資源簡介

人教版八年級歷史與社會下冊第五單元
綿延不絕的中華文明(三)：
封建社會的發展與近代前夜的危機
同步單元練習
一. 選擇題(本大題共15題，每小題4分，共60分)
1. 明朝建立時，朱元璋定都( )
A．北京 B．南京 C．西安 D．洛陽
2. 殺牛羊，備酒漿，開了城門迎闖王；闖王來了不納糧。”材料中的“闖王”指( )
A. 岳飛 B. 文天祥 C. 李自成 D. 陳勝
3. 清朝是我國歷史上最后一個封建王朝，這個王朝的第一位皇帝是( )
A. 努爾哈赤 B. 皇太極 C. 順治 D. 康熙
4. “開辟荊榛，千秋功業；驅逐荷夷，一代英雄”這副對聯贊頌的民族英雄是( )
A．戚繼光 B．鄭成功 C．林則徐 D．鄧世昌
5. 據載，清政府的官員都不知道俄國人要求的領土有多大，興安嶺離烏蘇里江有多遠，還有哪些內容在《尼布楚條約》中尚未確定。材料中“俄國人要求的領土”位于我國( )
A.東北?????????? B.西北???? C.東南???? D.西南
6. 下列古代史實或措施，能直接促進中外交流的有( )
①張騫出使西域 ②創立行省制度
③鄭和七下西洋 ④設立駐藏大臣
A.①② B.①③
C.③④ D.②④
7. 下列句子最能夠說明我國當時已經出現資本主義生產關系萌芽的是( )
A. 蘇湖熟，天下足
B. 機戶出資，機工出力
C. 小邑猶藏萬家室
D. 國家根本，仰給東南
8. 諺語是一定歷史時期社會生活的反映。諺語由“蘇湖熟，天下足”變為“湖廣熟，天下足”說明了( )
A. 清朝前期農業的發展
B. 宋元時期商業繁榮
C. 古代北方經濟的發展
D. 古代南方成為工業中心
9. 清朝前期,商業貿易十分繁榮,各種商品行銷海內外,四方流通聯系更加密切。其中,“舟楫塞港,街道肩摩”反映的繁榮市鎮是( )
A.佛山鎮 B.漢口鎮 C.盛澤鎮 D.景德鎮
10. 我國的科舉制度經歷了從積極推動社會進步到束縛人們思想. 阻礙社會進步的轉變。這種轉變始于( )
A．設置進士科 B．開創殿試和武舉
C．設置明經科 D．明朝“八股取士”
11. 英國女王伊麗莎白二世曾說：“我到過世界許多地方，中國的萬里長城是最美的”。長城是中華民族的象征，自秦朝以來，歷代不斷整修。其中明長城的起止點是( )
A．東起遼東，西至臨洮
B．東起山海關，西至臨洮
C．東起嘉峪關，西至山海關
D．東起鴨綠江，西至嘉峪關
12. .錢文忠在講述唐朝的對外關系時說:“一個偉大僧人西行取經的傳奇故事,一條由信念. 堅持和智慧澆鑄而成的求知之路,一個民族胸襟開闊. 海納百川的真實寫照……”下列哪位小說家以該僧人取經的故事為素材創作了一部長篇神話小說(　　)
A.羅貫中 B.施耐庵 C.吳承恩 D.曹雪芹
13. 明朝統治者實行恐怖專政，強化君權的措施是( )
A.廢除丞相和中書省 B.設立內閣
C.設立廠衛機構 D.實行八股取士
14. 下列機構的設置，能體現清朝制度創新的是( )
A．六部 B．中書省 C．內閣 D．軍機處
15. 清朝統治者認為，天朝物產豐富，無須同外國互通有無，于是實行了什么政策使中國在世界上逐漸落伍了( )
A．重本抑末政策 B．閉關鎖國政策
C．鼓勵海外貿易 D．禁海政策
二. 非選擇題(本大題共3個小題，16題10分，17題14分，18題16分，共40分)
16. 自古以來，我國就是一個多民族國家，恰當的民族政策促進了民族團結和國家統一。閱讀材料，回到問題。
材料一　(唐太宗打敗東突厥，俘獲其首領頡利可汗)大宗當面數明他的罪狀后，還是授予官爵，賜給田宅，……對東突厥各部的首領，唐朝也給予優厚待遇，仍令他們管理舊部，朝廷里也大量任用突厥貴族為官。——摘自人教版《中國歷史》七年級下冊
(1)材料一體現了唐朝怎樣的民族政策？
