資源簡介 七年級生物下冊導學案課題4.7.2探究環境污染對生物的影響課型講授課主備審核學習目標1、舉例說出環境污染對生物的不良影響。2、設計并完成模擬酸雨對生物的影響的探究實驗。學習重點設計并完成模擬酸雨對生物的影響的探究實驗。學習難點舉例說出環境污染對生物的不良影響。預習案1、具有較強_______的雨水,叫作酸雨,其pH小于。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的__________造成。酸雨可以使土壤中的________,可以使河流和湖泊__________,可以直接危害植物的___________。2、控制酸雨的根本措施是通過裝置,減少燃燒、等燃料中污染物的排放。3、和酸雨一樣,、、、等環境污染也會對包括人類在內的生物造成危害。4、全球性大氣污染問題包括、和。5、酸雨是指具有較強的的雨水。酸雨對生物的影響:正常雨水的pH約為,酸雨的pH則小于,酸雨對生物有極大的危害,被稱為“空中死神”。控制酸雨的根本措施是通過,減少煤、石油等燃料中的排放。6、水污染防治應當堅持、、的原則,優先保護,嚴格控制各種進入河流湖泊。7、溫室效應是指由于全球等氣體的排放量不斷增加,導致地球不斷上升的現象。地球大氣的上層有一層薄薄的臭氧層,它有效的濾去太陽輻射中對生物有強烈破壞作用的。由于人類大量使用含有的冰箱和空調等,以及超音速飛機迅速發展而導致的大量排出,致使臭氧層遭到嚴重破壞,甚至在南極等地上空出現。控制和停止使用,以及減少的排放等,是防止臭氧層破壞的關鍵。行課案1、什么被成為空中死神?2、正常的雨水的PH值為多少?酸雨的PH值為多少?如何防治酸雨?3、造成酸雨的主要氣體是什么?4、20世紀50年代發生的水俁病是什么造成的?5、日本曾經發生的痛痛病是什么造成的??6、全球性的大氣污染包括哪些?如何防止水污染?7、溫室效應主要是由什么氣體造成的?造成臭氧層破壞的主要原因是什么?對人類有什么危害?9、酸雨形成的原因是什么?有什么危害?10、舉例說明重金屬對人類的危害。11、舉例說明固體物污染有哪些?12、造成溫室效應的因素有哪些?溫室效應的危害?13、你認為如何有效控制溫室效應和臭氧層破壞?檢測案1、全球性大氣污染主要表現在()A、酸雨、溫室效應、生物入侵B、酸雨、含鉛廢氣、水俁病C、酸雨、霧霾、溫室效應D、溫室效應、濫砍亂伐、赤潮2、下列污染物中,通過食物鏈危害人體的是()A、沙塵暴B、二氧化硫C、汞、鎘等重金屬D、二氧化碳3、在模擬“酸雨對生物的影響”試驗中,模擬酸雨的濃度對種子萌發和幼苗生長狀況的影響應該是()A、濃度越大,影響越小B、濃度越大,影響越大C、濃度大小影響都一樣D、濃度大小都毫無影響4、通常,酸雨是指()A、PH小于5.6的降雨B、PH大于5.6的降雨C、PH等于5.6的降雨D、PH小于7.0的降雨5、工業廢水和廢渣、生活污水的排放以及化肥農藥的大量施用會造成()A、大氣污染B、固體廢棄物污染C、水污染和土壤污染D、酸雨6、酸雨被稱為“空中死神”,究其原因,與下列哪項人類活動無關()A.汽車尾氣的排放B.燃煤廢氣的排放C.開發沼氣新能源D.垃圾焚燒7、下列哪種情況與臭氧層的破壞無關()A.森林大量破壞B.大量使用農藥C.大量使用含有氟利昂的制冷劑D.大量使用煤炭、石油等燃料8、電池內的重金屬有()A.汞B.銀C.鎘D.上述三者都是9、下列敘述正確的是()A.酸雨只對植物存在極大危害,對其他生物無害B.工廠安裝凈化裝置可以減少酸雨污染C.飲用酸化的水可以增進人體健康D.酸雨可以增加土壤肥力10、酸雨形成的原因是()A.空氣中的二氧化碳量太多B.全球的降雨量過多C.工廠釋放的二氧化硫和氮氧化物過多D.森林火災頻繁11、全球性大氣污染問題主要有()A.酸雨B.溫室效應C.臭氧層破壞D.前三項都是12、溫室效應主要是由于下列哪種氣體排放量不斷增加而引起的()A.二氧化硫B.二氧化碳C.一氧化碳D.氟利昂13、發電廠可以利用煤、天然氣、核能發電,這三種原料中最容易引發酸雨的是A.天然氣B.煤C.核能D.三者都可能14、造成溫室效應的主要原因和緩解全球溫室效應危機的重要措施分別是()A.汽油和工廠排放的廢氣和煙塵;收取排污費,限令整改B.二氧化硫等有毒氣體的大量產生;種植苔蘚類植物吸收二氧化硫C.人造含氟制冷劑的泄露;采用無氟制冷劑D.煤、石油、天然氣大量燃燒;營造森林綠地15、去年,廣州市發現部分外地產的大米中鎘嚴重招標,你認為鎘超標的主要原因是()A、廣州市本地空氣污染嚴重,導致大米中鎘嚴重超標B、大米原產地土壤和水等環境因素中鎘嚴重超標,進而導致大米中鎘超標C、不法分子在生產過程中故意添加D、水稻在生長過程中自身產生的 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