資源簡介

2020 學(xué)年第二學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試卷高二技術(shù)
注意事項(xiàng)：
本試題卷分兩部分，第一部分信息技術(shù)，第二部分通用技術(shù)。全卷共 15 頁，第一
部分 1 至 9 頁，第二部分 10 至 15 頁。滿分 100 分，考試時(shí)間 90 分鐘。
選擇題的答案須用 2B 鉛筆將答題紙上對(duì)應(yīng)的題目標(biāo)號(hào)涂黑，非選擇題的答案須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫在答題紙上相應(yīng)區(qū)域內(nèi)。作圖時(shí)可先使用 2B 鉛筆，確定后須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆描黑。答案寫在試題卷上無效。
信息技術(shù)（50 分）
一、選擇題（本大題共 12 小題，每小題 2 分，共 24 分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、錯(cuò)選、多選均不得分）
下列有關(guān)信息和信息技術(shù)的說法，正確的是A.計(jì)算機(jī)中存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)是信息
廣播、電視都是常見的信息表達(dá)方式
可以利用信息技術(shù)把信息從一種形態(tài)轉(zhuǎn)換為另一種形態(tài) D.信息技術(shù)是伴隨著計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展而誕生的
下列有關(guān)網(wǎng)頁和瀏覽器的說法，正確的是A.網(wǎng)頁中的圖像不能設(shè)置超鏈接
HTTP 協(xié)議用于瀏覽器與 Web 服務(wù)器之間的信息傳輸
網(wǎng)頁必須同時(shí)具備文本、圖形圖像和超鏈接這三種基本元素
在 IE 瀏覽器中，使用“添加到收藏夾”功能可以保存正在瀏覽的網(wǎng)頁內(nèi)容3.使用 Access 軟件設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)據(jù)表，存儲(chǔ)如第 3 題圖所示的學(xué)生消費(fèi)記錄數(shù)據(jù)。
序號(hào)
學(xué)籍號(hào)
姓名
金額
消費(fèi)窗口
日期
是否住校
1
HZ20201121
沈宵陽
?11.50
9
2021/5/17
是
2
HZ20180113
王加娜
?9.50
11
2021/5/17
否
3
HZ20200603
張顥琎
?12.00
3
2021/5/18
否
…
…
…
…
…
…
…
下列表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理的是
A. B.
1187196-10222103581400-1011542C. D.
1242060345413使用 UltraEdit 軟件觀察字符“2020，武漢加油!”的內(nèi)碼，部分界面如第 4 題圖所示。
第 4 題圖
下列說法正確的是
A.圖中內(nèi)碼表示的 ASCII 碼字符共有 6 個(gè) B.字符“!”的十六進(jìn)制內(nèi)碼為 A1 C.字符“3”的內(nèi)碼用二進(jìn)制表示是“00110011” D.存儲(chǔ)該段字符需要 14 個(gè)字節(jié)
1110996218892使用 GoldWave 軟件編輯某音頻文件，部分界面如第 5 題圖所示。
第 5 題圖
下列說法正確的是
當(dāng)前狀態(tài)下執(zhí)行“刪除”操作后，音頻總時(shí)長減少 3 秒
當(dāng)前狀態(tài)下執(zhí)行“剪裁”操作后，音頻總時(shí)長變?yōu)?3 秒
當(dāng)前狀態(tài)下執(zhí)行“靜音”操作后，音頻總時(shí)長減少 3 秒
當(dāng)前狀態(tài)下執(zhí)行“插入靜音”操作后（時(shí)長為 3 秒），音頻總時(shí)長增加 3 秒
將一幅未經(jīng)壓縮的 1024×768 像素、256 級(jí)灰度的 BMP 圖片，另存為 512×384 像素、黑白的 BMP 圖片，轉(zhuǎn)換前后兩個(gè)文件的存儲(chǔ)容量比為
