資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
教學目標
1.了解地震現象，知道地殼運動是地震等自然現象形成的原因。
2.能用簡單器材做模擬地震的實驗，運用分析、比較推理、概括等方法得出地震成因的
結論,并能選擇自已擅長的方式表達研究過程和結果。
3.能在好奇心的驅使下,對地震的成因表現出探究興趣。
4.認識地震的危害,掌握防震知識。
教學目標
1.了解地震現象，知道地殼運動是地震等自然現象形成的原因。
2.能用簡單器材做模擬地震的實驗，運用分析、比較推理、概括等方法得出地震成因的
結論,并能選擇自已擅長的方式表達研究過程和結果。
3.能在好奇心的驅使下,對地震的成因表現出探究興趣。
4.認識地震的危害,掌握防震知識。
露和霜
教學目標
1.知道露和霜及其形成的原因。
2.能通過模擬實驗制造“露”和“霜"
;能根據實驗現象，解釋自然界中露和霜的形成過程。
3.對“露”和“霜的形成表現出探究興趣。
4.認識到人類與環境相互影響，樹立保護環境的意識。
重點：有些物質發生了變化，構成物體的物質也隨之發生了變化。
難點：設計實驗，探究物質的變化。
活動準備：搜集有關露和霜的資料，為課堂探究做好準備。
活動流程
導入新課
“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。”秋風蕭瑟，天氣清冷，草木凋落，白露凝霜。露和霜分別在什么條件下形成？這節課，我們就來研究露和霜及其形成原因。
二、活動過程
（一）認識露和霜。
1.什么是露?在什么季節能夠見到露?猜測露形成的原因。
(1)教師引導學生根據課前搜集資料進行交流。
(2)教師出示生活中有關于露的特寫圖,引導學生觀察、描述露的形態。
(3)教師引導學生猜測露的形成原因。
(4)教師總結:露是空氣中的水蒸氣遇冷后附著在物體上的小水滴。
2.什么是霜?在什么季節能夠見到霜?猜測霜形成的原因。
(1)教師教導學生根據課前搜集資料進行交流。
(2)教師出示有關于霜的特寫圖，引導學生觀察、描述霜的形態。
(3)教師引導學生猜測霜的形成原因。
(4)教師總結:霜是空氣中的水蒸氣遇冷后附著在物體上的小冰晶。
（二）露和霜是怎樣形成的?
1.制造”露”。
(1)教師提出問題:怎樣制造“露”?
(2)教師引導學生交流討論，設計完善實驗方案,適時給出注意事項，安全操作等溫馨提示。
2.第一個實驗:制造“露”。
教師出示方法指導:
(1)取出小桶,將小桶的外壁擦干凈，確保外壁干燥。
(2)將冰塊放人小桶中。
(3)觀察小桶外壁發生的變化，將實驗現象記錄在《科學學生活動手冊》上。
我的猜想
實驗現象
我推想露的成因
我研究露的形成原因的記錄
師生共同討論實驗注意事項，教師總結:
(1)冰塊要放在小桶中,不要撒在桶外。
(2)放入冰塊前，保證桶的外壁始終保持干燥。
(3)實驗時,注意觀察小桶外壁出現的變化。
3.教師引導學生實驗，匯報自己的發現。
4.老師小結：在溫度下降，但仍高于0oC時，水蒸氣形成小水滴，這就是露。
5.制造“霜”。
(1)教師提出問題:怎樣制造“霜”?
(2)教師引導學生討論、設計、完善實驗方案,適時給出注意事項安全操作等溫馨提示。
6.教師出示方法指導:
(1)取出冰桶將小桶的外壁擦干凈確保外壁干燥。
(2)將冰塊放入小桶中,向冰塊上撒鹽。
(3)觀察小桶外壁發生的變化將實驗現象記錄在《科學學生活動手冊》上。
我研究霜的形成原因的記錄
我的猜想
實驗記錄
我推想霜的成因
師生共同討論實驗注意事項，教師總結:
(1)冰塊要放在小桶中，不要撒在桶外。
(2)放入冰塊前，要保持桶的外壁始終保持干燥。
(3)要將食鹽均勻地撒在冰塊上。
(4)實驗時,注意觀察小桶外壁出現的現象。
7.教師指導學生實驗并匯報發現，引導學生推想自然界中霜的形成原因。
8.老師小結：0oC以下時，水蒸氣形成小冰晶，這就是霜。
三、拓展活動
查閱資料,了解霧凇是怎樣形成的。
1.教師提示學生搜集有關霧凇的資料。
2.教師引導學生根據所學知識和方法推測霧凇的形成原因和條件。
3.視頻播放：霧凇的形成過程。
3.教師引導學生將霧凇的形成條件與霜的形成條件作對比，課下通過查閱資料的方式驗證。
四、板書設計
20.露和霜
露：高于0oC時，水蒸氣形成小水滴，這就是露。
霜：0oC以下時，水蒸氣形成小冰晶，這就是霜。
21世紀教育網
www.21cnjy.com
精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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20.露和霜
青島版小學《科學》
四年級下冊配套課件
（五﹒四學制）
新知導入
“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。”
露和霜分別在什么條件下形成？
任
務
卡
搜集有關露和霜的資料
活動過程
認識露和霜
活動過程
活動過程
露和霜是怎樣形成的
冰塊
干毛巾
小桶
制造露的實驗器材
活動過程
制造露的溫馨提示：
(1)冰塊要放在小桶中,不要撒在桶外。
(2)放入冰塊前，保證桶的外壁始終保持干燥。
(3)實驗時,注意觀察小桶外壁出現的變化。
活動過程
在溫度逐漸下降(仍高于0oC)時，接近地面的空氣中的水蒸氣會凝結在地面或靠近地面的物體表面上，形成小水滴，這就是露。
制造霜的實驗器材
拓展提高
干毛巾
小桶
冰塊
活動過程
溫馨提示：
拓展提高
(1)冰塊要放在小桶中，不要撒在桶外。
(2)放入冰塊前，要保持桶的外壁始終保持干燥。
(3)要將食鹽均勻地撒在冰塊上。
(4)實驗時,注意觀察小桶外壁出現的現象。
拓展提高
在溫度降到0oC以下時，接近地面的空氣中的水蒸氣會在地面或靠近地面的物體表面上形成小冰晶，這就是霜。
拓展提高
查閱資料，了解霧凇的形成
謝謝
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