資源簡介

第一單元?沉和浮
一、填空
?1、物體在水中（有沉有浮），判斷物體沉浮有一定的標準。
2、（同種材料）構成的物體，改變它的（重量和體積），沉浮狀況不改變。
3、物體的沉浮與自身的（重量和體積）都有關。
4、（不同材料）構成的物體，如果（體積）相同，（重）的物體容易沉;如果（重量）相同，（體積小）的物體容易沉。
5、（潛水艇）應用了物體在水中的（沉浮原理）。
6、改變物體（排開的水量），物體在水中的（沉浮）可能發生改變。
7、鋼鐵制造的船能夠浮在水面上，原因在于它（排開的水量很大）。
8、相同重量的橡皮泥，（浸入水中的體積越大）越容易浮，它的（裝載量）也隨之增大。
9、（科學）和（技術）緊密相連，它們為人類的發展做出了巨大貢獻。
10、把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有一個（向上）的力，這個力我們稱它為（水的浮力）。
11、（上浮的物體）和（下沉的物體）在水中都受到（浮力）的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用（測力計）測出浮力的大小。
12、物體在水中都受到浮力的作用，物體（浸入水中的體積）越大，受到的（浮力）也越大。
13、當物體在水中受到的（浮力大于重力）時就（上浮）；當物體在水中受到的（浮力小于重力）時就（下沉）；浮在水面的物體，浮力（等于）重力。
14、物體在水中的沉浮與構成它們的（材料）和（液體的性質）有關。
15、（液體的性質）可以改變物體的沉浮。
16、（一定濃度）的液體才能改變物體的沉浮，這樣的液體有很多。
17、（不同液體）對物體的浮力作用大小不同。
18、比（同體積）的水（重）的物體，在水中（下沉），比同體積的水（輕）的物體，在水中（上浮）。
19、（比同體積的液體重）的物體，在液體中（下沉），比同體積的液體輕的物體，在液體中上浮。
二、判斷：對的請在括號里打“√”，錯的請在括號里打“×”。
1.輕物體的一定浮，重物體的一定沉。（??×??）
2.人在游泳時會感到有一種向上托起的力。這個力叫浮力。（??√??）
3.只有鹽水和糖水才能使馬鈴薯浮起來。（??×??）
4.物體在不同液體中受到的浮力相同。（?√???）
5.比同體積的液體重的物體，在液體中下沉。（??√??）
6.只要水中溶解了物質就能使馬鈴薯浮起來。（??×??）
7.歷史上“曹沖稱象”的故事是利用的浮力原理。（?√???）
8.物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。（??√??）
9.把橡皮擦切成八分之一放入水中，橡皮擦就會浮起來。（?×???）
10.物體受到的浮力和重力的大小相等、方向相同。（?×???）
三、選擇題
1.?如果胡蘿卜在水中是浮的，那么切成四分之一的胡蘿卜在水中是（B）。
???A．沉?????????B.浮????????C.無法判斷
2.?要研究物體在水中的沉浮與物體的重量的關系,應選用的實驗材料是(??C????).
?A.一組大小重量都不同的材料????
?B.一組體積相同,重量不同的材料
C.一組輕重不同,體積相同的材料
3.?要使浮在液體上的馬鈴薯下沉，可以在液體中（??B???）。
A、?加鹽??????　　?B、?加清水??????　C、?加糖
?4.?用一定量的橡皮泥做小船，把船的排水量做得大些，船裝載的貨物就會（　A?　）。
A、多些　　　????????B、少些　　???????????????C、不變
5.?物體在水中受到的浮力是（?A??）的。
??　　A、向上???????????B、向下??????　?????C、四面八方
6.?用橡皮泥造船，各組所用的橡皮泥輕重一樣，丁丁組造的小船最多裝了8個墊圈，東東組的小船裝了12個墊圈，下列說法正確的是（??B???）
A.丁丁的小船排開的水量比東東的船排開的水量大；
B.東東的小船排開的水量比丁丁的船排開的水量大；
C.丁丁的小船排開的水量和東東的船排開的水量一樣大；
7．?測得某物體在空氣中的重量為50克，浸沒在水中時的重量為35克，那么這個物體放在水中會（??A???）。
A．下沉????????B.上浮????????C.停在水中的任何深度的地方
8.?用彈簧測力器測量浸沒在水中的泡沫塑料塊受到的浮力大小。此時，泡沫塑料塊受到的浮力是（??A???）。
A.?浮力=拉力＋重力?????B.?浮力=拉力－重力??????C.?浮力=重力－拉力
?9．當小船漂浮在水面上時，它受到的浮力（??C??）它受到的重力。
????A.??大于?????????????B.?小于?????????????C.?等于
10.?某一物體能停留在水的任何深度，此時，它受到的浮力和重力的關系是（B）。
??A.?浮力大于重力?????B.?浮力等于重力?????C.??浮力小于重力
11.?泡沫塑料塊能浮在水面上，下面關于它受力的分析正確的是（B）。
A．只受到浮力的作用?????B.?受到向上的浮力和向下的重力，且浮力大于重力
C．受到的浮力與重力相等，方向相反
12．鐵塊在水中會下沉，下面關于它受力的分析錯誤的是（?A??）。
?A．下沉的物體沒有受到浮力的作用；??????
B.鐵塊在水中受到的浮力等于在空氣中的重量減去在水中的重量；
C.下沉的物體受到浮力的作用，但浮力小于重力。
13.?物體在水中受到的浮力大小主要與（???B???）有關。
????A.物體的重量????????B.物體排開的水量????????C.物體的形狀
14.?相同體積的馬鈴薯、清水和濃鹽水相比，最重的是（???C???）。
A.馬鈴薯??????　?B.清水???????　?C.濃鹽水
15.?銅砝碼能浮在水銀上，是因為（???A???）。
??A.?相同體積的銅比水銀輕?
B.相同體積的水銀比銅輕??C.相同體積的銅和水銀一樣重
16．把相同大小的木塊和鐵塊分別浸沒在水中，木塊受到的浮力比鐵塊（C）。
???A.?大??????????B.?小????????C.?一樣大
17.?如果1立方厘米的某物體的重量是1.2克，那么它在水中會（???A???）。
????A．沉?????????B.浮????????C.可停留在水的任何位置????
