資源簡介

2020學年第二學期期末教學質量調測
高一技術試卷
考生須知：
本試題卷分兩部分，第一部分信息技術，第二部分通用技術。全卷共10頁，第一部分1至4 頁，第二部分5至10頁。滿分100分，考試時間60分鐘。
考生答題前，務必將自己的姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙上。
選擇題的答案須用2B鉛筆將答題紙上對應題目的答案標號涂黑，如要改動，須將原填 涂處用橡皮擦凈。
非選擇題的答案須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫在答題紙上相應區域內，作圖時可先使 用2B鉛筆，確定后須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆描黑，答案寫在本試題卷上無效。
第一部分 信息技術（共50分）
一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一
個符合題目要求）
小張早上起來感覺喉嚨有點痛，頭也有點暈，他媽媽給他測量體溫發現有38C,初步判斷 小張感冒發燒了。結合上述事例，下列對于數據、信息、知識和智慧的描述正確的是
體溫計上顯示的數字“38”僅僅是一個數據，并不包含任何信息
鑒于“喉嚨痛，頭暈,體溫38°C”，初步判斷為感冒發燒是知識的體現
多喝水多休息有利于身體的快速恢復，這體現了人類的智慧
喝了杯熱水，小張休息了半個小時后再測體溫為372C,說明信息具有真偽性
下列有關大數據的說法正確的是
大數據是對抽樣數據進行分析
大數據釆集的數據是結構化數據
大數據釆集必須保證每個數據都準確無誤
大數據蘊含有很高的價值，但價值密度相對較低
111110B轉換為十進制數后的結果是
62 B. 63 C. 126 D. 127
3EH- 101B的運算結果是
的是
a.字符“！”的內碼保存占用2個字節
字符“ 2 ”的內碼轉換為二進制為“00000010”
字符“10”的內碼十六進制顯示為“3A”
上述字符“2021加油！”保存共占12b
A. abs(int (-5. 6)) B. len ("3+5>=6") C. ord ("5”) D. round (5. 9)
中國大陸居民身份證由18位數字組成，其中第7至14位數字代表居民的出生年月日，身份 證號碼現保存在字符串變量s中，小張嘗試對身份證號碼中的出生年月日進行提取，以下表 達式不疋確的是
A. s[7:15], B. s[6:14]
下列有關字典的說法，不正確的是
A.字典中的每個元素包舍隧南值兩部分
C.可以通過字典的值來找到對應的鍵
有如下python程序段
n=int (input ("請輸入 n 值：〃))
x=n;y=0
if x>0:
y=y+i
elif x<0:
y=y-i
print(y) 執行上述語句，下列說法不正確的是
A.若輸入-1,則輸出y值用-i ?
C.若輸入1,則輸出y值為1
有如下python程序段： a=[4, 5, 3, 6, 7, 8, 2, 9,1] m, c=l, 1 for i in ranged, len(a)):
if a[i]>=a[i-l]:
c+=l
m=max （m, c）
else:
c=l
print （c, m）
則程序執行后，c和m的值分別是
A. 1 和 1 B. 1 和 4 C. 2 和 4 D. 3 和 4
二、非選擇題（本大題共3小題，其中第16小題6分，第17小題6分，第18小題8分，共20 分）
模擬一個簡單計算器，實現如下功能：輸入兩個整數和一個運算符（加、減、乘、除），進 行算術運算，并輸出運算結果。程序運行時，依次輸入第一個數、運算符和第二個數，輸 出運算結果。當輸入的運算符是加減乘除（+-*/）四種以外的符號時，則輸出“運算符不 正確”。當進行除法運算時，如果除數為“0”，提示輸出“除數不能為0!"。Python程序實 現如下，在劃線處填入合適的代碼。
a=int （input 請輸入第一個數：〃））
fh二input （”請輸入運算符：”）
b=int（input（，z請輸入第二個數：”））
flag=True
s=
