資源簡介

人教版八年級歷史與社會下冊第六單元
資本主義的興起與資產階級革命
同步單元練習
一. 選擇題(本大題共15題，每小題4分，共60分)
1. 公元1500年前后，把世界連成一個整體的事件是( )
A．新航路的開辟 B．文藝復興
C．絲綢之路開通 D．三角貿易
2. 由于歐洲殖民者的殖民擴張，受到毀滅性打擊的人類文明是( )
A．中華文明 B．東方文明
C．印第安文明 D．瑪雅文明
3. 英國經濟學家亞當·斯密說：“美洲的發現和經由好望角抵達東印度的航線的開辟，是人類歷史上最偉大最重要的兩件事”，這兩件事之所以“偉大”和“重要”是因為( )
A．證實了地球是球形的科學真理
B．為文藝復興的興起創造了經濟條件
C．促進了歐洲資本主義的發展
D．推動了歐洲文化思想領域的繁榮
4. 文藝復興時期有一位多才多藝的畫家，他曾思考天為什么是藍的，山頂上為什么會有化石，還預言了潛水艇和蒸汽機的發明。這位畫家是( )
A．達·芬奇 B．莎士比亞
C．達·伽馬 D．瓦特
5. 文藝復興揭開了近代歐洲歷史的序幕。教會宣揚的悲觀厭世觀念逐漸失去市場，人們把關注的中心由教會所代表的“神”轉到人類自身上，這就是歷史學家所說的“人的發現”。上述材料反映出文藝復興( )
A．主張建立“節儉教會”
B．推動了自然科學發展
C．解釋了封建神學觀念
D．轉變了人的價值觀念
6. “日心說”最終戰勝“地心說”這個歷史發展過程說明 (　　)
①宇宙是無限的，在某些特定的時空條件下，人的認識是有限的
②人的意識具有能動性，最終能夠正確地反映客觀世界
③前人的認識總會被后人推翻，人不能獲得正確認識
④人對世界的認識具有局限性，需要不斷發展和深化．
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
7. 科學巨著《自然哲學的數學原理》的作者是( )
A. 牛頓 B. 笛卡爾
C. 達爾文 D. 愛因斯坦
8. “我不能同意你說的每一個字，但是我誓死捍衛你說話的權利。”這句話反映了啟蒙思想家(　　)
A．主張限制王權，保障議會自由???
B．提倡君主立憲，提倡言論自由
C．宣傳權利平等，爭取政治自由???
D．反對教權主義，倡導信仰自由
9. 下列關于啟蒙運動的敘述，不正確的是(　　)
A．啟蒙運動是近代歐洲大陸第一次意義深遠的思想解放運動
B．法國是啟蒙運動的中心
C．伏爾泰被譽為啟蒙運動的領袖和導師，主張實行君主立憲制
D．啟蒙運動為歐洲資產階級革命作了思想上和理論上的準備
10. 1640年，在英國議會上，議員們對國王的獨斷專權進行了猛烈的抨擊，要求限制國王的權力。這一斗爭(　　)
A．承認了美國的獨立　 　
B．確立了中央集權制度
C．體現了三權分立的原則
D．掀開資產階級革命序幕
11. 17世紀發生的英國資產階級革命反映了世界歷史發展的趨勢。這一“趨勢”主要指(　　)
A．資本主義社會取代封建社會
B．君主立憲取代君主專制
C．無產階級革命取代資產階級革命
D．社會主義社會取代資本主義社會
12. 1775年4月的一天，北美大陸的一聲槍響，一支英國軍隊與來克星頓的民兵發生沖突。槍聲改變了這片大陸的歷史航道，讓這場沖突上升為戰爭。這場戰爭是( )
A．英國資產階級革命 B．美國獨立戰爭
C．法國大革命 D．美國內戰
13. 美國歷史上第一次資產階級革命取得最重要的成果是( )
A．贏得了國家獨立 B．確立了聯邦制國家
C．使美國成為世界強國 D．維護了國家的統一
14. 1776年大陸會議發表了《獨立宣言》，馬克思稱它為“第一個人權宣言”。《獨立宣言》和《人權宣言》的共同之處是( )
A．都強調了人生而平等，有自由的權力
B．都宣告獨立，脫離外邦統治
C．都強調建立三權分立的聯邦制國家
D．都通過立法的方式來限制王權
15. 某校歷史興趣學習小組的同學們對拿破侖的“功”與“過”展開了討論。下列是他們對拿破侖的一些評價，其中錯誤的是( )
A．頒布法典，確立資本主義社會立法規范
B．建立軍事帝國，維護封建主義專制統治
C．打敗歐洲反法聯盟，鞏固資產階級革命成果
D．發動侵略戰爭，引起被壓迫民族的廣泛反抗
