資源簡介

科學觀察與科學測量
1、做完實驗后，對于用過的廢酸，你認為正確的處理方法是(
C
)
A．拿出實驗室
B．留在實驗臺上，準備下次實驗用
C．倒入廢液缸中
D．放回原試劑瓶
2、下列化學儀器，相信你已多次使用過，請按下列要求把儀器填在橫線上：a．量筒，b．玻璃棒，c．藥匙，d．托盤天平，e．膠頭滴管，f．試管（填序號）
（1）稱量固體藥品的是______d_______；
（2）取用固體藥品的是_______c________；
（3）量取液體體積的是________a_______；
（4）可用于攪拌液體的是_______b________；
（5）用于吸取和滴加少量液體的是______e_________；
（6）少量溶液相互反應時，需要用_______f______。
用心觀察
1、科學發現往往源于用心的觀察與研究。只有具有準備的頭腦，科學發現才有可能降臨。
簡單描述倫琴射線的發現過程，支持“科學發現源于用心的觀察與研究”的說法。
1895德國物理學家倫琴偶爾發現放在陰極射線管附近用黑紙包裹得很嚴實的照相底片發生了嚴重的感光現象，于是想到可能有種神秘的光穿過了黑紙。通過進一步仔細的觀察和研究，他發現了倫琴射線（X射線）。
其實，早在倫琴發現X射線的17年前，法國的克魯克斯就注意到，照相底片放在放電管旁邊會變模糊。他以為是底片沒有包好而漏了光，把這個現象放過去了。美國的古茲皮德也曾看到，使用放電管后照相底片會發黑，他也沒有理會這個現象。后來，德國的勒納德觀察到在放電管附近出現了冷光，但是他也懶得去理它。他們都錯過了發現X射線的機會。
提問：為什么這么多人都發現了生活中異常的現象，而只有倫琴才發現了X光線？
（因為只有倫琴重視到了他發現的問題，并深入研究下去，所以科學的發現還需要有一顆好奇的心）
學生可能問：陰極射線管是什么？
簡單地說就是個大電子管。老式的電腦顯示器和電視機就是靠它顯示圖像的。陰極射線管尾部有個電子槍，通電后它就會發射電子。電子經過聚焦、加速以后打到屏幕后面的熒光粉上，打到哪里，哪里就發光。我們看到的圖像都是經過精確的控制電子束打到熒光粉上發出來的。
指紋識別系統
通過上述活動我們不難猜想，指紋識別系統正是前人發現指紋的獨一無二性，才用來身份鑒定。
研究歷史。
1684年，英國植物形態學家Grew發表了第一篇研究指紋的科學論文。
1809年Bewick把自己的指紋作為商標。
1823年解剖學家Purkije將指紋分為九類。
1880年，Faulds在《自然》雜志提倡將指紋用于識別罪犯。
1891年Galton提出著名的高爾頓分類系統。之后，英國、美國、德國等的警察部門先后采用指紋鑒別法作為身份鑒定的主要方法。隨著計算機和信息技術的發展，FBI和法國巴黎警察局于六十年代開始研究開發指紋自動識別系統（AFIS）用于刑事案件偵破。指紋自動識別系統。
20世紀90年代，用于個人身份鑒定的自動指紋識別系統得到開發和應用。
2、借助儀器和工具幫助我們做出準確的判斷。
在很多情況下，觀察會受到環境和心理等各種因素的影響，單憑我們的感官進行觀察還不能對事物做出可靠的判斷。
學生可能問：為什么會出現這種錯覺？
想要知道錯覺是如何產生的，我們必須先了解知覺是什么，心理學中將知覺定義為是作用于感覺器官的客觀事物的整體在大腦中的反映，也就是對一個物體感覺的結合。通過感覺和知覺是可以認識事物的表面，卻不能認識事物的內在本質。
錯覺是在特定的條件下對于客觀事物，形成的歪曲的知覺。外界物體作用于人們感覺器官，受到物體本身以及外界環境的影響，加上人們生理以及心理的作用，對其形成了錯誤的物像，就會與現實和實際產生不符合判斷性的知覺誤差。可以引起錯覺的因素有很多，例如外界客觀刺激不清晰、感知的環境不良、情緒變化的影響、個體的想象和暗示，以及生理和心理原因等，都可能引起錯覺的產生。個體在病理的狀態下，也會出現錯覺的現象。
3、更多情況下、科學觀察是通過精密計劃或研究后進行的。
海王星的預言，哈雷彗星的發現。
1845年，劍橋大學的學生亞當斯和法國科學家勒威耶通過對太陽系中天王星軌道的數學計算，預言了天王星外有一顆新行星存在。1846年，人們果然在它們預言的位置發現了新的行星，并將它命名為海王星。因此，海王星又被稱為“筆尖上發現的行星”。
拓展觀察力
自然界中，僅靠我們感官觀察的范圍有很多局限。我們的肉眼看不到很遠的物體和微小的物體，也看不清運動極快的物體。為了擴大我們觀察的內容和范圍，科學家研究和發明了很多方法，借助觀
測儀器幫助我們拓展觀察能力。
觀察結果的記錄與整理
觀察記錄的方法：常見的有文字描述、表格記錄和圖形記錄等方法。
例如：在前面觀察指紋的活動中，我們采用的是描述性記錄法：在使用酒精燈的活動中，我們用的是表格記錄法。
讀圖
下表是太陽系八大行星的一些觀測數據，比較這些數據你可得出什么結論？
表1-3
太陽系八大行星的觀測數據
大行星與太陽的距離R（設地球為1）繞太陽轉一周的時間T（天）水星0.38787.969金星0.723224.71地球1.000365.256火星1.524686.980木星5.2054332.589土星9.57610759.2天王星19.1830685.4海王星30.1360189
