法權、行政權和司法權必須分置，否則自由便不復存在。下列最能體現這一思想的文件是(　　)
A．英國《權利法案》 B．法國《人權宣言》
C．美國《獨立宣言》 D．美國1787年憲法
12. 2019年3月26日，美國國會眾議院舉行投票，試圖推翻特朗普對國會兩院叫停美墨邊境“國家緊急狀態”決議的否決，但未能獲得足夠票數推翻其否決令。圍繞“國家緊急狀態”，國會和總統展開一系列斗法，這一過程體現的政治原則是(　　)
A．聯邦制 B．地方分權
C．中央集權 D．分權制衡
13. 1792年9月22日，法蘭西第一共和國成立了，和君主制一起消亡的還有君主本人。這里的“君主”是指(　　)
A．路易十四 B．查理二世
C．查理一世 D．路易十六
14. 1789年，法國制憲議會通過了《人權宣言》，其核心內容是(　　)
A．君權與民權 B．獨立與自由
C．分權與制衡 D．權利與財產
15. 拿破侖說“我真正的光榮并非是打了四十多次勝仗，滑鐵盧之戰抹去了這一切美好的記憶。但有一樣東西是不會被人們忘卻的，它將永垂不朽……”這里的“有一樣東西”是( )
A.《權利法案》
B.《民法典》
C.《解放黑人奴隸宣言》
D.《人權宣言》
二、非選擇題(本大題共3個小題，16題10分，17題14分，18題16分，共40分)
16. 理論常常是行動的先導，整個人類歷史就是在不斷的批判與創新中發展的。閱讀材料，回答問題。
材料一　啟蒙運動乃是在批判與創新的大破大立之中展開。
——[美]彼得·賴爾《啟蒙運動百科全書·序言》
材料二　(伏爾泰是)對偏見、迷信、狂熱、封建特權以及所有的專制暴政進行正面攻擊的第一位哲學家。
——[美]羅蘭·斯特龍伯格《西方現代思想史》
材料三　伏爾泰打開了所有的燈，請來了龐大的樂隊，邀請公眾參加，然后令他的敵人原形畢露。結果，敵人無計可施。
——[美]房龍《寬容》
材料四　啟蒙思想家提出了很多思想理論原則……最根本的最重要的，或者說是最核心的原則就是兩個，自由和平等，這兩個原則，實際上為后來的現代文明奠定了一個價值基礎，這個現代文明都是圍繞著自由和平等這個核心建立起來的；而它最直接的意義，就是推動了人們反對當時絕對王權的斗爭，絕對王權我們通常譯為封建專制制度。因為在那個時代最需做的就是以人民主權來取代君主主權，就是說要推翻封建專制制度，建設一個現代的民主制度，這是時代的要求，而啟蒙運動主要就是順應這個要求，推動資產階級革命運動的發展。
——高毅《思想解放實錄》(海南出版社2003年版)
(1)根據材料二指出材料三中的“敵人”指的是什么。
(2)根據材料二和材料三并結合所學知識，談談你對材料一中的“大破大立”內涵的理解。
(3)根據材料四，概括啟蒙運動的歷史影響。
17. 閱讀下列材料，回答問題。
材料一　人類千萬年的歷史，最為珍貴的不是令人炫目的科技，不是大師們的浩瀚的經典著作，不是政客們天花亂墜的演講，而是實現了對統治者的馴服，實現了把他們關在籠子里的夢想。因為只有馴服了他們，把他們關起來，才不會害人。我現在就是站在籠子里向你們講話。
——美國總統喬治·布什國慶日演說
材料二
(1)材料一所反映的“實現了對統治者的馴服，實現了把他們關在籠子里的夢想”，與英國、美國政體形成的相關重要法律文件各是什么？
(2)依據材料二，并結合所學知識，說明美國是怎樣實現把總統“關在籠子里的夢想”的。
(3)綜合上述回答，歸納指出近現代西方國家政治發展的趨向是什么？文獻的性質是什么？
18. 閱讀下列材料，回答問題。
材料一 法國大革命是全歐洲反封建運動中的重要一步……它對絕對王權造成強有力的打擊……大革命掃除了正在衰落的封建殘余，還高喊“自由、平等、博愛”的口號到達歐洲各地……革命的領袖對內鞏固資產階級統治，頒布了《法典》，為將來的發展奠定了基礎，并推廣到歐洲其他國家……
(1)掀起法國大革命序幕的歷史事件是什么？把這次革命推向高潮的領導人是誰？
(2)據材料一概括法國大革命的意義，并指出《拿破侖法典》頒布的主要作用是什么。
材料二 歐洲許多國家歡迎法國大革命和拿破侖入侵的軍隊，因為這些力量幫助他們打擊封建主義和創造現代國家的制度……另一方面，拿破侖的入侵也激起了當地人民的反抗……
(3)據材料二并結合所學知識簡要評價拿破侖的對外戰爭。
參考答案
一、選擇題
1-5BDAAA 6-10DDAAC 11-15DDDDB
二、非選擇題
16．(1) “敵人”指的是愚昧、特權、專制等。(答到君主專制和封建神學也可)
(2)啟蒙運動以理性、自由、平等的新秩序取代非理性、專制、迷信的一切封建舊秩序。
(3)啟蒙運動所提出的自由、平等觀念奠定了現代文明的基礎；推動了歐洲反封建專制的資產階級革命運動的發展。
17．(1)英國：《權利法案》，
美國：1787年憲法。
(2)行政、立法、司法三權分立，總統、國會與最高法院及其相關機構各司其職，相互制衡；總統和議員由選舉產生。
(3)趨向：政治民主化；性質：資產階級性質。
18．(1)攻占巴士底獄。羅伯斯庇爾。
(2)意義：摧毀了法國的君主統治，傳播了資產階級自由民主思想，具有世界性影響。
作用：鞏固資產階級統治，為將來的發展奠定了基礎。
(3)拿破侖的對外戰爭既打擊了歐洲的封建勢力，也損害了被侵略國家人民的利益，激起當地人民的反抗。

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