資源簡介

大慶市第四十三中學學案
學科：思想品德 （八下） 授課時間：2012. 授課教師：張欣欣 授課班級：二年一班 學生：
第七課《擁有財產的權利》第一框：財產屬于誰
學習目標：
1明確公民的合法財產，財產所有權的含義；
2知道法律保護公民合法財產及其所有權的重要意義、方式；
3明白財產所有權的歸數發生爭議或所有權受到侵害，要及時尋求法律救助；
學習重難點：
1鑒別合法財產與非法財產的能力，依法維護合法財產及其所有權
2珍惜國家、集體、他人、自己的財產，敢于、善于同侵犯財產的行為作斗爭；
自主學習：
閱讀課文第68頁，了解“財產的歸屬”。你來分一分這些財產屬于誰？
①路邊的汽車站②學校內的籃球架③ 個人網吧內的電腦④國有企業 ⑤小王的私家轎車 ⑥你家的液晶彩電⑦街心公園
屬于國家有： 屬于個人有： 屬于社會有：
2．閱讀課文第69頁，知道“什么是合法財產”。你來辨一辨下面的財產的合法性。
①建筑工人阿強在一次地下施工中發現兩個金元寶，趁人不注意將其裹在衣服里帶回家中，據為己有。
②中學生小運在放學路上撿到一個裝有820元人民幣的錢包，將之據為己有。
③小亮證的父母的同意，用壓歲錢購買了一臺照相機，自己使用。
④小馬的父親是位民營企業家，年終繳納各種所得稅后，獲得35萬元收入。
⑤某市副市長，索要和收受他人賄賂共計人民幣372 萬元、美元2.1萬元，將其作為家產。
⑥王利通過從事勞動所得的工資
⑦別人藏匿在你家的毒品
⑧通過搶劫得來的5,000元錢
⑨公民通過存錢獲得的銀行利息
⑩你在書店里買的書
合法財產有： 非法財產有：
3．閱讀課文70頁，知道“財產所有權的含義”。
你來填一填。
⑴財產所有權是指所有人 對 的財產享有 、 、 、 的權利。
⑵財產所有權是一種直接與 相聯系的 權利。
⑶我買了一臺電腦,把它放在書房里，是對財產行使了 權。我用電腦做課件、上網，是對財產行使了 權。我把電腦租給某電腦打字店，是對財產行使了 權。我把電腦賣給別人，是對財產行使了 權。
二．合作探究：
1、合法財產及其所有權
（1）教材p68上面的材料及問題。【參閱教與輔資料、生活閱歷、經驗和討論回答】
（2）財產按歸屬劃分為哪幾類？【閱讀教材p68中間的正文內容找出答案】
（3）教材p68-69的圖文材料及問題。
（4）什么叫合法財產？【教師補充解釋】
（5）公民合法財產的范圍？（公民合法財產包括哪些？）（公民個人財產包括哪些？）【閱讀教材p69下面的正文內容找出答案】
（6）列舉現實生活中不屬于公民合法財產的例子。【參閱教材、閱歷、經驗和討論回答】
（7）教材p70上面的材料及問題。【參閱教與輔資料、生活閱歷、經驗和討論回答】
（8）什么叫財產所有權？（財產所有權的含義？）【閱讀教材p70中間的正文內容找出答案】
（9）什么叫財產占有權？財產使用權？財產收益權？財產處分權？（公民財產使用權的具體內容有哪些？）【閱讀教材p70相關鏈接的內容找出答案】
（10）列舉現實生活中正確對其合法財產行使使用權、占有權、收益權和處分權的例子各一例。【教師補充解釋】
（11）將撿到的財物捐贈后，捐贈者有沒有賠償失主財物的責任？為什么？
（答：有賠償失主的責任。因為捐贈者不擁有撿到財物的處分權。）
2、法律保護合法財產的所有權
（12）教材p71小濤的材料及問題。【參閱教與輔資料、生活閱歷、經驗和討論回答】
（13）為什么法律保護公民個人所有的合法財產及其所有權？（保護公民的合法財產的重要意義？）【閱讀教材p71的正文和相關鏈接的內容找出答案】
