資源簡(jiǎn)介

人教版八年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè)第五單元
綿延不絕的中華文明(三)：
封建社會(huì)的發(fā)展與近代前夜的危機(jī)
同步單元練習(xí)
一. 選擇題(本大題共15題，每小題4分，共60分)
1．兩漢時(shí)期，皇帝對(duì)丞相待之以禮。丞相謁見皇帝時(shí)，皇帝起立，賜丞相座。丞相生病了，皇帝還要親自前去探視。但此后歷代丞相的地位不斷下降，最終被廢除。決定罷黜丞相之職，權(quán)歸六部的皇帝是( )
A．李世民 B．朱元璋
C．忽必烈 D．趙匡胤
2．下列口號(hào)中由李自成率領(lǐng)的農(nóng)民起義軍提出的是( )
A．平買平賣 B．蒼天已死，黃天當(dāng)立
C．均田免糧 D．三年不征，一民不殺
3．八旗制度是( )
①清朝初期努爾哈赤創(chuàng)建的
②女真族統(tǒng)一過程中推行的制度
③軍政合一的制度
④它開始推行時(shí)女真族尚處于從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡階級(jí)
A.①③ B.②④
C.①②③ D.②③④
4．戚繼光抗倭和鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的共同之處是( )
A．加強(qiáng)了明朝的對(duì)外交往
B．打破了淸朝的閉關(guān)鎖國(guó)
C．抗擊了西方列強(qiáng)的侵略
D．維護(hù)了祖國(guó)的海疆安全
5．韓老師為學(xué)生上網(wǎng)課準(zhǔn)備的專題復(fù)習(xí)資源包中有以下材料，該專題復(fù)習(xí)的是(　　)
資源 名稱
地圖 清朝疆域圖(1820年)
視頻 影視作品《民族英雄鄭成功》、《東歸英雄傳》
圖片 順治會(huì)晤五世達(dá)賴圖、金奔巴瓶、伊犁將軍府
雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)使用的神威無敵大將軍銅炮
A.華夏與戎、狄等族的民族交融
B．統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固
C．鮮卑與漢、羌等族的民族交融
D．統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展
6． 1771年戰(zhàn)勝重重困難，返回新疆，為多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展譜寫了光輝篇章的事件是(　　)
A．平定噶爾丹叛亂 B．平定大、小和卓叛亂
C．左宗棠收復(fù)新疆 D．土爾扈特部回歸祖國(guó)
7．下列哪一事件促進(jìn)了明朝與亞非國(guó)家的經(jīng)濟(jì)文化交流( )
A．戚繼光抗倭 B．鄭和下西洋
C．“三角貿(mào)易” D．新航路開辟
8．關(guān)于明朝手工業(yè)的發(fā)展，說法不正確的是(　　)
A.棉紡織業(yè)已由南方推向北方
B.蘇州是棉紡織業(yè)中心
C.清朝時(shí)南京擁有三萬多臺(tái)織機(jī)
D.景德鎮(zhèn)是全國(guó)著名瓷都
9．下圖是清朝《盛世滋生圖》所展示的蘇州斜橋商市。從該圖所反映出的我國(guó)明清時(shí)期商業(yè)發(fā)展的一個(gè)典型特點(diǎn)是( )
A．出現(xiàn)了農(nóng)村集市 B．邊境貿(mào)易繁榮
C．城市中坊市分置 D．商業(yè)市鎮(zhèn)興盛
10．明朝后期出現(xiàn)的“農(nóng)業(yè)百科全書”，其作者是( )
A．賈思勰 B．李時(shí)珍
C．宋應(yīng)星 D．徐光啟
11．某讀書會(huì)正在就一部清代小說進(jìn)行交流分享，內(nèi)容涉及：男女主人公的愛情悲劇產(chǎn)生原因；封建社會(huì)末期的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和尖銳矛盾。這部小說是( )
A．《西游記》 B．《三國(guó)志》
C．《竇娥冤》 D．《紅樓夢(mèng)》