地球與太陽之間的平均距離為
1.496108千米。
結論：①八大行星與太陽的距離由近及遠的順序是
。
②八大行星中，圍繞太陽轉得最快的是
最慢的是
。
③海王星繞太陽1周的時間為地球上的
年
老師可以再提幾個問題作為補充
觀察與實驗
科學研究中，人們在觀察到一些現象后，往往不滿足于停留在只進行觀察上，而更想知道這些現象是否會反復出現，以及其中的道理。為此，人們需要進行反復觀察和精確測量，并進一步設計各種實驗，從中總結出普遍的規律。
活動
很多科學實驗中，兩種溶液混合后會發生有趣的變化。
1、有A、B、C、D
4鐘溶液，如圖1-39甲，各取30滴溶液分別滴入4支試管中，并在試管上標注相應的溶液的字母A、B、C、D，如圖1-39乙。觀察這4種溶液的顏色，并將結果填在下表中。
表
1-4
記錄表
溶液ABCD顏色
2、混合溶液：用滴管再取10滴B溶液滴入A試管中，如圖1-39丙，振蕩試管，觀察試管中溶液的變化，并將觀察的結果記錄在下表中。
3、用上述相同的方法，將4種溶液相互混合，觀察其變化，并將觀察的結果記錄在下表中。
表
1-5
記錄表
溶液混合顏色是否有沉淀是否有氣泡清澈或渾濁A+B
科學實驗過程中往往會出現許多有趣的現象。例如，化學反應中會產生變色、爆炸、氣泡、沉淀等現象。
活動
1、如圖1-40所示，將生雞蛋放在盛有清水的燒杯里，觀察雞蛋的沉浮情況。
2、在燒杯里先加入少量食鹽，不斷攪拌并使食鹽溶解在水中，觀察雞蛋的沉浮情況。繼續在燒杯里加入食鹽，直到雞蛋浮在水面為止。
表
1-6
記錄表
鹽（勺）04678雞蛋沉浮情況
在實驗時，我們要逐步學會正確使用各種儀器，仔細觀察實驗現象，正確記錄、整理和分析實驗數據，在對實驗現象認真的分析和判斷的基礎上，得出科學結論。
科學測量
長度的測量
要測量物體的長度，首先要規定長度的標準----長度單位。
長度的常用單位是米（m）。
1千米（km）=
1000米（m）
1米（m）=
100厘米（cm）=
1000毫米（mm）
1毫米（mm）=
1000微米（um）
1微米=
1000納米（nm）
納米是很小的長度單位，相當于一根頭發絲直徑的六萬分之一。
思考與討論
在測量圖1-41中的物體時，應該用什么長度單位?
直尺、卷尺等是生活中最常見的長度測量工具。我們可以用它們來測量各種物體的長度。
活動
1、你如何測量鉛筆的長度？測量時應注意什么問題？
鉛筆長
毫米。
2、用刻度尺測量一下，《科學》教科書的長是
25.8-25.9cm
，寬是
18.4cm
。
如果《科學》教科書的寬度在18.3厘米和18.4厘米之間，你應該怎樣讀數？
估讀
有時，物體的長度不一定是毫米的整數，用毫米刻度尺測量物體長度時，往往是在毫米以下估讀
一位，如科學教科書的寬度是183.6毫米。
其他一些測量儀器和測量方法
潛水艇用聲吶來測量潛水艇與障礙物之間的距離，雷達用電磁波反射的原理飛機與雷達之間的距離，激光測距儀用激光側物體間的距離，等等。這些都是利用波的發送與接收之間的時間長短來測量測距儀與被側對象之間的距離的。
思考與討論
1、你能用普通的刻度測量《科學》教科書中的一張紙的厚度嗎？
2、你能用自行車當里程表測量你家到學校的路程嗎？說說具體方法。
把直接難以用常規儀器直接測量的微小量累積起來，將小量變大量的測量方法，不僅使測量過程變得很容易，而且能提高測量的精度。這種方法叫累計法。
閱讀
長期以來，每個國家都有各自的計量單位，例如我國曾用市尺作為長度單位，英、美等國英尺做為長度單位。隨著科學技術的發展，國際交往日趨頻繁，人們都要求有一個統一的標準作為計量單位。1960年，國際計量大會通過了一套單位制，稱為國際單位制（SI），推薦給世界各國使用。
我國現行計量單位的國家標準就是以國際單位制為基礎的。一切屬于國際單位制的單位都是我國的法定計量單位。
體積的測量
體積是物體占有空間的大小。
1立方米（m3）=1000升（L）;
1升（L）=1000毫升（mL）
1毫升（mL）=1000立方厘米（cm3）
對形狀規則的物體，如長方體，只要用米尺測量出它的長、寬、高，把具體的數據代入相應的公式便可計算出它的體積。
測量液體的體積，我們一般用量筒或量杯。
先詢問學生，通過圖片，你覺得使用量筒測量液體體積怎么操作，要注意什么？
簡單跟學生敘述測量液體體積的注意事項，并讓學生簡單概括。
使用量筒測量液體的體積時，首先要看清它的測量范圍和最小刻度。測量前，量筒必須放在水平桌面上。多數液體在靜止時，液面在量筒內呈凹形，這使得從側面看，液面并非呈一條細線，而是一定厚度的表面層。讀數時，應當使量筒壁上的刻度正對自己，視線要與量筒壁垂直，與液面相齊，并以液面層的下沿為準，讀取讀數，如圖1-47。
如果遇到形狀不規則的物體，如何簡便、準確地測量它的體積呢？
如圖1-48中，把不溶于水，也不吸水的小石塊浸沒在水中，水位上升了。你知道量筒讀數的變化與該石塊的體積有什么關系嗎？
測量物體的長度和體積
目標