二. 非選擇題(本大題共3個小題，16題10分，17題14分，18題16分，共40分)
16. 閱讀材料回答問題
材料一 下文摘自哥倫布《航海日志》：兩位陛下(指西班牙國王和王后)決定派我，克里斯托夫·哥倫布前往印度，以熟悉它的國土. 人民和君王，了解他們的風俗習慣并帶回如何能使他們歸依我們神圣宗教的經驗，但不走通常的東行陸路，而走向西的海路，這條路，據我所知，迄今尚無人走過。
──引自《中世紀晚期的西歐》
材料二 我在1492年發現印度大陸以及大批島嶼，在此之后，我回到卡斯提爾，覲見王上，而王上依據我的陳述，命令我進行第二次的航行以求新的發現，并在我所發現的土地上建立殖民地。主宰賜福，我在那綿延六百英里長的小西班牙牙島(指海地島)得告成功，我征服該島并使它的居民納貢。
──引自《哥倫布的遺言》
材料三 陛下可以統治此間┄┄人們可在這里獲得黃金。如若采用公平交易的方式，則誹謗和誣蔑便可避免。如此，所有的黃金便會萬無一失地源源進入陛下的財庫中
──引自《哥倫布致西班牙國王和王后書》(1503年)
請回答：
(1)哥倫布為什么“不走通常的東行陸路，而走向西的海路”？
(2)材料一所述西班牙君主派哥倫布前往東方的目的是什么？從材料二和三看，他們的目的是什么？
(3)根據材料，你怎樣認識材料三中“公平貿易”？
17. 閱讀材料，回答問題。
材料一　恩格斯寫道：“他用‘日心說’來向自然事物方面的教會權威挑戰。從此自然科學便開始從神學中解放出來……科學的發展從此便大踏步地前進。”
材料二　“你們讀判決書時，要比我聽判決書更害怕。”臨刑前，他高呼：“火，不能征服我，未來的世界會了解我，會了解我的價值。”
(1)材料一和材料二描述的分別是哪位人物？他們的主要貢獻是什么？
(2)材料一中的“科學的發展從此便大踏步地前進”說明了什么？
(3)材料二中，“你們讀判決書時，要比我聽判決書更害怕”這句話有什么含義？
18. 閱讀下列材料，回答問題。
材料一 法國大革命是全歐洲反封建運動中的重要一步……它對絕對王權造成強有力的打擊……大革命掃除了正在衰落的封建殘余，還高喊“自由. 平等. 博愛”的口號到達歐洲各地……革命的領袖對內鞏固資產階級統治，頒布了《法典》，為將來的發展奠定了基礎，并推廣到歐洲其他國家……
(1)掀起法國大革命序幕的歷史事件是什么？把這次革命推向高潮的領導人是誰？
(2)據材料一概括法國大革命的意義，并指出《拿破侖法典》頒布的主要作用是什么。
材料二 歐洲許多國家歡迎法國大革命和拿破侖入侵的軍隊，因為這些力量幫助他們打擊封建主義和創造現代國家的制度……另一方面，拿破侖的入侵也激起了當地人民的反抗……
(3)據材料二并結合所學知識簡要評價拿破侖的對外戰爭。
參考答案
一. 選擇題
1-5ACCAD 6-10DACAD 11-15ABAAB
二. 非選擇題
16. (1)奧斯曼帝國控制地中海東岸后，東西方舊商路受阻；哥倫布相信地圓學說，認為向西航行可以到達東方。
(2)材料一所述的目的了解東方風土人情并使東方人歸依基督教；材料二. 三說明他們的目的是建立海外殖民統治，掠奪黃金。
(3)顯然西方殖民者圖謀擴張和掠奪，并已在美洲的某些地區建立起殖民統治，強迫殖民地人民納貢，因此根本不可能存在什么“公平貿易”。
17. (1)映的是波蘭天文學家哥白尼，他提出了“日心說”；材料二反映的是意大利思想家布魯諾，他支持和發展了“日心說”，認為“太陽不是宇宙的中心，宇宙是無限的”。
(2)“日心說”是“科學革命的開端”。
(3)實例：勇于思考. 勇于創新. 敢于實踐. 堅持真理的精神。
意義：他在刑場上說的話一方面突出了布魯諾的精神世界，另一方面突出了近代科學的誕生對中世紀神權思想的沖擊。
18. (1)攻占巴士底獄。羅伯斯庇爾。
(2)意義：摧毀了法國的君主統治，傳播了資產階級自由民主思想，具有世界性影響。
作用：鞏固資產階級統治，為將來的發展奠定了基礎。
(3)拿破侖的對外戰爭既打擊了歐洲的封建勢力，也損害了被侵略國家人民的利益，激起當地人民的反抗。

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