if fh in s:
if fh=〃+”:
c=a+b
elif fh=〃-"：
c=a~b
elif fh=〃*〃：
c=a*b
else:
if :
printf除數不能為0! 〃）
flag=False
else:
c=a/b
if flag=True:
print C運算的結果為：〃+ ③ ）
else:
print C運算符不正確〃）
某倉庫物品代碼格式為“X-XXX-XXXXX-Y ”，其中“X"和“Y”均為0到9之間的數字，“Y” 為校驗碼。校驗碼由前面9個X計算得到，計算方法為：從左邊開始，第1個數字乘以1 加上第2個數字乘以2……依次類推，直到加上第9個數字乘以9,將該結果除以10,所得 余數即為校驗碼。用Python設計一個程序，輸入物品代碼，判斷輸入的代碼中校驗碼是否 正確，如果正確輸出“正確”，否則輸出“錯誤”。運行樣例如下所示：
樣例1：
輸入：2-163-91475-4
輸出：正確
樣例2：
輸入：2-163-91475-5
輸出：錯誤
Python程序實現如下，請在劃線處填入正確的代碼：
s=input (”輸入物品代碼：”)
a=[]
for i in range (0, 13):
if Q :
a. append(int (s[i])) #append()函數用于在列表末尾添加新的對象 sum=0
for i in range (0, 9):
②
sdm=sum%10

if sdm==ydm :
print (，z 正確〃)
else:
print (，z 錯誤”)
編寫Python程序實現如下功能：輸入年月日，輸入格式如“2021-06-21”，年月日之間用“-” 分隔。判斷這一天是這一年的第幾天。以2021-06-21為例，前面5個月總天數，加上21 天即這一天是本年的第幾天。特殊情況，當輸入的年份是閏年時，2月份有29天。 閏年的判斷方式如下：
1、 能被4整除，但不能被100整除；
2、 能被400整除；
“2020-05-20”這一天是這一年的第 ▲ 天。
編寫Python代碼如下，在劃線處填入正確的代碼
加框處的代碼有誤，請改正。
mon=[31, 28, 31, 30, 31, 30, 31, 31, 30, 31, 30, 31] #mon 中存儲 1-12 每個月的天數 s=input (〃請輸入年月日：”)
year=int(s[:4])
month二int(s[5:7])
①
sum=0
for i in range ( ):
sum+=mon[i]
sum+=day
if year〃4=0 and year//100!二0:
isleap=True
else:
isleap=False
if :
sum+=l
print ("這一天是當年的第〃+str (sum) +〃天〃)
第二部分 通用技術（共50分）
一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題列出的四個備選項中只有 一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）
下面的產品在疫情期間應用中，不能體現技術具有保護人作用的是
口罩 B.免洗消毒液 C.紅外測溫儀 D.新冠疫苗
如圖所示是京東快遞機器人，該機器人具有以下能力：能安全通過紅綠燈路口；能自 主規劃行駛路線；能避讓來車和行人；能禮讓行人，安全避道行駛；能精準停車。下 列關于該機器人的分析不疋確的是
快遞機器人的定位涉及了超聲波導航定位、視覺導航定位、光反射導航定位、SLAM （即時定位與地圖構建）等技術，體現了技術的綜合性
為了防止快遞送錯，它配置了非常先進的面部識別系統，可以非常精準地判斷是否 應該把商品交到取快遞者的手中，體現了技術的創新性
快遞機器人能按照既定線路自動導航行駛，將快遞準確地送達目的地，體現了技術 的目的性
模塊化房屋就是將房子的組成部分，分化成不同的功能模塊，房屋可以隨時隨地在現 場組裝，而整個過程只花費數小時即可完成。模塊化集成建筑徹底顛覆了傳統房屋建 造不可循環的模式，易于運輸、安裝、拆遷、重復使用。下列說法中正確的是
模塊化建房技術使得模塊化房屋的設計成為可能，體現了設計是技術發展的重要 驅動力