18.?下面能比較液體輕重的儀器是（???C???）。
????A.?量筒?????????????B.彈簧秤????????C.比重計
19.發現“物體在水中受到的浮力等于物體排開水的重力”的科學家是（???A???）。
????A．阿基米德?????????B.伽利略????????C.?哥白尼
20.?把三個大小相同的小球放入清水中，下面描述正確的是（??B???）。
A.?1號球受到的浮力最大
B．2號球、3號球受到的浮力一樣大
C.?3號球受到的浮力最小
四、連一連
紙盒?????????????????????????????????????
氣球
木塊???????????????
沉入水底?????????????
石子
小刀?????????????????????????????????????
鉛筆
橡皮???????????????
浮在水面?????????????
排球
泡沫?????????????????????????????????????
羽毛球
玻璃球???????????????????????????????????
鉛球
五、問答題
１、一塊木塊在水中是浮的，用透明膠帶把三塊同樣的木塊粘在一起，放入水中，觀察到什么現象？你能得出什么結論？
????答：把三塊同樣的木塊粘在一起，放入水中，仍然是浮在水面上的，相同材料的物體在水中的沉浮與體積和重量無關。
????２、將一小袋密封的水加熱后，放入冷水中是沉還是浮？是什么原因造成這種現象的？
????答：加熱后的水袋在冷水中是上浮的，因為同體積的熱水比同體積的冷水輕，這是水的熱脹冷縮造成的。
????３、天冷時，常常要多穿衣服，衣服能給我們提供熱量嗎？請解釋其中原因。
答：多穿衣服不能給我們提供熱量，只能起保溫作用，減弱和外界的熱傳遞。
４、外觀一樣的兩杯水，一杯是濃鹽水，一杯是清水，請你想辦法把它們區分開來。
答：①各取一滴液體在鐵片上加熱，有白色痕跡的是濃鹽水；②在兩杯中各加一片馬鈴薯，能使馬鈴薯上浮的是濃鹽水。
5、請根據學過的知識，分析馬鈴薯在濃鹽水中上浮的原因。
答：馬鈴薯在濃鹽水中上浮的原因：同體積的馬鈴薯比濃鹽水輕。
6、潛水艇的工作原理是什么？
答：潛水艇有一個很大的壓載艙。打開進水管道，往壓載艙里裝滿海水，潛艇會下潛，
打開進氣管道，用壓縮空氣把壓載艙里的水擠出艙外，潛艇就開始上浮。
7、有的物體在水中是沉的，有的是浮的，我們能想辦法改變它們的沉浮嗎？（課本P7）
答：能。把物體做成實心的物體，物體在水中是沉的；
把物體做成空心形狀、船形或盒形，物體在水中是浮的
8、把一塊橡皮泥做成不同形狀，雖然它的輕重沒有改變，但它在水中的沉浮可能發生改變，是什么原因呢？（課本P7）
答：是物體在水中排開的水量和受到的浮力大小發生了變化。
9、鐵塊在水中是沉的，鋼鐵造的大輪船卻能浮在水面上，這如何解釋呢？（課本P8）
答：鐵塊浸入水中的體積小，排開的水量就小，它受到的浮力就小。造成大輪船后浸入水中的體積大，排開的水量就大，它受到的浮力就大。所以鐵塊在水中是沉的，而鋼鐵造的大輪船能浮在水面上，還能載物。
10、我們用什么方法保持船的平穩？（課本P9）
答：①在小船底部粘上一些橡皮泥；②將小船的底部做成斜錐體；③可以在小船的四周加上船沿，使小船的四周重量相等；④可以通過把船分隔成幾個船艙來保持船的平穩。
11、泡沫塑料塊受到浮力大小與什么有關？（課本P14）
答：泡沫塑料塊受到浮力大小與它浸入水中的體積（排開的水量）有關，浸入水中的體積越大，受到的浮力就越大。
12、石塊受到的浮力大小與什么因素有關？為什么把石塊放入水中它就會下沉？（P16）
答：石塊受到浮力大小與它浸入水中的體積（排開的水量）有關，浸入水中的體積越大，受到的浮力就越大。
石塊放入水中下沉了，是因為石塊在水中受到的浮力小于它本身的重量。
?13、把泡沫塑料塊壓入水里，一松手，為什么它會上浮？（P14）
答：泡沫塑料塊完全浸入水中受到的浮力遠遠大于它本身的重量，因此一松手，就會上浮。
14、你能用重力和浮力的關系來解釋物體在水中沉浮的原因嗎？（P16）
答：當物體在水中受到的浮力小于重力時就下沉，大于重力時就上浮，浮在水面的物體，浮力等于重力。
15、把同一個馬鈴薯分別放入兩杯液體中，一個沉，一個浮，你能解釋這種現象嗎？（P19）
答：用同一個馬鈴薯做實驗，此時影響馬鈴薯沉浮的因素只與所浸入的液體有關。
馬鈴薯在清水的杯子里沉；在濃鹽水（糖水）中浮。
16、物體在水中的沉浮與什么因素有關？在液體中的沉浮與什么因素有關？（P20）
答：物體在水中的沉浮與同體積的水的重量有關，物體比同體積的水重，下沉，相反要上浮；
物體在液體中的沉浮與同體積的液體的重量有關，物體比同體積的液體重，要下沉；相反要上浮。
?17、據說，船從大海進入江河時，船身要下沉些，而從江河進入大海時，船身要上浮些，你能解釋為什么嗎？
答：因為海水的濃度大于河水，輪船在海水中受到的浮力會比河水中的大一些，所以船身在海水中要上浮些，在河水中會下沉些。
?18、我們從井中提水時，同樣是盛滿水的桶，離開水面后要比在水中的感覺重很多，這是什么原因呢？
這是因為水桶在水中受到了水的浮力作用。
19、物體在液體中的沉浮與什么因素有關？
物體在液體中的沉浮與同體積的液體的質量有關。
六、實驗題
1、浮在水面上的物體會受到水的浮力作用，沉入水中的物體受到水的浮力作用嗎？請你設計一個實驗來進行研究。
研究問題：沉入水中的物體會受到水的浮力作用嗎？
實驗方法：
1）、先測出下沉物體在空氣中的重量；
2）、再測出下沉物體在水中的重量；
實驗結論：
下沉物體在空氣中的重量-下沉物體在水中的重量=下沉物體在水中的浮力=下沉物體排開的水量（下沉物體在空氣中的重量大于下沉物體在水中的重量就說明沉入水中的物體會受到水的浮力作用了）。
2、我來設計一個實驗，驗證“沉入水中的物體也會受到水的浮力的作用”
研究的問題：沉入水中的物體也會受到水的浮力作用嗎？
需要的器材：石塊、燒杯、彈簧測力計。
實驗的步驟：①取一塊石塊，用彈簧測力計測出石塊在空氣中的重力。
②將石塊沉入盛有水的燒杯中，用彈簧稱測出石塊在水中的重力。
實驗結果：石塊在水中的重力比在空氣中的小，實驗證明沉入水中的物體也會受到浮力作用。
3、（1）把兩個質量相等的馬鈴薯分別放入兩個體積相等的水槽中，在甲槽中的馬鈴薯是沉的，在乙槽中的馬鈴薯是浮的，猜想這可能是什么原因？
我猜想：甲槽和乙槽里的液體不一樣：甲槽里的可能是清水，乙槽里的可能是鹽水或別的液體。
（2）有辦法讓乙槽的馬鈴薯沉下去嗎？
我的辦法是：加入足夠多的清水。
4、把大小不同的塑料塊完全浸入水中，有這樣的數據：
大小不同塑料塊受到的水的浮力記錄表(1)，計算出塑料塊受到的浮力并填寫在表格中。
?
