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第六單元 資本主義的興起與資產階級革命 同步單元練習--2020-2021學年浙江省人教版(新課程標準)八年級 歷史與社會下冊 (含答案)

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第六單元 資本主義的興起與資產階級革命 同步單元練習--2020-2021學年浙江省人教版(新課程標準)八年級 歷史與社會下冊 (含答案)

資源簡介

人教版八年級歷史與社會下冊第六單元
資本主義的興起與資產階級革命
同步單元練習
一、選擇題(本大題共15題,每小題4分,共60分)
1. 13世紀時,有人公開主張大地球形理論。首次證實這一理論的是(  )
A.亞歷山大東征 B.哥倫布發現新大陸
C.麥哲倫環球航行 D.達爾文創立進化論
2. “航行半年后,船隊突然遭遇了一次罕見的風暴,在被風暴裹挾、被動地向東南方漂泊了13個晝夜之后,他意外地發現:船隊已經繞過了非洲的最南端,為紀念這次九死一生的傳奇經歷,他給這個海角取名‘風暴角’。”文中的“他”是指(  )
A.哥倫布 B.迪亞士
C.達·伽馬 D.麥哲倫
3. 新航路開辟后,原產美洲的玉米、花生、西紅柿等作物開始傳入歐亞,非洲的咖啡傳到歐美。這種現象反映了新航路的開辟(  )
A.推動了歐洲貿易中心的轉移
B.促進了歐洲工商業發展
C.加強了各大洲之間的聯系
D.促進了歐洲文化思想的繁榮
4. 他是英國的一位“戲劇全才”,不論是寫喜劇還是悲劇,都能深刻理解人類的精神狀態。下面屬于其作品的是(  )
A.《威尼斯商人》 B.《老人與海》
C.《美國的悲劇》 D.《等待戈多》
5. 文藝復興時期,涌現出了許多杰出人物。其中被稱為文藝復興先驅的是( )
A.荷馬 B.達·芬奇
C.但丁 D.莎士比亞
6. 日心說被人們所接受的原因是(  )
A.以地球為中心來研究天體的運動有很多無法解決的問題
B.以太陽為中心,許多問題都可以解決,行星的運動的描述也變得簡單了
C.地球是圍繞太陽轉的
D.太陽總是從東面升起從西面落下
7. “一個蘋果讓牛頓吸引了世界,一壺沸水讓瓦特轉動了世界,一個元素讓愛迪生點燃了世界。”這句話中,“牛頓吸引了世界”指的是(  )
A.他研制了汽車 B.他發明了電燈
C.他發現了萬有引力定律 D.他改進了蒸汽機
8. 他把教皇比作“兩只腳的禽獸”,把教士比作“文明惡棍”,強調天賦人權,反對等級特權,并且認為私有財產是神圣的。“他”是(  )
A.盧梭 B.孟德斯鳩
C.伏爾泰  D.狄德羅
9. 下列關于啟蒙運動的表述,不正確的是(  )
A.是一場資產階級性質的思想解放運動
B.以理性主義為核心,批判“信仰高于知識”的宗教觀念
C.推動了英、法、美等國的資產階級革命進程
D.為馬克思主義哲學的創立提供了理論前提
10. 1689年英國議會頒布的《權利法案》既沿襲了羅馬法的精神,又開啟了近代民主代議制的先河,其在世界民主化進程中最為深遠的影響是( )
A.確立了君主立憲制,為世界各國普遍接受
B.以法律條文捍衛了資產階級的利益
C.實現了由“主權在君”到“主權在民”的革命性轉折
D.解決了革命引起的政局動蕩問題,為國家崛起提供了堅實的政權保障
11. 《大憲章》之所以被稱為英國自由的基石,是因為(  )
A.自《大憲章》開始,英國逐漸確立了“王在法下”的基本原則
B.《大憲章》明確規定議會權力高于王權
C.《大憲章》就是后來的《權利法案》
D.《大憲章》是資產階級革命的思想武器
12. 某中學歷史興趣小組在研究美國1787年憲法時,采用了右圖資料。引用此資料的目的是想說明憲法確定的哪一原則( )
A.主權至上 B.三權分立
C.總統掌權 D.民主選舉
13. 易中天在《美國憲法的誕生和我們的反思》一文中說:“華盛頓有所為,美利堅民族得以獨立;華盛頓有所不為,美利堅人民不受其苦。”這一說法( )
A.肯定了華盛頓對美國的歷史貢獻
B.確定了華盛頓在美國歷史上的地位
C.很客觀,沒有一點主觀性
D.很主觀,無絲毫歷史依據
14. “從許多方面來看都是美國革命的一個直接后果,但它要解決的問題卻不同于美國革命,而和一個半世紀以前的英國革命如出一輒……”(馬克垚主編《世界文明史》)這里論述的是( )
A.英國資產階級革命 B.法國資產階級革命
C.美國獨立戰爭 D.美國南北戰爭
15. 拿破侖說:“我是—位新普羅米修斯…,我曾從天上竊了火種,作為—份禮物,奉獻給法蘭西。”拿破侖奉獻給法蘭西的“火種”是( )