A.128:1 B.32:1 C.16:1 D.4:1
下列選項(xiàng)中，表達(dá)式的值與其他三項(xiàng)不同的是A.Abs(Int(-1.5)) B.5 Mod 2
C.Int(Rnd + 1) D.Val(Mid("2021", 4, 1))
某算法的部分流程圖如第 8 題圖所示。
第 8 題圖
執(zhí)行這部分流程，若輸入 n 的值為 22,則輸出的 t 的值為
A."1101" B. "1011" C. "10110" D. "01101"
有如下 VB 程序代碼段：
s1 = "51577": s2 = "75929"
i = 1: j = 1: k = 0
Do While i <= Len(s1) And j <= Len(s2)
c1 = Mid(s1, i, 1): c2 = Mid(s2, j, 1)
If Abs(Val(c1) - Val(c2)) < 4 Then i = i + 1
Else
k = k + 1 End If
j = j + 1 Loop
執(zhí)行該程序段后，變量 k 的值是
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
下列VB 程序段功能為：數(shù)組元素 a(1)至 a(20)中存儲(chǔ)的是 0-9 之間的隨機(jī)整數(shù)，查找在數(shù)組 a 中連續(xù)出現(xiàn)數(shù)字 b 的數(shù)組元素個(gè)數(shù)和起始位置，若有多個(gè)相同元素個(gè)數(shù)，則記錄最后出現(xiàn)的起始位置。
b = 5
k = 0: imax = 0
For i = 1 To 20
If a(i) = b Then k = k + 1
If （1） Then imax = k
（2） End If
Else
k = 0 End If
Next i
Label1.Caption = "最大長度:" +Str(imax) +"，起始位置:" + Str(st) 劃線處可選代碼為：
1
k > imax ② k >= imax ③ st = i - imax + 1 ④ st = i 下列選項(xiàng)中，代碼順序正確的是
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11.有如下 VB 程序代碼段：
For i = 1 To 6
a(i) = Int(Rnd * 10) + 10 Next i
For i = 1 To 3 Step 2
For j = 6 To i + 2 Step -1 If a(j) > a(j - 2) Then
t = a(j): a(j) = a(j - 2): a(j - 2) = t End If
Next j Next i
執(zhí)行上述程序段后，下列選項(xiàng)中，a(1)到 a(6)各元素值可能的是A. 14 18 12 13 11 9 B. 11 12 13 16 17 18
C. 14 13 15 15 18 16 D. 17 18 15 16 14 13
有如下 VB 程序代碼段： i = 1: j = 10: c = 0
k = Val(Text1.Text)
Do While i <= j
m = (i + j) \ 2 c = c + 1
If a(m) >= k Then j = m - 1
Else
i = m + 1 End If
Loop
數(shù)組元素 a(1)到 a(10)的值依次為“1,4,10,21,21,26,27,29,30,36”，在文本框 Text1中輸入“21”，執(zhí)行該程序段后，下列說法正確的是
A. 變量 i 的值是 3 B. 變量 j 的值是 4
C. 變量 c 的值是 4 D. 變量 m 的值是 3
二、非選擇題（本大題共 4 小題，其中第 13 小題 4 分，第 14 小題 8 分，第 15 小題 7 分，
第 16 小題 7 分，共 26 分）
小陳收集了 2020 年我國部分省份高等教育在校學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)的相關(guān)數(shù)據(jù)，并使用Excel軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，如第 13 題圖 a 所示。