（14）教材p72范某的材料及問題。【參閱教與輔資料、生活閱歷、經驗和討論回答】
（15）我國法律是怎樣保護公民合法財產的？（保護公民合法財產的法律手段有哪些？）【閱讀教材p72-73的正文內容找出答案】
（16）教材p72李某、張某的材料及問題。①書上問題②法院（代表國家）為什么沒收個人全部財產？【參閱教與輔資料、生活閱歷、經驗和討論回答】
（17）保護公民財產所有權的民事手段和刑事手段的區別與聯系？【教師補充講解】
（18）我們中學生應該如何對待他人的合法財產？【教師補充講解】
3、當財產所有權受到侵害時
（19）教材p73下面關于DVD材料及問題。【參閱教與輔資料、生活閱歷、經驗和討論回答】
（20）當我們的財產所有權受到侵害時，我們應該怎么辦？【教材p74—75找出5點】
（21）教材p74種糧大戶趙某的材料及問題。【參閱教與輔資料、生活閱歷、經驗和討論回答】
（22）國家行政機關及其工作人員侵犯公民、法人和其他組織的財產權造成損害的應該如何處理和賠償？【教材p74-75的相關鏈接中找出】
（23）教材p75中學生朱某的材料及問題。【參閱教與輔資料、生活閱歷、經驗和討論回答】
（24）列舉現實生活中存在侵犯他人財產所有權的現象。【參閱教與輔資料、生活閱歷、經驗和討論回答、教師補充完成】
課堂檢測：
1．下列屬于公民個人合法所有財產的是（ ）
A．采用搶劫、盜竊、貪污、洗錢等非法手段獲得的財產。B．自己通過誠實勞動得到的合法財產。
C．將他人遺失物據為己有。 D．把公司的公共財物拿到自己家中占為己有。
2．劉某買了一臺收割機，給農戶收割小麥，按收割多少收取一定報酬。劉某從此發了財，還把這臺收割機賣給別人，又換了一臺新式的。這說明劉某對自己收割機享有（ ）
①占有權　　②使用權　　③收益權　④處分權
A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①④
3． 著名武俠小說家金庸先生象征性地以一元的價格將《笑傲江湖》的版權轉讓給中央電視臺，這主要體現金庸先生行使了對自己財產的（ ）
A．處分權 B．使用權 C．所有權 D．占有權
4.下列公民的財產中，應當受到法律保護的是（ ）
A．私營企業主偷漏稅款 B．某乘客在出租車上撿到的10萬元巨款
C．公民出租自己的房屋所得到的租金 D．某領導挪用公款炒股賺的錢。
5．英國有句著名的法諺：“遲到的正義即為非正義。”它提示人們在合法權利受到侵害時要（ ）
社會沒有正義，我們對其打擊報復
B．及時運用法律武器，以獲得法律的救濟，維護自己合法的利益
C．我們只能是忍氣吞生
D．處理好正義與非正義的關系
6．保護公民私有財產權最嚴厲、最有效的法律是（ ）
A．憲法 　B．刑法 C．民法 D．行政法
7．哈爾濱市公安機關捕獲4名犯罪嫌疑人，所獲贓款全部收繳，并返還被害人。哈爾濱市中級人民法院分別判處4名被告5年至16年有期徒刑。這充分體現了國家保護公民合法財產所有權的法律手段是（ ）A．民事法律手段　　　B．刑事法律手段 C．行政法律手段　　　D．經濟法律手段
二、材料解析題
8．西部某省盛產板栗，但是價格較低。板栗大戶于某將自家的板栗運往鄰省去賣，可是卻在兩省交界處被本省的工商部門以土特產不得外賣為由強行沒收。于某見是政府部門，只能忍氣吞聲，自認倒霉。
⑴對此，你認為政府的做法對嗎？如果不對，是什么行為？
⑵你認為于某該如何維護自己的合法權益？
應知應會：
1合法財產及所有權的含義：
