資源簡介

三年級科學下冊
僅供參考
廣南------黃立通
三年級科學下冊復習資料
第一單元
一、填空題
1、物體的運動和靜止是由參照物決定的。人們判斷物體的運動和靜止，總要選取一個物體作為標準，這個被選做標準的物體就是參照物。參照物是被假定不動的物體，可以是運動的，也可是靜止的物體。
2、判斷一個物體是運動還是靜止，看被研究物體相對于參照物位置是否發生變化：若變化，被研究物體是運動的；若無變化，被研究物體是靜止的。參照物不同，判斷物體運動的結果不同。
3、生活中，我們常利用方向和距離來確定兩個物體之間的位置。地圖方向：上北下南，左西右東
4、一個物體相對于另一個物體位置的變化稱作為機械運動，簡稱運動。機械運動是宇宙中最普遍的運動。
二、判斷題
1、兩個人靜止時，可以用距離描述位置。（
×
）
2、物體有運動和靜止兩種狀態。（
√
）
3、世間萬物都是運動的，沒有絕對的靜止。（
√
）
4、被選作參照物的物體，即被假設為靜止。（
√
）
5、物體的運動和靜止是由參照物決定的。（
√
）
6、判斷物體是運動還是靜止，主要看物體是否動。（
×
）
三、問答題
1、想把自己在校園中的位置告訴同學，該怎么說?
答：①選擇參照物；
②確定物體與參照物的方向；
③估計物體與參照物的距離。
2、怎樣判斷物體是運動的還是靜止的？
答：先選定參照物。如果這一物體相對于參照物，它的位置發生了變化，它是運動的；如果這一物體相對于參照物，它的位置沒有發生變化，它是靜止的。
3、為了便于觀察和描述物體的運動形式：
①先在物體上貼上圓點
②然后用多種方法讓它們運動起來
③觀察和記錄圓點的運動形式并交流
4、生活中的各種物體有哪些運動形式？
物體的運動方式主要有平動、轉動、滾動、振動和擺動五種。各種運動方式之間并不是孤立存在的，它們往往是相互聯系的，一個復雜的運動方式可能包含多種簡單的運動方式。
例如：車輪：前后滾動，電梯：上下移動（平動），汽車雨刷器：左右擺動，蹺蹺板：上下擺動
判斷題
1、為了觀察物體運動形式，我們在物體上貼一個圓點。（
√
）
2、物體的運動形式有運動和靜止兩種。（
×
）
3、物體的運動方式多種多樣。（
√
）
4、一個復雜的運動方式可能包含多種簡單的運動方式。（
√
）
5、圓點貼在不同位置，觀察到的運動形式相同。（
×
）
6、同一個物體，采用不同的方法使其產生不同的運動形式。（
√
）
請你用線條和箭頭畫出下面運動物體圓點的運動軌跡。
填空題
為了方便描述，在滿足一定條件的情況下，把物體簡化、抽象為一個有質量的點，稱為“質點”。有的運動路線是直線，有的運動路線是圓弧形、波浪形等形狀。根據運動路線的不同，可將物體的運動分為直線運動和曲線運動兩種形式。
2、相同距離內，時間短，運動快；時間長，運動慢。
3、即使從不同地點出發，也可以通過比較相同時間內運動距離的長短來比較運動快慢。
判斷題
1.百米賽跑是直線運動。(
√
)
2.蘋果落地是做曲線運動。(
×
)
3.無風時，下落的雨滴是做直線運動。(
√
)
4.直上直下的電梯的運動路線是直線。(
√
)
5.火箭發射和鳥的飛行是曲線運動。（
×
）
6.易拉罐向前滾動是曲線運動，從整體上看是直線運動。（
×
）
判斷題
1、斜坡上的物體會像山坡大石頭那樣滾動。（
√
）