第 13 題圖 a
請(qǐng)回答下列問題:
小陳已正確計(jì)算了華東和華南地區(qū)的“本科區(qū)域占比”?，F(xiàn)要計(jì)算華北地區(qū)的“本科區(qū)域占比”，可在 F13 單元格中輸入公式 ，再利用自動(dòng)填充功能完成區(qū)域 F14:F17 的計(jì)算。
1973579265302根據(jù)第 13 題圖a 中數(shù)據(jù)制作的圖表如第 13 題圖b 所示，創(chuàng)建該圖表的數(shù)據(jù)區(qū)域是 。
第 13 題圖 b
小陳對(duì)工作表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行進(jìn)一步處理，結(jié)合第 13 題圖 a 和圖 b，下列說法正確的有 (多選，填字母)。
修改 D15 單元格數(shù)據(jù)為 651052，圖 b 所示圖表會(huì)隨之改變
在“本科”列前插入一列，“本科區(qū)域占比”列的數(shù)值不會(huì)發(fā)生改變
以“區(qū)域”為華東、“本科本省占比”為最大 1 項(xiàng)進(jìn)行篩選，篩選出的省份是上海D.若要對(duì)華東地區(qū)的省份以“本科”為關(guān)鍵字升序排序，可選擇排序的區(qū)域是 B2:F8
（注：全部選對(duì)的得 2 分，選對(duì)但不全的得 1 分，不選或有選錯(cuò)的得 0 分）
小陳制作主題為“故鄉(xiāng)”的多媒體作品。首先使用 Photoshop 軟件處理圖像，然后使用 Flash 軟件制作動(dòng)畫作品。請(qǐng)回答下列問題：
第 14 題圖 a
處理圖像的部分界面如第 14 題圖 a 所示。下列說法正確的有 （多選，填字母）。A.可對(duì)“山脈”圖層直接設(shè)置濾鏡效果
可使用畫筆工具修改“背景”圖層中的圖像內(nèi)容
可復(fù)制“蒲公英”圖層的圖層樣式并粘貼到“云”圖層
將作品存儲(chǔ)為 JPEG 格式文件，該 JPEG 格式文件保留原作品的圖層信息
（注：全部選對(duì)的得 2 分，選對(duì)但不全的得 1 分，不選或有選錯(cuò)的得 0 分）
制作動(dòng)畫作品的部分界面如第 14 題圖 b 所示。“音樂”圖層中聲音的同步屬性為“ 數(shù)據(jù)流”，為讓音樂和“文字 2”圖層的補(bǔ)間動(dòng)畫同時(shí)結(jié)束，可在“音樂”圖層第 幀執(zhí)行 操 作 。
第 14 題圖 b
“按鈕”圖層最后一幀設(shè)置了動(dòng)作腳本“stop( )；”。測(cè)試影片時(shí)，“退出”按鈕一開始就出現(xiàn)在舞臺(tái)上，若要“退出”按鈕僅最后一幀出現(xiàn)，在不影響其他動(dòng)畫效果的前提下， 可行的操作有 （多選，填字母）。
選中“按鈕”圖層第 1 幀，執(zhí)行“刪除幀”操作
選中“按鈕”圖層第 1 幀，執(zhí)行“清除關(guān)鍵幀”操作
選中“按鈕”圖層第 1 至 59 幀，執(zhí)行“刪除幀”操作
選中“按鈕”圖層第 1 幀，刪除其舞臺(tái)上“退出”按鈕實(shí)例
將“按鈕”圖層第 1 幀移動(dòng)至第 60 幀，并在第 60 幀添加動(dòng)作腳本“stop( )；”
（注：全部選對(duì)的得 2 分，選對(duì)但不全的得 1 分，不選或有選錯(cuò)的得 0 分）
放映影片時(shí)，單擊當(dāng)前場(chǎng)景中的“退出”按鈕可關(guān)閉放映文件，則 “退出”按鈕上應(yīng)添加的動(dòng)作腳本是 。
20741641069974某夏令營按兩門考試科目總分從高分到低分依次錄取學(xué)生。如果錄取學(xué)生的最后一名出現(xiàn)有總分并列的情況，則并列的學(xué)生全部錄取。編寫 VB 程序?qū)崿F(xiàn)以上功能，程序運(yùn)行時(shí)在列表框 List1 中顯示全部學(xué)生的信息，在文本框 Text1 中輸入計(jì)劃招生人數(shù)，點(diǎn)擊“錄取”按鈕 Command1 后，在列表框 List2 中輸出錄取的學(xué)生信息，并在標(biāo)簽 Label1 上顯示最終錄取的人數(shù)。程序運(yùn)行界面如第 15 題圖所示。