所謂合法財產是指公民通過符合法律規定的方式、方法取得的內容合法的財產。我們應通過勞動等正當手段獲取財產，在種種物質誘惑面前，絕不能采用盜竊、搶劫、貪污、受賄等非法手段獲取財產。對屬于自己的合法財產要珍惜，要使其充分發揮作用；對屬于他人的合法財產，要尊重、不破壞；對屬于集體、國家的財產，要愛護，特別要注意保護資源，杜絕浪費。
五．板書設計：
六．教學反思：
大慶市第四十三中學學案
學科：思想品德 （八下） 授課時間：2012. 授課教師：張欣欣 授課班級：二年一班 學生：
第七課《擁有財產的權利》第二框：財產留給誰
學習目標：
1知道遺產的含義及其必備條件；
2了解被繼承人、繼承人、繼承權的含義以及法定繼承人的范圍、繼承順序；
3知道遺產繼承的方式，遺贈有別于遺囑繼承；
4懂得協商解決繼承問題，繼承權受到侵害要依法予以維護；
學習重難點：
重點：遺產繼承的條件、方式、途徑和繼承人。
難點：遺囑繼承的法定條件。
自主預習：
合作探究：
1、我們享有財產繼承權
（1）教材p76曉軍材料及問題。遺產必須具備的三個條件：
一、必須是公民死亡時遺留的財產；二、必須是公民個人所有的財產；三、必須是合法的財產。
（2）什么叫被繼承人？（被繼承人的含義、概念）【閱讀教材p76下面一段找出】
（3）什么叫遺產？（遺產的含義或概念、定義）【閱讀教材p76下面一段找出】
（4）作為遺產必須具備的條件有哪些？（遺產必須具備哪幾個條件？）【閱讀教材p76下面一段找出】
（5）什么叫繼承人？（繼承人的含義、概念或定義）【閱讀教材p77上面一段正文中找出】
（6）法定繼承人的范圍是什么？【閱讀教材p77上面一段正文中找出】
（7）什么叫繼承權？（繼承權的含義、概念或定義？）【閱讀教材p77上面一段正文中找出】
（8）確定法定繼承人或法定繼承人范圍的依據是什么？【閱讀教材p77上面一段正文中找出】
（9）遺產繼承的順序是怎樣的？請用圖列表示出來。【閱讀教材p77下面一段正文中找出】
（10）劃分繼承順序的依據是什么？【參閱教與輔資料、生活閱歷、經驗和討論回答】
2、繼承權的實現方式
（11）遺產繼承方式有哪兩種？【閱讀教材p78上面一段正文中找出】
（12）什么叫法定繼承？（法定繼承的含義、定義或概念）【閱讀教材p78上面一段正文中找出】
（13）在法定繼承中遺產份額的分配原則有哪些？【閱讀教材p78相關鏈接中找出】
（14）教材p78王教授材料及問題。【參閱教與輔資料、生活閱歷、經驗和討論回答】
（15）什么叫遺囑繼承？（遺囑繼承的含義、定義或概念）【閱讀教材p78下面一段正文中找出】
（16）與法定繼承相比，遺囑繼承具有怎樣的特點？【閱讀教材p78下面一段正文中找出】
（17）請論述遺囑繼承成立的條件。【閱讀教材p79相關鏈接中找出】
（18）在我國現階段，法定繼承與遺囑繼承在繼承過程中地位有何不同？【教材p78-79中找出】
法定繼承與遺囑繼承兩者之間的關系如何？【學生討論，教師補充講解】
（19）教材p79寶柱材料及問題。【參閱教與輔資料、生活閱歷、經驗和討論回答】
(20)什么叫遺贈？（遺贈的含義、定義或概念）【閱讀教材p79中間一段正文中找出】
（21）遺贈行為受不受法律保護？【閱讀教材p79中間一段正文中找出】
（22）遺贈與遺囑繼承的區別與聯系？【參閱教與輔資料、生活閱歷經驗和討論回答，教師補充】
3、當繼承權發生爭議的時候
（23）教材p79金、吳材料及問題。【閱讀教材p80上面一段正文中找出】
（24）教材p80張某的材料及問題。【參閱教與輔資料、生活閱歷經驗和討論回答，教師補充】