1、學會使用刻度尺測量物體的長度：學會根據不同的測量要求選擇刻度尺。
2、初步學會用量筒測量液體的體積；初步學會用量筒測量不規則物體的體積。
器材
帶有毫米刻度尺的直尺、卷尺、三角尺、量筒、燒杯和水，細線、小石塊（大小能放入量筒）
過程
1、觀察各種刻度尺的測量范圍和最小刻度，填入下表。
表1-7
記錄表
刻度尺測量范圍最小刻度米尺1m1cm學生用直尺20cm1mm45°三角尺10-20cm1mm60°三角尺10-20cm1mm卷尺1m左右1mm
2、測量物體的長度。
（1）估計待測物體的長度，填入下表。
（2）根據測量要求選擇適當的刻度尺，填入下表。
（3）正確讀數，填入下表中。
表
1-8
記錄表
測量內容估計長度（厘米）測量工具測量結果（厘米）橡皮的長度、寬度和厚度課桌長度
3、觀察量筒、量杯的測量范圍和刻度，填入下表。
表
1-9
記錄表
儀器測量范圍最小刻度量筒量杯
4、用量筒測量小石塊的體積。
（1）用燒杯將適量的水（估計能浸沒石塊）倒入量筒中，讀出水的體積V1，填入下表。
（2）將小石塊用細線拴住，緩緩放入量筒內的水中。當石塊沉到筒底，并被水完全浸沒時，
讀出此時水面所示的刻度值V2。填入下表。（想一想，此時測得的V2是什么？）
（3）計算待測石塊的體積，填入下表。
表
1-10
記錄表
V1（毫升）V2（毫升）小石塊體積（立方厘米）
（4）取出小石塊放回原處，把量筒內的水倒回燒杯中，整理好儀器。
5、觀察圖
1-49
所示的實驗。
實驗中測出的塑料盒體積是
6ml
。這種測量方法對你的啟示是
。
6、試測算圖
1-50
中樹葉的面積。你的測算步驟：
①
勾勒出葉子的大致輪廓
；②
在紙上畫出
被葉子所覆蓋的格子
；
③
數格子（超過半格算一格，不到半格忽略不計）
。
溫度的測量
物體的冷熱程度稱為溫度。
閱讀課本P23-24內容。回答下列問題
①圖
1-51中的水溫感覺你猜測是怎樣的？為什么？
②溫度計是運用什么原理制成的？
③攝氏溫度是怎樣規定的？圖1-52
中溫度計的溫度是多少攝氏度？
④對照圖
1-55，想一想為什么一定要這樣操作？
閱讀課本P25，回答下列問題
①動物體溫變化用
色帶
溫度計
②衛星能遙感測出海水
0.1
攝氏度的溫度變化；
③恒星的溫度能用普通溫度計來測量嗎？如果不能，那他用什么方法測量？
不能，用光譜分析的方法
思考：測量室內氣溫時，溫度計應該怎樣放置才能比較真實地反映室內的氣溫？
1、科學發現往往源于用心的觀察與研究。只有具有準備的頭腦，科學發現才有可能降臨。
2、自然界中，我們感官觀察的范圍有很多局限。所以我們可以借助觀測儀器來拓展觀察能力。
3、觀察記錄的方法：文字描述、表格記錄、圖形記錄等。
4、化學反應實驗中可能出現的現象：變色、爆炸、氣泡、沉淀等現象。
5、長度的測量
單位：米（m）
測量工具：直尺、卷尺等
1千米（km）=
1000米（m）
1米（m）=
100厘米（cm）=
1000毫米（mm）
1毫米（mm）=
1000微米（um）
1微米=
1000納米（nm）
特殊場合的測量原理
海底聲吶、天空中雷達用電磁波反射、激光測距儀用激光反射。
6、體積的測量
體積的定義：物體占有空間的大小
單位：立方米
（m3）
1立方米（m3）=1000升（L）;
1升（L）=1000毫升（mL）
1毫升（mL）=1000立方厘米（cm3）
液體體積測量：量筒或量杯
形狀規則固體：測出長度、寬度、高度、直徑等，代入數學公式
性狀不規則的固體（不溶于水，不吸水）：排水法。
7、溫度的測量
定義：物體的冷熱程度。
常用的溫度單位：攝氏度（℃）
液體溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮。
溫度計的正確使用方法。
1、填上合適的單位：小麗同學的升高為156
cm；北京到杭州的空中距離為1100
km
；一個樓層的高度一般為3
m
；小明爸爸義務獻血400
ml
；一瓶飲料有250
ml
。
2、.圖
1-59所示測量長方體長度的方法中，哪一種是正確的？為什么？
3、用圖
1-60所示的刻度尺測量物體的長度。這把刻度尺的最小刻度值是0.1cm，所測物體的長度時
3.50
厘米。
4、0.5立方米=
500升；5立方米=
5000000
毫升。
5、你能測出一個性狀不規則的墨水瓶的容積嗎？試試寫出測量的過程。
先把墨水瓶裝滿水，在把里面的水倒入量筒中，讀出水的體積就是墨水瓶的體積。
6、液體溫度計是根據水銀、酒精等液體
熱脹冷縮
的特性制成的。
7、圖
1-61
中溫度計甲和乙所示的溫度為：甲讀作
零下八攝氏度
；乙讀作
十二攝氏度
。
8、觀察法是進行科學研究的一種方法，下列說法錯誤的是(
C
)
A．要全面、客觀、細致地觀察
B．科學觀察要有明確的目的
C．觀察必須借助顯微鏡才能進行
D．觀察時要認真思考，并如實做好記錄
1、我國1元硬幣的直徑大約是(
C
)
A．2.5m
B．2.5dm
C．2.5cm
D．2.5?mm
2、中學實驗的結果常要得到一些具體的數據，下列工具中不能對物體進行測量的是(
A
)
A．放大鏡?