第 15 題圖
請(qǐng)回答下列問題：
如第 15 題圖所示，按鈕 Command1 上顯示的“錄取”是該按鈕對(duì)象的 （單選， 填字母：A.對(duì)象名/B.屬性名/C.方法名/D.屬性值）
實(shí)現(xiàn)上述功能的 VB 程序如下，請(qǐng)?jiān)趧澗€處填入合適的代碼。(3)程序中加框處代碼有錯(cuò)，請(qǐng)改正。
Const num = 15
Dim xm(num) As String
Dim km1(num) As Integer, km2(num) As Integer Private Sub Form_Load()
'讀取 num 個(gè)學(xué)生的姓名、科目 1、科目 2 的成績，分別存儲(chǔ)到數(shù)組 xm、km1、km2。'在列表框 List1 中輸出所有學(xué)生的姓名與成績，代碼略。
End Sub
Private Sub Command1_Click()
Dim rs As Integer, count As Integer, flag As Boolean
Dim i As Integer, j As Integer, t As Integer, tmp As String rs = Val(Text1.Text)
List2.AddItem " 姓名 科目 1 科目 2" count = 0: i = 1
①
Do While i <= num And flag
For j = num - 1 To i Step -1 If ② Then
tmp = xm(j): xm(j) = xm(j + 1): xm(j + 1) = tmp t = km1(j): km1(j) = km1(j + 1): km1(j + 1) = t t = km2(j): km2(j) = km2(j + 1): km2(j + 1) = t
End If Next j
flag = False
If i <= num Or km1(i) + km2(i) = km1(i - 1) + km2(i - 1) Then count = i
flag = True End If
i = i + 1 Loop
For i = 1 To count
List2.AddItem xm(i) + " " + Str(km1(i)) + " " + Str(km2(i)) Next i
Label1.Caption = "共錄取學(xué)生" + ③ + "人" End Sub
有一個(gè)木棒游戲，探究在一堆木棒中取 4 根木棒組成一個(gè)正三角形的取法數(shù)量（三角形其中一邊由兩根木棒組成，長度相同的不同木棒算不同的方案）。如果取出長度為a,b,c,d（a <= b < c = d）的四根木棒能構(gòu)成正三角形，那么 a + b = c = d。算法如下：
枚舉兩根短的木棒 a 和 b；
當(dāng) a <> b 時(shí)，組合的數(shù)量 = 長度為 a 的木棒根數(shù)×長度為 b 的木棒根數(shù)×長度為(a+b)的木棒取兩根的取法數(shù)量；
當(dāng) a = b 時(shí)，組合的數(shù)量 = 長度為 a 的木棒取兩根的取法數(shù)量×長度為(a+b)的木棒取兩根的取法數(shù)量。
如木棒長度分別為“1,1,2,2,3,3”，當(dāng) a=1，b=2 時(shí)，則 c=d= 3，該情況的組合數(shù)量
=（長度為 1 的根數(shù)）*（長度為 2 的根數(shù)）*（長度為 3 的根數(shù)取兩根的取法數(shù)量）= 2 *
2
2 * 1 = 4。長度為 3 的根數(shù)取兩根的取法數(shù)量，即C2。
程序運(yùn)行界面如第 16 題所示，在文本框 Text1 輸入一堆木棒的長度，以逗號(hào)間隔， 點(diǎn)擊“計(jì)算”按鈕 Command1 后在標(biāo)簽 Label1 顯示方案總數(shù)。
第 16 題圖
請(qǐng)回答下列問題：
在文本框 Text1 中輸入“2,3,3,6,6,6,7,”，能構(gòu)成正三角形的取法數(shù)量是 (填數(shù)字)
實(shí)現(xiàn)上述功能的 VB 程序如下，請(qǐng)?jiān)趧澗€處填入合適的代碼。Private Sub Command1_Click()