材料二　雍正皇帝成精明確指出：“從俗從宜”，“從安其俗”，強調了不應改變少數民族地區的行政制度. 風俗習慣. 社會組織和宗教信仰而進行統治。——余梓東《論清朝的民族政策》
(2)據材料二，清朝加強對少數民族地區管轄所遵循的原則是什么？結合所學知識回答，歷代清朝統治者是怎樣管轄西藏的？
材料三 　民族區域自治是在國家統一領導下，各少數民族聚居的地方實行區域自治，設立自治機關，行使自治權，實行民族區域自治，體現了國家充分尊重和保障各少數民族管理本民族內部事務權利的精神，體現了國家堅持實行各民族平等. 團結和共同繁榮的原則。
——《中華人民共和國民族區域自治法》
(3)據材料三，新中國實行民族自治政策的前提和目的各是什么？
17. 材料一圖示，能形象直觀地展示歷史知識，有助于理清線索，構建知識結構。下面是王明同學依據初中教材而繪制的我國古代部分朝代專制主義中央集權制度示意圖。
材料二經過春秋戰國時期的諸侯爭霸，到秦朝統一多民族國家的形成，以皇權為中心的中央集權制度建立起來。歷經漢魏至明清，皇帝與宰相之間的權勢此消彼長，中央與地方爭權斗爭接連不斷，最終皇權不斷強化，中央集權逐漸得到鞏固。中央集權制度作為古代中國政治制度的突出特色，對中國歷史產生了深淵影響。中國統一多民族國家的形成與發展，官僚政治與行政管理以至文化教育傳統，無不與此有著密切的關系。
——摘編自人教版歷史必修①
(1)材料一中的示意圖一. 二分別反映了我國古代哪個朝代的專制主義中央集權制度？
(2)根據材料二并結合所學知識，指出我國古代專制主義中央集權制度的發展趨勢。
(3)下列是王明同學正在制作額“我國古代專制主義中央集權制度的評價”表格，請不補充表格中的部分論據。并指出王明同學評價我國古代專制主義中央集權制度的方法。
論點(積極作用) 論據
第一，能有效地組織人力，物力和財力從事大規模的工程建設及生產活動，鞏固國家的統一； …… 秦朝修建①______________，隋朝開鑿②__________，明朝營造北京城等
論點(消極作用) 論據
第一，強化思想文化控制，鉗制了人們的思想，扼殺了人們的創造力； …… 秦朝焚書坑儒，明朝入股取士，清朝③_______________________等
18. 材料一 順治十八年，清政府頒布“遷海令”，將北起河北. 山東至廣東的沿海居民內遷三十里，并且將所有沿海船只燒毀，寸板不許下海。凡溪河裝柵，貨物不許越界。時刻了望，違者死無赦。
材料二 夷貨非衣食所需，可謂中國不缺耶。絕之則內外隔而構之釁無由生矣，夷雖欲窺伺我也，何可得哉！ 請回答：
(1)指出清朝對待海外貿易的政策。
(2)清政府采取上述政策出于什么考慮？你的根據是什么？
(3)綜觀上述兩種材料，你如何評價這種政策？
參考答案
一. 選擇題
1-5BCBBA 6-10BBACD 11-15DCCDB
二. 非選擇題
16. (1)開明的民族政策。
(2)原則：尊重民族差異(“從俗從宜”，“從安其俗”或不改變少數民族地區的行政制度. 風俗習慣. 社會組織和宗教信仰)。
措施：確立達賴和班禪都必須經過中央政府冊封的制度．設置駐藏大臣，代表中央政府與達賴. 班禪共同管理西藏事務。
(3)前提：在國家統一領導下。目的：實現各民族平等. 團結和共同繁榮。
17. (1)唐朝三省六部制，明朝六部制。
(2)封建君主專制不斷加強。
(3)秦長城，大運河，文字獄。堅持史論結合，客觀公正的評價方法。
18. (1)閉關鎖國。
(2)外國貨中國不缺，不需與外國進行經濟交流(夷貨非衣食所需，可謂中國不缺耶)。為了抵御西方的殖民侵略(絕之則內外隔而構之釁無由生矣，夷雖欲窺伺我也，何可得哉！)。
(3)①對西方殖民者的侵略活動起過一定的自衛作用。
②清政府的閉關鎖國，與世隔絕，即看不到世界形勢的變化，也未能適時地向西方學習先進的科學知識和生產技術，使中國在世界上逐漸落伍了。

展開更多......

收起↑