小塑料塊
中塑料塊
大塑料塊
自重
0.1N
0.3N
0.5N
拉力大小
0.3N
0.8N
1.3N
浮力大小
?0.2
N
?0.5
N
?0.8
N
排開的水量
5mL
11mL
17mL
（2）從上面的實驗數據中，我知道了：
物體受到的浮力大小主要與浸入水中的體積有關，浸入水中的體積（也就是排開的水量）越大，受到的浮力就越大。
5、推測把塑料塊分別放入清水、濃鹽水和食用油中，它的沉浮情況會怎樣？（4分）
1立方厘米的塑料塊、清水、濃鹽水和食用油的輕重
塑料塊
清水
濃鹽水
食用油
0.9克
1克
1.3克
0.8克
放入清水中
上浮
放入濃鹽水中
上浮
放入食用油中
下沉
6、根據表格中的數據進行分析：
小瓶子在水中沉浮實驗記錄表
?
預測在水中沉浮情況
空瓶
浮
往瓶里裝三分之一沙子
浮
往瓶里裝二分之一沙子
浮
往瓶里裝滿沙子
沉
我的結論是：物體的體積不變，質量增加，沉浮可能會發生變化。
7、有兩個外觀一樣的水杯，一杯是清水，一杯是濃鹽水，想出3種辦法把它們區分開來：
第一種方法：放入馬鈴薯，觀察其在液體中的沉浮。上浮的是濃鹽水，另一杯是清水。
第二種方法：各取相同體積的液體，放在天平上稱，質量大的是濃鹽水，質量小的是清水。
第三種方法：各取兩滴液體，滴在鐵片上加熱，液滴變干后，在鐵片上有白色物質的是濃鹽水，另一種是清水。
8、通過塑料塊和石塊在水中受到的重力和浮力的情況。
我知道：當浮力大于重力時，物體在水中上浮；當浮力小于重力時，物體在水中下沉。
第二單元
?熱
一、填空
1、有多種方法可以（產生熱）。
2、加穿衣服會使人體感覺到熱，但（并不是衣服）給人體（增加了熱量）。
3、水受熱以后（體積會增大），而（重量不變）。
4、水受熱時體積膨脹，受冷時體積縮小，我們把水的（體積）的這種變化叫做（熱脹冷縮）。
5、（許多液體）受熱以后體積會變大，受冷以后體積會縮小。
6、物體由冷變熱或由熱變冷的過程中會發生（體積）的變化，這可以通過我們的（感官）感覺到或通過（一定的裝置和實驗）被觀察到。
7、（氣體）受熱以后體積會脹大，受冷以后體積會縮小。
8、常見的物體都是由（微粒）組成的，而微粒總在那里不斷地（運動）著。物體的（熱脹冷縮）和（微粒運動）有關。
9、（許多固體和液體）都有（熱脹冷縮）的性質，（氣體）也有熱脹冷縮的性質。
10、有些固體和液體在一定條件下是（熱縮冷脹）的，例如（銻）和（鉍）這兩種金屬就是熱縮冷脹的。
11、熱是一種（能量）的形式，熱能夠從物體（溫度較高）的一端向（溫度較低）的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。
12、熱傳遞主要通過（熱傳導）、（對流）和（熱輻射）三種方式來實現。
13、通過（直接接觸），將（熱）從一個物體傳遞給另一物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫（熱傳導）。
14、（不同材料）制成的物體，（導熱性能）是不一樣的。
15、像（金屬）這樣（導熱性能好）的物體稱為（熱的良導體）；而像（塑料、木頭）這樣（導熱性能差）的物體稱為（熱的不良導體）。
16、（熱的不良導體），可以（減慢）物體熱量的散失。
17、（空氣）是一種（熱的不良導體）。
二、????判斷：對的請在括號里打“√”，錯的請在括號里打“×”。
（√??）1.?物體由冷變熱或由熱變冷的過程中會發生體積的變化，
這可以通過我們的感官感覺到或通過一定的裝置和實驗被觀察到。
??（?×）2.?多穿衣服會使人感到暖和，這是因為衣服能給我們增加熱量。
??（?√?）3.?把一小袋加熱了的水放在冷水里，它會浮起來。
??（?×?）4.?所有的固體、液體、氣體都有熱脹冷縮的性質。
??（?√?）5.?不同材料制成的物體，導熱性能是不一樣的。
??（×??）6.?空氣是一種熱的良導體。
??（?×?）７.?兩手相互摩擦不能產生熱。
??（?×?）８.?鍋用鐵制成，鍋柄用塑料或木頭制成，因為鐵、塑料、
木頭都是熱的良導體。
三、選擇題
1．兩只手相互摩擦就感覺會熱起來，這說明（B????）。
????A．熱是可以傳遞的???B.人通過運動可以產生熱??????C.只有人體才能產生熱
2．冬天穿棉衣比穿單衣暖和，這是因為（??B????）。
????A．棉衣產生的熱量比單衣多????B.棉衣的保溫能力比單衣好????C.棉衣是熱的良導體
3.?相同體積的50℃的熱水和10℃的冷水相比較，（???C????）。
A.?兩者一樣重?????B.?熱水重?????C.?冷水重
4.?相同重量的50℃的熱水和10℃的冷水相比較，（???B????）。
A.?兩者體積一樣大?????B.?熱水體積大???C.?冷水體積大
5．空氣的熱脹冷縮和水的熱脹冷縮相比，(
B
)
A．沒什么區別???????B.體積變化更明顯???C.體積變化更不明顯
6．冷水袋放入熱水中，一段時間后冷水會上浮的原因是（??A???）。
A．冷水受熱后體積變大???????B.冷水變熱后重量減輕??