Dim tmax As Integer, ans As Integer, k As Integer
Dim i As Integer, a As Integer, b As Integer, tmp As Integer Dim c As String, s As String
Dim t(20) As Integer
'儲(chǔ)存相同長度木棒的數(shù)量，如 t(5)的值是長度為 5 的木棒的數(shù)量s = Text1.Text
tmp = 0: k = 0
ans = 0: tmax = 0 For i = 1 To Len(s)
c = Mid(s, i, 1) If c = "," Then k = k + 1
t(tmp) = ①
If tmp > tmax Then tmax = tmp tmp = 0
Else
tmp = tmp * 10 + Val(c) End If
Next i
For a = 1 To tmax \ 2 '枚舉兩根短的木棒For b = a To tmax
If a + b > tmax Or t(a) * t(b) * t(a + b) = 0 Then Exit For If ② Then
ans = ans + js(t(a), 2) * js(t(a + b), 2)
Else
ans = ans + js(t(a), 1) * ③ * js(t(a + b), 2) End If
Next b Next a
Label1.Caption = "共有" + Str(ans) + "種方案" End Sub
x
Function js(x As Integer, y As Integer) As Integer '計(jì)算在 x 個(gè)對(duì)象中取 y 個(gè)對(duì)象的組合數(shù)量，即Cy
'代碼略。End Function
通用技術(shù)（共 50 分）
一、選擇題（本大題共 13 小題，每小題 2 分，共 26 分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）
如圖所示是一款大功率電烙鐵。下列尺寸對(duì)人機(jī)關(guān)系沒．有．直接影響的是
A.手柄長度 B.手柄直徑 C.開關(guān)按鍵長寬 D.烙鐵頭寬度
錫絲架
烙鐵插孔

第 1 題圖 第 2 題圖
如圖所示是一款常用的電烙鐵架。下列相關(guān)評(píng)價(jià)中不．?。?dāng)．的是 A.造型新穎，體現(xiàn)了設(shè)計(jì)的創(chuàng)新原則
B.可以同時(shí)架起焊錫絲和電烙鐵，體現(xiàn)了技術(shù)的實(shí)用性 C.底部的支撐面積較大，提高了結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性
D.整體制作簡便，成本低，體現(xiàn)了設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)原則
第 3 題圖
765048464820214329949317934308504928674704152494864如圖所示的零件需要用膨脹螺栓水平安裝在豎直墻面上，在實(shí)際安裝中小明發(fā)現(xiàn)該零件 設(shè)計(jì)存在不足，故進(jìn)行了改進(jìn)。下列改進(jìn)方案中最合理的是
A B C D
通用技術(shù)實(shí)踐課上，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的零件。請(qǐng)根據(jù)題圖完成第 4-5 題。
第4-5 題圖
圖中漏標(biāo)的尺寸共有
A.2 處 B.3 處 C.4 處 D.5 處
用 5mm 厚足夠大的鋼板加工此零件，下列加工工藝中工具選擇合理的是
A.劃線：劃針、劃規(guī)、鋼直尺和樣沖 B.銼削：銼刀、鋼絲刷和手鉗C.鋸割：手鋸和平口鉗 D.鉆孔：麻花鉆和臺(tái)虎鉗
如圖所示的壓緊機(jī)構(gòu)，連桿 1 和右端圓環(huán)一體，連桿 2 的上端通過銷軸與機(jī)座相連接， 偏心輪隨動(dòng)力軸一起轉(zhuǎn)動(dòng)，帶動(dòng)機(jī)構(gòu)運(yùn)作。圖示狀態(tài)壓桿往下運(yùn)動(dòng)，下列相關(guān)分析正確的是