12．一場(chǎng)突如其來的新冠肺炎疫情，考出了中國(guó)的自信和境界，在尚未有特效西藥和疫苗的情況下，中醫(yī)藥在抗疫中的顯著療效，引起世人對(duì)傳統(tǒng)中醫(yī)的高度關(guān)注。以下屬于中醫(yī)藥瑰寶的有(　　)
A．《傷寒雜病論》　《本草綱目》
B．《本草綱目》　《齊民要術(shù)》
C．《傷寒雜病論》　《天工開物》
D．《天工開物》　《黃帝內(nèi)經(jīng)》
13．人們常用“一人之下，萬人之上”來形容丞相的地位。在中國(guó)古代，廢除實(shí)行了1 500多年的丞相制度，以此來強(qiáng)化皇權(quán)的是(　　)
A.隋文帝楊堅(jiān) B．唐太宗李世民
C.宋太祖趙匡胤 D．明太祖朱元璋
14．軍機(jī)處位于現(xiàn)北京故宮博物院養(yǎng)心殿南側(cè)(如圖)。它的設(shè)置使( )
A．文化專制政策不斷加強(qiáng)
B．社會(huì)矛盾不斷加劇
C．君主專制進(jìn)一步強(qiáng)化
D．“閉關(guān)鎖國(guó)”政策推行
15．清朝前期，政府先后出臺(tái)了禁止南洋貿(mào)易、只準(zhǔn)粵海關(guān)一口貿(mào)易等政策。這些政策(　　)
A．加速了北方人口的南遷
B．?dāng)U大了官吏選拔的范圍
C．扭轉(zhuǎn)了尚武輕文的風(fēng)氣
D．妨礙了中外經(jīng)濟(jì)的交流
二. 非選擇題(本大題共3個(gè)小題，16題10分，17題14分，18題16分，共40分)
16. 國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)是全國(guó)各族人民的共同愿望。閱讀下面材料，回答問題。
材料一 “貞觀十五年，太宗以文成公主妻之會(huì)禮部尚書、江夏郡王(李)道宗主婚。持節(jié)送公主入蕃。松贊率兵次柏海，親迎于河源。”
——《舊唐書》
(1)材料一反映了什么歷史事件？產(chǎn)生了怎樣的影響？
材料二 “外甥是先皇帝舅宿親又蒙降金城公主，遂合同為一家。天下百姓，普皆安樂。”
——《舊唐書——吐蕃傳》
(2)材料二中的外甥指的是誰？如何理解材料中的“和同為一家”？
材料三 ……(元朝)這個(gè)制度對(duì)后世影響很大。首先，為后代的行政劃分奠定了初步基礎(chǔ)。其次，加強(qiáng)了中央對(duì)邊疆地區(qū)的管轄特別是西藏正式成為中央直接管轄的一個(gè)行政區(qū)。
(3)元政府在中央設(shè)立什么機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)管理藏族地區(qū)的行政事務(wù)？除此之外元朝還加強(qiáng)了對(duì)哪一地區(qū)的管轄？
材料四 下圖
金奔巴瓶
(4)材料四反映了哪一個(gè)朝代與西藏地區(qū)的關(guān)系？為了加強(qiáng)這一地區(qū)的管轄，當(dāng)時(shí)的中央政府采取了哪些措施？
(5)依據(jù)所學(xué)的知識(shí)和上述材料，你可得到什么結(jié)論？
17. 閱讀材料，完成下列要求。
材料一　臺(tái)灣者，中國(guó)之土地也，久為貴國(guó)所踞，今余既來索，則地當(dāng)歸我。
——鄭成功
材料二　第八條 “臺(tái)獨(dú)”分裂勢(shì)力以任何名義、任何方式造成臺(tái)灣從中國(guó)分裂出去的事實(shí)，或者發(fā)生將會(huì)導(dǎo)致臺(tái)灣從中國(guó)分裂出去的重大事變，或者和平統(tǒng)一的可能性完全喪失，國(guó)家得采取非和平方式及其他必要措施，捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整。……
——《反分裂國(guó)家法》
請(qǐng)回答：
(1)材料一中鄭成功確認(rèn)“臺(tái)灣者，中國(guó)之土地也”的歷史依據(jù)是什么？“余既來索”的結(jié)果如何？
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，清朝為加強(qiáng)中央政府對(duì)臺(tái)灣的管轄采取了什么措施？這一措施有何重大意義？