提高了設計者的創造能力，體現技術解放人的作用
易于運輸、安裝、拆遷、重復使用，體現了技術的綜合性
徹底顛覆了傳統房屋建造方式，體現了技術的創新性
玻璃鋼材質作為一種可塑性較強并且強度較高的材料，融入創意的靈感便能夠千變萬 化，如圖所示是設計師利用該材料設計出的玻璃鋼弓形椅（軟包處理）。該案例說明
有了技術就能設計出任何產品
新材料為設計提供了更廣的發展空間
該設計促進了玻璃鋼技術的革新
新的造型設計一定要釆用新材料
第4題圖 第5題圖
5G折疊屏手機，釆用獨創鷹翼對折式方案，展開方便，可以分屏操作。以下說法中 銷謬的是
釆用可折疊全面屏設計，可實現0-180度自由翻折，體現了技術的創新性
下載1G電影僅需等待3秒鐘，體現了技術解放人的作用
分屏操作，一個界面，能同時運行兩個任務，體現了設計的實用原則
5G折疊屏手機新穎實用，但售價高昂，違背了設計的經濟原則
如圖所示是小區垃圾桶，小楊扔垃圾時發現它的桶蓋打開不方便不衛生，于是產生了 改進垃圾桶的設想，以下是設計活動中的一部分工作步驟：①收集有關垃圾桶的相關 信息；②提出重新設計一個垃圾桶，并明確其設計要求；③進行設計分析，畫出草圖， 在多種方案中選定幾種方案；④制作垃圾桶的模型并進行相關技術試驗。下列按設計 的一般過程排序合理的是
A.①②③④ B.②①④③ C.①②④③ D.②①③④
第6題圖 第7題圖
小俞發現班上很多同學趴在課桌上午休，影響臉部和手部的血液循環，于是他想設計 了一個拱形的午睡枕頭。在設計前，他收集了以下信息：①制作枕頭的材料；②班級 的人數；③臉部所需的托盤弧度；④同學手臂的長度；⑤課桌的大小。其中你認為必 要的信息是
A.①②③ B.①③④ C.①②⑤ D.①③⑤
新冠疫苗和其他疫苗一樣，在疫苗的研發過程要進行動物實驗、I期臨床試驗、II期 臨床試驗、III期臨床試驗，科研人員為了驗證疫苗的功能先將這種疫苗在小白鼠身上 做試驗，這種試驗方法是
A.移植試驗法 B.模擬試驗法 C.強化試驗法 D.優選試驗法
如圖所示為一款可折疊座椅背包Foldable,為了測試其展開后的承重性能，現在凳
面的中央逐漸放上重物，直到其重量超出一般人正常體重的1.5倍，觀察結構是否 出現嚴重變形或損壞。下列說法正確的是
該試驗釆用了強化試驗法和模擬試驗法
從試驗的方便性角度考慮，該技術試驗可用虛擬試驗法
在試驗過程中將重物替換為成年人進行試驗，可以取得更準確的數據
該試驗主要測試座椅的穩定性
如圖所示為一款可以放書本的凳子，設計該凳子時不需要考慮的因素是
A.書本的尺寸 B.房間的大小 C.凳子的成本 D.使用者的重量
小黃同學暑期參加社會實踐活動，看到建筑工地的工人頭戴安全帽在髙溫下施工，
熱得滿頭大汗。于是產生了在安全帽上加裝風扇的設想，小黃發現問題的途徑是 A.技術試驗 B.技術研究 C.收集信息 D.觀察日常生活
如圖所示為某設計師設計的一款可換跟女鞋，使用者可根據需要輕松更換鞋跟。下 列有關該可換跟女鞋的設計分析，不疋確的是
C.高度不同的鞋跟可適應不同的工作場景
鞋跟可換可延長鞋底的使用壽命
小徐想把信箱掛在墻上，墻壁上已有一顆釘子，要保證信箱的投信口朝上，下面連
接件與信箱的安裝方案最合理的是
小通發現學校廁所門口的門鎖關閉不方便，于是打 算利用現有的鋼材在通用技術學科教室設計一個 門鎖（如圖所示），請根據示意圖和描述，完成以 下任務。
（1） 小通發現問題的途徑是一 ▲（在“A.觀察
日常生活；B.收集和分析信息；C.技術研究和技術試
驗”中選擇合適的選項，將序號填入 ▲ 處）: 第16題圖
（2） 小通在設計該門鎖時提出了如下要求，下列設計要求中不兮理的是—▲（在 “A.門鎖開關要簡單快捷；B.門鎖應安裝在廁所門內側；C.廁所門關閉后，門鎖可在重
力下自動落鎖”中選擇合適的選項，將序號填入▲處）:當前小通處于設計的一般過 程的哪一個步驟 ▲ （在“A.發現問題；B.明確問題；C.制定設計方案”中選擇合適 的選項，將序號填入 ▲ 處）:
（3） 小通在制定該設計方案時，先是請教了通用技術老師和職業為鉗工的叔叔，然
后又去百度查找常用簡易門鎖的方案，還找到通用技術學科關于金屬加工的教材，學習 了加工的方法，請問小通主要是通過哪些途徑收集信息一 ▲ 、 ▲、 ▲（在“A.