偏心輪順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)
當(dāng)壓桿壓緊工件時(shí)，連桿 3 受壓，連桿 2 受拉
314161236588當(dāng)壓桿壓緊工件時(shí)，連桿 1 受壓，銷軸受剪切
壓桿與機(jī)座鉸連接
連桿 1
圓環(huán)
偏
動(dòng)
壓桿
銷軸
連桿 2
心輪
連桿 3 力軸
工件
第 6 題圖
第 7 題圖
如圖所示是某建筑公司的施工流程圖。下列關(guān)于該流程的分析中正確的是 A.管線預(yù)埋及預(yù)留和鋼筋安裝工程是并行環(huán)節(jié)
模板拆除工程和腳手架搭設(shè)是并行環(huán)節(jié)
為了提高施工效率可以將主體驗(yàn)收環(huán)節(jié)改在模板拆除工程前D.腳手架搭設(shè)環(huán)節(jié)去掉可以縮短工期
4056888470708某品牌汽車的智能剎車系統(tǒng)能有效降低事故的發(fā)生率。其控制過程為：通過搭載在前擋風(fēng)玻璃上的近紅外激光雷達(dá)，高精確度地感應(yīng)車與前方障礙物的距離來進(jìn)行監(jiān)測(cè)，并把數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)反饋給智能處理器，當(dāng)車與前方障礙物的距離
小于當(dāng)前車速的安全距離且駕駛員未踩下制動(dòng)踏板時(shí)， 處理器向制動(dòng)系統(tǒng)發(fā)出相應(yīng)指令，執(zhí)行剎車，從而實(shí)現(xiàn)
自動(dòng)剎車功能。請(qǐng)根據(jù)題意完成第 8-9 題。
下列關(guān)于智能剎車系統(tǒng)的分析中不．正．確．的是
第 8-9 題圖
A.智能剎車系統(tǒng)由傳感器、處理器、制動(dòng)機(jī)構(gòu)等組成體現(xiàn)了系統(tǒng)的整體性B.智能剎車系統(tǒng)能感知碰撞危險(xiǎn)，體現(xiàn)了系統(tǒng)的環(huán)境適應(yīng)性
C.設(shè)計(jì)該系統(tǒng)時(shí)，既要考慮成本，也要考慮功能的實(shí)現(xiàn)，體現(xiàn)了系統(tǒng)分析的綜合性原則 D.處理器的運(yùn)算速度是該系統(tǒng)優(yōu)化的因素
下列關(guān)于智能剎車系統(tǒng)的分析中正確的是
A.該智能剎車系統(tǒng)是閉環(huán)控制 B.輸入量是踩下制動(dòng)踏板
C.被控對(duì)象是前方障礙物 D.雨霧天氣是該控制系統(tǒng)的干擾因素
1151603261759241249227469636987472297554965191307479下列是電子控制技術(shù)常用的一些元器件，其中具有延時(shí)功能的是
A B C D
已知某電路中硅三極管的電流流向如圖所示，使用多用電表直流電流擋測(cè)量管腳 1 和
管腳 2 的電流大小，如下表所示。下列說法中不．正．確．的是

管腳 2 的電流方向是流出三極管
第 11 題圖
該三極管是 PNP 型，管腳 1 為基極
從已有數(shù)據(jù)中可以推測(cè)該三極管的電流放大系數(shù)隨著電流的增大而減小
測(cè)量 4：若使用多用電表直流電壓擋測(cè)管腳 3 和 1 之間的電壓，測(cè)量值約為 0.7 V 12.如圖所示是某一邏輯電路及其真值表，則圖中虛線框中所缺的電路可能是
13407751310164149852108616
第 12 題圖
1216152223567220370410926736614501351755067875250999
A B C D
如圖所示是小明設(shè)計(jì)的磁、光控衣柜燈實(shí)驗(yàn)電路。僅當(dāng)衣柜門打開且光線較暗時(shí)，V4
發(fā)光，反之不發(fā)光。二極管均為硅管。下列分析正確的是
A.柜門關(guān)閉時(shí)，干簧管處于斷開狀態(tài)B.調(diào)大 Rp3，會(huì)使 2、6 腳的電位變低
調(diào)大 Rp2，光線需更暗，V4 才發(fā)光
V4 發(fā)光時(shí)，芯片 5 腳獲得的電位要小于 4.2V

第 13 題圖
二、非選擇題（本大題共 4 小題，第 14 小題 6 分，第 15 小題 9 分，第 16 小題 3 分，第
