資源簡介

2021年大象版科學(xué)四年級上冊
實(shí)
驗(yàn)
記
錄
單
第二單元
珍貴的淡水資源
實(shí)驗(yàn)記錄單
時(shí)間__________
班級_________
組長________
實(shí)驗(yàn)名稱
用針筒按比例取出相應(yīng)的淡水資源、可利用的淡水資源
實(shí)驗(yàn)材料
水槽、燒杯、針筒、水等。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br/>了解地球上淡水資源的短缺。
實(shí)驗(yàn)方法
用水槽盛1000毫升水，用來代替地球上水的總量；按照比例計(jì)算出淡水資源、可以利用的淡水資源的量；用針筒取出淡水資源的總量至燒杯中；用針筒取出可以利用的淡水資源的總量至燒杯中；整理實(shí)驗(yàn)器材。
數(shù)據(jù)計(jì)算
1.地球上的淡水資源僅占總水量的_________左右；2.地球上人類真正能夠利用的淡水資源是__________和__________水中的一部分，僅占總水量的________左右。3.計(jì)算：淡水資源：_________________________；可利用的淡水資源：_________________________。
得出結(jié)論
人類可以利用的淡水資源_____________。
第三單元
影子的形成
實(shí)驗(yàn)記錄單
時(shí)間__________
班級_________
組長________
實(shí)驗(yàn)一：
實(shí)驗(yàn)名稱
能形成影子嗎？
實(shí)驗(yàn)材料
手電筒、透明的塑料片、不透明的塑料片、白屏（紙板）。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br/>看看在什么情況下會形成影子。
實(shí)驗(yàn)方法
1.用手電筒照射透明的塑料片，觀察白屏上是否有陰影；2.用手電筒照射不透明的塑料片，觀察白屏上是否有陰影；3.整理實(shí)驗(yàn)器材。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
物體是否透明是否有陰影透明的塑料片不透明的塑料片
得出結(jié)論
行進(jìn)中的光被阻擋時(shí)，就形成了阻擋物的________。
實(shí)驗(yàn)二：
實(shí)驗(yàn)名稱
影子的變化
實(shí)驗(yàn)材料
手電筒、紙杯、白屏（紙板）。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br/>改變光源的遠(yuǎn)近、方向，觀察影子的變化。
實(shí)驗(yàn)方法
1.手電筒離杯子較遠(yuǎn)處照射，觀察影子的大小；2.手電筒離杯子較近處照射，觀察影子的大小；（注意：手電筒離杯子的方向不變，只改變距離）3.手電筒在杯子的左側(cè)照射，觀察影子的方向；4.手電筒在杯子的右側(cè)照射，觀察影子的方向；5.整理實(shí)驗(yàn)器材。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1.手電筒離杯子較遠(yuǎn)時(shí)，影子________;手電筒離杯子較近時(shí)，影子___________。2.手電筒在杯子的左側(cè)，影子在_____側(cè)；手電筒在杯子的右側(cè)，影子在______側(cè)。
得出結(jié)論
影子的大小與光源離物體的__________有關(guān)；影子的方向與光源的方向________。
第四單元
擺鐘的秘密
實(shí)驗(yàn)記錄單
時(shí)間_________
班級________
組長_________
擺的擺動快慢與擺線長短是否有關(guān)
擺長（厘米）
每10秒擺動的次數(shù)
第1次
第2次
第3次
平均
10厘米
15厘米
得出結(jié)論：
擺的擺動快慢與擺線的長短_________。擺線越短，擺動________;擺線越長，擺動________。
擺的擺動快慢與擺錘的重量是否有關(guān)
擺錘重量
每10秒擺動的次數(shù)
第1次
第2次
第3次
平均
25克
50克
得出結(jié)論：
擺的擺動快慢與擺錘的重量________。
第五單元
小船與浮力
實(shí)驗(yàn)記錄單
時(shí)間_________
班級________
組長_________
物體在水中的沉與浮
物體
我的猜想
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
泡沫塊
塑料塊
小木塊
塑料球
鐵球
……
沉入水中的物體是否受到浮力
（測一個(gè)鉤碼）
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
在空氣中的讀數(shù)（N）
在水中的讀數(shù)（N）
減少的讀數(shù)（N）
1
2
得出結(jié)論：
沉入水中的物體_________浮力。
弓箭與彈力
時(shí)間_________
班級________
組長_________
彈力與橡皮筋伸長量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)記錄表
橡皮筋的伸長量（厘米）
3厘米
6厘米
9厘米
……
測力計(jì)的讀數(shù)（N）
得出結(jié)論:
在一定限度內(nèi)，物體的形狀變化越大，產(chǎn)生的彈力就______。
滑梯與摩擦力
時(shí)間_________
班級________
組長_________
摩擦力的大小與接觸面的關(guān)系實(shí)驗(yàn)記錄表
接觸面種類
測力計(jì)的讀數(shù)（N）
摩擦力的大小與物體重量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)記錄表
物體的重量
測力計(jì)的讀數(shù)（N）
得出結(jié)論：
在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，產(chǎn)生的摩擦力越_______。
在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，產(chǎn)生的摩擦力越_______。
2

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