C．冷水受熱后重量和體積都發生了變化
7.?下列現象與空氣熱脹冷縮有關的是（???B??）
A．夏天，打開雪碧瓶的瓶蓋，瓶口有氣體冒出?
B．熱氣球升空?????????????C.?空氣被壓縮
8.?我們購買的飲料瓶里的飲料都不裝滿，這是因為（??C???）。
???A．商家為了減少生產成本?B.?為了美觀???C.?防止飲料受熱膨脹后飲料瓶破裂??
9.?在金屬家庭里，有兩種金屬是熱縮冷脹的，它們是（??C???）。
A、銀和水銀?????　　B、鐵和鋁????????C、銻和鉍
10.?熱在固體中的傳遞方向是（??B????）
A?從物體較冷的一端傳向較熱的一端?????B?從物體較熱的一端傳向較冷的一端
C?沒有固定的規律
11.?下列材料中，最適宜用來制作鍋鏟柄的是（???C???）
A?銅???????????B?不銹鋼????????????C?塑料
12.?往大小、形狀、顏色、厚薄相同的塑料杯、鐵杯、陶瓷杯倒入相同溫度的熱水，5分鐘后杯中水涼的最快的是（??B????）
A??塑料杯????????B?鐵杯?????????????C??陶瓷杯
13.?銅條的一端放在酒精燈上加熱，酒精燈火焰的熱能通過銅條傳到另一端。這種傳遞熱的方式。我們稱為（???A???）
A??傳導????B
對流?????C??輻射
14.?有經驗的電工拉電線時，應該是（???B???）。
A、冬天的時候拉得松一些，夏天的時候拉得緊一些
B、冬天的時候拉得緊一些，夏天的時候拉得松一些
C、夏天和冬天拉得一樣緊
15.從實驗中我們發現水、空氣、銅和鋼等物體有熱脹冷縮的性質，根據實驗中獲得的證據，我們可以得出（??A???）的結論。
????A．許多物體都有熱脹冷縮的性質；
????B．液體、氣體和固體都有熱脹冷縮的性質；
?
?C．所有物體都有熱脹冷縮的性質。
四、連一連。
1、下面這些現象分別是用什么方式傳熱。
燒開水
熱輻射
烤火
熱傳導
用熱水袋取暖
熱對流
2、下面這些材料的傳熱速度怎樣？
塑料
鋁勺????????????????????????????
傳熱快
鐵鍋????????????????????????????
傳熱慢
木棒
課本
鑰匙
五、簡答
1、你仔細觀察過路面嗎？工人叔叔在鋪路的時候總是把水泥路做成一塊塊的，塊與塊之間都留有1厘米左右寬的縫隙。這是為什么呢？一條大馬路做成平坦的一整條不是更好嗎？
答：水泥路面在夏天被太陽曬得滾燙，受熱體積（脹大
），就會向四面延伸，有了這些縫隙。留出了延伸的余地。冬天冰天雪地，溫度很低，水泥路面又要（收縮??）。每一塊水泥路面都（收縮），縫隙處被拉大。如果沒有預先留下整齊的縫隙，那么水泥路面將會被自己的（熱脹冷縮）拉得四分五裂，整個路面就要壞掉。
所以水泥路面要做成一塊塊的。
?
2.?在不銹鋼杯和塑料杯中倒入同樣多的相同溫度的熱水，哪個杯子中的熱水會涼得快？這是什么原因？
答：不銹鋼杯中的熱水會涼得快，因為不銹鋼杯比塑料杯傳熱性能強。傳熱性能強的物體吸熱快。
3、生產生活中，哪些地方人們利用了物體熱脹冷縮的性質？請舉兩例。
答：1
溫度計；2
熱氣球；3
鐵軌之間留一定得縫隙；4
鋼鐵橋的鋼鐵架在滾軸上；5
冬天架電線要拉緊，夏天要拉松點……。
4、夏天，給自行車輪胎打氣，為什么不能打得太足？
答：因為打得太足，行使的時候輪胎與地面接觸，地面被太陽直接暴曬溫度過高，熱傳遞就會使輪胎內的氣體溫度升高，體積膨脹最后導致爆炸。
5、觀察野外的電線，冬天和夏天有什么不同？為什么？如果在夏天架設電線應注意什么？
答：冬天空氣溫度比夏天低，電線比夏天繃得緊些；由于熱漲冷縮,夏天架設電線不應讓電線繃的太緊！
6、設計制作一個保溫杯，怎樣使杯中的熱水涼得慢些？說說你的設計方案，并說說你設計的理由。
答：雙層中空，夾層里抽成真空，空心無毒塑膠蓋。理由:真空不導熱。用一個空易拉罐，把頂部剪去。再用泡沫塑料包上。因為泡沫塑料是熱的不良導體。
7、冬天里，我們常用哪些方法使自己熱起來？這些方法是怎么使我們的身體熱起來的？
答：運動（如跑步）、曬太陽、烤火、加穿衣服、吃食物、取暖器取暖等。
運動可以使血液循環加快；取暖器、太陽等為我們帶來熱量；吃入的食物給我們提供能量；衣服能起到保溫作用，可以阻止身體已有的熱量散發出去，又阻擋外面的冷空氣進入。
8、為什么多穿衣服身體會覺得熱起來？
答：衣服本身不會產生熱，但它能保溫，可以阻止身體已有的熱散發出去，還可以陰擋外面的冷空氣進入。?
9、晚上，我們鉆進被窩，感覺被子是涼的還是熱的？早上醒來時，被窩里又是什么感覺？晚上再去睡覺時被窩還熱嗎？為什么？（P27）
答：晚上，當我們鉆進被窩時，感覺被子是涼的。當早上醒來時，感覺被窩里是熱的。晚上再去睡覺時，被窩就不再熱了。
因為被子不能產生熱，只能保溫，所以剛進被窩時是涼的，時間長了就熱了。
10、要使一杯冷水變成熱水，我們有哪些方法？（P28）
答：可以用酒精燈加熱；放在火爐上加熱；放在熱水中。?
