資源簡介

第十二課第一框 價值與價值觀 導學案
【學習目標】
識記：價值和價值觀的基本含義；價值觀的導向作用。
理解：人的價值是什么；如何評價人的價值。
運用：正確認識和評價自己和他人。
【課前預習案】
要求：利用課前25分鐘時間，自主預習，完成下列導學案內容，并熟記、理解課本重點知識，找出自己還不明白的問題。
【自主學習】
1、 哲學意義上的價值的含義是什么？
2、 人的價值在于什么？對一個人價值的評價主要看什么？
3、 什么是價值觀？
4、價值觀的導向作用體現在哪些方面？
【知識拓展】:
哲學領域上的價值和具體領域上的價值關系：哲學領域上的價值具體表現為具體領域上的價值，是對具體領域價值的的高度概括和總結。它們是一般和個別、共性和個性的關系，具體價值表現為營養價值、精神價值、道德價值等等。我們以前學過經濟意義上商品的價值，它是指的凝結在商品中無差別的人類勞動。和哲學意義上的價值有不同。
物的價值和人的價值關系：物的價值和人的價值不是一回事，物的價值是事物滿足人的需要的屬性，在滿足人的需要時物是無意識的，被動的。人的價值既是滿足他人和社會的需要也是需要他人和社會的提供財富來滿足自己的需要，但在滿足他人和社會需要時，具有主觀能動性。
【預習自測】
1．哲學上講的價值是
①一事物對主體的積極意義 ②凝結在商品中的無差別的人類勞動
③一事無所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能 ④具有高度的概括性和普遍性
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2．愛因斯坦說過：“一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應該看他取得什么。”對此理解正確的是
A. 人的價值主要通過對社會的責任和貢獻體現出來
B. 人的價值表現在社會對個人的尊重和滿足
C. 個人不應當向社會索取
D. 人生價值的兩個方面是不可分割的
3．社會主義文化建設是社會主義新農村建設的重要內容和重要保證，要堅持用社會主義文化占領農村陣地，滿足農民日益增長的精神文化需要，提高農民的思想道德素質。繁榮發展農村文化的生活與哲學依據是
①物質決定意識，意識對物質具有反作用
②社會存在決定社會意識，社會意識反作用于社會存在
③價值觀具有導向作用
④科學理論對實踐起指導作用
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
4．“螺絲精神”是指對崗位不挑剔，扎實工作，刻苦鉆研的精神，它是雷鋒精神的重要內容，曾經影響了幾代人。“志愿者精神”是指自覺自愿，不計報酬，奉獻社會的精神，近年來，在抗擊非典、抗擊雪災以及在抗震救災中，志愿者的行為給我們留下了極其深刻的印象。“螺絲精神”和“志愿者精神”的共同點是
A．堅持相同價值觀和社會理想 B．把國家利益置于個人利益之上
C．正確處理個人和他人的關系 D．重視個人對社會的責任和貢獻
【釋疑解惑】親愛的同學們，在預習過程中，您會碰到哪些疑惑問題？請及時記錄下來：
【課內探究案】
要求：小組內討論交流預習成果，互相解疑答惑，完善問題答案.
探究活動一：叢飛，他每場演出費高達萬元，家里卻一貧如洗，他只有一個女兒，卻是178個孩子的“代理爸爸”。他在10 年間參加了400多場義演，300多萬家財散盡,還欠了十幾萬外債，2005年4月20日因患胃癌去世。他的事跡感動了深圳、廣東，乃至全國。一些人說他傻，可他卻說：“贈人玫瑰，手留余香。能為社會有所奉獻，也是人生的一大樂趣。”
原某市檢察院紀檢組長胡某在擔任區檢察院檢察長期間嚴重貪污腐敗，僅個人涉案金額折合人民幣就達1700多萬元，“小金庫”資金達4700多萬元。最終被判處死刑，緩期二年執行，剝奪政治權利終身。在這位貪官的悔過書中，他這樣說：“我之所以成為黨的叛逆、人民的罪人，是因為我成了金錢的奴隸、只可惜世界上沒有后悔藥。”
上述材料中的兩個人為什么會有不同的表現？價值觀有哪些導向作用？
探究活動二：在超女選秀活動的帶動下，全國各地的選秀活動此起彼伏，“美女經濟”泛濫，有青年學生喊出口號“學得好不如長得好”、“學得好不如嫁得好”。
你怎樣看待這種觀點？作為社會主義社會的一員，我們應該倡導怎樣的價值觀？
【知識體系構建】
【當堂檢測】
1、西紅柿生長在野外，沒有與人發生關系時，并不具有價值，后來人們逐漸發現了它能觀賞和食用，它才具有價值。這說明
①價值是主體需要與事物屬性之問的特定關系
②只要客觀事物的屬性存在，就有其價值
③主體需要與客觀事物的屬性是構成價值的兩個不可缺少的方面
④價值是一事物對主體的積極意義( )
A.①②③ B①②④ C.①③④ D.②③④
2、下面對于人們的價值觀的認識中，錯誤的有
A.有的人有價值觀，有的人沒有價值觀
B.不同的人對同一事物往往具有不同的價值觀
C.價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有導向作用
D.人們的價值觀不是一成不變的
3、社會意識與價值觀的關系是（ ）
A、社會意識屬于價值觀
B、價值觀屬于社會意識，是社會存在的反映
C、社會意識和價值觀沒有直接聯系
D、價值觀和社會意識都對社會存在具有推動和促進作用
4、有一個珠寶商一生致力于珠寶的真偽之辨，技藝爐火純青。一天，他看到一個孩子將真假珠寶混在一起當作玩具玩耍而自得其樂。對次，珠寶商感嘆不已。這個寓言表達的哲理是( )
①在生活中人們辨別真偽是沒有意義的 ②游戲并快樂才是人們生活的真實意義③人們對同一事物有著不同的價值觀念④不同的價值觀念決定了不同的人生態度
A① ② B②③ C③④ D① ④
第十二課第一框 價值與價值觀導學案參考答案
【預習自測】
1. C 2. A 3. D 4. D
【課內探究案】
探究問題一：
兩人的價值觀不同，所以有不同的表現。價值觀作為一種社會意識，對社會存在具有重大的反作用，對人們的行為具有重要的驅動、制約和導向作用。
價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有重要的導向作用。一方面價值觀影響著人們對事物的認識和評價。另一方面，價值觀影響著人們改造世界的活動。
價值觀對人生道路的選擇具有重要的導向作用。
價值觀是人生的重要導向，是我們能否擁有美好生活的航標。尋找正確的價值觀就是尋找人生的真諦。
探究問題二：
不贊成。
我們倡導社會主義的集體主義價值觀。它強調集體的利益高于一切，當集體利益與個人利益發生沖突是，個人利益要服從集體利益；它不排斥個人利益，而是重視和發展個人的正當利益。
【當堂檢測】
1.C 2.A 3．B 4．C
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