資源簡介

第二框 政治權利和義務：參與政治生活的準則
一、學習目標
【知識與技能】
知道公民享有的政治權利，應該履行的政治性義務，參與政治生活需要把握的基本原則。
【過程與方法】
培養學生分析問題，參與政治生活的實踐能力，通過了解公民的基本權利和義務等知識，使學生明白作為公民應該怎樣行使自己的政治權利，怎樣履行自己的政治性義務。
【情感態度與價值觀】
培養學生的公民觀念，使學生認識到在人民當家作主的國家，公民依法享有的政治權利、履行的義務，激發學生的主人翁精神。
學習重點與難點
重點：公民的政治權利和義務。
難點：正確理解公民的權利與義務統一性原則。
二、自主學習與探究
（一）、生活中的政治權利和義務
閱讀教材p8圖片（公民投票選舉，公民應征入伍，奧運健兒獲金牌，面對國旗唱國歌；通過網上電子舉報信箱進行舉報……）回答，在這一組圖片中，哪些是公民依法享有的權利？哪些是公民應盡的義務？
（二）神圣的權利 莊嚴的義務
1．公民享有的政治權利和自由。
（1）公民政治權利和自由的含義
（2）回憶初中有關公民基本權利的知識，能否舉出哪些是政治方面的權利？
①選舉權和被選舉權含義、重要性？我國公民是否都有選舉權和被選舉權？
②結合我國大學生抗議北約轟炸我駐南斯拉夫使館游行示威；中學生在報刊上發表文章圖片；李洪志出版非法刊物、非法集會圖片，感受公民的政治自由。
課堂設問三：你所知道的領導干部貪污腐敗的案件？
提示：近年來，全國各檢察機關根據人民群眾的揭發、舉報，認真查處了一批大案要案。這充分體現了我國憲法的規定：“中華人民共和國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利；對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權利。”
2．公民的政治性義務。
課堂設問一：閱讀P9—10頁，了解我國公民有哪些必須履行的政治性義務，試舉例分析。
提示：我國公民必須履行的政治性義務，即對國家、社會應承擔的責任。是維護國家統一和民族團結、遵守憲法和法律、維護國家安全、榮譽和利益，服兵役和參加社會組織。
課堂活動：你覺得公民要履行政治性義務，具體到中學生的生活中可以做些什么？
（二）參與政治生活 把握基本原則
1．堅持公民在法律面前一律平等原則。
課堂設問：古代有“君子犯法與庶民同罪”，如今新中國成立后，我國公民在法律面前如何行使政治權利，履行政治性義務？
2．堅持權利與義務統一的原則。
課堂探究：
觀點一：沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。
觀點二：權利與義務是完全對等的。
你認為這兩種觀點是否相同？說說你的理由。
課堂設問：公民如何堅持權利與義務統一的原則？
3．堅持個人利益與集體利益、國家利益相結合的原則。
情景營造：播放視頻：“李劍英為救百姓英勇獻身的事跡。”
課堂設問：針對李劍英的行為，談談自己的看法。
課堂練習：
單項選擇：
1．以下對“中華人民共和國公民在法律面前一律平等”原則的理解，錯誤的是（ ）
A．一切公民都平等地享有憲法和法律規定的權利
B．一切公民都平等地承擔憲法和法律規定的義務
C．一切公民在立法、執法和守法上一律平等
D．任何公民的違法犯罪行為都應受到法律制裁
答案：C
2．“中華人民共和國公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。”這是因為（ ）
①公民的權利和義務是統一的 ②它損害了國家、集體和他人的合法利益
③自由是相對的，要受到法律的制約 ④我國公民享有廣泛的政治自由和權利
A．②③④　　B．①②③　　C．①③④　　　D．①②④
答案：C

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