A.《權利法案》 B.《獨立宣言》
C.《人權宣言》 D.《法國民法典》
二、非選擇題(本大題共3個小題,16題10分,17題14分,18題16分,共40分)
16. 自新航路開辟以來,世界整體性日益增強。閱讀下列材料,回答問題。
材料一 葡萄牙人在非洲海岸、印度和整個遠東尋找的是黃金……黃金一詞是驅使西班牙人橫渡大西洋到美洲去的咒語,黃金是白人剛踏上一個新發現的海岸時所要的第一件東西。
——恩格斯《論封建制度的瓦解
和民族國家的產生》
材料二 《馬可·波羅行記》描寫日本時說:“據有黃金,其數無限……君主有一大宮,其頂皆用精金為之……宮廷房室地鋪金磚,以代石板,一切窗攏亦用精金,由是此宮之富無限。”
材料三
材料四 美洲和東印度航路的發現擴大了交往,從而使工場手工業和整個生產的發展有了巨大的高漲。從那里輸入的新的產品,特別是投入流通的大量金銀,冒險的遠征,殖民地的開拓,首先是當時市場已經可能擴大為而且規模愈來愈大地擴大為世界市場,所有這些產生了歷史發展的一個新階段。
——《馬克思恩格斯選集》
(1)最早開辟新航路的是哪國人?根據材料一、二,結合所學知識,簡要分析歐洲人在15世紀熱衷于開辟新航路的原因。
(2)根據材料三,分析新航路開辟的條件有哪些?
(3)“美洲和東印度航路的發現”是怎樣開辟的?依據材料四概括“美洲和東印度航路的發現”所產生的影響。
17. 閱讀材料,回答問題
材料一 他用這本書來向自然事物方面的教會權威挑戰。從此自然科學便開始從神學中解放出來……科學的發展從此便大踏步地前進。
──恩格斯
材料二 “你們讀判決書時,要比我聽判決書更害怕。”臨行前,他高呼:“火,不能征服我,未來的世界會了解我,會了解我的價值。”
(1)材料一、材料二分別反映的是哪兩位人物?他們的主要貢獻是什么?
(2)材料一中“科學的發展從此便大踏步地前進”說明了什么?
(3)材料二中的人物留給后人哪些值得學習的精神?請說說他在刑場上說的話的意義。
18. 閱讀下列材料,回答問題。
材料一 下圖建筑是法國歷史上最具影響的地方之一。初為軍事堡壘,后來成為囚禁政治犯的監獄,是法國封建專制制度的象征。
材料二 “在權利方面,人們生來就是而且始終是自由平等的。”
“這些權利就是自由、財產、安全和反抗壓迫。”
“在法律面前人人平等。”
“財產權是神圣不可侵犯的權利。”
(1)材料一中的重大事件何時發生?有什么意義?
(2)材料二的內容出自哪一文獻?是什么機構通過的?該文獻成為法國大革命的一面旗幟,它反映了哪個階級的利益?
(3)1794年7月27日,“熱月政變”標志著“一波三折”的法國大革命結束。作為普通市民的你,能否享有與統治階級平等的權利?為什么?
參考答案
一、選擇題
1-5CBCAB 6-10BCCCC 11-15ABABD
二、非選擇題
16. (1)國家:葡萄牙。
原因:獲取亞洲的黃金,滿足資本主義發展的需要。《馬可·波羅行紀》吸引著西歐商人對東方“黃金”的渴望。
(2)歐洲造船和航海技術的進步;葡萄牙和西班牙王室的支持。
(3)開辟新航路:①美洲:1492年,意大利人哥倫布開辟了通往美洲的新航路。②東印度:1497~1498年葡萄牙人達·伽馬開辟了通往印度的新航路。影響:①歐洲的商人、殖民者在歐、亞、非、美之間建立了直接的商業聯系,初步形成了世界市場。②改變了世界形勢和歷史發展進程,各大洲之間的相對孤立狀態被打破,全球逐漸形成了以歐洲為中心的世界經濟體系,人類由此從各民族分散孤立地發展開始走向整體世界。
17. (1)材料一和材料二描述的人物分別是哥白尼、布魯諾。哥白尼提出了“日心說”;布魯諾提出了太陽不是宇宙的中心,宇宙是無限的。
(2)材料一中的這句話說明了哥白尼的“日心說”改變了人們對自然、對自身的看法,鼓勵人們去探索自然,開啟了科學觀念的變革。此后,傳統的理論不斷受到懷疑、挑戰。一場科學革命就此展開。
(3)這句話是布魯諾被教會判處死刑時說的話,意思是:我聽判決書,我的恐懼無非是死,為宣傳科學真理我無所畏懼。而你們對我宣判,是因為你們害怕恐懼我所宣傳的科學真理,我死了科學真理還是存在的。
18. (1)1789年7月14日。標志法國大革命從此開始。
(2)《人權宣言》。制憲議會。資產階級。
(3)不能。法國資產階級革命雖然徹底摧毀了法國君主統治,傳播了資產階級自由民主思想,具有世界性影響。但這場革命所爭取的民主權利卻為少數人所享有,所有人的“民主”“平等”與“自由”仍然是寫在旗幟上的理想與目標。

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