11、把裝有熱水的塑料袋放入冷水中，會看到什么現象？我們對熱水上浮的原因怎樣解釋呢？（P28）（P29）
答：裝有熱水的塑料袋會浮在水面上。原因是：水受熱后的體積變大了，受到的浮力也會增大，所以會上浮。?
12、啤酒瓶或飲料瓶里的啤酒、飲料都不會裝滿，為什么？（P32）
答：瓶里的啤酒、飲料不裝滿是為了防止液體受熱膨脹時把瓶子脹裂。
13、中午媽媽盛好一滿碗湯，可過了一會兒，大家沒有開始吃，湯卻少了一點兒，這是為什么？
答：這是由于液體的熱脹冷縮性質，湯變冷后體積變小，所以感覺湯少了。
14、與水相比，空氣的熱脹冷縮有什么特別的地方？（P34）
答：空氣的體積變化比水明顯。
15、物體的熱脹冷縮是怎樣引起的？（P35）
答：物體的熱脹冷縮和微粒運動有關，當物體吸熱升溫以后，微粒運動加快了，微粒之間的距離增大，物體就膨脹了；當物體受冷時，微粒的運動減慢，微粒之間的距離縮小，物體就收縮了。
16、怎樣觀察銅球的熱脹冷縮？（P36）
答：①用一個銅球和一個銅球剛好能通過的銅環。
②用酒精燈加熱銅球；
③加熱后的銅球不能通過銅環；
④將銅球放入水中冷卻；
⑤銅球冷卻后，又能通過銅環了。????????
（簡記為：①準備；②加熱；③試過；④冷卻；⑤試過）
這個實驗說明銅球有熱脹冷縮的性質。
17、觀察銅球的熱脹冷縮的實驗中要注意什么？（P36）
答：要注意：①注意使用酒精燈的安全。
②禁止觸摸銅球，加熱后的銅球會燙傷皮膚。
?
18、在一段鐵絲上每隔一定距離用蠟粘上一根火柴，將鐵絲固定在鐵架臺上，火柴都向下懸掛，用酒精燈給鐵絲的一端加熱。觀察哪端的火柴先掉下來？說明了什么？（P39）
答：靠近酒精燈那端的火柴先掉下來。說明了熱總是從物體的較熱一端傳向較冷一端。
?
19、通過觀察，我們發現熱是怎樣傳遞的？（P40）
答：熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一個物體，或者從物體的一部分傳遞給另一部分。
?
20、銅、鋁、鋼這三種材料的傳熱性能怎樣排序？哪一種是最好的導體？（P44答：銅的傳熱性能最好，其次是鋁、鋼。
?
21、日常生活用品中，為什么鍋用鐵或鋁制作？而水杯、保溫瓶卻用塑料、玻璃制作？
答：鍋用鐵或鋁制作是因為鐵和鋁是熱的良導體，這樣可以很快把飯煮好；水杯和保溫瓶用塑料和玻璃制作是因為它們是熱的不良導體，這樣便于保溫和不燙手。
?
22、賣冰糕的阿姨為什么總用白色的棉被把冰糕包得嚴嚴的？棉被、羽絨服為什么具有較好的保暖效果？
答：因為棉被中有不流動的空氣，而空氣是熱的不良導體，不易把外界的熱傳進去，這樣可使冰糕融化得慢些。
棉被、羽絨服中有棉絮、羽毛，它們蓬松多孔隙，內有很多不流動的空氣，而空氣是熱的不良導體，能阻止身體的熱量向外傳出去，因此起到了保暖作用。
?
23、明明家買了一只木桶，為了耐用，爸爸將木桶拿到鐵鋪去請師傅用鐵環箍木桶，方法是先把鐵環加熱后再箍在木桶上。想想，為什么要這樣做？
答：利用固體的熱脹熱縮，鐵環加熱后脹大，箍在木桶上，冷卻后收縮，很結實耐用。
24、冬天里水管被凍裂是怎么回事呀？
答：這是因為水在4℃以下時會出現熱縮冷脹的反常現象，是水受冷體積膨脹把水管脹裂了。
25、用電茶壺燒開水，為什么水不能裝得太滿？
答：為了防止水加熱后因體積膨脹而溢出來，所以水不能裝得太滿。
26、一火爐上有一茶壺，一個學生坐在火爐旁伸出手取暖，這里面的熱傳遞方式有哪些？
答：熱輻射至男孩子；???熱傳導至茶壺；???熱對流至周圍空氣。
27、家里來了客人，我給客人倒了一杯熱水，客人沒喝，這杯水就慢慢涼了，直到與室溫相同，這是為什么？
答：這是因為熱量從熱的水中跑到了房間的空氣中。
28、P31的圖為：同樣的兩個插有玻璃管的燒瓶分別放入冷熱水中。
答：這個實驗說明了：水受熱時體積膨脹，受冷時體積縮小。
29、?我們怎樣能觀察到熱的傳遞方向？
答：在一段鐵絲上每隔一定距離用蠟粘上一根火柴，將鐵絲固定在鐵架臺上，火柴都向下懸掛，用酒精燈給鐵絲的一端加熱。發現離酒精燈近的第一根火柴掉下來了，接著第二根、第三根、??第四根都掉下來了。由此推測熱是從較熱的一端傳向較冷的一端。
?
六、實驗操作
1、
為了證明液體具有熱脹冷縮的性質，你有什么辦法？寫出你的實驗方案：
需要的材料：燒杯、熱水、冷水、紅水、膠塞、燒瓶、玻璃管、皮筋等。實驗方法及步驟：
（1）、?用紅水注滿燒瓶，瓶口塞入帶有玻璃管的膠塞，用皮筋標注玻璃管上紅水的最高水位；
（2）、?將燒瓶放入冷水中，觀察紅水液面下降，用皮筋標注玻璃管紅水最高水位；
???
（3）、將燒瓶放入熱水中，觀察紅水液面上升，用皮筋標注玻璃管紅水最高水位。對三個皮筋的高度進行比較。
實驗結論：
在熱水中水位上升，在冷水中水位下降，證明液體具有熱脹冷縮的性質。
2、有三種材料，它們分別是鐵板、塑料、木頭。用手分別觸摸它們，感覺很涼的是（鐵板）。這是因為（鐵板的導熱性能好，它能很快地把手上的熱量帶走）。
第三單元?