2、物體在斜面上的運動有滑動和滾動兩種。（
√
）
3、如果將斜面的一端抬高，物體在斜面上的運動速度不變。（
×
）
4、小球在斜面上的運動是滑動。（×
）
5、圓形橡皮在斜面上橫放是滾動，豎放是滾動。（
√
）
6、斜面在生活中被廣泛應用。（
√
）
問答題
1、怎樣在相同距離內比較物體運動的快慢嗎？
運動相同的距離，可以用比較運動時間的方法來比較運動快慢：用時短，運動快；用時長，運動慢。
判斷題
1.右手握秒表，拇指控制右鍵，食指控制左鍵。（
√
）
2.同一條軌道上，不同小球的運動快慢一樣。（
×
）
3.不同軌道上，不同小球的運動快慢不一樣。（
√
）
4.運動相同的距離，可以用比較運動時間的方法來比較運動快慢。（
√
）
5.用時短，運動快；
用時長，運動慢。（
×
）
6.測量得到了不同的數據，應該選擇中位數。（
√
）
問答題
1、怎樣比較在相同時間內物體運動的快慢？
運動相同的時間，可以用比較運動距離的方法來比較運動快慢，即距離長，運動快；距離短，運動慢。
判斷題
1、從不同地點，不同時出發，無法比較運動的快慢。（
×
）
2、飛機1小時900千米比自行車1小時15千米快。（
√
）
3、比較物體運動的快慢，離不開時間和距離兩個因素。（
√
）
4、體育比賽時，觀眾和裁判所用的比較快慢的方法相同。（
×
）
5、短跑運動員跑完60米用了10秒，他1秒跑6米。（
√
）
6、獵豹能捕到羚羊是因為獵豹的速度比羚羊快。（
√
）
問答題
1、根據伽利略斜面實驗原理，過山車怎樣才能在軌道上順利通過？
答：①軌道起點為至高點，②軌道光滑，③軌道對接緊密，無空隙
2、怎么描述物體的運動路線？
答：“過山車”是由直線軌道和曲線軌道組成。小球在“過山車”上要經過直線運動和曲線運動。
3、怎么比較物體的運動速度？
①相同距離，比時間，②相同時間，比距離
4、如果要讓小球運動得更快，可以怎樣改進“過山車”？
答：增加起點高度，增加斜面，增加斜面高度坡度
判斷題
1、過山車軌道越復雜，小球運動越快。（
×
）
2、三次測試數據不同，應選擇的數據為中位數。（
√
）
3、小球在直線軌道做滾動運動，在曲線軌道做滑動運動。（
×
）
4、小球在過山車上經歷直線運動和曲線運動。（
√
）
5、小球在過山車上的位置可以用方向和距離來描述。（
√
）
6、小球與起點的實際路線就是小球與起點的空間直線距離。（
×
）
1、過山車有斜面，車可以在上面滑落或爬升。（
√
）
2、課堂上過山車軌道設計圖越復雜越好。（
×
）
3、過山車軌道要有適宜的坡度，能給小球提供足夠動力。（
√
）
4、過山車軌道長度不宜超過2米。（
×
）
5、制作過山車的材料有很多，比如鐵架臺、積木等。（
√
）
6、過山車搭建好后，需利用小球進行測試和調整。（
√
）
第二單元
問答題
1、蠶寶寶的一生從哪開始呢？
答：每一種動物的一生都會經歷出生、成長、繁殖、死亡的過程，這樣的生命過程一代一代循環往復，使種族得以延續。
填空題
1、蠶的生命是從卵開始的，一個蠶卵就是一個生命。
2、蠶是絲綢原料的主要來源。
3、成熟的雌性生殖細胞，一般呈球形或卵圓形，多數不能活動；不同類動物的卵，大小差別懸殊；卵內含有大量的營養物質，是動物發育的第一個階段。
4、受精的蠶卵，在溫度25℃左右，經過2周左右的時間，開始孵化出幼蟲。
