資源簡介

青島版小學三年級下冊科學全冊知識點
第1課 影子
1、產生影子有兩個條件：（光）和（不透明的物體）。
2、怎樣使物體的影子發(fā)生變化？（玩手影游戲或者用手電筒照射豎起來的鉛筆）
答：光源的位置、照射方向以及遮擋物的形狀等會影響物體影子的變化。
3、影子對我們生活的影響？
有利：（1）知道時間：日晷（2）皮影戲（3）手影(4)電影（5）乘涼等。
不利：（1）晚上寫字，手影子影響寫字（2）醫(yī)生做手術，手的影子影響手術。所以用無影燈。
?????第2課太陽和影子
1、太陽與影子有什么關系？
答：一天中，同一物體的影子不僅有長短的變化，還有方向的變化。
（1）長短不同。物體的影子從早晨到中午越來越短，而從中午到傍晚會越來越長，也就是一天中，陽光下同一物體的影子最長的時候是早上和傍晚，最短的時候是中午。
（2）方向不同。物體的影子和太陽的方向是相反的，早晨太陽升起，我們面向太陽，前面是東方，影子在西方，傍晚太陽在西方，影子在東方。
第三課日晷
1、日晷的特點：晷面傾斜是的，晷針朝北，晷針和晷面要垂直。
2、古人計時的工具有（沙漏、日晷、水鐘、圭表等）。
用太陽計時的工具：日晷、圭表。用物質漏滴分量計時的工具：沙漏、水鐘。
3、人們根據古代的計時工具日晷，發(fā)明了現(xiàn)代計時工具（鐘表）。
????????第四課??怎樣加快溶解
1、像食鹽、小蘇打這樣，在水中變成極小的、肉眼看你不見的微粒，(均勻）地分散在水里，不會自行沉降下來的現(xiàn)象叫做(溶解）。
2、加快溶解的方法有(攪拌）、(加熱）、（研碎）。
3、水不僅能溶解固體物質，還能溶解液體、氣體物質。
4、只有一個條件不同，其他條件都相同的實驗稱為對比實驗。
5、讓冰糖溶解最快的方法是：多種方法一起用。
第五課??誰在水中溶解的多
1、?在一定溫度下，一定量的水只能溶解一定量的食鹽，不能無限溶解。
2、通過對50ml水加入食鹽和小蘇打的溶解實驗。得出結論:在水溫相同的情況下，食鹽在水中的溶解能力比小蘇打強。不同物質在水中的溶解能力是不同的。
第六課把它們分離
1、?分離豆子（大的）和小米（小的）：用篩子
2、?分離木屑和鐵屑：用磁鐵
3、?分離沙子和白糖：溶解——過濾——蒸發(fā)
第七課玻璃
1、玻璃一般具有易碎、透明的特點。
2、不同的玻璃透明程度不同。
3、透過玻璃窗夜晚能觀看星星，白天能享受陽光，這是利用了玻璃透明的特點
4、玻璃都屬于人造材料。
5.列舉一下你在生活中看到哪些地方用到了玻璃？
門窗上的玻璃、汽車上的玻璃、玻璃水杯、實驗室的燒杯、玻璃工藝品。
第八課紙
1、東漢時期，蔡倫改進了造紙技術。
2、造紙術是中國古代四大發(fā)明之一。
3、我們經常用宣紙寫毛筆字，因為宣紙有較好的吸水性。
4、不同的紙?zhí)攸c不同。紙的特點決定紙的用途。
5、紙都屬于人造材料。
第九課多變的紙
1、玩紙過程中，紙的形狀和大小發(fā)生了變化，但構成紙的物質沒有改變。
2、玻璃碎了之后構成玻璃的物質沒有發(fā)生改變。
第十課天然材料和人造材料
1、材料分為天然材料和人造材料。像石頭、石油、棉花這樣的直接來自大自然，經過簡單加工的材料是天然材料。像人造革、玻璃、水泥等材料是人工制造的，屬于人造材料。
2、人造材料：石墨烯、塑料、陶瓷、人造革、玻璃、人造纖維、紙；?
天然材料：棉花、木頭、煤、天然氣、石油.