（25）當財產繼承權受到侵犯時我們維護自己正當權益的法律和條文有哪些？試舉例說明。【閱讀教材p80下面一段正文中找出】
（26）當繼承權發生爭議或受到侵犯時，我們應該如何應對？【閱讀教材p80正文中找出四點】
（27）買買提老人在臨終前，當著眾多鄉親的面對三個兒子說：‘我這一生的全部財產就是17頭駱駝。現在我就不把它們分給你們。我的大兒子哈里可以得到全部的2/3 ,二兒子克里木可以分得剩下的2/3，最后剩下的1/2給小兒子阿齊茲。說完老人就去世了。三個兒子聽了老人的話都覺得很為難，不知道該如何分配。這時阿凡提騎著一頭駱駝來吊喪，聽了三個孩子的苦惱后，就幫他們想出了辦法，按照買買提的意愿分配了駱駝。閱讀上述材料回答下列問題：
①這個故事中采用的是哪種繼承方式？這種方式有什么優點？
②如果沒有老人的遺言，兄弟三人又該采用哪種方式來分配駱駝呢？具體怎么分？
③你知道聰明的阿凡提是怎樣分配駱駝的？
課堂檢測：
1．作為遺產必須具備的條件有 （ ）
　　A．必須是公民死亡時遺留的財產 B．必須是公民個人所有的財產
　　C．必須是公民生前使用的財產 　D．必須是合法的財產
　　2．李某因車禍不幸去世，留下房產和一大筆現金，妻子．女兒．養子．弟弟．岳母等提出了繼承遺產的要求。依法有權繼承李某遺產的是 （ ）
　　A．妻子．女兒．養子 B．妻子．養子．弟弟
　　C．女兒．養子．岳母 D．妻子．女兒．岳母
　　3．我國財產繼承權的實現方式有（ ）
　　A．法定繼承 B．遺囑繼承 C．書面繼承 D．口頭繼承
　　4．遺囑繼承的最大優點是 （ ）
　　A．繼承人能夠充分按照自己的意愿繼承遺產
　　B．被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財產
　　C．繼承人和被繼承人雙方都能夠充分按照自己的意愿解決財產繼承問題
　　D．避免不必要的遺產糾紛
5．武老板因車禍死亡，遺產由其妻子甲和兩個孩子乙、丙繼承。當時甲已經懷孕，為胎兒保留繼承份額6千元。胎兒出生后，不久夭折。這6千元應當如何繼承？請選擇：
　　A、由甲、乙、丙三人繼承、均分
　　B、由甲繼承1/2，乙和丙繼承1/2
　　C、由甲繼承
　　D、由乙和丙繼承。
6．李某有一子兩女，其中兒子李佳于1995年死亡，當時，李佳有一女李伊尚年幼。李某老年喪子，悲傷過度，不久也辭別人世。李某的4間房屋和2萬元存款由兩個女兒繼承。李某的兒媳提出自己和李伊也有權繼承房產和存款。你如何判定此事呢？
7.某縣城關退休工人周某夫婦，有兩子一女都已各自成家。2002年6月至8月夫婦相繼去世，留下遺產價值5萬余元。當周氏兄弟二人準備分割遺產時，周某的女兒周霞提出自己也有權繼承父母的遺產，理由是父母生前的生活兄弟二人從不過問，主要是自己經常照顧，應從父母遺產中得到補償。周氏兄弟認為“嫁出去的女兒潑出去的水”，拒絕了周霞的要求。周霞向人民法院提起了訴訟。
　　1．認為周霞的要求是否符合法律的規定？為什么？ 　　
　　2．繼承權發生爭議的時候，我們應怎么辦？
8.趙某的妻子撇下一兒一女離開了人世，后來趙某與錢某再婚，錢某的兒子王某一直隨母親和趙某生活。趙某有病后，受到錢某．王某和自己的親身兒女的精神照料。趙某病逝，留下遺產4萬元。
　　有權繼承遺產的人是：
　　理由： 　
　繼承權實現的方式：
四.應知應會：
1作為遺產必須具備三個條件。
2遺產繼承的順序是怎樣的。
3當繼承權發生爭議或受到侵犯時，我們應該如何應對
板書設計：
財產留給誰 我們享有財產繼承權 被繼承人的含義、遺產的含義及條件
