資源簡介

第1節 動物的生殖
一、教學目標
1．知識目標
能描述動物的受精與生殖的方式。
概述鳥卵結構和主要作用。
說出動物克窿的大致過程。
2．能力目標
培養學生圖文結合的閱讀能力和語言的準確表達能力。
通過收集與克窿有關資料的活動，培養學生提取、整合和概述信息的能力。
3．情感態度與價值觀目標
了解動物的受精和生殖方式，體驗生命的誕生和種族的延續，培養珍愛生命的情感，體驗同學之間的信息交流和合作。
教材分析
教學重點：動物的受精和生殖的方式；通過實驗概述鳥卵的結構和主要作用；克窿的大致過程。
教學難點：鳥卵的結構和主要作用。動物克窿資料的整合與交流。
課時安排：1課時。
教學準備：雞蛋、放大鏡、鑷子、培養皿
教學過程
引言：在日常生活中同學們經常會看到“蜻蜓點水”“孔雀開屏”“蝴蝶交尾”“青蛙抱對”等自然現象，你能解釋它們是在做什么嗎？
生：繁衍后代。
師：對，動物個體的壽命是有限的，為了維持種族的延續，生殖是非常必要的行為。
師：動物繁殖的方式有很多，比較高等的動物的生殖方式是雌雄兩性動物的受精。（出示各種動物的圖片，引導學生回答）
什么是受精？
受精的方式有哪些？
兩種受精方式的特點和有缺點？
青蛙既然是體外受精，為什么又要抱對？抱對對于體外受精的動物又有什么意義？
生：觀察各種動物的受精觀念，討論然后回答：什么是受精，認識到動物的繁殖到受精開始。
師：２、體內受精：如蝴蝶等。
體外受精：如青蛙等。
３、體外受精的動物產生的卵的數量多，受精率低，如青蛙、鯽魚；
４、體內受精的動物產生的卵的數量少，受精率高，如蝴蝶、各種哺乳動物。
　　　　５、可以刺激雌雄蛙產生生殖細胞，增加了受精的幾率。
師：生物的多樣性導致動物的生殖行為多樣性，但有規律可循。（出示各種動物生殖行為的圖片資料，引導學生回答）
體內受精的動物通過幾種方式產生后代？
哪種生殖方式更優越？
　　生：觀察各種動物生殖行為的圖片資料。
體內受精的動物通過卵生和胎生兩種方式產生后代。
卵生：如鳥類。
胎生：如哺乳動物。
　　　　　胎生后代在母體的子宮內發育長大，營養豐富，內環境安全，成活率高，繁殖能力強。
師：觀察雞蛋的結構，并說出個結構的主要功能。（指導學生帶著下列問題進行觀察，并回答下列問題）
鳥卵由哪幾部分組成？雛鳥是由鳥卵的哪一部分發育而來的？
鳥卵的胚盤是如何形成的？
胚胎發育的營養是如何提供的？
鳥卵的氣室有什么作用？
生：按照要求進行實驗。
卵是卵殼、卵殼膜、卵白、卵黃、及胚盤等部分組成。
胚盤是卵黃上的小白點。是由受精卵分裂形成的，是進行胚胎發育的部位。
卵白能提供胚胎發育所需的養料和水分。
氣室內貯存空氣，供給胚胎發育所需的氧氣。
師：生物可以通過繁殖產生后代，還可以通過什么方式產出后代？
生：可以，克隆。
師：很好，也就是無性生殖。
師：收集與克隆有關的資料。
　　討論：１、動物克隆有哪些重要的作用？
２、目前動物的克隆采用的細胞有哪些種類？從理論和現有的技術來看，是不是所有動物細胞都可以克隆。
生：１、動物的克隆對珍貴物種的保護有重要作用，通過對現存的珍稀動物細胞，運用克隆技術，可以繁殖后代，保持其物種的延續；對某些有特殊作用的動物，如產生的分泌物具有特定的藥用價值，可才用克隆技術產生的后代，保持其與親代具有相似的特征等。
　　２、目前，受條件的限制，只能對一些分化程度較低、具有教強分裂能力的胚細胞或腺體細胞等，實施克隆技術產生新個體。
生：師總結。
小結
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作業　
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第1節 動物的生殖
受精與生殖方式
１．受精方式
　　體內受精
　　體外受精
　　２．生殖方式
　　　　卵生
　　　　胎生

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