第十一課植物的花
1、構造齊全的花由（雄蕊）、（雌蕊）、（花冠）、（花萼）組成，這樣的花叫（完全花），有白菜花、桃花。缺少其中一部分、兩部分或三部分的花，叫做（不完全花），有南瓜花、百合花和桑樹花。
2、雄蕊由（花藥）和（花絲）組成。雌蕊由（柱頭）、（花柱）和（子房）組成。傳粉是雄蕊花粉傳遞到（雌蕊）柱頭的過程。
3、解剖時要按照由外到內的順序。用鑷子夾住被撕部分的基部。
第十二課植物的果實
1、?果實的特征有果皮和種子。
2、?果實的特點有利于種子的傳播
植物 特點 傳播方式
蒼耳 外面有刺 動物皮毛傳播
九節(jié) 易被吞食 動物糞便傳播
豌豆 果皮便于彈射 果皮彈射
蒲公英 種子便于飛行 風
第十三課種子發(fā)芽了
1、植物的一生是從種子開始的。
花生和大豆種子是雙子葉植物，由種皮和胚組成，胚包括：子葉、胚芽、胚根。
玉米種子是單子葉植物，由種皮、子葉、胚芽、胚根、胚乳組成，即種皮、胚、胚乳組成。
2、種子里面最重要的是胚。胚是有生命的，可以發(fā)育成一株植物。
3、種子發(fā)芽需要空氣、水、適宜的溫度
第十四課?植物的分身術
1、根繁殖：甘薯
莖繁殖：月季、馬鈴薯、草莓、大蒜
葉繁殖：落地生根
2、用莖繁殖的常用方法有（扦插）、（壓條）。
第十五課?浮與沉
1、物體在水中會受到豎直向上托起的力，像這樣的力是浮力。
2、在水中的物體都會受到水的浮力。
3、浮力在生活中的應用：輪船、橡皮艇、浮橋、游泳圈、救生衣等
第十六課?彈簧里的學問
1、彈簧被拉伸或壓縮時，會產生一種要恢復到原來形狀的力，這樣的力是彈力。
2、彈力在生活中的應用：撐桿跳、彈弓、橡皮筋
3、彈力的方向與用力的方向相反
第十七課?鞋底的花紋
1、在地面上推/拉一個物體時，物體和地面之間會產生阻礙物體運動的力，這樣的力是摩擦力。
2、物體受到的力可以用測力計測量。使用測力計時要先將指針調到零刻度線處。力的單位是牛頓，簡稱牛，用N表示。每個測力計都有一定的測量范圍。
3、在平面上，推和拉一個物體時，接觸面越粗糙，摩擦力越大；被推或拉的物體越重，摩擦力越大
4、摩擦力的大小與接觸面的光滑程度、物體重量有關。
5、摩擦力有它有利的一面，也有它不利的一面。
生活中屬于增大有益摩擦的現(xiàn)象有：
（1）使用橡皮時用力摩擦；②自行車閘皮上突出的花紋，能快速剎車；③運動員手上涂鎂粉；④短跑運動員穿釘子鞋；⑤鞋底和輪胎上的花紋；⑥雪地上撒煤渣等。
生活中屬于減小無益摩擦的現(xiàn)象有：
（1）行李箱上裝輪子；②衣服拉鏈上涂蠟油；③給自行車打潤滑油；④旱冰鞋鞋底的輪子等。
第十八課?食物的營養(yǎng)
1、維持人類生命健康的營養(yǎng)素，主要包括蛋白質、脂肪、糖類、維生素、無機鹽、水等。
2、檢測食物中的營養(yǎng)成分：
脂肪：會在紙上留下油漬。
淀粉：有遇到碘變藍的性質。
蛋白質：的燃燒時會發(fā)出像頭發(fā)燒焦的氣味。
3、大自然給我們提供了豐富的食物。
第十九課?食物到哪里去了
1、人吃下的食物中含有（蛋白質）、（脂肪）、（淀粉）等營養(yǎng)成分,食物要經過（口腔）、（食道）、（胃）、（肝）、（膽）、（胰）、（小腸）、（大腸）、（直腸）等消化器官，食物殘渣經呼吸、排汗、大小便等途徑排出體外。
2、人體內消化器官分泌的消化液有（唾液）、（胃液）、（腸液）(膽汁)等?。
3、食物在（胃里）被分解，在（小腸）里被消化吸收。
4.人的口腔內有（唾液腺），它能分泌（唾液）。唾液里有一種促進食物消化的（酶），它能把淀粉分解成（麥芽糖）。所以饅頭嚼的時間長了，感覺有甜味。
5.如何保護消化器官：
不挑食，定時定量，吃飯時不要看書、看電視，不吃腐爛變質的食物，飯前便后要洗手，飯后不要劇烈運動。
第二十課?我們的呼吸
1、?呼吸包括（呼氣）和（吸氣）兩個過程，吸入氧氣，呼出二氧化碳
2、?二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,燃燒的蠟燭熄滅。
3、呼吸器官主要包括：鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺。
4、保護我們的呼吸器官：
（1）不吸煙，（2）不隨地吐痰注意環(huán)境衛(wèi)生（3）寒冷冬天要帶口罩（4）積極參加體育鍛煉
第二十一課走近工程師
1、?工程師——運用科學和技術進行設計，解決實際問題
2、?
工程 ??工程師
中國天眼?FAST 南仁東
??都江堰 ??李冰
趙州橋 李春
京張鐵路 詹天佑
蛟龍?zhí)栞d人潛水器 ??徐芑南
港珠澳大橋 林鳴
神舟飛船 戚發(fā)軔
第二十二課走近發(fā)明家
1、?發(fā)明家根據人們的需要，不斷設計、創(chuàng)造出新產品，推動了人類社會發(fā)展。
2、?
發(fā)明家 人們的需求???解決難題 ??發(fā)明
??蔡倫 原料短缺，書寫不便 蔡侯紙
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