時間的測量
一、填空
1、（“時間”）有時是指（某一時刻），有時則表示一個（時間間隔）(即時長)。
2、鐘表以（時、分、秒）計量時間，鐘面上的（秒針）每轉動（一格），表示時間流逝了（1秒鐘），秒針轉動（一圈）則表示時間流逝了（1分鐘）。
3、在不同的情況下，我們對（相同時間）(時長)的主觀感受會不一樣，但時間是以（不變的速度）在延伸的。
4、借助自然界有規律運動的事物或現象，我們可以（估計時間）。
5、時間可以通過對（太陽運動周期的觀察）和（投射形成的影子）來測量，一些（有規律運動的裝置）也曾被用來計量時間。
6、在遠古時代，人類用天上的（太陽）來計時。日出而作，日落而息，（晝夜交替）自然而然成了人類最早使用的（時間）單位——（天）。
7、陽光下物體（影子的方向、長短）會慢慢地發生變化。（“日晷”）與（“圭表”）是根據（日影長度）制成的（計時器）。
8、在一定的裝置里，水能保持以（穩定的速度）往下流，人類根據這一特點制作（水鐘）用來計時。
9、通過一定的裝置，流水能夠用來（計時），因為（滴漏）能夠保持水在一定的時間內以穩定的速度往下流。
10、我們可以控制（滴漏的速度），從而使水鐘計時更加準確。
11、滴水計時有兩種方法：一種是利用特殊容器記錄水漏完的時間（泄水型）；另一種是底部不開口的容器，記錄它用多少時間把水接滿（受水型）。
12、長期以來，人們一直在尋求精確的計時方法，隨著科學和技術的發展，人們制作的（計時工具）越來越精確。
13、計時工具準確性的提高要靠（設計、材料）等的改進。
14、雖然像（日晷）、（水鐘）以及（燃油鐘）、（沙漏）等一些簡易的時鐘，已經可以讓我們知道大概的時間，但是人們總希望有更精確的時鐘。15、（擺鐘）的出現大大提高了時鐘的（精確度）。
16、同一個單擺每擺動一次所需的時間是相同的。根據（單擺的等時性），人們制成了（擺鐘），使時間的計量誤差更小。
17、擺的擺動快慢與（擺長）有關。同一個擺，擺長越（長），擺動越（慢），擺長越（短），擺動越（快）。
18、注意擺繩的長度不等于擺的長度，（擺長）是指支架到（擺錘重心）的距離。
19、擺的快慢與（擺幅）和（擺重）無關
20、（機械擺鐘）是（擺錘）與（齒輪操縱器）聯合工作的。
二、判斷
（??×）1、鐘面上的秒針每轉動一格，表示時間流逝了一秒鐘，秒針轉動一圈則表示時間流逝了一小時。
（??√??）2、雖然一分鐘很快就過去了，但我們在這一分鐘里也可以做很多事情。
（?√??）3、擺長越長擺的速度就越慢，擺長越短擺的速度就越快。
（??√?）4、古埃及人把天空劃分為36個星座，并利用星座來計算時間。
（?√??）5、鐘擺每來回擺動一次的時間是相等的。
（?×??）6、擺錘的重量越大，每分鐘擺動來回次數越多。　
（?√??）7、垂體時鐘是利用下垂物的重力來轉動齒輪的。　
（?×??）8、時間流逝的速度是有快慢的。　
（?√???）9、日晷是古代人們利用光影來計時的一種工具。
（?×??）10.?300毫升水的滴漏實驗中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一樣快。
三、選擇題
1.?時間流逝的速度是（??C???）。
???A．白天慢，晚上快?????B.?玩游戲時快，做作業時慢????C.?一樣快
2.（　C?　）的出現，大大地提高了時鐘的精確度。
A、日晷　　　　　　B、水鐘　　　　　　　C、擺鐘
3.?古代人們制作的利用太陽來計量時間的工具是（???A???）。
A、日晷????????????B、渾天儀????????C、滴漏
?4.?人類最早使用的時間單位是（??A???）。
????A．天???????????B.?年???????????C.?時辰
?5.?300毫升的滴漏實驗中，前10毫升水和后10毫升水先比較，（???A??）。
????A．前10毫升水滴得快????B.?前10毫升水滴得快????C.滴的速度一樣快
6.?我國古代將一天分為（?B??）個時辰。
????A．?6???????????B.?12???????????C.??24
7.?單擺在擺動時會發生（???C???）現象
A?速度逐漸加快???????????B?方向逐漸偏轉????????C?擺幅逐漸變小
8.?用流水來計時主要解決（??A??）
A?水流速度????B?水流量????C?水質的處理
9.?影響單擺擺動快慢因素的是擺繩長短，（　A?）
A?傅科?????B?牛頓????C?伽利略
10.?經過實驗研究，我們認為滴漏的滴水速度是與（A）無關的。
A?漏水孔的大小??B容器的顏色????C?滴漏中的水位
11.?可以用于夜間計時又可以照亮的古代計時器是（B?）。
A??日晷
?B?蠟燭??
??C?滴漏
12.?鐘擺的快慢與(??B??)有關。
A??擺重????????B??擺長??????C??擺幅?
