資源簡介

“勝哥課程
微課七上第一章第1節科學并不神秘練習
學習科學的基本方法是
仔細觀察
積極實驗C.認真思考
2.下列關于科學的說法,不正確的是-(
科學技術是第一生產力
為人類社會服務
類有用,沒有任何不利之處
類文
步
不屬于和
題的是
金滿湖公園內哪些花卉最美觀
菜
歡食用哪種綠色植物
人腳印的長度與身高有什么關
西溪濕地內哪種植物
長速度最快
列不屬于科學發現的是-(
A愛迪生發明了電燈
B.麥哲倫航海探險,發現地球是圓的
小王到杭州旅游,發現西湖十大美
蘋果落在牛頓頭上,牛頓發現萬有引力定律
疑問都有可能引發科學發現。下列現象與相應的科學發現(發
聯系的是
蘋果落地發現萬有引力
B.懸掛的火
水的沸騰頂起
發明蒸汽機
D擠奶女工沒有患天花-種牛痘預防天花
6科學技術給我們的生活帶來了方便和好處,但也給人類帶來了負面的影響
件能說
明科學技術帶給我們好處的是
查能發現人體內某些微
化
假
C奶粉中用三聚氰胺充當蛋白質
地溝油”經重新提煉回到餐
、明發現罩在蠟燭
燒杯內壁被熏黑。他的下列做
尋求老師的幫助
反復
并觀察是否有相同現象
C.查找蠟燭成分資料,探究黑色物質成分
本次實驗無關,不予理睬
科學要研究各和
并尋找它
就在我們
科學離我們并不遙
我
從發
現周圍的
著手,就可以進入科學的世界
科學技術具有兩
方面科學技術
我們生產生活的發展
另一方面科學技術使用不當,也會給自然環境和人類社會(共46張PPT)
為什么會發生地震、火山等自然災害？
蘋果為何落地？
乒乓球為何不掉落？
地球上的生命是如何產生的？
如何尋找新冠疫情產生的原因并找到根治的方法？
……人類有太多的問題需要研究并解決。
科學的任務就是發現、回答或解決關于自然和人類遇到的各種問題，掌握相關的科學規律并為人類服務。
讓我們一起邁進科學的大門，探究科學的奧秘，感受科學研究的樂趣。
第1章
科學入門
內容
科學并不神秘
走進科學實驗室
科學觀察
科學測量
科學探究
雨后天晴出彩虹！
一、科學在我們身邊
1.奇妙的大自然現象
種子如何長成幼苗？
含羞草觸碰后為何有反應？
破殼而出的小鳥
南飛的大雁
昆蟲蛻皮
蜘蛛織網
筷子浸在水中
月全食
流星
日全食
太空失重現象
2.科學研究什么
科學要研究各種自然現象，尋找它們產生、發展的原因和規律。
學習科學可以幫助我們理解、解釋和預測各種事物、現象及其變化。
為什么遠去帆船的船身比桅桿先消失？
一是科學內容體系：分為物質科學（物理學、化學）生命科學（生物學）、地球與宇宙（地理、天文）。
二是方法體系：即科學探究的方法。
三是科學、技術、社會、環境之間的關系。
科學學科涉及三方面
科學對技術發展的影響、技術的發展對科學進步的影響、科學技術對社會發展的影響、科學技術發展對環境的影響等。
3.科學研究從疑問開始
提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決一個問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要創造性的想象力，而且標志著科學的真正進步
--------愛因斯坦
科學家的研究從對“自然現象的好奇”到“問題的發現和提出”
你能例舉出因好奇而發明或發現科學原理的科學家事例嗎？
瓦特因好奇于水的沸騰頂起壺蓋而發明了蒸汽機。
瓦
特
(1736～1819年)
舉例：
牛頓因好奇于蘋果落地而發現了“萬有引力”。
蘋果為何落下來？月亮又為什么不落下來？
牛
頓
（1643~1727年）
一個小小的疑問就有可能引發科學發現。奧斯特是在做電學實驗時偶然發現電流使磁針發生偏轉的現象，從而進行持續研究，最終發現了電流的磁效應。
奧斯特
（1777~1851）
只要你留心觀察，從探究身邊的問題
著手，你也就是一個小科學家！
當一只乒乓球略有凹陷時，你有辦法使它恢復球形嗎？
1.將稍微有點凹陷的乒乓球放入一只杯子中。
2.將熱水倒入杯中，熱水中的乒乓球會_______。你能解釋這個現象嗎？
恢復原狀
利用物體熱脹冷縮原理
體驗：
在科學發展過程中，人們在解決問題的同時，也會出現新的問題。