B．天平?
C．刻度尺?
D．量筒
1、量筒中盛有一定量的液體。如果將量筒舉過頭頂讀數,則讀取的體積讀數與液體實際體積相比
(
A
)
A．偏小
B．偏大
C．沒有影響
D．與人的身高有關
2、將下列儀器及測量的對象用直線連接起來???
刻度尺??????????
?時間???
停表?????????????
質量???
天平????????????
?電流???
電流表??????
?????長度
3、下列關于使用溫度計的操作步驟，正確的排列為(
C
)
①觀察溫度計讀數并記錄
②取出溫度計
③選取適當溫度計
④估計被測物體的溫度
⑤讓溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸數分鐘
A．①②③④⑤
B．④⑤③②①
C．④③⑤①②
D．③④①②⑤
4、有兩支溫度計，玻璃泡一樣大，但玻璃管的內徑不同。將它們插入同一杯熱水中它們的水銀柱上升高度和溫度示數情況為(
B
)
A．內徑細的升得高，它的溫度示數大
B．內徑細的升得高，但它們的溫度示數一樣大
C．內徑粗的升得高，但它們的溫度示數一樣大
D．上升高度相同，溫度示數也相同
1、下列實驗操作正確的是(
D
)?
A．將鼻孔湊到集氣瓶口聞氣體氣味?
B．用剩的藥品倒回試劑瓶?
C．用手拿砝碼?
D．酒精燈火焰用燈帽蓋滅
2、常用的長度單位由大到小的排列順序是(
D
)
A．分米、厘米、毫米、微米、米
B．厘米、分米、毫米、微米、米
C．微米、毫米、厘米、分米、米
D．米、分米、厘米、毫米、微米
課后練習
1.
(9分)
使用放大鏡時，應先將放大鏡靠近被觀察的物體，然后來回移動放大鏡，直到找到一個清晰的像為止。放大鏡成的是____
（填“正立”或“倒立”）、____
（填“放大”或“縮小”）的像。
【答案】正立;
放大
2.
(15分)
做“觀察雞蛋的沉浮”實驗時：
(1)
所用的實驗器材除了雞蛋、食鹽、清水、藥匙、燒杯外，還要用到______
。
【答案】玻璃棒
(2)
為了加快食鹽在水中的溶解，應使用______
攪拌，在攪拌過程中盡量避免與燒杯碰撞。
【答案】玻璃棒
(3)
將新鮮的生雞蛋放在清水中，看到的現象是____
（填“下沉”或“上浮”）。在燒杯中溶解較多的食鹽后，生雞蛋就會____
（填“下沉”或“上浮”）。
【答案】下沉;
上浮
3.
(5分)
七年級的小優同學在百米賽跑中取得了優異成績，打破了校運會的紀錄。為了準確地記錄運動員的成績，裁判員應該選用的儀器是（
?）。
A.
B.
C.
D.
【答案】A
4.
(5分)
下列說法正確的是（
?）。
A.
在科學研究中，觀察和實驗是兩回事，它們互不相干
B.
觀察就是用眼睛看，不能用其他儀器
C.
電流表是測電流的，電壓表是測電壓的
D.
在熄滅酒精燈時，可以用嘴吹
【答案】C
5.
(5分)
不借助儀器，僅憑肉眼觀察，有一定的局限性。下列有關觀察的說法不正確的是（
?）。
A.
用顯微鏡可擴大觀察范圍
B.
用天文望遠鏡觀察天體能獲得更準確的數據
C.
用放大鏡觀察指紋更清晰
D.
使用工具后的觀察結果肯定正確
【答案】D
6.
(5分)
下列測量中，屬于借助儀器幫助我們作出準確判斷的是（
?）。
A.
用手摸發燒病人的額頭
B.
用手掂量鉛球的輕重
C.
用酒精燈給試管內的液體加熱
D.
用手表了解時間
【答案】D
7.
(6分)
下表列舉了小宇同學研究空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分的含量對照數據，則他采用的記錄方法是（
?）。
A.
文字描述法
B.
表格記錄法
C.
圖形記錄法
D.
以上都不對
【答案】B
提高練習(總分
50
分，共
5
題)
8.
(10分)
某同學的下列觀察結果不確切的是（
?）。
A.
綠色植物不一定生長在土壤中
B.
將一根筷子傾斜地放在一個裝有水的玻璃茶杯中，從上往下看，筷子彎折了
C.
澄清的水是白色的
D.
食鹽加入水中會慢慢地消失
【答案】C
9.
(10分)
金魚缸中的小金魚口中吐出小氣泡，小氣泡在升至水面的過程中將會（
?）。
A.
逐漸變大
B.
逐漸變小
C.
保持不變
D.
無法確定
【答案】A
10.
