資源簡(jiǎn)介

道德與法治歷史與社會(huì)
試題卷
判斷題(本大題有6小題,每小題1分,共6分^判斷下列說(shuō)法是否正確,正確的請(qǐng)將答題紙相應(yīng)題號(hào)后的
T涂黑,錯(cuò)誤的請(qǐng)將答題紙相應(yīng)題號(hào)后的F涂黑
1.學(xué)校是未成年人保護(hù)的第一個(gè)陣地,學(xué)校保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)
2.“己所不欲,勿施于人”,提醒我們?cè)谌穗H交往中要學(xué)會(huì)換位思考。
3.我國(guó)戍邊戰(zhàn)士保家衛(wèi)國(guó),他們用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了國(guó)家安全
4.公民合法權(quán)益受到侵害時(shí),可以向公安機(jī)關(guān)提起訴訟。
5.改革開(kāi)放不僅深刻改變了中國(guó)也深刻影響著世界。
5.目前,我國(guó)消除了絕對(duì)貧困,意味著已基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化
選擇題(本大題有24小題,每小題2分,共48分。請(qǐng)選出各題中一個(gè)最符合題意的正確選項(xiàng).不選、多選
錯(cuò)選均不給分)
讀“某區(qū)域平面示意圖”。完成第7—8題。
7.育秀高中位于育民初中的
南方向
B.西北方向
C.西南方向
D.東北方向
育民初中的學(xué)生沿圖中箭頭所示路線(xiàn)步行前往育秀高中參加體能測(cè)試,從起點(diǎn)到終點(diǎn)的路線(xiàn),在圖上的長(zhǎng)
度為5cm。若某學(xué)生的步長(zhǎng)(每走一步的長(zhǎng)度)約為50cm,則他實(shí)際行走的步數(shù)約為
A.1000步
B.2000步
C.300步
D.4000步
起點(diǎn)
育民初中‖江陽(yáng)小區(qū)
河濱公園育秀高中
終點(diǎn)
2000
2000年降水量(毫米
1:200004
第7—8題圖
第9-10題圖
讀“海南島略圖”。完成第9-10題
海南島的地勢(shì)特征為
A.北高南低
B四周高中間低
C.東高西低
D.中間高四周低
10.椰子主要分布在年降水量1500毫米以上、海拔200米以下的地區(qū)。據(jù)此判斷,圖中四地,位于椰子主要分
布區(qū)的是
B.①③
C.②④
D.③④
讀“浙江、安徽兩省第七次人口普查部分?jǐn)?shù)據(jù)表”。回答第11-12題
常住人口數(shù)量
各年齡段人口所占比例(%)
省份
(萬(wàn)人)
15-64歲65歲以上
浙江
6456.8
13.45
3.28
6102.7
19.24
65,75
第11-12題表
1.與安徽省相比,浙江省
①常住人口數(shù)量多
②人口出生率高
③勞動(dòng)適齡人口比例高
④老齡化程度高
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
12.近年來(lái),安徽等省的人口大量流入浙江,給浙江帶來(lái)的影響有
①提供了大量勞動(dòng)力②緩解了城市交通擁堵③改變了人口年齡結(jié)構(gòu)
④促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
13.某校舉辦“百件文物講述浙江故事”圖片展。下圖為“河姆渡文化豬紋陶缽”文物介紹。據(jù)此推測(cè)
【名稱(chēng)】河姆渡文化豬紋陶缽
【簡(jiǎn)介】器表兩面各刻豬紋圖像,形象
介于野豬和家豬之間。器內(nèi)壁較粗糙
①該文物出土于黃河中游地區(qū)
②河姆渡居民已開(kāi)始了家畜飼養(yǎng)
③該文物是舊石器時(shí)代的器物
④河姆渡居民已經(jīng)能夠燒制陶器
B.①③
C.②④
D.③④

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