17 小題 6 分，共 24 分）
品質(zhì)
要 求
高
直徑大于 50mm 以上
中
直徑大于 30mm 小于 50mm
低
直徑小于 30mm
小明家有一個(gè)果園，每年七月都能收獲大量大小不一的李子。李子銷售根據(jù)品質(zhì)不同分為高、中、低三檔，需通過人工挑選，效率低
且誤差大。因此小明決定用材料為 2mm 厚的鋼板制作一個(gè)簡易的分揀盤，其主要構(gòu)思如圖 a 所示， 將李子放入分揀盤后晃動(dòng)分揀盤，比孔徑大的李子就能篩選出來。請(qǐng)完成以下任務(wù)：

圖 a 圖b 圖 c
第 14 題圖
要區(qū)分表中三種品質(zhì)的李子，小明至少需要制作 ▲ 種規(guī)格的分揀盤（在“A.1；
B.2；C.3”中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“ ▲ ”處）；
如圖 b 所示，分揀盤底板直徑為 500mm，圓孔直徑為 50mm，用邊長為 510mm 的方形鋼板制作該分揀盤的底板，不．需．要．的工具有 ▲ 、 ▲ （在“A.劃規(guī)；B.圓銼；C.鋼絲鋸；D.平口鉗”中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“ ▲ ”處）；該底板的加工流程為： ▲ → 鉆孔→ 鋸割 → ▲ （在“A.劃線；B.表面刷光；C.銼削；D.折彎”中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“ ▲ ”處）；
小明用同種材料制作了分揀盤側(cè)邊的圍擋（如圖 c 所示），圍擋與底板間應(yīng)采用的連接方式是 ▲ （在“A.螺栓連接；B.榫接；C.焊接”中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“ ▲ ”處）。
用多個(gè)分揀盤依次篩選的效率仍舊不高，因此小明又進(jìn)一步設(shè)計(jì)了如圖 a 所示的分揀桶，只需將李子從分揀桶頂端倒入，再左右晃動(dòng)分揀桶，不同大小的李子就會(huì)在分揀桶中按層分開。在不斷試驗(yàn)過程中小明發(fā)現(xiàn)加入李子后的分揀桶較重，人工晃動(dòng)比較
頂端
底端
方軸
吃力，于是小明想用電機(jī)來代替人工左右晃動(dòng)分揀桶。如圖 b 所示，減速電機(jī)已經(jīng)固定在立柱上，電機(jī)方軸上端與分揀桶頂端平齊，間距約為 500mm，電機(jī)方軸頂面邊長為 6mm。請(qǐng)你幫助小明完成傳動(dòng)部分的設(shè)計(jì)，要求如下：
圖a 圖b
第 15 題圖
電機(jī)只能單向運(yùn)轉(zhuǎn)；
可以在分揀桶側(cè)面鉆孔；
分揀桶頂端的晃動(dòng)幅度不超過 100mm； D.材料自選。
請(qǐng)根據(jù)描述和設(shè)計(jì)要求，完成以下任務(wù)：
小明發(fā)現(xiàn)加入李子后的分揀桶較重，他發(fā)現(xiàn)問題的途徑是 ▲ （在“A.觀察日常生活；B.收集和分析信息；C.技術(shù)研究與技術(shù)試驗(yàn)”中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“ ▲ ”處）；
為了讓電機(jī)方便晃動(dòng)分揀桶，設(shè)計(jì)的連接件應(yīng)該與分揀桶的 ▲ 連接（在“A.頂端；B.底端”中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“ ▲ ”處）；
畫出設(shè)計(jì)草圖，必要時(shí)可用文字說明；
在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注主要尺寸；
安裝調(diào)試時(shí)小明發(fā)現(xiàn)分揀桶底與地面接觸處磨損很快，以下改進(jìn)方案不．能．有效減輕分揀桶底磨損的是 ▲ （在“A.在分揀桶底部安裝滑輪；B.在分揀桶底部安裝硬質(zhì)塑料墊；C.減小電機(jī)的轉(zhuǎn)速；D.將分揀桶底部設(shè)計(jì)成半球形”中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“ ▲ ”處）。
2250948198247請(qǐng)補(bǔ)全三視圖中所缺的三條圖線（超過三條圖線倒扣分）。