?五、簡答題
1、擺錘與齒輪操縱器是如何運作的？
答:擺鐘齒輪操縱器兩端各有（倒鉤
），可以卡在齒輪中間，以便控制齒輪的轉動。而齒輪操縱器又與（擺錘）相連。當擺錘來回擺動時，總會松開其中一端的操縱器，讓它可以跳過一個齒，操縱器就可以控制一個齒，如此一個接一個有規律地使齒輪轉動，同時帶動指針轉動。
??擺錘在（最右邊
）時，長針部分的操縱器倒鉤會卡住齒輪。
?擺錘擺到（最左邊
）時，長針部分的操縱器倒鉤會松開，垂體的拉力會讓齒輪往前滑動一齒，短針部分的操縱器倒鉤隨即卡住，不讓它繼續轉動。
???當擺錘又擺回（最右邊）時，齒輪又前進一齒，同時操縱器長針部分的倒鉤又卡住齒輪。
2、水鐘漏完一杯水的時間和什么因素有關？怎樣控制水滴漏出的快慢？
答：水鐘漏完一杯水的時間和滴漏流出水的快慢有關。
控制水滴漏出的快慢與孔的大小和水的多少有關。孔大，水滴漏出得快；孔小，水滴漏出得慢；水多，水滴漏出得快；水少，水滴漏出得慢。
3、影響水鐘計時準確性的因素有哪些？（P57）
答：影響水鐘計時準確性的因素有盛水容器的形狀、滴水的快慢、水位的高低等。
4、取兩根長度分別為20厘米、30厘米粗細相同的木條做成兩個擺，繩子的長度相同，擺動的快慢會一樣嗎？（P62）
答：不一樣。短擺錘的擺擺動的速度快。
（擺長不等于擺繩的長度，真正的擺長是支架到擺錘重心的距離，而且擺長越長，擺動越慢，擺長越短，擺動越快。）
5、利用木條、金屬圓片，我們能做成下個每分鐘正好擺動30次的擺嗎？金屬圓片的位置如何調整？（P63）
答：我們可以調整擺長和金屬圓片在木條上固定的位置來實現。
6、金屬圓片在木條上固定的位置不同，對擺動的快慢有影響嗎？（P63）答：有影響。金屬圓片固定的位置離支點越近，擺的速度越快。
7、如果沒有鐘表，你有多少辦法知道時間？請至少寫出三種辦法。
答：1、看太陽和影子?。?2、植物開花的時間（花鐘）。??3、沙漏。??4、滴漏。
89、在制作“水鐘”的實驗中，你發現影響水鐘計時準確的因素有哪些？
答：盛水容器的形狀、滴漏速度的控制、刻度劃分的準確度等。
六、實驗探究題
1、擺的快慢可能與（擺長?）、（?擺幅??）、(?擺重）有關。
請選擇其中一個因素進行研究，寫出實驗方案：
??
研究的問題：擺的快慢可能與（擺繩的長短?）有關。?
我的假設：擺繩長的擺,擺得快，擺繩短的擺，擺得慢。
?
實驗的器材：重物，線，鐵架臺等
?
不變的條件：擺幅，擺重
?
改變的條件：擺繩的長短
?
實驗的方法：
???????１）用實驗器材做一個擺繩稍長的擺，測15秒，記下擺動的次數，測三次。
２）仍用剛才的擺，擺繩縮短，測１5秒，記下擺動次數，共測三次。　
３）實驗記錄，并得結論。
實驗結論：
擺的快慢與擺繩的長短有關，而且擺長越長，擺動越慢，擺長越短，擺動越快。。
2、“擺的快慢與擺錘的質量有關嗎”的研究計劃
研究的問題：擺的快慢與擺錘的質量有關嗎？
研究需要的材料：兩個質量不同的擺、兩根長度相同的繩子、鐵架臺。
研究的步驟：①將兩個擺分別用兩根長度相同的繩子固定在鐵架臺上；
②觀察并記下擺在1分鐘內的擺動次數。
我的結論：擺的快慢與擺錘的質量無關。
3、我能設計一個一分種計時器。
①將兩個塑料瓶分別剪開（一個取上半部，一個取下半部）；
②將瓶蓋上鉆一小孔；
③將兩個塑料瓶組裝起來，標上刻度。（見課本56頁）
4、日晷測時：
①在陽光下將日晷底板平放，按指南針指示的方向調整好方向，
②看底盤上的水平尺調整底盤的平衡，
③將日晷晷面與立柱的夾角按當地的緯度固定，
④觀察晷針指示的時間點為幾點幾分，即為當時的時間。
第四單元?
地球的運動
一、填空
1、（晝夜交替現象）有多種可能的解釋。
2、（晝夜現象）與（地球和太陽的相對圓周運動）有關。
3、（“日心說”）和（“地心說”）中有關地球及其運動的觀點都可以解釋（晝夜交替現象）。
4、擺具有（保持擺動方向不變）的特點。
5、（“傅科擺”）擺動后，地面的刻度盤會與擺擺動
的方向發生偏移，這可以證明（地球在自轉）。
6、（傅科擺）是歷史上證明地球自轉的關鍵性證據。
7、（天體的東升西落）是因（地球自轉）而發生的現象。
8、地球自轉的方向與天體的東升西落（相反），即（逆時針）或（自西向東）。
9、（地球的自轉方向）決定了不同地區迎來黎明的時間不同，（東邊早）西邊晚。
10、不同地區所處的（經度差）決定了地區之間的（時差）。
11、人們以（地球經線）為標準，將地球分為（24個時區）。將通過（英國倫敦格林尼治天文臺）的經線，定為（0度經線）。從0度經線向東180度屬東經，向西180度屬西經。經線每隔（15度）為（一個時區），相鄰兩個時區的時間就相差1小時。
12、天空中星星圍繞（北極星）（順時針）旋轉，北極星相對“不動”，是（地球自轉）產生的現象。
13、從（北極星）在天空中的位置可推測出（地軸是傾斜的）。
14、公轉就是地球圍繞著（太陽）轉動；公轉的方向是（自西向東）；公轉一周是（一年）。
15、（恒星的周年視差）證明地球確實在圍繞太陽（公轉）。其他的證據也可以證明這一點。
16、在圍繞某一物體（公轉）時，在（公轉軌道的不同位置）會觀察到遠近不同的物體存在（視覺位置差異）。
17、（四季的形成）與（地球的公轉）、（地軸的傾斜）有關。
18、（極晝和極夜現象）與（地球公轉）、（自轉）和（地軸傾斜）有關。
19、（地軸傾斜角度的大小）可以影響（極晝極夜）發生的地區范圍。
20、地球確實在（自轉和公轉），證據不僅有來自（人造地球衛星）的觀測，還有來自（觀察或實驗）的多種現象。
21、地球自轉的方向是逆時針(自西向東)，周期為（24小時），地球圍繞（地軸）自轉，地軸是（傾斜）的。
22、與地球自轉相關聯的現象有:（晝夜現象），（不同地區迎來黎明的時間不同），看上去（北極星不動）等。
23、（恒星周年視差）是歷史上證明地球公轉的關鍵性證據。公轉過程中，地軸傾斜方向保持不變，因此形成了（四季）和（極晝極夜現象）。
二、判斷：（對的在括號里打“√”，錯的打“×”）
（?√??）1、同一時間北半球與南半球的季節是一樣的。?????