因此，科學是無止境的，我們要不斷地去探索和發現問題，創造性地解決問題，推進科學與人類社會的發展與進步。
4.科學發展進步促進社會發展進步
你能說出我國古代四大發明嗎？
說一說：
活字
科學使社會進步！
司南
指南針
北斗衛星導航系統
活字印刷術
復印印刷一體機
科學使社會進步！
抄書
雕版印刷
1300多年前，我國發明了火藥并用于生活、醫藥和軍事。
現在用火箭將宇航員送到太空進行科研活動。
蒸汽機的發明
進入了工業化時代
電磁學的創立
進入了電氣化時代
計算機技術的發明
進入了信息化時代
現代航天技術
能夠探索宇宙的奧秘
超級計算機“天河一號”
“神舟八號”與“天宮一號”對接
華為手機
發現了DNA
打開遺傳科學的大門
DNA雙螺旋結構
華為5g投入使用
我國的高科技逐步走向前列
二、科學給我們帶來了什么
1.改變了人們的生活方式
通訊方式
峰火傳軍情
書信寄相思
電報發信息
尋呼機接收信息
計算機網絡通信
智能機5G通信
交通工具
各種電器，方便、改善生活。
智能機集照相機、電話機、錄音機、電視機、計算機等一體，極大的改善、方便了我們的生活。
掃地機器人干家務
袁隆平培育的雜交水稻解決了全人類的口糧難題。
CT能發現人體微小病變
互聯網使地球成為"地球村"
2.科學技術也改變了人們的思維方式—仿生學
用科學的思維方式去解決各種復雜的問題，并能從表面現象揭示事物的本質特征或內在規律。
鳥巢：仿生設計的鋼構結構
蝙蝠的回聲定位與雷達
鳥的飛翔與飛機
3.科技使用不當，會帶來一些負面影響。
汽車尾氣的污染
白色污染
日本福島核電站泄漏
天津化學危險品爆炸
6月14日溫嶺高速
路口油罐車爆炸
互聯網給人們的生活與生產帶來極大便利，但不合理的使用也會給社會與個人帶來不利影響。請你談談互聯網給我們帶來不利的影響。并向父母說說你得怎么做？
1.互聯網對國家安全的挑戰。
2.網絡犯罪日趨嚴重，計算機病毒日益猖狂。
3.玩游戲著火入魔，嚴重危害了身心健康。
4.互聯網讓人懶于思考，盲目照搬他人方法。
5.互聯網占據人們零散時間，無暇享受生活和真實社交帶來的樂趣，疏遠親友關系。
青少年要把互聯網作為工具而不要作為玩具！
三、我們如何學好科學
1.記住科學知識
2.理解科學規律
3.掌握科學方法
4.關注身邊科學
仔細觀察
、積極實驗、認真思考是學習科學的基本方法。
學好科學知識、形成科學概念，掌握科學規律是學習科學的核心。
科學學習的內容
科學的研究領域很廣，初中階段的科學主要學習科學探究物質科學，生命科學，地球和宇宙，科學、技術、社會、環境等。隨著學習的深入，研究的學科會越分越細。例如：到高中，物質科學可分成物理學與化學。到大學，物理學又可分為力學、電學、光學、熱學和原子物理學，原子物理學又可分為許多學科；化學又可分為無機化學、有機化學、分析化學和物理化學等，而無機化學又可分為許多學科。
總覽：
一、科學在我們身邊
1.奇妙的大自然現象。
2.科學研究各種自然現象。
3.科學研究從疑問開始。
4.科學發展進步促進社會發展進步。
二、科學給我們帶來了什么
1.改變了人們的生活方式
2.科學技術也改變了人們的思維方式
3.科技使用不當，會帶來一些負面影響。
三、我們如何學好科學
小結：
仔細觀察
、積極實驗、認真思考。
一、科學并不神秘知識點
1.《科學》就是一門研究各種自然現象，并尋找它們產生、發展的原因和規律的學科。
2.我們要多觀察、多實驗、多思考，運用科學方法和知識，推動社會的進步，協調人與自然的關系，為人類創造更美好的生活。
3.學習科學可以幫助我們理解、解釋和預測各種事物、現象及其變化。
4.科學研究是從疑問開始的。只要留心觀察，從發現周圍的問題著手，我們都可以進入科學的世界。
5.人類在利用科學技術改變我們生活的同時，必須盡可能地減少濫用科技發明對人類造成的危害。
6.使用食品添加劑要合理，并符合食品安全法。
7.科學的發展是無窮盡的，人們會不斷地發現和提出新的問題，引導我們去探索，去創新，從而推動科學向前發展。
8.如何學好科學：仔細觀察、積極實驗以及認真思考。
1.
