資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
教學目標
1.了解地震現象，知道地殼運動是地震等自然現象形成的原因。
2.能用簡單器材做模擬地震的實驗，運用分析、比較推理、概括等方法得出地震成因的
結論,并能選擇自已擅長的方式表達研究過程和結果。
3.能在好奇心的驅使下,對地震的成因表現出探究興趣。
4.認識地震的危害,掌握防震知識。
教學目標
1.了解地震現象，知道地殼運動是地震等自然現象形成的原因。
2.能用簡單器材做模擬地震的實驗，運用分析、比較推理、概括等方法得出地震成因的
結論,并能選擇自已擅長的方式表達研究過程和結果。
3.能在好奇心的驅使下,對地震的成因表現出探究興趣。
4.認識地震的危害,掌握防震知識。
24.印刷術
教學目標
1.了解古今文字的記錄方式，知道印刷術的發展歷程。
2.能在制作過程中，體驗活字印刷發明創造的過程及技術的應用。
3.能在好奇心的驅使下,對雕刻印章產生濃厚的興趣。
4.認識到技術的發展和應用影響著社會發展。
重點：在制作過程中，體驗活字印刷發明的過程。
難點：認識到技術的發展和應用影響著社會發展。
活動準備：土豆、刻刀、紙、筆、顏料等。
活動流程
一、問題與猜測
1.教師提出問題:“對比教材和自己作業本上的字,想一想文字是通過什么方式記錄下來的?”引發學生對文字記錄方式異同的對比。
2.教師再次提出問題:“印刷術經歷了怎樣的發展過程?”引導學生對印刷術的發展歷程進行梳理，激發學生的學習興趣。
二、探究與實踐
（一）印刷術在中國的發展及其重大影響。
1.了解印刷術的發展與重大影響。
教師引導學生了解印刷術在中國的發展歷程:
隋唐之前：手抄
隋唐時期-：雕版印刷
北宋時期：活字印刷
20
世紀80年代：漢字激光照排。
2.穿插播放有關雕版印刷、活字印刷及20世紀80年代王選團隊研制的漢字激光照排系統的視頻。
3.引導學生感受我國科技發展帶來的影響。
總結:印刷促進了教育的普及和知識的推廣，大大推動了文化的發展，對人類的文明歷程產生了巨大的影響，促進了人們的思想解放和社會進步。在人類發展的歷史上，中國的造紙術、印刷術等對世界文明的發展作出重要的貢獻。
（二）體驗活字印刷術。
1.以小組為單位制作活字印章。教師出示制作步驟：
（1）將土豆切成長條狀。
（2）在紙上寫出某個字的反向字。
（3）在土豆塊上依照寫出的反向字描出字的輪廓。用刻刀雕刻,將多余的部分別除。
（4）刻好所需印章后，刷上顏料，在紙上印出字。
（5）制作時一定注意安全。
(學生開始分組制作，教師巡視指導，提醒操作時的安全。)
2.請同學們在制作完成后,將制作過程記錄在(科學學生活動手冊》中
3.比較印刷和手寫的快慢。
引導學生通過比較活動.體會古代勞動人民的勤勞和智慧。
4.討論活字印刷的利弊。
利:活字制版在印刷時只要事先準備好足夠的單個活字，就可以隨時拼版，大大加快了制版時間;活字版印完后可以拆版；活字可以重復使用，容易存儲和保管等。
弊:活字排版容易導致字排倒、排錯，圖片不容易印刷等。
該活動意在引導學生學會解證地看待事物，并在發現問題的基礎上想辦法解決問題,培養學生的發現問題、創新意識和實踐能力。
三、拓展與創新
1.了解當今先進的印刷技術。
2.教師引導學生了解采用靜電技術的靜電復印機，采用超微墨滴打印技術的照片打印機。
3.播放視頻靜電復印機。
四、板書設計
24.印刷術
隋唐之前：手抄
隋唐時期：雕版印刷
北宋時期：活字印刷
20
世紀80年代：漢字激光照排
21世紀教育網
www.21cnjy.com
精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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"http://www.21cnjy.com/"
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共12張PPT)
24.印刷術
青島版小學《科學》
四年級下冊配套課件
（五﹒四學制）
問題與猜測
對比教材和自己作業本上的字,想一想文字是通過什么方式記錄下來的?
文字是通過什么方式記錄下來的？
問題與猜測
印刷術在中國的發展及其重大影響。
隋唐之前，書籍大多是手抄的。手抄費時、費力，又易抄錯、抄漏。
雕版印刷術發明于隋唐時期，并在唐朝中后期開始被普遍使用。現存最早的印刷品是唐懿宗咸通九年(
868)印的《金剛經》殘卷。
探究與實踐
探究與實踐
北宋畢昇(約970--1051)發明了泥活字印刷術，完成了印刷史上一項重大的革命?；钭钟∷⑿g的使用提高了印刷的效率，克服了雕版印刷的弊端。
20世紀80年代，以王選為首的科研團隊推出漢字激光照排系統，使印刷效率得到很大提高，被公認為活字印刷術后中國印刷技術的第二次革命。
探究與實踐
探究與實踐
探究與實踐
資料卡
印刷術的發明，是人類文明史上的光輝篇章，對人類社會的許多領域產生了深遠的影響。尤其在文化傳播方面，印刷術產生后，大量的文字典籍可以被更方便、準確地保存下來。
探究與實踐
體驗活字印刷術。
探究與實踐
1.將土豆切成方塊。
2.在紙上寫出“印”的反向字。
3.在方塊上依照寫出的反向字描出字的輪廓。再用小刀雕刻，將字以外的其他部分剔除。
4.沾上顏料，在紙上印出“印”字。
了解當今先進的印刷技術。
謝謝
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