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(共23張PPT)
第五章
交變電流
5.3
電感和電容對
交變電流的影響　
注：此圖中交變電流的有效值與直流電的數值相同。
一、電感器對交變電流的阻礙作用
一、電感器對交變電流的阻礙作用
一、電感器對交變電流的阻礙作用
實驗現象：接直流電的燈泡亮些，接交流電的燈暗．
結論：
電感對直流電沒有阻礙作用，只相當于一根導線。
電感對交流電有阻礙作用
2、影響感抗大小的因素：
一、電感器對交變電流的阻礙作用
1、感抗的定義：電感器對交變電流阻礙作用的大小。
(1)交變電流的頻率越高，燈越暗
(2)自感系數越大，燈泡越暗
實驗現象：
自感系數越大、交流的頻率越高，線圈的感抗越大。
表達式：
3、特性：阻交流，通直流
一、電感器對交變電流的阻礙作用
2、影響感抗大小的因素：
1、感抗定義：電感器對交流阻礙作用的大小。
一、電感器對交變電流的阻礙作用
線圈繞在鐵心上,匝數多，感抗L大
通直流、阻交流
線圈繞在鐵氧體上,匝數少，感抗L小
通直流，通低頻，阻高頻
扼流圈
低頻扼流圈
高頻扼流圈
4、應用:
在如圖所示的電路中，L為電感線圈，L′為燈泡，電流表內阻為零，電壓表內阻無限大，交流電源的電壓u＝220sin100πt
V．若保持電壓的有效值不變，只將電源頻率改為100
Hz，下列說法正確的有(　　)
A．電流表示數增大
B．電壓表示數增大
C．燈泡變暗
D．燈泡變亮
BC
【針對訓練1】
如圖所示，輸入端AB的輸入電壓既有直流成分，又有交流成分，以下說法中正確的是(L的直流電阻不為0)(　　)
A．直流成分只能從L通過
B．交流成分只能從R通過
C．通過R的既有直流成分
又有交流成分
D．通過L的直流成分比通
過R的直流成分必定要大
c
【針對訓練2】
注：此圖中交變電流的有效值與直流電的數值相同。
二、交變電流能夠通過電容器
二、交變電流能夠通過電容器
二、交變電流能夠通過電容器
1.
演示實驗
（1）實驗現象：
接入直流電，燈不亮
接入交流電時，燈泡正常亮
（2）實驗結論：電容器對直流電有阻礙作用，點交流電無阻礙作用
直流電路中，接入電容器相當于斷路
電容器的特點：通交流，隔直流
電容器通過充電和放電電路中就有了電流，
表現為交流通過了電路。
(3)、實驗現象分析：——電容通交隔直的原因
二、交變電流能夠通過電容器
三、電容器對交變電流的阻礙作用
三、電容器對交變電流的阻礙作用
1、容抗:
反映電容對交變電流阻礙作用的大小
2、影響容抗的因素:
實驗現象：
(1)交變電流頻率越高，燈越亮
(2)電容越大，燈泡越亮
3、特點：
通交流、隔直流，通高頻、阻低頻
電容越大、頻率越高,容抗越小
三、電容器對交變電流的阻礙作用
1、容抗:
反映電容器對交變電流阻礙作用的大小
2、容抗的影響因素:
表達式：
電容器在直流電路中相當于斷路
如圖所示，白熾燈和電容器串聯后接在交變電源的兩端，當交流電源的頻率增加時(　　)
A．電流表示數增大
B．電壓表示數增大
C．燈泡變暗
D．燈泡變亮
【針對訓練3】
AD
如圖所示,甲、乙兩圖中用交流電源，丙、丁兩圖中用直流電源，各電路圖中燈泡、電容器、電壓表示數都相同，則下列說法正確的是(　　)
?
圖5－3－7
A．燈L1比燈L2亮
B．燈L3也能發光，但亮度最暗
C．燈L2和L4亮度相同
D．燈L4比燈L1亮
CD
【針對訓練3】
課堂小結
通直流，阻交流
電容對交變電流的作用：
通交流，隔直流
電感器對交變電流的作用：
低頻扼流圈（L大）
高頻扼流圈（L小）
隔直電容（C大）
高頻旁路電容（C小）
通低頻，阻高頻
通高頻，阻低頻
感抗和容抗跟電感和電容本身有關，
還跟交流的頻率有關。
f
L
X
L
p
2
=
1.如圖所示，當交流電源的電壓（有效值）U＝220V、頻率f＝50Hz時，三只燈A、B、C的亮度相同（L無直流電阻）。
（1）將交流電源的頻率變為f＝100Hz，則
（
）
（2）將電源改為U＝220V的直流電源，則
（
）
A．A燈比原來亮
B．B燈比原來亮
C．C燈和原來一樣亮
D．C燈比原來亮
AC
BC
課堂練習
2、如圖所示，甲、乙是規格相同的燈泡，A、B兩端加直流電壓時，甲燈正常發光，乙燈完全不亮；當A、B兩端加上有效值和直流電壓相等的交流電壓時，甲燈發出微弱的光，乙燈能正常發光。下列說法正確的有：（
）
BC
A．與甲燈串聯的元件X是電容器
B．與乙燈串聯的元件Y是電容器
C．與甲燈串聯的元件X是電感線圈
D．與乙燈串聯的元件Y是電感線圈
課后作業：
課后問題與練習
同步訓練
謝謝觀看
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YOU!

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