(3)在《反分裂國(guó)家法》中提出了解決臺(tái)灣問題的哪兩種方案？你認(rèn)為實(shí)行哪種方案的可能性更大一些，為什么？
18. 閱讀下列材料，回答問題。
材料一　明朝嚴(yán)格規(guī)定考試的題目必須來自“四書”“五經(jīng)”；考生對(duì)題目的解釋，必須是以朱熹的《四書集注》為標(biāo)準(zhǔn)，不得自己隨意發(fā)揮。否則，考生就會(huì)被認(rèn)為是離經(jīng)叛道，即使文章寫得再好，也不可能錄取。
明朝科舉對(duì)考試答卷的文體格式、段落劃分，都有嚴(yán)格的規(guī)定，要求答卷由八個(gè)部分組成，其中后四個(gè)部分為主體，每部分要有兩股對(duì)仗的文字，因此稱為“八股文”。——部編教材《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)
(1)根據(jù)材料一概述明朝科舉制出現(xiàn)的變化并予以評(píng)價(jià)。
材料二　軍機(jī)處之所以創(chuàng)立，部分是由于雍正帝需要一個(gè)聯(lián)系緊密的助手小班子幫助他起草敕令；部分則由于它是一種避開權(quán)勢(shì)顯赫的親王，從而進(jìn)一步鞏固皇帝權(quán)力和提高效率的手段。軍機(jī)大臣與皇上商討國(guó)是，并就一些皇上還未批閱的奏折提出對(duì)策建議，以及盡力記下皇上的旨意，然后回去起草諭旨。
——摘編自徐中約《中國(guó)近代史：1600—2000　中國(guó)的奮斗》
(2)根據(jù)材料二，指出軍機(jī)處設(shè)立的原因及其職能。
(3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)中國(guó)古代政治制度設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)。
參考答案
一. 選擇題
1-5BCDCD 6-10DBBDD 11-15DADCD
二. 非選擇題
16. (1)唐太宗把文成公主嫁給松贊干布；密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流；增進(jìn)了漢藏之間友好關(guān)系。
(2)吐蕃贊普(或者尺帶珠丹)；唐與吐蕃的關(guān)系日益密切。
(3)宣政院；臺(tái)灣。
(4)清朝；歷世的達(dá)賴和班禪都必須經(jīng)過中央政府冊(cè)封，設(shè)置駐藏大臣代表中央與達(dá)賴、班禪共同管理西藏事務(wù)。
(5)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)是全國(guó)各族人民的共同愿望。
17. (1)歷史依據(jù)：元朝設(shè)立澎湖巡檢司。結(jié)果：收回臺(tái)灣。
(2)措施：設(shè)立臺(tái)灣府。意義：加強(qiáng)了中央政府對(duì)臺(tái)灣的管轄，鞏固了祖國(guó)的東南海防，臺(tái)灣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也步入了新的歷史時(shí)期。
(3)方案：和平統(tǒng)一、非和平方式統(tǒng)一。示例：實(shí)行前者的可能性更大一些，因?yàn)橹袊?guó)綜合國(guó)力增強(qiáng)，國(guó)際地位日益提高，提供了和平統(tǒng)一的可能性；和平統(tǒng)一是中華民族共同的愿望等。(言之有理即可)
18. (1)八股取士。禁錮了人的頭腦，束縛了人的思想；選拔的人才與國(guó)計(jì)民生毫無關(guān)系，缺乏真才實(shí)學(xué)；阻礙了社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。
(2)原因：起草敕令，加強(qiáng)皇權(quán)，提高效率，鞏固統(tǒng)治者的地位。職能：商討國(guó)是，提出對(duì)策建議，起草諭旨。
(3)因時(shí)因事進(jìn)行調(diào)整、改革和創(chuàng)新；以鞏固統(tǒng)治為目的。

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