(10分)
小精在做“液體的混合”實驗中，把A、B、C、D四種溶液中兩種溶液相互混合后，得出了不同實驗現象。在做B溶液（氫氧化鈉溶液）和C溶液（稀鹽酸）混合時，發現有氣泡產生。與他同組的興趣小組成員查閱資料后，發現它們之間的反應不應該出現氣泡。下列是小精同學的操作，其中不正確的是（
?）。
A.
請教老師，咨詢原因
B.
重新實驗，深入探究
C.
放棄實驗，修改實驗結果
D.
分析試劑，查找原因
【答案】C
11.
(10分)
當你肚子疼到醫院看病時，醫生通常會問你哪里疼、有無“拉肚子”、是否感覺疲勞，在用手觸摸、聽筒聽診等方法進行檢查后，叫你去化驗血液、大便等。醫生采取這些行動的直接目的是為了（
?）。
A.
提出問題
B.
建立假設
C.
設計實驗方案
D.
收集事實證據
【答案】D
12.
(10分)
為比較蔬菜中維生素C的含量，小明同學根據維生素C可使高錳酸鉀溶液褪色的原理，設計了如下實驗：在四只同樣的試管中分別加入2毫升相同濃度的高錳酸鉀溶液，然后用滴管分別向其中滴加黃瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液，邊滴邊振蕩，直到高錳酸鉀溶液褪色為止。實驗結果如下。據表可知，維生素C含量最多的蔬菜是（
?）。
A.
黃瓜
B.
青椒
C.
芹菜
D.
白菜
【答案】B科學觀察與科學測量
1、做完實驗后，對于用過的廢酸，你認為正確的處理方法是(
)
A．拿出實驗室
B．留在實驗臺上，準備下次實驗用
C．倒入廢液缸中
D．放回原試劑瓶
2、下列化學儀器，相信你已多次使用過，請按下列要求把儀器填在橫線上：a．量筒，b．玻璃棒，c．藥匙，d．托盤天平，e．膠頭滴管，f．試管（填序號）
（1）稱量固體藥品的是_____________；
（2）取用固體藥品的是______________；
（3）量取液體體積的是_______________；
（4）可用于攪拌液體的是_______________；
（5）用于吸取和滴加少量液體的是_____________；
（6）少量溶液相互反應時，需要用____________。
用心觀察
1、科學發現往往源于用心的觀察與研究。只有具有準備的頭腦，科學發現才有可能降臨。
1895德國物理學家倫琴偶爾發現放在陰極射線管附近用黑紙包裹得很嚴實的照相底片發生了嚴重的感光現象，于是想到可能有種神秘的光穿過了黑紙。通過進一步仔細的觀察和研究，他發現了倫琴射線（X射線）。
其實，早在倫琴發現X射線的17年前，法國的克魯克斯就注意到，照相底片放在放電管旁邊會變模糊。他以為是底片沒有包好而漏了光，把這個現象放過去了。美國的古茲皮德也曾看到，使用放電管后照相底片會發黑，他也沒有理會這個現象。后來，德國的勒納德觀察到在放電管附近出現了冷光，但是他也懶得去理它。他們都錯過了發現X射線的機會。
指紋識別系統
1684年，英國植物形態學家Grew發表了第一篇研究指紋的科學論文。
1809年Bewick把自己的指紋作為商標。
1823年解剖學家Purkije將指紋分為九類。
1880年，Faulds在《自然》雜志提倡將指紋用于識別罪犯。
1891年Galton提出著名的高爾頓分類系統。之后，英國、美國、德國等的警察部門先后采用指紋鑒別法作為身份鑒定的主要方法。隨著計算機和信息技術的發展，FBI和法國巴黎警察局于六十年代開始研究開發指紋自動識別系統（AFIS）用于刑事案件偵破。指紋自動識別系統。
20世紀90年代，用于個人身份鑒定的自動指紋識別系統得到開發和應用。
2、借助儀器和工具幫助我們做出準確的判斷。
在很多情況下，觀察會受到環境和心理等各種因素的影響，單憑我們的感官進行觀察還不能對事物做出可靠的判斷。
3、更多情況下、科學觀察是通過精密計劃或研究后進行的。
海王星的預言，哈雷彗星的發現。
1845年，劍橋大學的學生亞當斯和法國科學家勒威耶通過對太陽系中天王星軌道的數學計算，預言了天王星外有一顆新行星存在。1846年，人們果然在它們預言的位置發現了新的行星，并將它命名為海王星。因此，海王星又被稱為“筆尖上發現的行星”。
拓展觀察力
自然界中，僅靠我們感官觀察的范圍有很多局限。我們的肉眼看不到很遠的物體和微小的物體，也看不清運動極快的物體。為了擴大我們觀察的內容和范圍，科學家研究和發明了很多方法，借助觀
測儀器幫助我們拓展觀察能力。
觀察結果的記錄與整理
觀察記錄的方法：常見的有文字描述、表格記錄和圖形記錄等方法。
例如：在前面觀察指紋的活動中，我們采用的是描述性記錄法：在使用酒精燈的活動中，我們用的是表格記錄法。
讀圖
下表是太陽系八大行星的一些觀測數據，比較這些數據你可得出什么結論？
表1-3
太陽系八大行星的觀測數據
大行星與太陽的距離R（設地球為1）繞太陽轉一周的時間T（天）水星0.38787.969金星0.723224.71地球1.000365.256火星1.524686.980木星5.2054332.589土星9.57610759.2天王星19.1830685.4海王星30.1360189