（?√??）2、極地一年中有長長的白天或長長的黑夜現象。
（?√??）3、在晝夜交替現象的模擬實驗中，手電筒代表太陽。
（?√??）4、北半球在冬季時，太陽直射點在南極。?????
（?√??）5、擺具有保持擺方向不變的特點。
（?×??）6、一年四季中，其他的星星都圍繞著北極星東升西落。
（?√??）7、恒星的周年視差，也能夠證明地球在圍繞著太陽不停地轉動。
（?×??）8、烏魯木齊比北京先迎來黎明。
（×????）9、人們在觀星時發現，天上的星星每天圍繞著北極星順時針旋轉。
三、選擇：（把合適答案的序號填在括號里）：
1、地球繞太陽公轉一周的時間是（??C??）。
A、24小時??　　?B、一個月　　C、一年
2、地球轉動時，地軸始終傾斜著指向（??B????）。
A、頭頂正上方??????B、北極星??????????C、北斗星
3、秋分時，太陽直射在（??B??）
A、南極??????B、赤道????C、北極
4、在不同夜晚的同一時間觀察星座時，會發現天空中的星座的位置隨著時間的推移逐漸（???A???）移動。
A、由西向東????????B、由北向南????????C、由東向西
5、在星星旋轉的照片中，圓環中心的亮點就是（???C???）。
A、月亮????B、北斗星????C、北極星?
6、用學過的知識解釋，我們在地球上看到太陽在不同的季節，同一地點的正午太陽高度會發生變化，這是因為（???B???）。
A、地球公轉軌道不斷發生變化
B、地軸是傾斜的，并且傾斜的方向保持不變
C、地球自轉的軸不斷發生變化
7、地球儀上連接南北兩極指示南北方向的線叫做（???B???）。
A、赤道????????????B、緯線??????????C、經線
8、人們以地球經線為標準，將地球分為（??C??）個時區。
A、12??????B、24??????C?、36
9、傅科是通過觀察（??B??）而發現地球在自轉的。
A、?星星????????B、?擺????????C、水流　
10、在“誰先迎來黎明”的模擬實驗中，圍成一圈的同學代表(?B???)
A、太陽????????B、地球??????C、地球自轉軌道
11、下列現象中，是由于地球繞著太陽公轉造成的，你認為不合理的是（?A?　）
A、太陽的東升西落　　B、一年四季的變化????C、晝夜長短的變化
12、南極考察的最佳季節是北半球的（???C???）。
A、春季????B、夏季??????C、冬季
13、在世界時區圖中，每相鄰的兩個時區的時間就相差（???A???）。
????A、1小時????????B、12小時????????C、24小時
四、連一連
晝夜交替
地軸傾斜，方向不變，角度不變
極晝極夜
地球自轉
繞地軸轉
地軸傾斜
周期一年
太陽東升西落
地球公轉
四季的形成
繞太陽轉
周期23小時
自西向東
五、簡答題：
1、對于北極星的“不動”，你是怎樣解釋的？
北極星不動的秘密：地球是圍繞著一個假想的軸在轉動，稱作地軸。北極星就處在地軸的北部延長線上。地球轉動時，地軸始終傾斜著指向北極星，這就是北極星“不動”的秘密。
2、請根據《為什么一年有四季》一課的研究，說明四季的成因
四季形成的原因是地球在公轉的過程中，由于地軸的傾斜，導致陽光有規律的直射或斜射某一地區，因此氣溫也有規律地變化，形成四季。
3、用學過的知識解釋，我們在地球上看到太陽東升西落，這一現象說明了什么？
答：我們在地球上看到太陽東升西落，這是相對運動的結果。因為地球圍繞地軸由西向東自轉,所以看起來太陽是從東方升起、西方落下。這一現象說明地球在由西向東自轉。
4、關于“晝夜交替現象”，我的解釋是：
晝夜交替現象是由于地球的自轉運動形成的。地球是一個不透明的球體,它本身不發光，在同一時刻太陽只能照亮地球表面向著太陽的那一半，形成白晝，而背對著太陽的另一半則形成黑夜，隨著地球的自轉,晝夜也就不斷地交替，從而產生了晝夜交替的現象。
5、地球在公轉嗎？
地球公轉的證據是：一、人們在不同夜晚的同一時間觀察天空中的星座時發現，天空中星座的位置會隨著時間的推移由東向西移動，如北斗七星。二、人們在觀察遠近不同的星星時產生的視覺上的相對位置差異――恒星的周年視差，也能證明地球在公轉。我們在地球上觀看兩顆遠近不同的星星時，不同的季節兩顆星之間的相對距離和位置發生了變化。
6、極晝極夜現象的解釋：
北半球夏季時，太陽長掛在北極天空就是不會下落，北極中心地區的白天甚至可以長達半年的設間；而到了冬季，就幾個月見不到太陽，北極
點附近有半年的時間都處在黑夜之中。人們把這種現象叫極晝和極夜。
7、北京和紐約誰先迎來黎明？
世界時區圖是以地球的經線為標準，將地球分成24個時區。將通過英國倫敦格林尼法天文臺的經線定為0度經線，0度經線向東180度為東經，向西180度為西經，每隔15度為一個時區，每相鄰兩個時區相差1小時。由于地球自轉的方向是自西向東，所以，在地圖上越是東面（右邊）的城市，越先見到太陽。知道東面的城市算西面的城市的時間，要減去時間差，知道西面的城市算東面城市的時間，要加上時間差。北京處于東八區，紐約處于西五區，相差13個小時，北京是白天時，紐約是黑夜。
8、人類認識地球及其運動的歷史：
觀點和學說
(1)地心說：古希臘天文學家托勒密提出、地球是球體、地球處于宇宙中心靜止不動、太陽圍著地球轉。
(2)日心說：波蘭天文學家哥白尼、著作《天體運行論》、地球是球形、地球是運動的，每24小時自轉一周、在太陽是不動的，地球圍著太陽轉。
9通過學習，我們知道地球在自轉的同時，還不斷圍繞著太陽公轉，那么地球在運動中分別了哪些自然現象？
答：地球自轉指地球繞地軸的旋轉運動。地球自轉形成晝夜交替現象。
地球公轉指地球按照一定的軌道繞著太陽運動。地球公轉和地軸傾斜形成四季和極晝極夜現象。

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