第 16 題圖
如圖 a 所示是小明設(shè)計(jì)的室內(nèi)溫度指示電路，當(dāng)室內(nèi)溫度高于設(shè)定值時(shí)，發(fā)光二極管 V2 發(fā)光；當(dāng)室內(nèi)溫度高于室外溫度時(shí)，發(fā)光二極管 V1 發(fā)光。Rt1 和 Rt2 均為相同的熱敏電阻，IC1、IC2 為電壓比較器，V+>V-時(shí)輸出高電平，V+ 根據(jù)電路及題意可以判斷 Rt1 和 Rt2
▲ （在“A.Rt1 為室內(nèi)熱敏電阻，
Rt2 為室外熱敏電阻；B.Rt1 為室外
第 17 題圖a
熱敏電阻，Rt2 為室內(nèi)熱敏電阻；C.室內(nèi)或室外都有可能”中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“ ▲ ”處）；Rt1 和 Rt2 是 ▲ 熱敏電阻（在“A.正溫度系數(shù)；B.負(fù)溫度系數(shù)”中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填入“ ▲ ”處）；
1414272838044小明將溫度指示電路改為工作狀態(tài)指示電路，要求在室內(nèi)溫度高于設(shè)定值且低于室外溫度時(shí)，開啟制冷機(jī) M1，發(fā)光二極管 V4 發(fā)光；室內(nèi)溫度高于設(shè)定值且高于室外溫度時(shí)，開啟排風(fēng)扇 M2 進(jìn)行通風(fēng)降溫，發(fā)光二極管 V3 發(fā)光。為實(shí)現(xiàn)上述功能，請(qǐng)你用不超過四個(gè) 2 輸入與非門設(shè)計(jì)圖 b 虛線框 1 中的電路；
第 17 題圖 b
小明準(zhǔn)備用兩個(gè)繼電器來控制制冷機(jī) M1 和排風(fēng)扇 M2，請(qǐng)?jiān)趫D c 虛線框 2 中設(shè)計(jì)該控制電路（提供的元件有：NPN 型三極管 1 個(gè)、PNP 型三極管 1 個(gè)、電阻 2 個(gè)、普通二極管 2 個(gè)、繼電器 2 個(gè)（J1 和 J2），要求三極管采用共發(fā)射極接法）。
第 17 題圖 c
參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
信息技術(shù)（共50分）
一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的，不選，多選，錯(cuò)選均不得分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
C
B
A
C
D
B
A
C
B
C
D
C
二、非選擇題（本大題共4小題，其中第13小題4分，第14小題8分，第15小題7分，第16小題7分，共26分）
13.（1）= C13/SUM(C$13: C$17) 或 = C13/SUM($C$13: $C$17) (1分)
（2）B2:D2, B9:D12 (1分)
（3）B D (2分)
(注:全部選對(duì)得2分，選對(duì)但不全的得1分，不選或者有選錯(cuò)的得0分)
14.（1）B C (2分)
（注：全部選對(duì)得2分，選對(duì)但不全得1分，不選或者有選錯(cuò)的得0分）
（2）41； 插入空白關(guān)鍵幀 或 插入關(guān)鍵幀 (2分)
（3）D E (2分)
（注：全部選對(duì)得2分，選對(duì)但不全得1分，不選或者有選錯(cuò)的得0分）
（4）on(press){ fscommand(“quit”)；} 或 其他等價(jià)答案 (2分)
15(1) D (1分)
(2) ① flag = True (1分)
② km1(j) + km2(j) < km1(j + 1) + km2(j + 1) 或把“<”改為“<=” (2分)
③ Str(count) 或 Str(i - 1) (1分)
(3) i <= rs 或i < rs + 1 或count16(1) 3 (1分)
(2) ① t(tmp) + 1 (2分)
② a = b (2分)
③ js(t(b), 1) 或 t(b) (2分)

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