地球與太陽之間的平均距離為
1.496108千米。
結論：①八大行星與太陽的距離由近及遠的順序是
。
②八大行星中，圍繞太陽轉得最快的是
最慢的是
。
③海王星繞太陽1周的時間為地球上的
年
觀察與實驗
科學研究中，人們在觀察到一些現象后，往往不滿足于停留在只進行觀察上，而更想知道這些現象是否會反復出現，以及其中的道理。為此，人們需要進行反復觀察和精確測量，并進一步設計各種實驗，從中總結出普遍的規律。
活動
很多科學實驗中，兩種溶液混合后會發生有趣的變化。
1、有A、B、C、D
4鐘溶液，如圖1-39甲，各取30滴溶液分別滴入4支試管中，并在試管上標注相應的溶液的字母A、B、C、D，如圖1-39乙。觀察這4種溶液的顏色，并將結果填在下表中。
表
1-4
記錄表
溶液ABCD顏色
2、混合溶液：用滴管再取10滴B溶液滴入A試管中，如圖1-39丙，振蕩試管，觀察試管中溶液的變化，并將觀察的結果記錄在下表中。
3、用上述相同的方法，將4種溶液相互混合，觀察其變化，并將觀察的結果記錄在下表中。
表
1-5
記錄表
溶液混合顏色是否有沉淀是否有氣泡清澈或渾濁A+B
科學實驗過程中往往會出現許多有趣的現象。例如，化學反應中會產生變色、爆炸、氣泡、沉淀等現象。
活動
1、如圖1-40所示，將生雞蛋放在盛有清水的燒杯里，觀察雞蛋的沉浮情況。
2、在燒杯里先加入少量食鹽，不斷攪拌并使食鹽溶解在水中，觀察雞蛋的沉浮情況。繼續在燒杯里加入食鹽，直到雞蛋浮在水面為止。
表
1-6
記錄表
鹽（勺）04678雞蛋沉浮情況
在實驗時，我們要逐步學會正確使用各種儀器，仔細觀察實驗現象，正確記錄、整理和分析實驗數據，在對實驗現象認真的分析和判斷的基礎上，得出科學結論。
科學測量
長度的測量
要測量物體的長度，首先要規定長度的標準----長度單位。
長度的常用單位是米（m）。
1千米（km）=
1000米（m）
1米（m）=
100厘米（cm）=
1000毫米（mm）
1毫米（mm）=
1000微米（um）
1微米=
1000納米（nm）
納米是很小的長度單位，相當于一根頭發絲直徑的六萬分之一。
思考與討論
在測量圖1-41中的物體時，應該用什么長度單位?
直尺、卷尺等是生活中最常見的長度測量工具。我們可以用它們來測量各種物體的長度。
活動
1、你如何測量鉛筆的長度？測量時應注意什么問題？
鉛筆長
毫米。
2、用刻度尺測量一下，《科學》教科書的長是
，寬是
。
如果《科學》教科書的寬度在18.3厘米和18.4厘米之間，你應該怎樣讀數？
估讀
有時，物體的長度不一定是毫米的整數，用毫米刻度尺測量物體長度時，往往是在毫米以下估讀
一位，如科學教科書的寬度是183.6毫米。
其他一些測量儀器和測量方法
潛水艇用聲吶來測量潛水艇與障礙物之間的距離，雷達用電磁波反射的原理飛機與雷達之間的距離，激光測距儀用激光側物體間的距離，等等。這些都是利用波的發送與接收之間的時間長短來測量測距儀與被側對象之間的距離的。
思考與討論
1、你能用普通的刻度測量《科學》教科書中的一張紙的厚度嗎？
2、你能用自行車當里程表測量你家到學校的路程嗎？說說具體方法。
把直接難以用常規儀器直接測量的微小量累積起來，將小量變大量的測量方法，不僅使測量過程變得很容易，而且能提高測量的精度。這種方法叫累計法。
閱讀
長期以來，每個國家都有各自的計量單位，例如我國曾用市尺作為長度單位，英、美等國英尺做為長度單位。隨著科學技術的發展，國際交往日趨頻繁，人們都要求有一個統一的標準作為計量單位。1960年，國際計量大會通過了一套單位制，稱為國際單位制（SI），推薦給世界各國使用。
我國現行計量單位的國家標準就是以國際單位制為基礎的。一切屬于國際單位制的單位都是我國的法定計量單位。
體積的測量
體積是物體占有空間的大小。
1立方米（m3）=1000升（L）;
1升（L）=1000毫升（mL）
1毫升（mL）=1000立方厘米（cm3）
對形狀規則的物體，如長方體，只要用米尺測量出它的長、寬、高，把具體的數據代入相應的公式便可計算出它的體積。
測量液體的體積，我們一般用量筒或量杯。
使用量筒測量液體的體積時，首先要看清它的測量范圍和最小刻度。測量前，量筒必須放在水平桌面上。多數液體在靜止時，液面在量筒內呈凹形，這使得從側面看，液面并非呈一條細線，而是一定厚度的表面層。讀數時，應當使量筒壁上的刻度正對自己，視線要與量筒壁垂直，與液面相齊，并以液面層的下沿為準，讀取讀數，如圖1-47。
如果遇到形狀不規則的物體，如何簡便、準確地測量它的體積呢？
如圖1-48中，把不溶于水，也不吸水的小石塊浸沒在水中，水位上升了。你知道量筒讀數的變化與該石塊的體積有什么關系嗎？
測量物體的長度和體積
目標
