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2012年中考歷史復習備考策略
儀隴縣炬光中學校 錢麗萍 637661
1．研讀《課標》《考試說明》，明確考試要求，把握復習方向。《課程標準》是備考的依據、方向。要把對課標的學習理解和授課緊密結合，課標的使用不只是在復習中，而在新授課時就要開始注意運用。要認識《課標》的重要性：《課標》是由中華人民共和國教育部組織制訂和頒布的，是教育部文件，它體現了國家的意志和黨的方針政策，體現了國家對中學歷史教學的要求。教科書的編寫就是以《課標》為依據，全面貫徹《課標》規定的歷史課程目標，根據《課標》選擇和安排課程內容的?！墩n標》是中考命題的依據。所以我們授課和備考都要依據課標。
“考試說明”是各地中考命題的指導性文件和重要依據之一，學習“考試說明”，我個人認為要抓住以下幾方面：
① 明確考試的內容要求及變化。這也是老師們最關注的部分，從“考試說明”來看，各地2012年中考內容有增有減，我們要比較考試說明要點的變化之處，做好計劃，思考對策。
②明確考試的形式要求及變化。近兩年歷史學科的考試形式、題型相對穩定。
③明確考試的內涵要求及變化。這是我們學習“考試說明”的重點部分。教師應認真研讀，反復揣摩，深刻體會，并指導復習實踐。2012年中考考試命題將在歷史新課程改革理念的指導下進行，注重面向全體學生，考慮學生的認知水平，以知識為載體，突出能力立意，既注重考查學生對最基本的歷史知識的掌握情況，又考查學生運用所學歷史知識分析、解決實際問題的能力；注重發揮歷史學科的教育功能和社會功能，注重對學生進行正確的情感、態度、價值觀的導向。
④認真研究題型示例及樣題?！翱荚囌f明”提供的題型示例給出了中考命題的呈現形式、考查角度及能力層次要求，同時要演練近年本地中考歷史真題，給中考復習以明確的標高，具體的方向。
總之，認真學習“考試說明”，可以更好了解把握考試的目標、考試的范圍、試題的難度、考試的方式與試卷結構等內容，從而增強歷史教學及復習備考工作的針對性、有效性。
2．仔細研讀教材，落實基礎知識，抓緊主干知識
中考歷史試卷有相當數量的題目源于教材，即便是綜合題也是對基礎知識的加工、組合和拓展，只有學好、用好教材，發揮教材的優勢，才能在中考中取得好成績。在學習中，要注意對教材中目錄和大事年表的掌握，學會歸納和總結知識間的縱向和橫向的聯系和對比，形成由點到面的全方位掌控梳理。
①研讀教材，夯實歷史基礎知識。教材是中考命題的主要參考依據。研讀新教材，要抓歷史發展基本線索，立足基礎知識的網絡化和整體化。歷史教師在復習中，要重視整合主題知識，突出重點，把握歷史發展的基本線索，適當打破單元、課之間的界限，做到將基礎知識“聯線串珠”，縱橫聯系，整理出重點知識的復習提綱。要注重歷史的因果聯系、中外聯系、古今聯系及與相關學科的聯系，以開拓學生的視野，溫故而知新。不要忽視基礎知識的內在聯系，而單純地采取孤立的死記硬背的方法來復習歷史基礎知識，。
②研讀教材，改進方法，落實能力要求。學生在考試中失分的主要原因，一方面是基礎知識掌握不牢，如歷史概念不清，史實混淆；另一方面是學科學習能力的不足，如學生閱讀理解知識、分析提取材料、獲取有效信息和隱性信息的能力差；審題能力差，粗心大意，不能準確理解題意；不善于分析比較、綜合理解。因此，提高復習效果的關鍵在于教師要進一步轉變教學觀念，精心備課，落實輔導措施和改進復習方法，努力使復習教學做到合理有效。
3．加強中外歷史的聯系，加強“大歷史觀”的訓練
在歷史課程學習中應把中國歷史放在世界歷史發展的大環境中去學習、去思考。只有如此才能學“活”歷史，提高歷史知識的遷移能力，應答歷史問題才能輕松自如。例如文化史、科技革命史來分析思考等等。
4．關注時政“熱點”，突出周年紀念
歷史就是過去了的現實，而今天的現實也將會成為明天的歷史，所以歷史與現實是不能完全割裂開來的，要注意關注熱點問題。現在命題選取的信息量非常大，這就要求老師加強學習，不僅學課本知識，還要學習課本上沒有的，并且與課本相關的知識，及時充電，以適應新形勢下復習備考的需要。
中考歷史具有較強的時代氣息，從近幾年各地中考歷史試題中可以看出以社會熱點創設情境的題目屢見不鮮。這就要求我們加強歷史與現實的鏈接，要研究熱點，關注社會焦點，注重知識的現實性、時代性。如日本名古屋市長否認“南京大屠殺”事件存在，外交部發言人表示支持南京市做出暫停與名古屋市官方交往的決定。外交部表示該言論嚴重傷害了中國人民的感情。此事致中日關系再度升級，有關中日關系方面的歷史知識必將成為2012年中考的熱點；如今年召開的“兩會”；如系列的周年紀念，美國1787年憲法頒布225周年；《南京條約》簽訂170周年；俄國十月革命95周年；華盛頓會議簽訂《九國公約》90周年；抗日戰爭全面爆發、南京大屠殺、抗日民族統一戰線建立75周年；關貿總協定成立65周年；尼克松訪華、中日建交40周年；香港回歸15周年；鄭成功收復臺灣350周年等。周年紀念是中考?？嫉膬热荩覀冊趶土曋袘摳叨戎匾?。
5．加強答題技巧和解題思路的訓練
加強審題能力的培養，學會對題干中關鍵詞句的解讀和限定語的分析判斷，抓住關鍵詞，找準知識點。然后從容作答；加強答題有效性的培養，減少非知識性失誤的失分；加強語言能力的培養學會整合歷史知識的能力等。
另外，注重平時答題技巧的訓練。在平時的練習或者考試中發現，有些考生在解題技巧上犯一些幼稚的毛病，如看錯、看漏關鍵字詞，題干和備選項沒有認真讀完就憑感覺寫答案。造成無謂的失分?？朔@些錯誤不只是在考試和模擬訓練中，應該在每一次的提問和練習，甚至聽寫中。平時養成好習慣了，考場上才有好成績。教是為了不教。備考復習中最為重要的是交給學生復習應考的方法，讓學生會復習，會應考。因此，復習備考中，教師要重視學習方法的指導，教給學生如何把握歷史知識要素的方法、如何理解性地掌握歷史知識的方法，如何運用所學知識分析題干及備選項的方法。唯有如此，學生才能會分析，會考試，考試也才能少失誤，考出好成績。
總之，今年的中考要求新，任務重，時間緊。備考工作必須做好周密計劃，科學應對，適應中考改革新變化，增強歷史復習有效性。

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