5、幼蟲或幼崽從動物卵中破殼而出，叫孵化。
6、小蠶的孵化需要哪些條件？
7、桑蠶主要以桑葉為食，
也吃生菜葉、榆樹葉、萵苣葉、蒲公英葉等。
8、蠶一生的生長變化過程，蠶的一生經歷蠶卵--幼蟲--蠶蛹--蠶蛾四個階段。
9、蠶的卵雖然很小，但肉眼能看到。寄生蟲的卵需借顯微鏡才能觀察得到，鴕鳥卵卻是世界上最大最重的卵。
10、卵是動物生命歷程的第一個發育階段，許多動物都是通過產卵使種族得以延續的，包括昆蟲、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類等。
判斷題
1.桑蠶比較偏食，只吃桑葉。（
×
）
2.蠶卵的顏色會發生變化。（
√
）
3.蠶卵非常小，肉眼看不到。（
×
）
4.蠶卵的孵化需要一定的溫度和濕度。（
√
）
5.我們要堅持天天觀察蠶的一生變化。（
√
）
6.蠶不會經歷出生、成長、繁殖、死亡的過程。（
×
）
7、許多動物都是通過產卵繁殖后代的，如雞、狗等。（
×
）
8、不同動物的卵外部形態不同，但內部結構相似。
（
√
）
9、魚的卵外部沒有硬殼，雞的卵外部有硬殼。（
√
）
10、動物的卵里孕育著新的生命。（
√
）
11、雞蛋的蛋黃上都有胚盤。（
×
）
12、鴕鳥卵是世界上最大最重的卵。（
√
）
填空題
1、在溫度適宜的環境中，蠶卵2～3天就會孵化出小蠶。
2、剛出生的蠶寶寶又黑又小像只小螞蟻，身上長滿細毛，被稱為“蟻蠶”，也叫“1
齡蠶”。蟻蠶體長
2～3
毫米，體寬約
0.5
毫米。蟻蠶出生約兩天后細毛就不明顯了。蟻蠶出殼后約40分鐘即有食欲，這時就要開始喂養過程了。
3、經過兩周左右的時間，蟻蠶身體逐漸長大，顏色也逐漸從黑色變成了白色，成了大家熟悉和喜愛的蠶寶寶。
4、一段時間后它便開始蛻皮。蛻皮時約有一天的時間，如睡眠般地不吃也不動，且頭抬得高高的，這叫“眠”。經過一次蛻皮后，就是二齡幼蟲，它蛻一次皮就算增加一歲，共要蛻皮四次，成為五齡幼蟲才開始吐絲結繭。
5、從蟻蠶開始到結繭變蛹前這個階段的蠶稱為蠶的幼蟲階段，是繼蠶卵之后蠶生長發育的又一個重要階段。
6、蠶的幼蟲身體呈圓筒形，分頭、胸、腹3部分。
問答題
1、蠶寶寶是怎樣吃桑葉的？
答：蠶用口器咀嚼桑葉，在進食時3對胸足會把持住桑葉協助進食。一般的喜歡從外面一圈一圈的吃。
2、蠶寶寶是怎樣運動的？
答：蠶主要用腹足爬行，尾足也起了一定的協助作用，爬行時中間身體拱起來，前面身體再向前伸，呈波浪式重復前行。
3、蠶的幼蟲在生長過程中需要什么？
答：①每天提供新鮮干燥的桑葉
②清理糞便和殘葉，保持干凈環境
③空氣要流通，新鮮
④保持溫度和濕度
判斷題
1、蛻皮是蠶身體長大的緣故。（
√
）
2、用棉簽輕輕觸碰蠶的身體不會有反應。（
×
）
3、蠶是通過口來呼吸的。（
×
）
4、五齡蠶末期身體發生變化，開始吐絲結繭。（
√
）
5、蠶房要保持干凈的環境，及時清理糞便和殘葉。（
√
）
6、蠶的頭部較小，位于蠶體的最前方，呈圓筒形。（
×
）
7、蠶的一生已經經歷了卵、幼蟲、蛹不同的生命形態。蛾是蠶的成蟲，是蠶的一生中最后一個階段。
8、蠶蛾從蠶繭中出來。雌雄蠶蛾交尾（交配），雌性蠶蛾產卵，有些蠶蛾正在交配，有些蠶蛾在產卵，有些蠶蛾已死亡。
9、蠶蛾的哪些行為與繁殖后代有關?