繼承人、繼承權的含義，法定繼承人的范圍
遺產要按照繼承順序繼承
繼承權的實現方式 法定繼承
遺囑繼承
當繼承權發生爭議的時候 互諒互讓，協商處理繼承問題
運用法律武器維護繼承權
六．教學反思：
大慶市第四十三中學學案
學科：思想品德 （八下） 授課時間：2012. 授課教師：張欣欣 授課班級：二年一班 學生：
第七課《擁有財產的權利》 第三框：無形的財產
學習目標：
1 知識目標：使學生認識什么是知識產權，有哪些方面的知識產權；知道知識和智慧創造財富，
智力成果權受法律保護。
2 能力目標：引導學生學會依據法律維護自己的智力成果。
3情感、態度、價值觀目標：充分認識到知識和智力創造財富，樹立正確的知識產權觀。
二、 重點難點
1重點：增強保護知識產權的意識和能力
2難點：盜版與維權
自主預習：
1、智力成果受法律保護
（1）教材p81材料及問題。【參閱教與輔資料、生活閱歷經驗和討論回答，教師補充】
（2）無形的財產指的是什么？【閱讀教材p81下面一段正文中找出】
（3）什么叫智力成果？（智力成果的含義、定義或概念）【閱讀教材p81下面一段正文中找出】
（4）教材p82上面的材料及問題。【參閱教與輔資料、生活閱歷經驗和討論回答，教師補充】
（5）各個國家為什么都要積極保護智力成果權？（我國為什么要發布《國家知識產權事業發展‘十二五’規劃》？(保護智力成果權的重要意義或作用？) 《國家知識產權事業發展‘十二五’規劃》的頒布有利于對公民哪種財產的保護？【閱讀p81-82正文找出四點教師補充一點】
（6）什么叫智力成果權？（智力成果權包括哪些內容？）【閱讀教材p82中間一段正文中找出】
（7）什么叫著作權？（著作權的含義、定義或概念）【閱讀教材p82相關鏈接中找出】
（8）智力成果權、知識產權、著作權和版權之間的區別與聯系？【教師擴展補充講解】
2、依法保護智力成果權
（9）教材p83丁丁材料及問題。【參閱教與輔資料、生活閱歷經驗和討論回答，教師補充】
（10）未成年人為什么享有知識產權？（享有智力成果權有沒有年齡限制？為什么？）（辨析：“未成年人年齡太小，沒有智力成果權。”這種說法對嗎？為什么？）【閱讀p83正文內容找出】
（11）未成年人如何保護自己的智力成果權？【學生討論、教師補充完成—擴展題】
（12）教材p84上面的材料及問題。【參閱教與輔資料、生活閱歷經驗和討論回答，教師補充】
（13）我國公民應該如何維護智力成果權？（如何樹立尊重他人智力成果的意識？）【閱讀教材p84中間正文并找出再加之教師補充】
（14）在現實生活中，你打算以怎樣的實際行動維護他人的知識產權？【學生討論教師補充完成】
二．合作探究：
（15）辨析題：“在文章中引用他人的作品侵犯了他人的著作權。”這種說法對嗎？為什么？【學生討論、教師點撥或補充完成】
（16）補充問題：農民工組合的旭日陽剛因為翻唱搖滾歌手汪峰的《春天里》，不僅走紅網絡，還因此亮相央視春晚而身價飆升。然而不久后兩人卻接到這首歌原唱汪峰方面的通知，今后不得再以任何形式演唱歌曲《春天里》。在消息被證實后，旭日陽剛方面表示尊重對方的意見。
①汪峰有權禁止旭日陽剛演唱《春天里》嗎？為什么？如果旭日陽剛繼續演唱的話就侵犯了汪峰的什么權利？
②這項權利包括哪些內容？【教材p82】
③我們怎樣維護這項權利？【教材p84】
④在現實生活中，我們的哪些做法有利于維護他人的這項權利？【上面14題】