用戶調查；B.專家咨詢；C.查閱圖書資料；D.收聽廣播；E收看電視；F瀏覽互聯網”中 選擇合適的選項，將序號填入 ▲ 處）:
（4）小通根據設計要求利用計算機繪制了門鎖的裝配圖（圖樣），當前小通處于設 計一般過程的哪一個步驟 ▲ （在“A.方案構思:B.方案呈現；C.制作模型或原型” 中選擇合適的選項，將序號填入▲處）:
（5） 小通在測試安裝門鎖時發現由于廁所門一側過窄，導致門鎖沒有足夠的空間安 裝，原因是小通沒有做好哪一個步驟 ▲ （在“A.發現問題：B.制定設計方案:C.制 作模型或原型”中選擇合適的選項，將序號填入 ▲ 處）:
（6） 在安裝好門鎖后，小通對門鎖進行了下列技術試驗，其中不含型的是 ▲、
▲ （在“A.打開和關閉門鎖,檢查操作是否便捷；B.在蹲下狀態開關門鎖，測試高 度是否適當；C.用力撞擊廁所門，測試門鎖的強度”中選擇合適的選項，將序號填入 ▲ 處）。
小明發現家里玄關處總是很亂，換鞋凳上經常擺放著帽子包包等物品， 于是利用所學知識制作了一個木制掛架，固定在換鞋凳后方的墻上，用 來收納這些物品，如圖所示，請完成下列任務。
（1） 小明在設計該掛架時，下列哪些因素是需要考慮的：
▲、 ▲（在“A.設計的掛架結構是否已經申請新型實用專利； V 丫B.掛架的高度；C.掛架需要承受的重量；D.塑料膨脹螺絲的加工方法”中 \ 選擇合適的選項，將序號填入 ▲ 處）; '（2） 以下是小明的設計活動的部分步驟，合理的順序應該是： 、_
A 、 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 、 E （在“A.明確用什么樣 ■
的材料制作掛架，掛架需要達到的使用要求；B.畫出設計草圖，并和同學 .
第17題底 討論，選出最佳方案；C.查閱常見掛架的結構和制作方法；D.確定掛架的
尺寸，畫出圖樣；E.制作模型，并測試掛架的穩定性和強度”中選擇合適的選項，將序 號填入▲處）；
（3） 制作完掛架后，小明對掛鉤的承重能力進行了技術試驗，合理的步驟應該是：
▲ 、 D 、 ▲ 、 ▲ （在“A.逐漸增加砥碼的重量，直至掛鉤斷裂，并記
錄數據；B.組裝好掛架并固定到墻上；C.撰寫試驗結論；D.在掛鉤的外側掛上一個硃 碼”中選擇合適的選項，將序號填入 ▲ 處）:為了測出掛鉤的最大承重能力，上述試 驗中應記錄 ▲ （在“A.掛鉤斷裂前所掛的硃碼重量；B.掛鉤正好斷裂時所掛的砥 碼重量”中選擇合適的選項，將序號填入 ▲ 處）;該試驗屬于 ▲ （在“A.模擬試 驗；B.強化試驗；C.移植試驗”中選擇合適的選項，將序號填入 ▲ 處）。
2020第二學期高一技術期末試卷
第一部分信息技術參考答案
一、選擇題
二、非選擇題
①"+-*/" 2 分b=0 2分str (c) 2 分①〃0〃〈=s[i]<=〃9〃 或 s[i] in ”0123456789〃 2 分sum=sum+a[i]*(i+l) 2 分ydm=a[9] 2 分(1) 141 1 分①day=int (s[8:])或 day二int(s[-2:]) 1 分0, month-1 2 分isleap and month>2 2 分year%4==0 and year%100!=0 or year%400==0 2 分
通用技術答案
一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）
1 2 3 4 5 6 7 8
C D D B D D B A
9 10 11 12 13 14 15
A B D D C C C
二、非選擇題（本大題共2小題，第16小題10分，第17小題10分，共20 分）
16. （10 分）
(1) A (2) c B
(3) B c F
(4). C (5) B (6) B Q
17. (10 分)
(1) B c (2) c
B
D
(3) B A c
A
B

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