答：交配、產卵。蠶蛾羽化不久就會交尾，一般交尾
3～4
小時后，雌蛾就會產下受精卵。蠶的繁殖能力很強，一只雌蛾可產
400～500
粒卵，產卵后不久它們就會相繼死去。
10、蠶蛾是什么樣子的？
答：蠶蛾的身體分為頭、胸、腹三部分，頭上長有觸角，胸部長有翅膀和三對足。具有這種身體結構的動物是昆蟲。
11、蠶蛾的頭部呈小球狀，長有鼓起的一對復眼和羽狀觸角；口器退化，無法進食。
12、哪些動物形態結構與蠶蛾相似？它們有什么共同特征?
答：共同特征：身體分為頭、胸、腹三部分，頭部長有觸角，胸部長有翅膀和三對足。有些昆蟲的翅膀退化了。
判斷題
1.蠶的一生共蛻皮6次。（
√
）
2.蠶蛾有雄雌之分，雄蛾產完卵之后就會死亡。（
×
）
3.蠶、蝴蝶、蛇等都是常見的昆蟲。（
×
）
4.蠶蛾和蠶蛹、蠶的幼蟲一樣都有氣門。（
√
）
5.蠶蛾的口器退化，不能吃東西。（
√
）
6.蠶的一生經歷卵、幼蟲、蛹、蛾四個階段，是一種變態蟲。（
√
）
7、你能利用昆蟲的特征判斷下面動物中哪些是昆蟲嗎？
答：從蠶卵孵化出蟻蠶，到蠶蛾產出更多的蠶卵，直至蠶蛾死亡，
8、你排列對了嗎？
判斷題
1.昆蟲的一生都要經歷卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個階段。（
×
）
2.昆蟲產卵為了繁殖后代。（
√
）
3.動物都要經歷出生—成長—繁殖—死亡的過程。（
√
）
4.蠶蛾長翅膀但飛不高。（
×
）
5.蠶的一生只有在幼蟲時期吃食物。（
√
）
6.只有堅持、及時、真實做好觀察記錄，研究結果才有意義。（
√
）
7、春天到了，孔雀開屏、丹頂鶴跳舞、百鳥和鳴；夏天到了，池塘處處蛙聲一片。你知道動物的這些行為有什么意義嗎？
答：它們是在求偶，以便繁殖后代，使種族得以延續。
8、像蠶和雞這樣產卵繁殖后代的方式叫卵生。
9、靠產卵繁殖后代的動物叫卵生動物。昆蟲、魚類、鳥類等動物一般都是卵生動物。
10、動物經過求偶→交配→筑巢→產卵→孵卵→育雛等過程進行繁殖活動。
11、小雞是怎么孵化出來的？
答：孵化過程，雞蛋受精→小雞孵化→新生命誕生
12、貓或狗是怎么繁殖后代的？
答：像貓和狗這樣，直接生下胎兒的叫胎生。哺乳動物一般都是胎生的。胎生動物一般都用哺乳的方法喂養后代。
13、以貓為例，哺乳動物有哪些繁殖行為？
答：①發情，②交配，③懷孕，④產仔，⑤哺育
14、哺乳動物胎兒是怎么形成的？
答：胎生動物的受精卵發育成胚胎、再由胚胎發育成幼崽的過程都是在母體體內完成的，胚胎發育所需要的營養均由母體提供。
15、動物繁殖的方式主要有卵生和胎生。
16、人類的繁殖方式是胎生
判斷題
1.蜻蜓點水是蜻蜓在水中產卵。（
√
）
2.卵生動物一般用哺乳的方式喂養小動物。（
×
）
3.動物的很多活動是為繁殖做準備的。（
√
）
4.烏龜、蝴蝶、河馬、蝸牛等都是卵生動物。（
×
）
5.人類的繁衍方式是胎生。（
√
）
6.上樹掏鳥蛋會毀壞動物的“家”。（
√
）
7、動物是有壽命的。它的一生會經歷從出生到死亡的過程。
8、像雞那樣，卵生、身上長有羽毛和翅膀的動物，屬于鳥類。
9、像狗那樣，身上長毛、胎生、吃媽媽乳汁長大的動物叫哺乳動物。
10、在媽媽肚子里的時候，我們叫胎兒。