（17）材料：一天，學生小劉到一個書攤上買了一本新出版的詩集，回家后發現整本詩集全是他發表在各類報紙雜志上得作品。出版社沒有給小劉稿酬，也沒用署他的姓名，并且印刷質量很差，小劉懷疑是盜版圖書。這件事引發了四種不同的觀點：
1）家長：算了吧，這是你的第一本詩集，就算免費宣傳吧！
2） 書攤老板：印刷廠能印，我就能賣，你不愿意買，我退給你錢就是了。
3）出版社：出版小劉同學的詩集，是對他的一種促進，我們也不知道被盜版。
4)小劉：我學了法律，知道出版社、書商的行為不合法，我去找他們，讓他們賠償損失。
請你運用所學的知識，談談你對上述幾種觀點的看法。【學生討論、教師補充完成】
三．課堂檢測：
1.09年11月，國務院總理溫家寶簽署國務院令，公布《廣播電臺電視臺播放錄音制品支付報酬暫行辦法》，自2010年1月1日起施行。這意味著，繼KTV音樂版權強制收費之后，電臺電視臺播放歌曲也要付費，開始為知識產權價值買單。國家這樣做體現了
A．公民的智力成果受法律保護 B．國家關注公民的精神生活
C．國家強制保護宣傳事業的發展 D．國家維護公民的私有財產
2.2010年4月8日，在上海市政府新聞辦世博會知識產權專題發布會上，上海世博局法務部相關負責人表示，世博會原則上允許游客游覽時拍照、攝像，但對有要求的展館，游客拍攝須征求參展方同意，并且攝像不得用于商業目地。這是因為
A、世博會不能從事商業活動 B、世搏會不能以商業為目的
C、保證世博會機密不被泄露 D、保護知識產權不被盜用
3.材料：馬某的女兒今年才7歲，很有繪畫天賦，在一次幾個省市聯合舉行的兒童繪畫比賽中獲得一等獎，并被選送出國比賽。某出版社未經馬某的同意將這幅畫印刷出版。當馬某得知這一消息后，找出版社要樣書。出版社的編輯說，我們出版社出版兒童畫是為了鼓勵兒童畫畫，你女兒才7歲，沒有著作權，要書請花錢買。閱讀上述材料，結合所學知識，回答下列問題：
①這位編輯的說法是否正確？為什么？【教材p83】
②出版社侵犯了馬某女兒的什么權利？
③出版社是否應該給馬某女兒的樣書和付給相應的稿酬？不給怎么辦？
4．文具廠的技術人員最近開發出一種新型文具，具有新穎性、創造性和實用性的特征，市場前景很好。該廠準備盡快上馬該項目，進行批量生產。在該廠的營銷會上，該廠的銷售人員提出，如果在該文具表面繪上“藍貓“、“唐老鴨”、“米老鼠”等卡通圖畫，少年兒童一定會更喜歡，銷量一定會更好。與會的同事都覺得這個主意不錯。
假如你是該廠的法律顧問，你準備提出哪些方面的建議？為什么？
5．在2010年4月26日的“世界知識產權日”，佛山中級人民法院公布了我市2009年度審結的知識產權十大典型案件。這些案件涉及了商標、專利發明、產品外觀設計、原創著作等方面的侵權事件。有的同學感慨地說，原以為知識產權高不可攀，沒想到就在我們的身邊。
請回答：在現實生活中，我們應該怎樣維護他人的知識產權？
6．結合所學知識說說我們對于盜版應持的態度？請你為打擊盜版行為出謀劃策？
應知應會：1智力成果權的含義及內容是？
2智力成果的作用是？
3如何保護智力成果權？
板書設計：
無形的財產 智力成果受法律保護 智力成果的含義
智力成果的作用
智力成果權包含的內容
依法保護智力成果權 發揚創新精神，積極創造智力成果
智力成果權受到侵害要主動尋求法律保護
教學反思：
合法財產及其所有權
法律保護合法財產的重要意義
保護公民合法財產所有權的方式
法律保護合法
財產的所有權
財產屬于誰
保護財產所有權的方式
維權意識
當財產所有權
受到侵害時

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