資源簡介

生物的遺傳和變異
第一節 遺傳的物質基礎
教學目標
【知識與能力】
通過對傘藻嫁接實驗的分析討論，能夠說出細胞核是遺傳的控制中心；說明DNA是主要的遺傳物質；描述染色體、DNA、基因之間的關系。
【過程與方法】
通過對傘藻嫁接實驗、變形蟲切割、核移植實驗、噬菌體侵染細菌實驗以及各種圖文資料等的分析討論，培養學生發現問題、觀察比較、總結歸納知識的能力。
【情感態度價值觀】
通過每一環節實驗分析和問題的設計，讓學生體驗探究新知的過程，即由已知到未知的假設再到驗證的過程，培養學生嚴謹治學的科學態度。
教學重難點
【教學重點】
1.說出細胞核是遺傳的控制中心。
2.說明DNA是主要的遺傳物質。
3.描述染色體、DNA和基因的關系。
【教學難點】
1.闡述染色體存在的規律。
2. 描述染色體、DNA和基因的關系。
課前準備
制作課件；學生課前進行相關調查及預習工作。
教學過程
一、創設情境，導入新課
出示三張孩子和其中一個孩子父親的照片，請學生猜猜看哪一個是這名父親的孩子，說出猜測的依據。引出遺傳和變異現象，進入新課的學習。
進而請學生例舉生活中常見的遺傳和變異現象，通過分析討論，總結遺傳的概念。
遺傳和生物的其他生命活動一樣，也有其物質基礎。今天我們就來做一次遺傳學家，探究遺傳的物質基礎。
二、合作探究
（第一個環節：通過兩種手段使學生認同細胞核是遺傳的控制中心）
1.播放克隆羊多利培育過程動畫。
2.設計實驗：證明傘藻的傘帽形狀、顏色是由細胞核控制的。
教師給學生提供背景知識：
（1）傘藻是一類大型的單細胞海生綠藻，細胞核位于基部的假根內，成熟后，傘藻的頂部長出一個傘帽，傘帽的形狀因傘藻的種類不同而異。
（2）傘藻具有較強的再生能力，切去傘帽后仍能長出新的傘帽。
在方案設計中，教師建議學生可以采用課本73頁中的嫁接方式，同時鼓勵學生進行創新，如通過對細胞核移植的方式進行證明等。
教師選取小組展示設計方案，共同評價方案是否科學可行，并推測實驗結果。
（1）請你簡述實驗過程。
（2）這個實驗的假設是什么？預測現象是什么？
（3）通過這個實驗你能得出什么結論？
在推測實驗結果的基礎上，教師多媒體演示傘藻嫁接實驗和傘藻的細胞核移植實驗，呈現結果，得出結論：細胞核是遺傳的控制中心。
（第二個環節：通過分析討論、“專家”研討、模擬制作三種形式認識（染色體、DNA、基因）
教師多媒體展示洋蔥根尖細胞分裂圖片，不同生物體細胞中的染色體形態及數目圖片及染色體的構成圖片。
創設問題情境：科學家利用染色技術對正在分裂的細胞進行染色等多種方法處理，獲得了這些圖片，你能通過圖片獲得哪些知識？
1.學生觀察→教師引導→學生討論，引出染色體，并能說明染色體在體細胞內的存在規律，認識染色體的化學成分：蛋白質和DNA。
2.“專家”研討： DNA是生物的主要遺傳物質。
學生在認識染色體的化學成分后，會思考二者誰是遺傳物質。
3.模擬制作DNA模型——探究。
DNA是主要的遺傳物質，它有哪些結構與遺傳功能相適應？自然過渡到對DNA分子認識。
為學生提供彩帶、彩色紙片、雙面膠、訂書機、硬紙板等材料，制作模型。
模型制作完成后，進行展示，教師在此時提示學生：制作模型所用的四種不同顏色的紙片，分別表示DNA分子的四種化學成分，觀察模型，從中任選一段進行比較，看能否找到完全相同的片段。
教師說明不同的片斷能夠表達不同的信息，這些信息控制著生物表現出各種特征，引出基因的概念，認識基因。
（第三個環節：角色表演，歸納知識）
學生認識了細胞核、染色體、DNA和基因，教師引導學生通過角色表演的形式，表達四者的關系，進行歸納知識。
角色表演的方式：
1．教師準備寫有細胞核、染色體、DNA和基因的四塊紙板。
2．選擇四名學生上臺抽取紙板，根據紙板上的內容，讓他們排序，并說明排列的依據。
3．教師和其他學生對他們進行提問，加深對四者的認識，問題：
（1）誰是遺傳信息庫？
（2）在細胞中能被堿性染料染成深色的物質是什么？
（3）誰是主要的遺傳物質？
（4）誰具體控制生物特征？
4．請說明在人的一個體細胞中，你們四者間的數量關系：
一個體細胞中有一個細胞核，23對染色體，46個DNA分子，許多個基因。在同種生物體細胞內染色體和基因的數量是相對穩定的，保證了后代與親代之間具有穩定的遺傳信息。
課堂小結
充分尊重學生的認知規律，采用直觀體驗、設計實驗、觀察思考、角演活動等方法組織教學。運用學生已有知識切入課堂，層層深入，降低教學難度。合理利用多媒體教學手段，將抽象的內容變得直觀易懂。教學過程設計簡明，層次清晰，環環相扣，過渡自然。
練習
1．克隆羊多莉的故事告訴我們，遺傳信息存在于細胞的（ ）
A.液泡中 B.線粒體中
C.細胞核中 D.葉綠體中
2.有關DNA和染色體的關系描述,恰當的是（ ）
A.染色體僅由DNA組成
B.每條染色體都有2 個DNA分子
C.DNA是染色體的組成成分之一
D.DNA不在染色體中
3.中國人是龍的傳人，黑眼睛、黑頭發、黃皮膚等，這些特點都是由有特定的遺傳功能的DNA片段決定的，這些片段叫（ ）
A.基因 B.蛋白質 C.核酸 D.染色體
板書設計
細胞核
染色體
DNA
基因
遺傳的控制中心
體細胞中成對存在
主要的遺傳物質
控制生物的某一特征
細胞核
染色體
DNA
基因
遺傳的控制中心
體細胞中成對存在
主要的遺傳物質
控制生物的某一特征

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