判斷題
1、人的生命經歷和哺乳動物相似。（
√
）
2、蠶和蝴蝶生命歷程相同。（
√
）
3、我們小時候是吃媽媽的乳汁長大的。（
√
）
4、人的一生中只有青春期生長發育的很快。（
×
）
5、無論壽命長短都會死亡。（√
）
6、.非生物不會繁殖但會不斷長大。（
×
）
7、天氣冷了，一些動物，如松鼠、蛇、青蛙等會進行冬眠。
第三單元
8、太陽離地球遠，月亮離地球近，所以看上去，太陽和月亮大小差不多。
判斷題
1、我們看到的太陽和月亮是恒星。（
×
）
2、月亮不會發光，只能反射太陽的光。（
√
）
3、月亮離地球比太陽離地球近。（
√
）
4、太陽和月亮都是球體，但表面各不相同。（
√
）
5、太陽黑子通常不會成群出現。（
×
）
6、月亮上的環形山又叫月坑。（
√
）
填空題
1、日晷是我國古代的一種計量時間的儀器。
2、影子的方向：西—北—東；影子的長短：長—短—長
制作簡易日晷
第1步：在一個平板上，貼上畫有同心圓的觀察紙，在紙板上標注方向。
第2步：根據太陽的照射角度確定方向，把紙板放在平地上。
第3步：在紙板的中心，豎直地立上小短桿。
第4步：每隔一段時間觀察和記錄一次影子的位置和長短。每次記錄時，要標上觀察的時間。
第5步：觀察記錄紙，尋找影子變化的規律。
通過制作簡易日晷的活動，我們認識到隨著太陽位置在一天之中的變化，影子也會有規律地變化，影子的變化和光源的變化密切相關
3、影子的長度與光照射的角度有關，斜射的程度大，影子就長。影子方向與光源的位置相反。
4、影子的形狀和光源照射物體的側面形狀有關
5、影子是怎樣產生的？
答：光源、遮擋物、屏是影子產生的條件（遮擋物要在光源和屏之間）。
6、影子可以發生哪些變化？
答：影子的位置、方向隨著光源的位置而變化。影子的形狀，與遮擋物的側面形狀有關。
7、太陽的位置與影子的變化有什么關系？
答：太陽：東—偏南—西；影子：西—偏北—東
太陽最高時影子最短，太陽位置最低時，影子最長。
8、我們看到的月球發亮部分的形狀叫月相。
通過今天制作月球變化手冊的活動，我們了解了一個月之內的月相變化規律——從缺到圓，再從圓到缺，不斷循環。
9、月球對地球的影響有許多方面，一個很容易觀察到的現象是潮汐。月球對地球的引力可以使地球上的海平面升高或下降，形成有規律的漲潮和退潮。
10、我們重新經歷了人們探索和了解地球形狀的過程，從一開始認為地球是方形的，到對特殊現象——先看到帆頂再看船身和月食看到地球的影子是圓形的模擬實驗，再到了解麥哲倫的航海旅行。
11、通過學習，我們觀察了地球儀，世界地圖，大致計算了海洋面積和陸地面積的大小，知道了地球是一個液態水十分豐富的星球，而且基本是“七分海洋三分陸地”的局面。豐富的液態水，是我們賴以生存的重要條件，我們要保護地球，保護水資源。
12、和太陽、月球相比，地球上有水、土壤、巖石和形態多樣的動植物等。
13、制作海報方法步驟？
答：1確定資料來源；2判斷資料的科學性；3比較資料；4選用資料。
14、資料可以來源于科學書籍，也可以來源于正規的網絡資源，還可以是家長或自己拍攝的照片。

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