1、學會使用刻度尺測量物體的長度：學會根據不同的測量要求選擇刻度尺。
2、初步學會用量筒測量液體的體積；初步學會用量筒測量不規則物體的體積。
器材
帶有毫米刻度尺的直尺、卷尺、三角尺、量筒、燒杯和水，細線、小石塊（大小能放入量筒）
過程
1、觀察各種刻度尺的測量范圍和最小刻度，填入下表。
表1-7
記錄表
刻度尺測量范圍最小刻度米尺學生用直尺45°三角尺60°三角尺卷尺
2、測量物體的長度。
（1）估計待測物體的長度，填入下表。
（2）根據測量要求選擇適當的刻度尺，填入下表。
（3）正確讀數，填入下表中。
表
1-8
記錄表
測量內容估計長度（厘米）測量工具測量結果（厘米）橡皮的長度、寬度和厚度課桌長度
3、觀察量筒、量杯的測量范圍和刻度，填入下表。
表
1-9
記錄表
儀器測量范圍最小刻度量筒量杯
4、用量筒測量小石塊的體積。
（1）用燒杯將適量的水（估計能浸沒石塊）倒入量筒中，讀出水的體積V1，填入下表。
（2）將小石塊用細線拴住，緩緩放入量筒內的水中。當石塊沉到筒底，并被水完全浸沒時，
讀出此時水面所示的刻度值V2。填入下表。（想一想，此時測得的V2是什么？）
（3）計算待測石塊的體積，填入下表。
表
1-10
記錄表
V1（毫升）V2（毫升）小石塊體積（立方厘米）
（4）取出小石塊放回原處，把量筒內的水倒回燒杯中，整理好儀器。
5、觀察圖
1-49
所示的實驗。
實驗中測出的塑料盒體積是
。這種測量方法對你的啟示是
。
6、試測算圖
1-50
中樹葉的面積。你的測算步驟：
①
；②
；
③
。
溫度的測量
物體的冷熱程度稱為溫度。
閱讀課本P23-24內容。回答下列問題
①圖
1-51中的水溫感覺你猜測是怎樣的？為什么？
②溫度計是運用什么原理制成的？
③攝氏溫度是怎樣規定的？圖1-52
中溫度計的溫度是多少攝氏度？
④對照圖
1-55，想一想為什么一定要這樣操作？
閱讀課本P25，回答下列問題
①動物體溫變化用
溫度計
②衛星能遙感測出海水
攝氏度的溫度變化；
③恒星的溫度能用普通溫度計來測量嗎？如果不能，那他用什么方法測量？
不能，用光譜分析的方法
思考：測量室內氣溫時，溫度計應該怎樣放置才能比較真實地反映室內的氣溫？
1、科學發現往往源于用心的觀察與研究。只有具有準備的頭腦，科學發現才有可能降臨。
2、自然界中，我們感官觀察的范圍有很多局限。所以我們可以借助觀測儀器來拓展觀察能力。
3、觀察記錄的方法：文字描述、表格記錄、圖形記錄等。
4、化學反應實驗中可能出現的現象：變色、爆炸、氣泡、沉淀等現象。
5、長度的測量
單位：米（m）
測量工具：直尺、卷尺等
1千米（km）=
1000米（m）
1米（m）=
100厘米（cm）=
1000毫米（mm）
1毫米（mm）=
1000微米（um）
1微米=
1000納米（nm）
特殊場合的測量原理
海底聲吶、天空中雷達用電磁波反射、激光測距儀用激光反射。
6、體積的測量
體積的定義：物體占有空間的大小
單位：立方米
（m3）
1立方米（m3）=1000升（L）;
1升（L）=1000毫升（mL）
1毫升（mL）=1000立方厘米（cm3）
液體體積測量：量筒或量杯
形狀規則固體：測出長度、寬度、高度、直徑等，代入數學公式
性狀不規則的固體（不溶于水，不吸水）：排水法。
7、溫度的測量
定義：物體的冷熱程度。
常用的溫度單位：攝氏度（℃）
液體溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮。
溫度計的正確使用方法。
1、填上合適的單位：小麗同學的升高為156
；北京到杭州的空中距離為1100
；一個樓層的高度一般為3
；小明爸爸義務獻血400
；一瓶飲料有250
。
2、.圖
1-59所示測量長方體長度的方法中，哪一種是正確的？為什么？
3、用圖
1-60所示的刻度尺測量物體的長度。這把刻度尺的最小刻度值是
，所測物體的長度時
厘米。
4、0.5立方米=
升；5立方米=
毫升。
5、你能測出一個性狀不規則的墨水瓶的容積嗎？試試寫出測量的過程。
6、液體溫度計是根據水銀、酒精等液體
的特性制成的。
7、圖
1-61
中溫度計甲和乙所示的溫度為：甲讀作
；乙讀作
。
8、觀察法是進行科學研究的一種方法，下列說法錯誤的是(
)
A．要全面、客觀、細致地觀察
B．科學觀察要有明確的目的
C．觀察必須借助顯微鏡才能進行
D．觀察時要認真思考，并如實做好記錄
1、我國1元硬幣的直徑大約是(
)
A．2.5m
B．2.5dm
C．2.5cm
D．2.5mm
2、中學實驗的結果常要得到一些具體的數據，下列工具中不能對物體進行測量的是(
)
A．放大鏡
B．天平?
C．刻度尺
D．量筒
1、量筒中盛有一定量的液體。如果將量筒舉過頭頂讀數,則讀取的體積讀數與液體實際體積相比
(
)
A．偏小
B．偏大
C．沒有影響
D．與人的身高有關
2、將下列儀器及測量的對象用直線連接起來???