學習科學的基本方法是---（　
）
A．仔細觀察　
B．積極實驗　
C．認真思考　
D．以上都是
D
2.下列關于科學的說法，不正確的是---（
）
A.科學技術是第一生產力。。
B.我們要學好科學，為人類社會服務。
C.科學對人類有用，沒有任何不利之處。
D.科學是對人類有用的，它能推進人類文明的進步
C
練習
3.下列不屬于科學問題的是---(
)
A.金滿湖公園內哪些花卉最美觀
B.菜青蟲喜歡食用哪種綠色植物
C.人腳印的長度與身高有什么關系
D.西溪濕地內哪種植物自然生長速度最快
科學問題是針對自然界的現象、事物提出的，是客觀存在的。
A什么美觀還取決于個人的喜好。所以A不是科學問題。
A
4.下列不屬于科學發現的是---(
)
A.愛迪生發明了電燈
B.麥哲倫航海探險，發現地球是圓的
C.小王到杭州旅游，發現西湖十大美景
D.蘋果落在牛頓頭上，牛頓發現萬有引力定律
西湖美景是一種自然現象，不屬于科學發現，科學發現是指對未知事物或規律的揭示。
C
5.科學無處不在，每一個小小的疑問都有可能引發科學發現。下列現象與相應的科學發現(發明)沒有直接聯系的是---(
)
A.蘋果落地
發現萬有引力
B.懸掛的燈晃動——手表
C.水的沸騰頂起壺蓋——發明蒸汽機
D.擠奶女工沒有患天花-
種牛痘預防天花
懸掛的燈晃動與擺鐘有聯系，與手表沒有直接聯系。
B
6.科學技術給我們的生活帶來了方便和好處，但也給人類帶來了負面的影響，下列事件能說明科學技術帶給我們好處的是---(
)
A.
CT檢查能發現人體內某些微小的變化
B.制造假幣在市場上流通
C.奶粉中用三聚氰胺充當蛋白質
D.“地溝油”經重新提煉回到餐桌
A
7.小明發現罩在蠟燭火焰上方的燒杯內壁被熏黑。他的下列做法不正確的是---（???
）
A．尋求老師的幫助
B．反復實驗，并觀察是否有相同現象
C．查找蠟燭成分資料，探究黑色物質成分
D．認為與本次實驗無關，不予理睬
D
該做法不符合探究的學習精神！
8.科學要研究各種
，并尋找它們
、發展的
和
。
9.科學就在我們
，科學離我們并不遙遠，只要我們
，從發現周圍的
著手，就可以進入科學的世界。
10.科學技術具有兩面性。一方面科學技術
我們生產生活的發展，另一方面科學技術使用不當，也會給自然環境和人類社會帶來一些
。
自然現象
產生
原因
規律
身邊
留心觀察
問題
促進
負面影響
在3只相同的啤酒瓶里分別裝1/4、1/2、3/4的水，用鉛筆或筷子分別敲打3只瓶子，聽聽
發出的聲音有什么不同。
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