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第十五章
電流和電路
第3節
串聯和并聯
人教版
九年級
物理
上冊
當你打開冰箱門時,你會看到什么現象?冰箱內燈泡發光,壓縮機一定在工作嗎?燈泡和壓縮機的工作是否互相影響呢?另外,家里的電燈和開關之間是如何連接的?教室里的日光燈是如何連接的?
1.
能連接簡單的串聯電路和并聯電路；通過實驗的方法了解串、并聯電路的區別。
2.
能說出生活、生產中采用簡單串聯或并聯電路的實例，培養觀察能力。
1.探究串聯電路
串聯電路中，各元件依次連接，電路中只有一條電流依次流經各元件。
各元件互相影響
點擊圖片，觀察串聯電路的特點
知識點
1
串聯和并聯
各支路互不影響
并聯電路中，各元件并列連接，電流分別流經各支路。
點擊圖片，觀察并聯電路的特點
此處導線看不清從哪過
觀察1
開關接在燈泡與電源正極之間
S
知識點
2
連接串聯電路和并聯電路
探究一
串聯電路中，開關對電路的控制
兩燈泡都
亮
S
觀察2
開關接在兩燈泡之間
S
調換開
關位置
后，兩
燈泡都
亮
S
觀察3
開關接在燈泡與電源負極之間
S
調換開
關位置
后，兩
燈泡都
亮
S
結論：串聯電路中，一只開關可控制各用電器工作，且與開關的位置無關。
干路上的開關可以控制所有用電器，而支路上的開關只能控制所在支路上的用電器。
點擊圖片，觀察各開關控制小燈泡的情況
S1
S2
S3
探究二
并聯電路中，開關對電路的控制
串
聯
電
路
連接特點
開關的控制特點
依次逐個相連，無分支
各用電器互相影響。任意一個用電器不工作，其他用電器均停止工作
一只開關可控制各用電器工作，且與開關的位置無關
連接特點
工作特點
工作特點
并聯電路
連接特點
開關的控制
特點
各用電器（包括跟用電器相連的開關）各自接在電路兩點之間
某一條支路斷開時，其他支路上的用電器照常工作
干路上的開關可以控制所有用電器，而支路上的開關只能控制所在支路上的用電器
例
如果電路中有兩個用電器,下列說法中正確的是（
）
A.
閉合開關S后,兩燈同時亮的一定是串聯
B.
閉合開關S后,兩燈同時亮的一定是并聯
閉合開關S后,兩燈同時亮的可能是并聯,也可能是
串聯
D.
條件不足,無法判定
C
例
在某一個工作桌面上有兩個燈泡和一個開關，閉合開關，兩燈都亮，斷開開關兩燈都不亮，其電路連接情況在桌面以下看不見，你有什么辦法判斷這兩個燈泡是串聯還是并聯？
答：把其中一只燈泡從燈座中取下來，閉合開關后，觀察另一只燈泡，如果熄滅，則兩燈是串聯；如果仍然亮，說明兩燈是并聯。
例
如圖所示電路中，要讓L1、
L2串聯，需要閉合開關_______，
斷開開關_________；要讓L1、
L2并聯，需要閉合開關________，
斷開開關______；同時閉合開關__________會造成電源短路。
S2
S1、S3
S2
S1、S3
S1、S2
S2
S1
S3
L1
L2
例
根據電路圖連接實物電路。
L1
L2
S1
S2
干電池
1．5
＋
干電池
1．5
＋
L1
L2
S1
S2
先串
后并
家庭中的電燈、電扇、電冰箱、電視機、電腦等用電器工作時互不影響，它們是并聯在電路中的。
用來裝飾居室、烘托歡樂氣氛的彩色小燈泡，有些就是串聯和并聯組合而成的。
知識點
3
生活中的電路
開關的串聯和并聯
開關串聯，互相影響。只有都閉合，用電器才工作。
開關并聯，互不影響。只要有一個閉合，用電器就能工作。
常用于制約電路
常用于呼叫電路
例
公路上，路燈的連接方式是_____聯；回到家中，按下開關，電燈亮了，開關與電燈的連接方式是_____聯。
并
串
連接中考
例
如圖所示，汽車裝有日間行車燈可以提高行車安全，當汽車啟動時，S1閉合，日間行車燈L1立即亮起；再閉合S2車前大燈L2也亮起。符合這一情況的電路圖是（　　）
A
B
C
D
連接中考
D
1.
如圖所示，當開關S閉合時，燈泡L1與L2組成串聯電路的是（　　）
A
B
C
D
A
基礎鞏固題
L1
L2
S
L1
S
L2
L1
L2
S
2.
駕駛摩托車時,無論是捏前剎還是踩后剎,車尾左右兩側的剎車燈均同時發光以提醒他人。據此,小明設計了一個模擬剎車電路,前后剎各相當于一個開關,剎車時開關閉合。下圖中符合要求的電路是(　　)
A
B
C
D
D
基礎鞏固題
3.
利用“光控開關”和“聲控開關”可以節約居民樓里樓道燈的用電。其中“光控開關”能在天黑時自動閉合，天亮時自動斷開；“聲控開關”能在有聲音時自動閉合，無聲音時自動斷開。下列電路圖中合理的是(　　)
B
基礎鞏固題
L1
L2
S1
S2
4.
根據實物電路畫電路圖。
L2
S1
L1
S2
　　5．改動一根導線，使開關S控制小燈泡L1。
干電池
1．5
＋
干電池
1．5
＋
L1
L2
S
　　1.開關閉合后，會出現什么情況？改一根線，使它成為并聯電路。
兩個小燈泡都不亮。
能力提升題
2.
根據如圖所示的電路圖連線實物圖。
能力提升題
連接方式
電流
路徑
工作特點
開關控制
1個
用電器獨立工作互不影響
開關控制整個電路，與位置無關
多個
用電器同時工作相互影響
干路開關控制整個電路，支路開關控制所在支路
串聯電路和并聯電路
L2
L1
L2
L1
s
作業
內容
教材作業
完成課后“動手動腦學物理”練習
自主安排
配套練習冊練習

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