刻度尺??????????
?時間???
停表?????????????
質量???
天平????????????
?電流???
電流表??????
?????長度
3、下列關于使用溫度計的操作步驟，正確的排列為(
)
①觀察溫度計讀數并記錄
②取出溫度計
③選取適當溫度計
④估計被測物體的溫度
⑤讓溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸數分鐘
A．①②③④⑤
B．④⑤③②①
C．④③⑤①②
D．③④①②⑤
4、有兩支溫度計，玻璃泡一樣大，但玻璃管的內徑不同。將它們插入同一杯熱水中它們的水銀柱上升高度和溫度示數情況為(
)
A．內徑細的升得高，它的溫度示數大
B．內徑細的升得高，但它們的溫度示數一樣大
C．內徑粗的升得高，但它們的溫度示數一樣大
D．上升高度相同，溫度示數也相同
1、下列實驗操作正確的是(
)?
A．將鼻孔湊到集氣瓶口聞氣體氣味?
B．用剩的藥品倒回試劑瓶?
C．用手拿砝碼?
D．酒精燈火焰用燈帽蓋滅
2、常用的長度單位由大到小的排列順序是(
)
A．分米、厘米、毫米、微米、米
B．厘米、分米、毫米、微米、米
C．微米、毫米、厘米、分米、米
D．米、分米、厘米、毫米、微米
課后練習
1.
(9分)
使用放大鏡時，應先將放大鏡靠近被觀察的物體，然后來回移動放大鏡，直到找到一個清晰的像為止。放大鏡成的是____
（填“正立”或“倒立”）、____
（填“放大”或“縮小”）的像。
2.
(15分)
做“觀察雞蛋的沉浮”實驗時：
(1)
所用的實驗器材除了雞蛋、食鹽、清水、藥匙、燒杯外，還要用到______
。
(2)
為了加快食鹽在水中的溶解，應使用______
攪拌，在攪拌過程中盡量避免與燒杯碰撞。
(3)
將新鮮的生雞蛋放在清水中，看到的現象是____
（填“下沉”或“上浮”）。在燒杯中溶解較多的食鹽后，生雞蛋就會____
（填“下沉”或“上浮”）。
3.
(5分)
七年級的小優同學在百米賽跑中取得了優異成績，打破了校運會的紀錄。為了準確地記錄運動員的成績，裁判員應該選用的儀器是（
?）。
A.
B.
C.
D.
4.
(5分)
下列說法正確的是（
?）。
A.
在科學研究中，觀察和實驗是兩回事，它們互不相干
B.
觀察就是用眼睛看，不能用其他儀器
C.
電流表是測電流的，電壓表是測電壓的
D.
在熄滅酒精燈時，可以用嘴吹
5.
(5分)
不借助儀器，僅憑肉眼觀察，有一定的局限性。下列有關觀察的說法不正確的是（
?）。
A.
用顯微鏡可擴大觀察范圍
B.
用天文望遠鏡觀察天體能獲得更準確的數據
C.
用放大鏡觀察指紋更清晰
D.
使用工具后的觀察結果肯定正確
6.
(5分)
下列測量中，屬于借助儀器幫助我們作出準確判斷的是（
?）。
A.
用手摸發燒病人的額頭
B.
用手掂量鉛球的輕重
C.
用酒精燈給試管內的液體加熱
D.
用手表了解時間
7.
(6分)
下表列舉了小宇同學研究空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分的含量對照數據，則他采用的記錄方法是（
?）。
A.
文字描述法
B.
表格記錄法
C.
圖形記錄法
D.
以上都不對
提高練習(總分
50
分，共
5
題)
8.
(10分)
某同學的下列觀察結果不確切的是（
?）。
A.
綠色植物不一定生長在土壤中
B.
將一根筷子傾斜地放在一個裝有水的玻璃茶杯中，從上往下看，筷子彎折了
C.
澄清的水是白色的
D.
食鹽加入水中會慢慢地消失
9.
(10分)
金魚缸中的小金魚口中吐出小氣泡，小氣泡在升至水面的過程中將會（
?）。
A.
逐漸變大
B.
逐漸變小
C.
保持不變
D.
無法確定
10.
(10分)
小精在做“液體的混合”實驗中，把A、B、C、D四種溶液中兩種溶液相互混合后，得出了不同實驗現象。在做B溶液（氫氧化鈉溶液）和C溶液（稀鹽酸）混合時，發現有氣泡產生。與他同組的興趣小組成員查閱資料后，發現它們之間的反應不應該出現氣泡。下列是小精同學的操作，其中不正確的是（
?）。
A.
請教老師，咨詢原因
B.
重新實驗，深入探究
C.
放棄實驗，修改實驗結果
D.
分析試劑，查找原因
11.
(10分)
當你肚子疼到醫院看病時，醫生通常會問你哪里疼、有無“拉肚子”、是否感覺疲勞，在用手觸摸、聽筒聽診等方法進行檢查后，叫你去化驗血液、大便等。醫生采取這些行動的直接目的是為了（
?）。
12.
(10分)
為比較蔬菜中維生素C的含量，小明同學根據維生素C可使高錳酸鉀溶液褪色的原理，設計了如下實驗：在四只同樣的試管中分別加入2毫升相同濃度的高錳酸鉀溶液，然后用滴管分別向其中滴加黃瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液，邊滴邊振蕩，直到高錳酸鉀溶液褪色為止。實驗結果如下。據表可知，維生素C含量最多的蔬菜是（
?）。

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